人教新课标高中历史必修一第八单元第25课 两极世界的形成 2015-2016学年能力提升检测试题（江西省宜春市宜丰县）

人教新课标高中历史必修一第八单元第25课 两极世界的形成 2015-2016学年能力提升检测试题（江西省宜春市宜丰县）
一、选择题
1、右图为绘制于20世纪60年代的漫画，赫鲁晓夫（牙医）对卡斯特罗（病人）说：“我比你更觉得疼”。该漫画所包含的正确信息是
A．苏联解除了对古巴的军事威胁 B．苏联放弃了与美国的冷战对抗
C．苏联将军事对抗转为经济对抗 D．苏联与美国对抗暂时居于劣势
2、法国前总统吉斯卡尔·德斯坦宣称：“一个反对美国的欧洲是不可想象的，一个美国庇护下的欧洲是不能接受的。我希望一个站起来的欧洲。”其意图在于
A.建立一个强大的单边主义的欧洲 B.建立平等的欧美伙伴关系
C.重新确立欧洲的国际中心地位 D.努力构建一个统一的欧洲
3、 “事情的真相是:三四年后，欧洲对外来粮食和其他大部分来自美国主要产品的需要较诸它目前所能偿付的能力要大得多，因而它必须获得实质上的额外援助，否则，便得面对具有非常严重性的经济、社会与政治的危机。”为了避免“危机”,美国
A.占领德国 B.建立北约
C.实施马歇尔计划 D.提出杜鲁门主义
4、美国“政策的目的是恢复世界上行之有效的经济制度，从而使自由制度赖以存在的政治和社会条件能够出现──马歇尔”。由此得出马歇尔计划的根本目的是
A．恢复欧洲经济 B．稳定资本主义制度
C．实施杜鲁门主义 D．稳定世界经济
5、右图柱状的高低代表了各国在总量中所占的比例。如果给该图加一个说明，合适的是
A．欧洲煤钢联营成员国经济实力对比示意图
B．马歇尔计划受援国接受援助相对数量示意图
C．“共产党和工人党情报局”经费开支数量对比图
D．当今欧盟成员国经济实力对比示意图
6、 “华莱士是个彻头彻尾的妥协分子。他想让我们解散武装部队，把我们的原子弹秘密给苏联人，盲目信任克里姆林宫政治局一帮冒险分子。……赤色分子、冒牌货和空谈的亲共人物似乎勾结起来，成了国家的危害。”这则写于20世纪40年代中期的日记的主人最有可能是（ ）
A．丘吉尔 B．爱因斯坦
C．杜鲁门 D．富兰克林·罗斯福
7、某条约有如下内容：“考虑到……一个有正在重新军国主义化的西德参加的‘西欧联盟’这样一个新军事集团……这样就加深战争的危险。……决定缔结本友好合作互助条约。”据此判断该条约是 (　　)
A．《北大西洋公约》 B．《华沙条约》
C．《马斯特里赫特条约》 D．《欧洲经济共同体条约》
8、某西方学者明确指出：“马歇尔计划对‘冷战’的激化和两极格局的最终形成负有更为直接的责任。”这主要是因为该计划的实施 (　　)
A．标志着战后两极格局的正式形成
B．使战后两大阵营的对峙完全激化
C．加强了西欧与美国的政治经济联系
D．导致美苏由同盟关系转为对抗关系
9、 “欧洲的局势很是严重……我们的政策是不反对任何国家，任何主义，而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱，美国政府应用科学尽力缓和局势。”与材料直接相关的措施是(　　)
A．提出“杜鲁门主义” B．推行马歇尔计划
C．组建北约 D．成立经互会
10、二战结束后，美苏冷战对峙局面形成。下列一组图片中反映了两极格局下全面冷战事实的是 (　　)
①柏林墙　②越南战争 ③古巴导弹危机 ④朝鲜分裂
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②③④
