教科版（2017秋）四年级科学上册期末备考真题分类汇编——填空题（含答案）

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2024-2025学年四年级科学上学期
期末备考真题分类汇编（教科版）——填空题（吉林）
1．（22-23·吉林·期末）声音是由物体 （ ）产生的。物体振动幅度越（ ），声音越强；振动幅度越（ ），声音越弱。
2．（20-21·吉林长春·期末）弹簧测力计主要由（ ）、( )、( )、( )、（ ）等组成。
3．（21-22·吉林·期末）剧烈运动与平静时相比，每分钟的呼吸次数会（ ），这是因为运动时需要的氧气（ ）。（填“增加”或“减少”）
4．（21-22·吉林·期末）小车行驶的方向与喷气方向（ ），气球吹得越（ ），小车行驶得越远。
5．（21-22·吉林·期末）不同的食物中含有不同的（ ）。花生，核桃中含有（ ）较多，鸡蛋、瘦肉中含（ ）较多，馒头，米饭等食物中含有（ ）较多。
6．（21-22·吉林·期末）人体的消化器官主要包括（ ）、( )、胃、（ ）和（ ）。
7．（20-21·吉林·期末）用食用油在白纸上涂抹，出现的油迹不会消失，说明食用油中存在（ ）。
8．（20-21·吉林·期末）（ ）是糖类的重要成员之一，它是我们身体能量的主要来源。滴碘酒的地方变为蓝色，说明这种食物含有（ ）。
9．（20-21·吉林长春·期末）力的单位是 ，简称 ，用符号 表示。它是以英国著名物理学家 的名字命名的。
10．（20-21·吉林·期末）充气后的气球具有（ ），喷气时可以产生（ ）。
11．（20-21·吉林长春·期末）能量还储存在（ ）、（ ）和一些（ ）物质中。
12．（20-21·吉林通化·期末）人耳中的（ ）很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生（ ）。
13．（20-21·吉林长春·期末）呼吸的过程是气体交换的过程，使 进入血液，同时排出二氧化碳， 是身体气体交换的“中转站”。
14．（20-21·吉林长春·期末）当物体形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力，这个力就是 ，力的单位是 。
15．（20-21·吉林白城·期末）气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向 的推力，这个力叫 。气球吹得越大，气球小车行驶距离 。
16．（23-24·吉林白城·期末）物体间接触面越光滑，摩擦力越 ；接触面越粗糙，摩擦力越 。
17．（21-22·吉林白城·期末）气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫 ，这个力越大，小车行驶得就越 。
18．（21-22·吉林白城·期末）“隔墙有耳”是因为 能传播声音。声音是以 的形式，从一个地方传到另一个地方的。
19．（21-22·吉林·期末）力的单位是牛顿，简称牛，用符号N表示。它是以英国著名物理学家（ ）的名字命名的。
20．（21-22·吉林·期末）物体的振动带动了周围空气的振动，空气的振动又引起的（ ）振动。听小骨可将振动传达到内耳，并刺激听觉神经，产生信号。大脑接收到听觉神经传过来的信号，我们就感受到了声音。
21．（21-22·吉林·期末）人在行走时，鞋和道路这两个物体的接触面会发生摩擦，鞋底往往会受到一种路面阻碍行走运动的力，这种力我们称它为（ ）。
22．（21-22·吉林·期末）呼吸时，空气中的一些病原体会通过呼吸道进入人体，引发疾病，如流行性感冒、新型冠状病毒肺炎等。为有效预防呼吸道传染病，我们要不断增强体质，学会科学洗手，经常开窗通风，在呼吸道传染病流行期间外出时（ ）。
23．（20-21·吉林通化·期末）人体的消化器官主要包括（ ）、( )、( )、（ ）和 ( )。
