(共33张PPT)
细胞分化形成组织
生物体的结构层次
XIBAOFENHUA
授课人：一起课件
第三章
学习目标
概述细胞分化的概念与实质。
生命观念
通过观察、分析，说出人体和动物的四种基本组织的特点与功能。
生命观念
探究实践
通过归纳总结动、植物体的主要组织的分布、功能，形成结构与功能相适应的生命观念。
生命观念
科学思维
通过观察、分析，说出植物体主要组织的分布和功能。
生命观念
探究实践
教学重难点
细胞分化的实质；动、植物体的主要组织。
重点
动、植物体不同组织所对应的功能。
难点
课堂导入
受精卵发育成胎儿的过程
课堂导入
出现不同类型的细胞（人有200多种）
受精卵发育成胎儿仅仅依靠细胞分裂就可以了吗？
受精卵是如何从一种细胞变成200多种细胞的？
目 录
CONTENTS
细胞分化
01
人和动物体的
基本组织
02
03
植物体的
主要组织
04
课堂反馈
0
1
细胞分化
细胞
分裂
受精卵
细胞
分化
在生长发育过程中，一小部分细胞继续分裂，大部分细胞的 、 ，和 发生了变化。
形态
结构
功能
概念： 由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。
细胞分化
细胞分化
细胞群
神经细胞
上皮细胞
肌肉细胞
红细胞
细胞分化
细胞分裂
细胞生长
细胞分化和细胞分裂的区别是什么呢？
细胞分化
细胞分化
细胞分裂 细胞分化
不同点 细胞数量
形态结构功能
相同点
联系
细胞分化和细胞分裂的区别是什么呢？
加倍
不变
不变
变化
遗传物质都不发生改变
共同完成个体的发育过程
0
2
人和动物具有
四种基本组织
人和动物具有四种基本组织
上皮组织
结缔组织
神经组织
结缔组织
肌肉组织
小组合作，完成表格
阅读P58-60，完成表格内容
主要分布位置 功能 举例
上皮组织
结缔组织
肌肉组织
神经组织
功能
举例
分布
特点
人和动物具有四种基本组织
上皮组织
细胞排列紧密，细胞
间质少
体表、体内管腔的内表面
保护、分泌
口腔上皮、皮肤上皮、小肠上皮等
人和动物具有四种基本组织
结缔组织
支持
连接
肌腱
骨组织
营养
血液
保护
皮下脂肪
特 点
细胞排列疏松
细胞间质发达
分 布
广 泛
功 能
多样（支持、连接、保护、营养）
举 例
骨组织、血液、皮下脂肪、肌腱
人和动物具有四种基本组织
肌肉组织
特点
分布
功能
举例
骨骼肌
平滑肌
心肌
主要由肌细胞构成
附着在骨骼上的肌肉、心脏壁上的肌肉、消化管壁上的肌肉
收缩，舒张
骨骼肌、心肌、平滑肌等
人和动物具有四种基本组织
神经组织
特 点
分 布
功 能
举 例
主要由神经细胞构成细胞形状不规则
脑、脊髓以及神经之中
接受刺激，产生并传导兴奋
脑和脊髓中的神经组织
小组合作，完成表格
组织名称 组成 特点 分布 功能
上皮组织
结缔组织
肌肉组织
神经组织
由上皮细胞构成
种类多，骨组织
软骨组织、血液等都属于结缔组织
由肌细胞构成
主要由神经细胞
（神经元）构成
细胞排列紧密细胞间质少
细胞间隙大
细胞间质多
细胞不规则有突起
附着在骨骼上
胃、肠等器官壁上心脏壁
分布最广
体表和各种腔壁的内表面
神经系统
保护、分泌
支持、连接营养、保护
产生并传导兴奋
收缩、舒张
—
即学即用
如果你的皮肤不慎被划破，你会感到疼，会流血。这说明皮肤中可能含有哪几种组织呢？
体表保护作用
会感到疼？
会流血？
上皮组织
神经组织
结缔组织
皮肤
0
3
植物体
的主要组织
植物体的主要组织
保护组织
输导组织
分生组织
营养组织
植物体的组织是如何形成的呢
植物体的主要组织
分生组织
分生区细胞图
分裂
分裂
分裂
分化
分化
营养组织
输导组织
保护组织
特点
功能
分布
举例
植物体的主要组织
分生组织
芽 尖
根 尖
细胞排列紧密；细胞体积小
细胞壁薄；细胞 核大
细胞质黏稠；具有强分裂增生能力
不断分裂产生新细胞，分化形成其他组织
主要分布在植物的根尖和芽
植物的根尖和芽中都有分生组织
特点
功能
分布
举例
植物体的主要组织
保护组织
洋葱表皮
叶片下表皮
能保护内部组织，减少水分的散失， 防止病原微生物侵，控制植物体与外界的气体交换
细胞排列紧密、规则
覆盖在植物体表面
洋葱表皮等