11、肯尼迪曾对某一事件这样评价：“苏联人就像一只冒险超出自己的领地，但一旦被发现又紧张地、还带点负罪感地奔逃回安全的地方的猫。”这一事件是 (　　)
A．华约的成立
B．朝鲜战争
C．古巴导弹危机
D．越南战争
12、中国漫画家黄远林曾创作了漫画“黄鼠狼给鸡拜年”(如右图)，请问该漫画指的历史事件是 (　　)
A．“铁幕”演说的发表
B．杜鲁门主义的登场
C．马歇尔计划的实施
D．北大西洋公约组织的成立
13、1945年5月8日，德国签署无条件投降书，苏联人民举国欢庆。而当时担任美国驻苏联参赞的凯南却对身边的记者说：“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了，而战争才刚开始。”对凯南这句话理解正确的是 (　　)
A．美苏即将爆发战争
B．美国将采取遏制政策对付苏联
C．局部战争将不可避免
D．法西斯势力必将抬头
14、杜鲁门总统上台后发表演讲声称：“我们赢得的胜利是把领导世界的重担放到美国人民的肩头。”杜鲁门的意图是 (　　)
A．唤醒人民的责任意识
B．缓和人民的反战情绪
C．承担维护和平的大国责任
D．获取世界的霸主地位
15、冷战期间，美国政府的一份秘密报告认为，（美国）实力上的优势，正处于最严重的危险之中……冷战事实上是一场维系着世界的生死存亡的真正战争。该报告认为
A．全面“热战”不可避免 B．冷战是一场没有硝烟的战争
C．冷战实际上是一场“热战” D．要用“热战”代替冷战
二、非选择题
16、阅读下列图片：
杜鲁门　　　　　　　美国援助欧洲的物资
请回答：
(1)根据四幅图片所反映的历史事实，归纳二战后美国“冷战”政策的表现。
(2)二战后，美国推行“冷战”政策的原因有哪些？其实质是什么？
(3)“冷战”持续40多年，它对国际关系的发展产生了怎样的影响？
17、第二次世界大战以来，美苏关系的变化对世界产生了巨大的影响。阅读下列材料，回答问题：
材料一　美苏冷战虽已离我们远去，但我们无法否认它在国际关系史中的重要地位。美苏冷战是在对抗与缓和的交替中进行的，在欧洲是真正意义上的冷战，而在亚洲则充满了火药味。
——《冷战风云》世界知识出版社
材料二　有一种观点认为，“苏联的极权主义、共产主义意识形态的扩展以及斯大林的偏执狂是冷战产生的根源，美国是为了对付苏联威胁才不得不做出必要的反应而采取遏制政策的。”
材料三　1947年，苏联在参加马歇尔计划的讨论时，指责该计划使“欧洲各国必将落入被监督国家的地位”，因而拒绝接受。1991年，苏联领导人却公开呼吁美国等西方国家对苏联实施“新的马歇尔计划”，甚至连国内的经济改革和发展计划也邀请美国等国家帮助制定。
(1)据材料一，美苏两国“在欧洲是真正意义上的冷战，而在亚洲则充满了火药味”的具体表现有哪些？(8分)
(2)你同意材料二中的观点吗？说明你的理由。(6分)
(3)据材料三并结合所学知识回答，苏联发生这一变化的主要原因有哪些？(4分)
(4)综合上述材料，二战后美苏两国关系的变化对世界格局产生了怎样的影响？(4分)
18、阅读下列材料，回答问题。
材料一　一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。……华沙、柏林、布拉格、维也纳、布达佩斯、贝尔格莱德、布加勒斯特和索非亚——所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内。……在全部历史中，没有一次战争比前不久地球上这么多广大地区沦为废墟的这次大战更容易用及时的行动加以制止。它本来可以不发一枪就被制止住……但是，谁也听不进。……我们肯定地必须不让那种事重演。
