2024三年级上册语文第七单元基础知识练习（含答案）

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2024三年级上册语文第七单元基础知识练习（含答案）
一、看拼音写词语
měi miào yǎn zòu gǎn shòu jī dòng yǔ dī
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
dī dā chóng míng gào sù yuè qǔ chōng mǎn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
suǒ yǒu hé liú qīng kuài dú shū jǐ cùn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
wēn róu huà cè gāo yuǎn chén sī bān jiā
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
jǐng rán jīng shén qù wèi xiān měi rú tóng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
yǒng qì dào yǐng wú qióng wú jìn lè qù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
dǒu dòng lù shuǐ shī qì liè rén chì bǎng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
chén zhòng fù qīn tóng nián qīng shēng shēng pà
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
cháng duǎn zāi shù cháo xiàng jīng dòng qì xī
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
yáo bǎi bí zi zǒng shì hū xī yáo bǎi
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
shǒu fēng qín shí kè yīn yuè jiā
（ ） （ ） （ ）
wù méng méng qiāo qiāo dǎ dǎ
（ ） （ ）
二、 字音。
1. 多音字。给加点字选择正确的读音。
①ne ②ní ①xuàn ②xuán ①lù ②lòu
呢喃( ) 旋风( ) 露水( )
人呢 ( ) 盘旋 ( ) 露面( )
2. 易错音。给加点字选择正确的读音,打“√”。
感受(shòu sòu) 一副(fù fú) 栽树(zài zāi)
姿态(tài tà) 清爽(suǎng shuǎng) 梨树(lí ní)
竹笋(yǐn sǔn) 黎明(lí ní) 手册(cè chè)
三、 形近字。 用“—”选出括号里恰当的字。
1. 海边的人们喜欢在(妙 沙)滩上度过美(妙 沙)的早晨。
2. 我听见“(滴 摘)答”的水声后,赶紧(滴 摘)下手套去把水龙头拧紧。
3. 这个周末爸爸开车(载 栽)着我们去外面(载 栽)树。
4. 你知道(蚂 吗)蚁为什么可以搬起比自己大很多的东西(蚂 吗)
四、 字义。
1. 给下列加点字选择正确的解释。
感:①感觉,觉到;②使在意识、情绪上起反应;③情感,感情,因受刺激而引起的心理上的变化;④感谢,对人家的好意表示谢意。
（1）. 为人处世,我们要时常怀着一颗感恩的心。 ( )
（2）. 看到故乡现在已是高楼林立,他心中百感交集。 ( )
（3）. 有时一句善意的话语,就能让你身边的人感到温暖。 ( )
（4）. 梁山伯与祝英台的故事实在是太感人了! ( )
五、 近义词。 写出下列加点词语的近义词。
1. 大自然有许多美妙的声音。 ( )
2. 当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲。 ( )
3. 当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌。 ( )
4. 我五六岁时,就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。 ( )
5. 每一个张开的喙都舒畅地呼吸着,深深地呼吸着。 ( )
六、 词语搭配。
( )的声音 ( )的乐曲 ( )的音乐会
( )的天空 ( )的大地 ( )的竹叶声
七、 句子练习。
1. 照样子,补充句子。
例:小明跑得比兔子还快。
妈妈累得 _____________________________。
2. 读句子,注意加点的短语,照样子接着往下写。
遥远的夜空有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥, _________________________ 。
我们的祖祖辈辈把可爱的西沙群岛变得更加美丽富饶。(改成“被”字句)
