统编版2024学年语文五年级上册期中综合训练题（含答案）

二○二四学年第一学期教学质量检测
小学五年级语文科期中练习卷
（答题时间80分钟，满分100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分
得分
温馨提示：同学们，工整的字体，清洁的卷面再加上认真的考试态度，优秀的成绩肯定属于你。相信自己，一定行！
一、读拼音，写汉字。（8分）
zhà yóu diǎn lǐ fā shì huǐ miè
（ ） （ ） （ ） （ ）
huī huánɡ lǎn duò ài mù xùn qī
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、给下面的多音字组词。（6分）
huà （ ） guān（ ） jiān（ ）
划 冠 间
huá （ ） guàn（ ） jiàn（ ）
三、选词填空。(4分)
抢救 拯救 挽救 救助
1.老爷爷得了重病，医生们正在全力（ ）。
2.语文老师每月拿出一百元钱，（ ）失学儿童。
3.老麻雀不顾自己的危险，一心只想（ ）自己的幼儿。
4.海力布为了（ ）乡亲们的生命，最后牺牲了自己。
四、将句中画线部分换成一个词语。（8分）
1.我们要努力学习，按道理应当这样。 （ ）
2.一声炮响， 声音很大，震动了天地，我们赶紧捂住自己的耳朵。（ ）
3.他讲的这件事让人不容易相信。 （ ）
4.在战争年代，社会混乱不安的景象随处可见。（ ）
五、按要求完成句子练习。(12分)
1.那长长的柔软的柳枝随风飘动。(改为拟人句)
2.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（改为反问句）
蔺相如说：“如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（改成转述句）
4.圆明园是一座举世闻名的皇家园林。（调换语序换种说法）
5.当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
（缩句）
6.我估计太阳表面温度一定有六千摄氏度。(在原句上修改病句)
六、我会按课文内容填空。（11分，每个空1分）
1.中国的诗词博大精深，诗词能叙事，林杰说：“家家乞巧望秋月，_____________________。”诗词能绘景，虞世南说：“垂绥饮清露，_____________________。”诗词能抒情，林升说：“暖风熏得游人醉，_____________________。”诗词能言志，陆游说：“_____________________，家祭无忘告乃翁。”
2.莫等闲，______________________，______________________。
3.盛年不重来， ，及时当勉励， 。
4.表达与交流：给班级制定三条班级公约_______________________________，_______________________________，________________________________。
阅读理解。（21分）
课内阅读。（10分）
圆明园中，有金碧辉煌的殿（diǎn diàn）堂，也有玲珑剔（tī yì）透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜（lán nán）园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
1.我会给加点字选择正确的读音。（3分）
2.圆明园的园林建筑分为哪三类？请用“ ”在文中画出相关语句。（3分）
3.对画“ ”的句子理解正确的一项是（ ）（2分）
A.这句话写的是在圆明园内游览时的感受，从侧面衬托出圆明园的辉煌，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱与赞美。
B.这是一个比喻句，生动形象地写出了圆明园中景物的特点。
C.这句话写出了圆明园的景物让人置身其中容易产生幻想的特点。
4.看着昔日辉煌的圆明园，作为一个中国人，你感受最深的是什么？（2分）
（二）课外阅读。（11分） 永远的丰碑
红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。
将军早把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条通路。“前面有人冻死了。”警卫员跑回来告诉他。将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。
一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火，单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。
①将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。忽然，他转过脸向身边的人吼道：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？”
“听见没有，警卫员？叫军需处长跑步过来！”②将军像一头发怒的豹子。
这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长……”
