西师大版小学数学第三单元第2课时《探索规律》课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
探索规律
西师版小学数学三年级下册
2024年1月
预学指导
一、温故知新
1.看一看，填一填。
①20，60，180，（ ），（ ）；
②78，66，54，（ ），（ ）；
③2，3，5，8，（ ），（ ）；
2.◎◎◎◎█ █ █ █ █ ◎◎◎◎█ █ █ █ █……第905个图形是（ ）。
3.请你再写出一组有规律的数字：
（ ），（ ），（ ），（ ），（ ）。
预学指导
二、预学新知
1.预习教材64页例3：
（1）明确例3的要求，仔细观察圆形中的数，你有什么发现？
（2）从3个小朋友的发言，你又知道了什么？
2.通过预学，你还有什么疑惑？
预学检测
1.在下面每组数中，圈出一个数，使每组圈出后剩下的数形成一定的规律。
（1）2，4，8，14，16，32，64；
（2）3，6，10，15，20，21，28；
（3）2，10，4，30，6，90，8，180，270。
2.找规律填上适当的数。
（1）625，125，25，（ ），（ ）；
（2）160，140，120，（ ），（ ）；
预学检测
（3）
（4）
（5）
5
6
30
6
7
42
7
84
12
9
5
135
266
14
19
189
21
9
35
98
724
8
学习目标
1.通过观察类比，理解探索规律的新方法。
2.精准练习，掌握探索规律的新方法。
3.运用新方法，解决生活中的数学问题。
精准释难
活动任务：观察比较数字，发现规律
教材64页例3
学习要求：
1.自主学习：（5分钟）
（1）观察图形中的箭头和数字，你知道了什么？
（2）观察学习伙伴的对话发言，你又发现了什么规律
（3）把图形中的数字补充完整。
（4）检查验证，总结方法（说出过程很容易就能总结方法）。
2.合作学习（5分钟）
（1）组内交流，说说自己的想法和做法，发现不同，及时讨论。
（2）组员明确分工，做好全班交流的准备。
3.交流汇报提示：（7分钟）
大家好，我是xx，我通过观察图形中的箭头，知道了 ；
大家好，我是xx，我通过 ，发现了 ……
巩固练习
教材64页
教材65页
巩固练习
54
6
2
800
400
100
练习册71页
练习册72页
4.三年级全体同学在操场上集合，站了 18排，每排12人。
(1)三年级共有多少名同学？
(2)如果每6人分一组，可以分成多少组？
(3)如果每8人分一组，可以分成多少组？
课堂总结
孩子们，这节课我们继续学习了什么以？知道了什么？还有什么问题呢？
课后作业
1.看一看，填一填。
长 8cm 16cm 24cm 32cm 40cm 48cm
宽 6cm 6cm 6cm 6cm 6cm 6cm
面积
(1)长方形的宽（ ），长（ ），面积就（ ）；长（ ），面积就（ ）；
（2）通过填表、观察、分析，你发现了什么规律？请把你的发现写下来。
课后作业
2.找规律填空。
900
450
50
8
÷5＝
880÷
＝
2
4
16
80
5
70
210
3
40
160
4
320
8
6
420
52
15
课后作业
3.判断：
一串数字按一定的规律排列：1，5，2，10，3，15，4，20，……第21个数字是10。（ ）
4.雁队一般有6只，或以6只的倍数组成。照这样计算，如果一个雁群的数量在163—170之间，那么，这个雁群有（ ）只大雁。
5.实践操作：小明抓一把黄豆15颗，照这样计算，在1□0颗时，有几种抓法，分别是几把？用相同的方法完成教材64页第6题。
二、预习作业
回顾本单元学习的内容，把自己学到的知识和存在的疑惑用思维导图的方式整理出来。
探索规律
1.观察：箭头、数字
2.对比：变化
3.思考：规律
4.解答：填空
5.检查：验证
÷2
÷3
÷4