——丘吉尔1946年3月5日《富尔顿演说》
材料二　今日世界已面临严重局势……几乎所有国家必在两种生活方式中挑选一种……极权政权之种子……在贫穷与争斗之劣土中蔓延及生长。……重大责任落到了我们身上。
——杜鲁门1947年3月12日
《在美国国会特别联席会议上的演说》
材料三　正如以前的慕尼黑政策放纵了希特勒侵略者一样，现在对美国和帝国主义阵营新政策方针的让步，必然会使这种政策方针的制定者更加跋扈，更富侵略性。因此，各国共产党必须在各方面加强对帝国主义扩张与侵略计划的抵抗……
——欧洲九国共产党和工人党情报局1947年9月
《关于国际形势的宣言》
(1)材料中所说“前不久”发生的战争是指什么战争？从材料中看，丘吉尔对这次战争前英、法、美推行的政策持何种态度？请说明你判断的理由。(6分)
(2)材料二中杜鲁门所说的两种生活方式指什么？比较材料一和材料二，杜鲁门和丘吉尔的演说在观点上有什么相同点？(8分)
(3)以上材料反映世界格局正发生怎样的变化？(4分)
19、二战后，国际格局发生了重大变化。结合所学知识，回答问题。
材料一　美国外交政策的主要目标之一，就是要造成一种局势，迫使我们和其它国家都能塑造出一种免于威胁的生活方式。在对德国和日本作战中，这是一个基本问题。我们的胜利乃是战胜那些想把其意志和生活方式强加在别国头上的国家。
——杜鲁门总统一九四七年三月十二日致国会的咨文
材料二
材料三　当我发表就职演说的时候，我提
到一个需要谈判的时代，而不是对抗的时代，我们一直在进行谈判。我们在谈判中取得了一些进展，在重要的事情上，我们在世界上许多地区正在进行谈判而不是正在对抗，在这些地区，对抗可能导致爆炸性的局面……现在，当我们环顾我们所处的世界时，我们发现美国已经不再处于十分突出的地位或者完全支配的地位了。——据1971年7月6日《尼克松在堪萨斯城的讲话》
材料四　俄罗斯总统叶利钦1998年2月8日在访问意大利前接受记者采访时说：“我知道，要摒弃旧的思维模式不是一件简单的事，其中的惰性是很强的。然而个别国家(指美国)总是试图把一个单极世界的模式，也就是自己独一无二的领导作用强加给这个世界，这是不现实的，甚至可能是很危险的。”
——新华网
(1)材料一中，杜鲁门所说的“把其意志和生活方式强加在别国头上的国家”主要指哪一国家？美国对其采取了什么政策？(2分)
(2)材料二的三幅图片再现了两极格局下的某些具体场景。根据图片简述两极格局对国际关系产生的主要影响。(4分)
(3)依据材料三，概括尼克松时代美国的对外政策特征。试从国际局势的角度，分析导致这些特征的主要原因。(4分)
(4)依据材料四，概括20世纪90年代美国对外政策的主要特征。(4分)
(5)依据上述材料和所学知识，分阶段简述二战后国际格局的演变过程。(6分)
参考答案
1、D
2、B
3、C
4、B
5、B
6、C
7、B　[1949年，美英等国成立北大西洋公约组织，它是一个反对苏联和东欧社会主义国家的军事政治组织，是美国遏制苏联，称霸世界的重要行动，由材料中“西德参加的‘西欧联盟’这样一个新军事集团”等可以判断这个组织是“北约”；与之相对应的是华沙条约组织，因此材料中“决定缔结本友好合作互助条约”就是B项。]
8、C　[马歇尔计划是二战后美国对欧洲及其盟友的经济援助计划，A、B、D三项不符合史实。]
9、B　[从材料可知，相关的措施是美国在西欧实行的经济上的措施。A项是美国的政治政策，不符合题意；C项是军事政策；D项是以苏联为首的社会主义阵营针对美国马歇尔计划的经济上的对策，也不符合题意。]
10、B
11、C
12、C
