小学科学三年级下册第二单元检测试卷
选择（每题2分，共20分）
1.（ ）可以使冰糖在水中溶解的速度达到最块。
A.搅拌 B.用热水
C.搅拌、用热水、将物体研碎三种方法。
2.（ ）不是分离不溶性固体和液体混合物的方法。
A.沉淀 B.过滤 C.蒸发
3.一般来说，可以溶解的物质在（ ）的条件下溶解得快。
A.快速搅拌 B.不搅拌 C.用凉水
4.我们可以用（ ）的方法，把糖从糖水中分离出来。
A.过滤 B.沉淀 C.蒸发
5.利用（ ）可以分离木屑和铁屑。
A.筛子 B.磁铁 C.过滤纸
6.下列说法中不正确的是（ ）
A.使用天平时，要先调节天平使两端平衡
B.使用量筒时，视线要与液面最底部相平
C.使用酒精灯，要用内焰加热，内焰颜色最深温度最高。
7.下列不能用沉淀方法从水中分离的是（ ）
A.面粉 B.白糖 C.沙子
8.给糖水加热的过程中，水慢慢变少，是因为（ ）
A.水变成水蒸气散失到空气中
B.水被蒸发皿吸收了
C.水跟糖结合在一起了
9.在研究“50毫升水中，食盐和小苏打谁溶解得多”的实验中，我们可以（ ）
A.20克一份，一份一份地加
B.10克一份，一份一份地加
C.3克一份，一份一份地加
在研究谁溶解得多的实验中，没有用到的器材是（ ）
A.烧杯 B.酒精灯 C.天平
判断（每题1分，共10分）
锅热的时候给菜加味精是为了加快味精溶解速度。（ ）
用热水、搅拌和研碎三种方法不能混合应用。（ ）
可以用筛网过滤的方式分离大豆跟沙子。（ ）
给盐水加热，水蒸发的同时，一部分盐也蒸发了。（ ）
给糖水加热，使用酒精灯的内焰加热。（ ）
混合物分离方法很多，常见的有过滤法、结晶法等。（ ）
物质在水中的溶解的量是有一定限度的。（ ）
向一杯水中加入白糖，白糖会一直溶解。（ ）
在相同条件下，食盐的溶解量比小苏打大。（ ）
给水加热可以溶解更多的食盐。（ ）
填空（每空1分，共7分）
1.把同样多的粗盐和细盐同时放进等量等温的水里，______溶解得快。
2.像食盐，白砂糖这样，在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒。且均匀地分散在水里，不会自行沉降下来的现象，叫做____________。
3.在水中不断地加入食盐，我们发现食盐__________一直溶解下去。
4.食盐、______、______等都能溶解在水中，但不同的物质在水中的_____________是不一样的，相同条件下，食盐和小苏打相比，______在水中溶解得更多。
实验探究（共13分）
实验目的：怎样能让食盐在水中溶解得更快？
我的器材：食盐、烧杯、玻璃棒、热水、冷水等。
我的方案：
①在两个烧杯里倒入同样多、温度相同的水。放入同样多的食盐。一杯搅拌，一杯不搅拌。
②在一个烧杯里倒入热水，在另一个烧杯里倒入同样多的冷水。分别放入同样多的食盐。
③在两个烧杯里倒入同样多、温度相同的水。分别放入等量的颗粒大的食盐和研碎后的食盐。
（1）实验现象：（6分）
①搅拌的食盐溶解的时间____，不搅拌的食盐溶解的时间____。
②热水中的食盐溶解的时间____，冷水中的食盐溶解的时间____。
③研碎的食盐溶解的时间____，颗粒大的食盐溶解的时间____。
实验结论：用________、________、________的方法可以让冰糖在水中溶解得更快。（3分）
方法探究：在每组实验中，都只有一个条件不同，其他条件都相同，这种实验称为_____________。（2分）
（4）拓展延伸：如果我们要尽可能快的加快食盐的溶解，需要怎么做才好？（2分）
______________________________________________________小学科学三年级下册第六单元检测试卷
选择（每题2分，共18分）
1.下列保护呼吸器官的方法中，错误的是（ ）
A.扫地前洒水在地上 B.保持室内空气清新
C.少喝酒，多抽烟 D.预防呼吸道传染疾病
2.（ ）是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。