__________________________________________________________
4. 用合适的修改符号修改病句。
(1)黎明时,都抖动着羽毛,要抖净露水和湿气。
(2)上课了,我赶紧将铅笔、象皮擦、尺子、课本等文具摆放整齐。
5. 下面四句话中,标点符号使用正确的一项是( )。
A. “救命啊! 救命啊”小女孩拼命地叫了起来。
B. 妈妈问我:今晚的作业做完了吗”
C. “哎呀!”小红叫道:“我把语文书忘在家了!”
D. 我兴奋地对妈妈说:“生日快乐!”
6. 我们的教室,那么明亮,那么宽敞,那么整洁。(仿写句子)
__________________________________________________________
八、 口语交际。
下图中有一位游客在古建筑墙上乱涂乱画。你身边有这种不文明的“小事”吗 举一例,并说说它会给我们的生活带来什么影响。
九、 积累背诵、课文理解。
1. 将下面的古诗补充完整。
采 莲 曲
[唐]
____________________,____________________。
乱入池中看不见,____________________。
2. 课文背诵。
(1)风,是大自然的____________________ 。他会在森林里____________________ 。当他翻动树叶,树叶便像______________ 一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的______________;不一样的____________________ ,有不一样的____________________ 。
(2)当微风拂过,那声音____________________ ,好像呢喃细语,让人感受到 ____________________ ;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音 ____________________,令人感受到 ____________________。
(3)水,也是大自然的 ____________________。 ____________________的时候,他喜欢玩 ____________________。
小雨滴 ____________________,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答 …… 叮叮咚咚……所有的____________________ ,树林里的每片____________________ ;所有的房子,房子的屋顶和___________,都发出不同的____________________ 。
(4)当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:____________________ ,____________________ ;河流潺潺, ____________________;____________________ ,____________________ 。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
3. 课文理解。判断下面的说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)《大自然的声音》将大自然中的事物比作音乐家,把它们发出的声音描绘成各种美妙生动的乐曲,体现了大自然的美丽。 ( )
(2)《读不完的大书》中作者喜欢读的是纸质的书籍。 ( )
(3)《父亲、树林和鸟》中让“我”高兴的是“父亲不是猎人”。 ( )
参考答案：
一、看拼音写词语
měi miào yǎn zòu gǎn shòu jī dòng yǔ dī
（美 妙） （演 奏） （感 受） （激 动） （雨 滴）
dī dā chóng míng gào sù yuè qǔ chōng mǎn
（滴 答） （虫 鸣） （告 诉） （乐 曲） （充 满）
suǒ yǒu hé liú qīng kuài dú shū jǐ cùn
（所 有） （河 流） （轻 快） （读 书） （几 寸）
wēn róu huà cè gāo yuǎn chén sī bān jiā
（温 柔） （画 册） （高 远） （沉 思） （搬 家）
jǐng rán jīng shén qù wèi xiān měi rú tóng
（井 然） （精 神） （趣 味） （鲜 美） （如 同）
yǒng qì dào yǐng wú qióng wú jìn lè qù
（勇 气） （倒 影） （无 穷） （无 尽） （乐 趣）
dǒu dòng lù shuǐ shī qì liè rén chì bǎng
（抖 动） （露 水） （湿 气） （猎 人） （翅 膀）
chén zhòng fù qīn tóng nián qīng shēng shēng pà
（沉 重） （父 亲） （童 年） （轻 声） （生 怕）
cháng duǎn zāi shù cháo xiàng jīng dòng qì xī
（长 短） （栽 树） （朝 向） （惊 动） （气 息）
yáo bǎi bí zi zǒng shì hū xī yáo bǎi
（摇 摆） （鼻 子） （总 是） （呼 吸） （摇 摆）
shǒu fēng qín shí kè yīn yuè jiā
（手 风 琴） （时 刻） （音 乐 家）
wù méng méng qiāo qiāo dǎ dǎ
（雾 蒙 蒙） （敲 敲 打 打）
二、 字音。
1. 多音字。给加点字选择正确的读音。