13、B
14、D
15、B
16、 (1)“杜鲁门主义”、马歇尔计划、柏林危机、组建北约。
(2)原因：法西斯被打败，美苏失去了战时同盟的基础；美国经济、军事实力强大，确立全球称霸战略；苏联扩展势力范围，美国视其为全球称霸的主要障碍；美苏两国社会制度、意识形态的根本对立。
实质：对抗苏联，遏制共产主义，称霸世界。
(3)使西欧依靠美国、东欧依赖苏联；美苏两国全面对抗，进行军备竞赛，使世界处于核战争的威胁之下；美苏两大集团势均力敌，彼此不敢轻易动武，使得近半个世纪没有爆发新的世界大战；美苏两国为争夺势力范围，甚至不惜大举用兵，出现了局部“热战”，破坏了世界和平。
解析　第(1)题根据四幅图片归纳美国“冷战”政策在政治、经济、军事上的表现；第(2)题分析“冷战”的原因及美国遏制苏联，称霸世界的野心；第(3)题注意全面分析“冷战”对国际关系的影响。
17、【解析】　本题主要考查美苏冷战的措施、冷战格局的发展演变及影响。第(1)问回答在欧洲冷战、亚洲热战的措施和行动。第(2)问实际是考查美苏冷战对峙的真正原因。结合二战后的史实分析作答。第(3)问要在对比马歇尔计划支援下欧洲的崛起与苏联的现状，从而得出原因。第(4)问结合所学知识回答，注意“世界格局”的范围限制。
【答案】　(1)欧洲冷战：美国“杜鲁门主义”；马歇尔计划；建立北约组织，遏制苏联；苏联和东欧针锋相对，成立情报局、经互会、华约组织。两大军事政治集团在欧洲全面对峙。亚洲热战：发动或参与了朝鲜战争和越南战争，严重破坏了世界和平。
(2)不同意。理由：二战后美苏失去了战时合作的基础；美苏两国社会制度和意识形态的对立；美苏两国的猜疑和不信任；美国积极推行霸权主义，积极反苏、反共。
(3)马歇尔计划的实施对西欧经济的恢复和发展起了重要作用；国内政治经济形势的恶化；“苏联模式”严重束缚了生产力的发展。
(4)形成了以美苏争霸为主要特征的两极格局；苏联解体，两极格局瓦解，世界朝着多极化方向发展。
18、【解析】　本题是材料分析论证题，回答问题时一定要读懂材料。回答第(1)(2)问时，一定要根据材料所提供的信息回答。从材料提供的信息知丘吉尔是持否定态度的。第(3)问结合材料三及所学知识可得出两大阵营对峙和两极格局形成的信息。
【答案】　(1)第二次世界大战(世界反法西斯战争)。丘吉尔持否定态度，理由是他认为“二战”本来是“可以不发一枪就被制止住”的战争。
(2)资本主义和社会主义。相同点：都认为社会主义的威胁到了非常严重的地步；自己必须承担起历史的“责任”。
(3)以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营日益对立，两极格局正在形成。
19、【解析】　本题考查的是二战后由两极格局到多极化趋势的演变。第(1)问结合时间分析美国针对的国家及采取的政策。第(2)问，由三幅图反映的内容分析。第(3)问由材料归纳美国在20世纪70年代对外政策的变化，其原因要结合新兴国际力量的崛起来分析。第(4)问注意材料主旨意图，从叶利钦的谈话可以看出是针对美国，从中归纳特征。第(5)问结合所学知识，宏观上把握国际格局演变的三个阶段。
【答案】　(1)苏联：“冷战”政策。
(2)德国和朝鲜半岛的分裂；世界动荡不安。
(3)以谈判为主要方式(处于守势)。世界格局多极化趋势开始出现；欧共体的发展、日本的崛起、不结盟运动兴起等冲击两极格局。
(4)建立单极世界；推行强权政治。
(5)二战后形成两极格局；20世纪六七十年代出现多极化趋势；20世纪90年代初，两极格局结束，暂时形成一超多强局面(多极化趋势加强)。