A.鼻腔 B.咽喉
C.肺 D.支气管
3.燃烧时，会发出类似烧焦毛发气味的营养成分是（ ）
A.脂肪 B.蛋白质 C.淀粉
4.对消化吸收不正确的说法是（ ）。
A.食物的消化吸收主要在胃里完成
B.食物的消化吸收要靠牙齿的咀嚼和胃的蠕动，将食物磨碎
C.食物在唾液、胃液、肠液、胆汁等的作用下被消化吸收
D.小肠是消化吸收的主要器官
5.在下列食物中，滴上碘酒能变蓝色的是（ ）。
A.土豆 B.白菜 C.萝卜
6.在人体呼出的气体中，（ ）含量增加。
A.二氧化碳 B.氧气 C.氮气
7.检验唾液消化淀粉的实验中，用到的药品是（ ）
A.煤油 B.酒精 C.碘酒
8.边看书边吃饭会（ ）
A.分散精力，使饭粒进入气管
B.减少消化液的分泌，影响食物的消化
C.帮助记忆
9.在日常饮食中，下列情况正确的是（ ）
A.只对动物性食品感兴趣
B.只对植物性食品感兴趣
C.对不同种类的食品感兴趣
判断（每题1分，共8分）
食物消化吸收的过程是口腔—食道—胃—肝—小肠—大肠。（ ）
虽然食物有不同种类，但它们都是由若干种基本营养成分组成的。
（ ）
油脂类食物可供给我们能量，保持我们的体温，要多吃。（ ）
人体内最主要的消化器官是大肠。（ ）
吸烟对人体没有伤害。（ ）
呼吸时气体经过人体器官的顺序是鼻腔——咽喉——支气管——气管——肺。（ ）
为了保护我们的呼吸器官。不生病的情况下，也要用嘴巴呼吸。（ ）
虽然食物种类很多，但它们都是由几种基本营养成分组成的。（ ）
填空（每空1分，共9分）
食物中含有________、脂肪、蛋白质、________、________、维生素等人体所需要的营养物质。每一类营养物质对人体都有重要作用。
食物中的蛋白质、脂肪、淀粉等营养成分在人体内不断地被________、________。
人体吸进空气后,在体内消耗了部分________,呼出的气体中___________增多。
________和________，是呼吸道传染病的高发季节。
实验（共15分）
实验目的：探究唾液对淀粉有没有消化作用？
实验猜想：我认为唾液对淀粉有消化作用
实验器材：淀粉液、唾液、碘液、试管、胶头滴管、烧杯、37℃温水等
实验方案：
①取2支试管，分别加入等量淀粉液。
②在其中一支试管中加入适量唾液，摇匀。
③将2支试管同时放入37℃左右的温水中。
④过一会同时取出两支试管，分别往2支试管中加入两滴碘液，观察淀粉液颜色的变化。
（1）实验现象：加入唾液的试管________，未加入唾液的试管________。（2分）
（2）实验结论：唾液对淀粉有________________。（1分）
（3）知识总结：人的口腔内有唾液腺，唾液腺能分泌________。________里有一种促进食物消化的酶，这种酶能把________分解成________。（4分）
（4）根据上面的实验结论，我们在吃饭的时候可以通过______________的方式保护我们的消化器官。除此之外，你还知道哪些能保护我们消化器官的好注意呢，试着写写吧？（8分）
①___________________________________________________
②___________________________________________________
③___________________________________________________小学科学三年级下册第七单元检测试卷
选择（每题2分，共14分）
1.王选团队研制出激光照排技术，比古老的铅字排版工效至少提高（ ）倍。
A.6 B.3 C.5 D.4
2.（ ）是京张铁路的总工程师。
A.李四光 B.詹天佑 C.王选
3.2018年10月24日，（ ）正式通车。
A.赵州桥 B.伶仃洋大桥 C.港珠澳大桥
4.李冰父子主持修建了我国著名的水利工程（ ）
A.都江堰 B.郑国渠 C.灵渠
5.世界上现存年代最久远、跨度最大、保存最完整的单孔石拱桥赵州桥是由（ ）设计建造的。
A.邓文中 B.徐升桥 C.李春