特 点
分 布
功 能
举 例
植物体的主要组织
营养组织
西红柿果肉细胞
叶肉细胞
细胞壁薄
液泡大
分布在根、茎、叶、花、果实、种子中
贮存营养物质，含有叶绿体的营养组织还能制造有机物
西红柿果肉
叶肉等
植物体的主要组织
输导组织
植物体的主要组织
输导组织
特点
分布
功能
举例
导管
筛管
细胞呈管状，上下
连通
贯穿于整个植物体
导管能够运输水和无机盐;
筛管运输有机物
导管，筛管
完成表格
名称 功能 分布
保护组织
输导组织
营养组织
分生组织
保护作用
叶的表皮,如洋葱表皮
输导水分、无机盐、有机物
营养
叶肉、果肉
具有分裂能力
茎的顶端
根的尖端
根、茎、叶的
导管和筛管
即学即用
保护组织
输导组织
营养组织
即学即用
输导组织
即学即用
当你吃甘蔗时，首先你要把甘蔗茎坚韧的皮剥去
咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁
那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉，有的甘蔗节上还有芽
那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉，有的甘蔗节上还有芽
试从组织构成器官的角度，说一说甘蔗茎是由哪些组织组成的？
保护组织
营养组织
输导组织
分生组织
0
4
总结和反馈
课堂总结
细胞
组织
分 化
动物组织
植物组织
上皮组织
肌肉组织
结缔组织
神经组织
分生组织
保护组织
营养组织
输导组织4.1《细胞分化形成组织》教学设计
建议1课时
一、学习目标
1.概述细胞分化的概念与实质。
2.通过观察、分析，说出人体和动物的四种基本组织的特点与功能。
3.通过观察、分析，说出植物体主要组织的分布和功能。
4.通过归纳总结动、植物体的主要组织的分布、功能，形成结构与功能相适应的生命观念。
二、教学重难点
重点：细胞分化的实质；动、植物体的主要组织。
难点：动、植物体不同组织所对应的功能。
三、教学过程
课程导入：
【播放视频】受精卵发育成胎儿的过程。
受精卵发育成胎儿仅仅依靠细胞分裂就可以了吗？
受精卵是如何从一种细胞变成200多种细胞的？
（一）细胞分化
【展示动画】受精卵分裂、分化成不同细胞的过程
学生完成概念填空——细胞分化：在生长发育过程中，一小部分洗吧继续分裂，大部分细胞的形态、结构和功能发生了变化。
【提出问题】细胞分化的结果是什么呢？——形成组织
归纳“组织”的概念。
通过表格，总结归纳细胞分裂与细胞分化的区别与联系，进一步理解细胞分裂、分化的实质。
明确个体的生长发育是在细胞分裂、细胞分化和细胞生长的共同作用下完成的。
（二）人和动物体具有四种基本组织
展示人体不同组织的图片，明确人体包括哪四种组织。
【小组合作，完成表格】
学生通过自主阅读、合作完成人体四种组织的总结表格。
【教师详解】
教师从“特点、分布、功能、举例”四个方面对人体的四种组织进行详解的讲解和分析。
【教师点拨】
上皮组织不仅包括表皮，还包括体内官腔的内表面（如小肠上皮等）；
结缔组织类型多样，如血液、骨、脂肪等（不同的结构对应不同的功能）；
肌肉组织包括不同的类型，对应不同的器官；
神经组织可以接受刺激、产生并传到兴奋。
【即学即用】
列举皮肤的例子，分析皮肤的结构层次。
讨论回答:人的皮肤是器官。皮肤表面具有上皮组织,皮肤不慎被划破后流血，血属于结缔组织，感到非常疼说明皮肤里有神经组织，皮肤里还有肌肉组织。
（三）植物体的主要组织
提出问题：植物体的组织是如何形成的呢？
【展示图片】植物体的不同组织
教师利用图片对每种组织的分布、结构特点与功能进行分析，引导学生认识细胞的结构与功能相适应，提升学生的生命观念。
【教师点播】
输导组织部分可利用实验探究，引导学生分析筛管和导管的功能。
利用表格分析总结植物体主要组织的分布与功能。
【即学即用】
以橘子为例，分析橘子不同部分主要由哪些组织构成。
橘子皮——保护组织
橘子果肉——营养组织
橘子外面的白色“筋络”——输导组织
“藕断丝连”的丝——输导组织
甘蔗的不同组织......
利用实例，促进学生的理解。
（四）课堂总结与反馈
总结本节所学内容，通过习题反馈学生学习效果。