③将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。④他深深吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。
大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。将军什么话也没说，大步走进漫天的风雪中。他听见无数沉重而坚定的脚步声，那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？
1．文中描写了老军需处长冻死在枯树下的情景，刻画人物的方法是(　　)。(2分)
A．心理描写 　B．外貌描写　 C．环境描写　 D．动作描写
2．文中画线的句子是对将军神态、动作的描写，下列对画线句子的理解错误的一项是(　 　)(2分)
A．句①是神态描写，表现将军为军需处长的失职而造成有人冻死的愤怒。
B．句②是一个比喻句，表现将军爱护战士的品质。
C．句③表现了将军为军需处长舍己为人的品质而感动。
D．句④将军站在雪地里太久了，很冷，所以“深深吸了一口气”。
3．下列对短文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　 　)(2分)
A．文章讲述了在风雪交加的行军途中，红军的一位军需处长因衣服过于单薄被严寒冻死的感人事迹，表现了军需处长一心为公、舍己救人的崇高品质。
B．文章主要是以神态描写的方式刻画将军这个人物形象。
C．短文多处运用细节描写手法，生动地表现了人物复杂而真实的内心世界，巧妙地传达了作品的内在意蕴。
D．短文运用衬托手法十分到位，将军的粗暴急躁反衬了军需处长的镇定自若，而将军把马让给重伤员骑则又正面衬托了军需处长的自我牺牲精神。
4．将文中描写天气的句子画上“　　”。在这样的天气中，身为军需处长的老战士没有为自己发一件棉衣，而是___________________________________，体现了老战士________________________________________的伟大精神。(3分)
5．说说你对文章题目“永远的丰碑”的理解。(2分)
______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
八、习作。（30分）
因为时间或地点的变化，你现在时常挂念或渴望见到什么人、什么物或一处什么景点，想听一首什么歌，听某人讲什么事……以“思念”为题，写一篇作文。注意感情真实充沛、语言生动、流畅。不少于400字。
小学五年级语文科参考答案
一、榨油 典礼 发誓 毁灭 辉煌 懒惰 爱慕 汛期
二、huà 计划 huá 划船 guān 皇冠 guàn 冠军 jiān 中间 jiàn 相间
三、1.抢救 2.救助 3.挽救 4.拯救
四、1.理所当然 2.震天动地 3.难以置信 4.兵荒马乱
五、1.略 2.这里的桂花再香，难道能比得上家乡院子里的桂花吗？
3.相如对秦王说，如果秦王不答应，他就跟秦王同归于尽!
4.一座举世闻名的皇家园林是圆明园。
5.我回头看榕树。 6.去掉“一定”
六、1. 穿尽红丝几万条 流响出疏桐 直把杭州作汴州 王师北定中原日
2白了少年头,空悲切 。
3.一日难再晨 岁月不待人
示例： 4.我们一定要遵守班纪、校规： （1） 不无故旷课、迟到、早退，有事要向老师请假； （2） 遵守课堂纪律，上课钟响后及时就坐,不扰乱课堂，不给老师点名批评； （3） 积极参加集体劳动，认真、负责、由始至终地做好值日工作和大扫除工作； （4） 认真做好两操，早操（体育课）集合要迅速，做操要认真，规范；做眼保健操要及时就坐，不讲话、认真做； 二、 我们要努力学习： （1） 早读不迟到，不搞小动作，大声朗读，一切行动听指挥； （2） 认真完成课堂作业和前一天的作业，每天早读前交作业； （3） 上课认真听讲，积极主动回答问题； 三、 我们要讲文明，讲礼貌： （1） 做到每天佩带红领巾和校徽到校； （2）对老师要有礼貌，对同学要互相帮助，不要恶意攻击他人； （3）要爱护公物，不在课室乱刻乱画、乱摔乱打，不在课堂乱扔垃圾。
（4）不在课间、午休后追逐打闹，影响他人。
七、（一）课内阅读。(14分)
1.diàn tī lán
2.园中许多景物都是仿照各地名胜建造的 还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的 园中不仅有民族建筑，还有西洋景观
3.A 4.我为祖国昔日的灿烂文化而感到自豪。
（二）课外阅读。(14分)
1.B　2.D　3.D
4.狂风呼啸，大雪纷飞 把棉衣让给了其他战士　舍己为人　
5.军需处长舍己为人的精神像一座丰碑，是将军和战友们心中永存的对这位伟大的红军战士的无比崇敬，是后者对军需处长和千千万万的革命先烈永远的缅怀。
八、习作评分标准：
一等文：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。 (27—30分）
二等文：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。 (24—26分）
三等文：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。 (18—23分）
四等文：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。 （17分以下）
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