6.对手机的发明，下列说法不正确的是（ ）
A.让我们享受着信息时代的便利
B.没有好处
C.出行更方便
7.蔡伦改进的造纸方法，采用的原料都是（ ）的。
A.昂贵 B.适合 C.廉价
判断（每题1分，共8分）
发明的新产品，对社会发展没有帮助。（ ）
各种各样的发明，提高了人们的生产与生活水平。（ ）
只要改变方法，效率就一定会提高。（ ）
我们要对每种方法进行测试，才能知道哪种方法效率高。（ ）
效率能不能提高和方法没有关系。（ ）
工程的建造离不开工程师的智慧。（ ）
工程师一定要有丰富的科学知识和实践能力。
发明家发明产品主要是根据人们的需要。（ ）
填空（每空1分，共6分）
工程师运用_______和_______进行设计，解决_______问题，创造了丰富多彩的人工世界。
2016年9月25日，在我国贵州省的崇山峻岭中诞生了一项超级工程--“_________”。工程的建造离不开__________的智慧。
东汉时期，_______改进了造纸方法。
连线（每组1分，共6分）
将工程师和他们所设计的工程连起来。
南仁东 都江堰
李冰 赵州桥
李春 京张铁路
詹天佑 蛟龙号载人潜水器
林鸣 港珠澳大桥
徐芑南 中国天眼
简答
1.2019年，我国在“硬核”科技领域好消息频频，从“嫦娥四号”全球首次登陆月背，到长征三号以“一箭双星”方式发射第50、51颗北斗导航卫星，从“新世界第七奇迹”北京大兴国际机场正式投运，到造岛神器“天鲲号”正式投产等等。中国完成了一件又一件重大科技创举。
阅读上面的文字，你有什么感想？跟大家分享一下吧。(4分)
在古代，中国也有很多伟大的科技和发明，请列举3个分享给大家？（6分）
2.生活中哪些做法可以提高效率？请举出三例。（6分）小学科学三年级下册第三单元检测试卷
选择（每题2分，共20分）
1.下列各组物品都是由天然材料制成的是（ ）
A.棉被 木箱 石像 B.冰雕 酒瓶 圆珠笔
C.竹筷 胶带 耳机
2.纸杯、纸盒用瓦楞纸制作是为了（ ）。
A.好看 B.有弹性 C.防滑、防烫
3.（ ）后，构成物体的物质没有发生改变。
A.橡皮筋拉伸 B.纸燃烧 C.玻璃碎裂
4.书画作品大多选用宣纸，因为宣纸较好的（ ）。
A.吸水性 B.韧性 C.透明
5.早在（ ）多年前的西汉时期，就有人用植物纤维造纸，但这种纸看起来十分粗糙。
A.1800 B.2000 C.3000
6.玻璃和塑料都属于（ ）材料。
A.人造材料 B.天然材料
C.即是天然材料也是人造材料
7.下列关于材料的说法中不正确的是（ ）
A.生活中的物品都是由材料制成的
B.材料可以分为天然材料和人造材料
C.纸是天然材料
8.下列说法不正确的是（ ）
A.生活中的材料有的取自大自然，有的是人工制造的
B.纸是由木材制成的，木材是天然材料，而纸是人造材料
C.新型的人工合成材料没有缺点
9.下列行为属于节约用纸的是（ ）
A.用了一半的练习本随手扔掉
B.用完的练习本反面可以用来演算
C.从新的练习本上撕纸做纸飞机或其他玩具
10.下列材料中，透明程度最高的是（ ）。
A.厕所门玻璃 B.汽车挡风玻璃
C.照衣镜
判断（每题1分，共10分）
小麦磨成面粉的过程中，物质发生了变化。（ ）
用来盖房子的泥土是天然材料，水泥也是天然材料。（ ）
蜡烛熔化的过程中，物质没有发生变化。（ ）
玻璃一般具有硬度高、不易碎的特点。（ ）
我们现在使用的物品都是由人造材料制成的。（ ）
用玻璃制作鱼缸，主要应用了玻璃透明的特点。（ ）
常见的材料中只有玻璃和塑料是透明的。（ ）
纸能够吸水，但不同的纸吸水能力不同。（ ）
探究不同玻璃的透明程度是对比实验，改变的条件是玻璃种类。（ ）
棉花、木材、纸都是天然材料。（ ）
填空（每空1分，共9分）
玻璃一般具有_______、_______的特点。
玩纸过程中，纸的_______或_______发生了变化，但构成纸的_______没有改变。
棉花、木材、羊毛、沙子等取自大自然，经过简单加工就可以利用属于______________；人造革、玻璃、水泥等材料是人工制造的，属于______________。