①ne ②ní ①xuàn ②xuán ①lù ②lòu
呢喃(② ) 旋风(① ) 露水(① )
人呢 (① ) 盘旋 (② ) 露面(② )
2. 易错音。给加点字选择正确的读音,打“√”。
感受(shòu√ sòu) 一副(fù√ fú) 栽树(zài zāi√)
姿态(tài√ tà) 清爽(suǎng shuǎng√) 梨树(lí√ ní)
竹笋(yǐn sǔn√) 黎明(lí√ ní) 手册(cè√ chè)
三、 形近字。 用“—”选出括号里恰当的字。
1. 海边的人们喜欢在(妙 沙)滩上度过美(妙 沙)的早晨。
2. 我听见“(滴 摘)答”的水声后,赶紧(滴 摘)下手套去把水龙头拧紧。
3. 这个周末爸爸开车(载 栽)着我们去外面(载 栽)树。
4. 你知道(蚂 吗)蚁为什么可以搬起比自己大很多的东西(蚂 吗)
四、 字义。
1. 给下列加点字选择正确的解释。
感:①感觉,觉到;②使在意识、情绪上起反应;③情感,感情,因受刺激而引起的心理上的变化;④感谢,对人家的好意表示谢意。
（1）. 为人处世,我们要时常怀着一颗感恩的心。 ( ④)
（2）. 看到故乡现在已是高楼林立,他心中百感交集。 ( ③)
（3）. 有时一句善意的话语,就能让你身边的人感到温暖。 ( ①)
（4）. 梁山伯与祝英台的故事实在是太感人了! (② )
五、 近义词。 写出下列加点词语的近义词。
1. 大自然有许多美妙的声音。 (优美 )
2. 当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲。 (雄壮 )
3. 当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌。 (汇集 )
4. 我五六岁时,就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。 ( 寻觅)
5. 每一个张开的喙都舒畅地呼吸着,深深地呼吸着。 ( 舒适)
六、 词语搭配。（答案不唯一）
( 温柔)的声音 ( 美妙)的乐曲 (盛大 )的音乐会
( 广阔)的天空 ( 苍茫)的大地 (沙沙 )的竹叶声
七、 句子练习。
1. 照样子,补充句子。
例:小明跑得比兔子还快。
妈妈累得像一滩泥一样摊在床上 。
2. 读句子,注意加点的短语,照样子接着往下写。
遥远的夜空有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥, 弯弯的小桥下面是那弯弯的小河 。
3.我们的祖祖辈辈把可爱的西沙群岛变得更加美丽富饶。(改成“被”字句)
可爱的西沙群岛被我们的祖祖辈辈变得更加美丽富饶。
4. 用合适的修改符号修改病句。
(1)黎明时,都抖动着羽毛,要抖净露水和湿气。
成分残缺。缺少主语，应该改为：黎明时,所有的鸟都抖动着羽毛,要抖净露水和湿气。
上课了,我赶紧将铅笔、象皮擦、尺子、课本等文具摆放整齐。
书本不属于文具，应该为：上课了,我赶紧将铅笔、象皮擦、尺子、课本等摆放整齐。
5. 下面四句话中,标点符号使用正确的一项是( D)。
A. “救命啊! 救命啊”小女孩拼命地叫了起来。
B. 妈妈问我:今晚的作业做完了吗”
C. “哎呀!”小红叫道:“我把语文书忘在家了!”
D. 我兴奋地对妈妈说:“生日快乐!”
6. 我们的教室,那么明亮,那么宽敞,那么整洁。(仿写句子)
月色笼罩下的白莲花，是那么美丽，那么洁白，那么幽雅。
八、 口语交际。
下图中有一位游客在古建筑墙上乱涂乱画。你身边有这种不文明的“小事”吗 举一例,并说说它会给我们的生活带来什么影响。
九、 积累背诵、课文理解。
1. 将下面的古诗补充完整。
采 莲 曲
[唐]王昌龄
荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
2. 课文背诵。
(1)风,是大自然的音乐家 。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节 ,有不一样的音乐 。
(2)当微风拂过,那声音轻轻柔柔的 ,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔 ;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音 充满力量,令人感受到 大自然的威力。
(3)水,也是大自然的 音乐家。 下雨的时候,他喜欢玩 打击乐。
小雨滴 敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答 …… 叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶 ;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音 。
(4)当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙，流向河流； 河流潺潺，流向大海；大海哗哗,汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
3. 课文理解。判断下面的说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)《大自然的声音》将大自然中的事物比作音乐家,把它们发出的声音描绘成各种美妙生动的乐曲,体现了大自然的美丽。 (√ )
(2)《读不完的大书》中作者喜欢读的是纸质的书籍。 (× )
(3)《父亲、树林和鸟》中让“我”高兴的是“父亲不是猎人”。 (√ )
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