人们将普通玻璃利用特殊工艺制作成______________，以增加玻璃的强度和______________。
实验探究（共11分）
实验目的：探究纸的吸水能力
我的猜想：我认为不同的纸，吸水能力是不一样的。
我的器材：长、宽、厚相同的各种纸（复印纸、牛皮纸、电光纸、瓦楞纸、餐巾纸）胶水、尺子、水槽、水。
我的方案：
①将不同的纸剪成长宽相同的纸条。
②将纸条按相同高度粘在一根木条上。
③将纸条同时放入水中。
④过2分钟观察水上升的高度。
（1）实验现象：餐巾纸的吸水性________，牛皮纸和复印纸的吸水性________。（2分）
（2）我的结论：不同的纸吸水能力________。（1分）
（3）应用探究：根据纸的吸水能力强弱，我们可以规划它们的用途。例如，我们可以把吸水性强的纸制作成________；把吸水性弱的纸制作成________。（2分）
（3）除了吸水性，不同类型的纸都还有其他的特点，请列举至少3条不同类型的纸在我们生活中的应用。（6分）
___________________________________________________________
___________________________________________________________ ___________________________________________________________小学科学三年级下册第四单元检测试卷
选择（每题2分，共14分）
1.“把两组相同的种子，放在同一室内，同时加适量的水，其中一组种子受光照，另一组种子用硬纸盒遮住。”这个实验设计中改变的条件是（ ）。
A.光 B.温度 C.水
2.下列植物用根繁殖的是（ ）
A.秋海棠 B.甘薯
C.月季 D.马铃薯
3.植物用茎和根进行繁殖的方式叫做（ ）
A.种子繁殖 B.营养繁殖
C.出芽繁殖 D.分裂繁殖
4.蜜蜂经常在花丛中飞来飞去，它的作用是（ ）。
A.开花 B.传粉 C.受精
5.桃子是果实，我们食用的部分是（ ）。
A.果皮 B.种子 C.果肉
6.关于植物的种子，下列说法不正确的是（ ）
A.植物都可以通过种子来繁殖
B.种子发芽受温度，水、空气的影响
C.种子可以靠风、水、动物来传播
7.“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，这句话包含的科学信息，下列理解不正确的是（ ）
A.柳树可以用扦插的方法繁殖
B.植物的繁殖要遵循植物的生活习性
C.对于植物的繁殖顺其自然就好，不需要细心照顾
判断（每题1分，共6分）
无籽西瓜里面没有种子，所以无籽西瓜不是果实。（ ）
白菜花、百合花、黄瓜花都是不完全花。（ ）
在探究花的构造时，解剖花要按照从外到内的顺序，注意不要损伤到被解剖的部分。（ ）
秋天，种子在适宜的条件下也不会萌发。（ ）
植物只要开花就能结出果实。（ ）
南瓜、西瓜、豌豆荚都有果皮和种子，所以都是果实。（ ）
连线（共4分）
弹射传播 风 力传播 动物传播
填空（每空1分，共11分）
观察植物的果实，我们发现植物的果实都有_________和____________。
_________由许多萼片组成。_________由许多花瓣组成。_________由花药和花丝组成。_________由柱头、花柱和子房组成。
种子里面最重要的是_________。_________是有生命的，可以发育成一株_________。
根据花的构造，花可以分为____________和____________。
实验（共15分）
实验目的：种子发芽需要什么条件？
我的猜想：我认为种子发芽需要水、空气和温度。
实验器材：绿豆种子、培养皿、纱布、水、冰箱、烧杯等。
实验方案：
①第一组：选同样数量的绿豆种子分别放在两个培养皿中，一个用湿润的纱布覆盖，另一个用干燥的纱布覆盖。
②第二组：选同样数量的绿豆种子两组，一组种子一半浸入水中，一半留在空气中，另一组完全浸没在水中。
③第三组：选同样数量的绿豆种子分别放在两个培养皿中，一个放在温暖的环境中，另一个放在冰箱中。
④每组种子同时放入，连续观察一周。
（1）实验现象：在__________、有__________、__________环境中的绿豆种子发芽了。（3分）
（2）实验结论：种子发芽需要__________、__________和__________。（3分）
（3）种子是植物繁殖的主要方式，但是在自然界有些植物不通过种子也可以繁殖，请介绍几种这样的植物以及它们的繁殖方式。（9分）
植物：________，繁殖方式：________________________；
植物：________，繁殖方式：________________________；
植物：________，繁殖方式：________________________。小学科学三年级下册第五单元检测试卷
选择（每题2分，共20分）
1.下列例子中，增大摩擦力的是（ ）
A.在百米赛跑时，采用助跑器
B.在自行车比赛前，向车轴中加机油
C.冬天路面结冰后，常在冰面上撒些渣土
2.我们玩弹弓主要利用了（ ）。
A.弓架的弹力 B.皮筋的弹力 C.子弹的弹力
3.下面这些做法，（ ）利用了水的浮力的原理。
A.下雨天穿雨衣 B.用救生圈游泳 C.放风筝
4.下面几种情况中，属于有害摩擦的（ ）
A.人走路时，鞋底和地面的摩擦
B.刷牙时，牙刷和牙齿之间的摩擦
C.机器运转时，各部件之间的摩擦
5.水中下沉物体是否受到水的浮力（ ）。
A.是 B.否 C.不知道
6.弹簧能产生弹力，主要是因为（ ）。
A.弹簧形状改变后，要恢复原来的形状
B.弹簧是铁做的
C.不知道
7.汽车轮胎上和鞋底上都有花纹，这是为了使接触面粗糙起到（ ）的作用。
A.减小摩擦 B.增大摩擦 C.不知道
8.用同样大的力推小车，在下面的哪种地面上，小车会跑的最远？ （ ）
A.水泥地面 B.泥土地面 C.大理石地面
9.下列说法正确的是（ ）
A.同一物体，在粗糙木板上拖动比在光滑木板上拖动要省力。
B.同一物体，在粗糙木板上拖动比在光滑木板上拖动要费力
C.同一物体，在粗糙木板上拖动和在光滑木板上拖动用的力一样
10.下列做法中，（ ）不可以利用水的浮力。
A.钓鱼线上的鱼漂 B.用石块打水漂 C.吹泡泡
判断（每题1分，共7分）
弓箭是利用弹力制作而成的。（ ）
往结冰的路面上撒煤灰，是为了减小摩擦力。（ ）
石头在水中下沉，所以不会受到水的浮力作用。（ ）
生活中离不开摩擦力，摩擦力越大越好。（ ）
运动鞋底的花纹是为了增大鞋底与地面间的摩擦力。（ ）
研究水是否有浮力时，可以用手按压浮在水面上的物体，感受一下。 （ ）
人体的皮肤也能产生弹力。（ ）
填空（每空1分，共5分）
为了得到更准确的数据，实验时，一般多次测量后求_________。
拉弓射箭，水中漂浮，迈步前行……当你做这些动作时，能感受到_________的存在。
物体在水中会受到_______________托起的力。像这样的力是浮力。
弹簧被拉伸或压缩时，会产生一种要恢复到原来形状的力。像这样的力是_________。
当我们在地面上推或拉一个物体时，在物体和地面之间会产生阻碍物体运动的力。像这样的力是__________________。
实验（每空1分，共18分）
1.（1）观察图一，摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度__________（有、没有）关系；表面越光滑，摩擦力越________；表面越粗糙，摩擦力越__________。（3分）
图1 图2
观察图二，摩擦力的大小与物体的重量__________（有、没有）关系：物体越重，摩擦力越__________；物体越轻，摩擦力越__________。（3分）
在我们的生活中，摩擦力的存在非常常见，请同学们开动脑筋，想想生活中摩擦力跟我们的关系吧？（6分）
①_______________________________________________
②_______________________________________________
③_______________________________________________
2．观察右图，请你回答：
（1）右图的仪器名称是_________，使用时要先将指针调到_________。（2分）
（2）力的单位是_________，简称_________，用_________表示。（3分）
（3）每个测力计都有一定的_________。（1分）小学科学三年级下册第一单元检测试卷
选择（每题2分，共20分）
1.一天中,阳光下物体影子的变化规律是（ ）。
A.西→东；长→短→长
B.西→东；短→长→短
C.东→西；长→短→长
D.东→西；短→长→短
2.古代人们制作的利用太阳来计算时间的仪器是（ ）。
A.日晷 B.浑天仪 C.天平
3.在阳光下或灯光下，我们一般（ ）自己的影子。
A.可能会看到 B.一定看得到 C.一定看不到
4.太阳运动的方向和影子的方向（ ）。
A.相同 B.左面 C.相反
5.校园里旗杆的影子在慢慢变短，这种现象发生在（ ）
A.上午 B.中午 C.下午
6.下列说法中正确的是（ ）
A.只要有光，任何物体都有影子
B.日晷可以在任何情况下计时
C.影子随太阳位置的变化而变化
7、同一时刻，阳光下不同物体的一影子（ ）
A.长度相同 B.方向相同 C.形状相同
8.下面的场所中，你能在（ ）找到你的影子。
A.高楼的影子里 B.明亮的操场上
C.昏暗的房间里
9.下列说法中错误的是（ ）
A.影子与我们的生活有密切的联系
B.只要有物体就一定有影子
C.影子总是随物体一起移动
10.观察下列四幅照片，哪幅图片拍摄时太阳的高度最低？（ ）
判断（每题1分，共10分）
只要是不透明的物体一定有影子。（ ）
制作日晷时，晷针和晷面一定要垂直。（ ）
同一时刻，阳光下同一物体不同侧面影子的形状是一样的。（ ）
物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变。（ ）
影子的方向总是和太阳的方向在同一侧。（ ）
阳光下，小红测量了一下篮球架的影子，长5米，过了一会再测量， 发现它的影子变长了，这应该是在上午。（ ）
同一时刻，阳光下的柳树和冬青的影子的大小和方向是相同的。 （ ）
太阳越高，物体的影子就越长。（ ）
日暑是古人发明的计时工具，它可以随意摆放，不影响计时使用。（ ）
在夜晚没有太阳，日晷可以利用月光继续计时。（ ）
填空（每空1分，共8分）
日晷是古代一种利用太阳投射的________来测定时刻的装置。我们看到太阳由________向________移动，投在________上的________影子像现代钟表的指针一样慢慢移动，以此来显示时刻。
通过观察阳光下物体的影子，说出“影子方向与太阳位置有什么关系”等问题，就是在________________。
一天中，阳光下物体影子的方向随着太阳位置的改变而改变。早晨和傍晚影子比较________，中午影子比较________。
实验探究（共12分）
实验目的：影子是怎样形成的？
我的猜想:我认为行进中的光被物体阻挡时会形成影子。
实验器材:手电筒、橡皮、细绳、纸屏等。
我的方案:
①将橡皮用细绳系住，悬吊在手电筒和纸屏的中间。
②打开手电筒，关闭手电筒，观察纸屏上是否出现橡皮的影子。
③打开手电筒，拿走橡皮，观察纸屏上有没有橡皮的影子。
实验现象：打开手电筒纸屏上________（填“有”或者“没有”）橡皮的影子，关闭手电筒，纸屏上________（填“有”或者“没有”）橡皮的影子，拿走橡皮，纸屏上________（填“有”或者“没有”）橡皮的影子。（3分）
实验结论：物体的影子是由行进中的光，遇到了阻挡物的阻挡而形成的阴影。____________、____________、____________是影子形成的三个条件。（3分）
影子在我们的生活中非常常见，那么同学们想一想，影子对我们的生活有什么影响呢？（6分）
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