24．（21-22·吉林白城·期末）不同形状的牙齿在我们消化食物的过程中发挥着不同的作用：（ ）用来咀嚼食物，（ ） 用来撕碎食物，（ ）用来切割食物。
25．（21-22·吉林·期末）运动的小车、发光的灯泡、燃烧的蜡烛、拉长的橡皮筋……，都具有（ ）。
26．（23-24·吉林·期末）不同的食物中含有不同的 。像花生、肥肉中含 较多，鸡蛋、瘦肉中含 较多，馒头、米饭等食物中含淀粉较多。
27．（23-24·吉林白城·期末）人体进行气体交换的器官是 ；呼吸时，我们需要吸进 ，排出 。
28．（23-24·吉林白城·期末）声音是通过物体以 的形式传播，传播的方向是向着 的。声音可以在 、液体、 中传播，不能在 中传播。
29．（20-21·吉林白城·期末） 可以将食物转变成我们可以吸收的养料和能量。
30．（20-21·吉林白城·期末）声音通过 传播到我们的耳中。然后通过外耳到达 ，它能感应声波并 ，进而传到内耳，引起 。
31．（21-22·吉林四平·期末）小明早餐吃了一个鸡蛋、两片面包、喝了一杯牛奶，应该记录为 种食物。
32．（21-22·吉林四平·期末）弹簧测力计的拉力越大，弹簧伸得越 。
33．（21-22·吉林四平·期末）声音是由物体 产生的， 是我们喉咙里的一个能够发出声音、控制声音的器官。
34．（21-22·吉林四平·期末）学校组织体检，根据小明的体检情况，有蛀牙，小明应注意 。
参考答案：
1．振动 大 小
【解析】声音是由物体振动产生的。声音的强弱可以用音量来描述，音量的单位是分贝。音量是由物体振动幅度决定的。物体振动幅度越大，声音越强，振动幅度越小，声音越弱。
2．提环 指针 刻度板 挂钩 弹簧
【解析】弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的测量力的大小的工具，弹簧测力计主要由提环、指针、刻度板、挂钩、弹簧五部分构成。
【点睛】掌握对弹簧测力计的认识及使用。
3．增加 增加
【解析】剧烈运动时，人体需要消耗更多的氧气，所以肺必须更加卖力地工作。这就是在锻炼时，我们的呼吸更加急促的原因。
4．相反 大
【解析】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。小车受到反冲力的方向与喷气方向相反，所以行驶方向与喷气方向相反，气球吹得越大，小车行驶得越远。
5．营养 脂肪 蛋白质 糖类
【分析】淀粉是糖类的重要成员之一，它是我们身体能量的主要来源。蛋白质是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。维生素和无机盐具有调节身体机能的作用，它们的种类非常多，是我们保持健康不可缺少的营养。
【解析】含丰富蛋白质的食物有瘦肉、大豆、牛奶、鸡蛋等。富含脂肪的食物有肥肉、鱼油、花生、核桃、芝麻、巧克力等。富含维生素和无机盐的食物有蔬菜、水果等。馒头，米饭等食物中含有较多的糖类。
6．口腔 食道 小肠 大肠
【解析】消化系统由消化管和消化腺两部分组成。消化管是一条起自口腔延续为咽、食管、胃、小肠、大肠、终于肛门的很长的肌性管道，包括口腔、咽、食管、胃、小肠（十二指肠、空肠、回肠）和大肠（盲肠、阑尾，结肠、直肠）等部。人体的消化器官包括口腔、咽、食道、胃、肝脏、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。
7．脂肪
【解析】人体需要多种营养支持，食物所含的营养非常丰富，有蛋白质、糖类、脂肪、维生素和矿物质以及水。用食用油在白纸上涂抹，出现的油迹不会消失，说明食用油中存在脂肪，并不是所有的食物都含有脂肪。
8．淀粉 淀粉
【解析】淀粉有遇碘变蓝的特性，生活中常用滴碘酒观察是否变色来判断是否含有淀粉。淀粉是糖类的重要成员之一，它是我们身体能量的重要来源。滴碘酒的地方变为蓝色，说明这种食物含有淀粉。
9．牛顿 牛 N 顿
【解析】科学技术上统一规定用“牛顿”作力的单位，简称牛，用“N”表示。1牛约等于100克的力。
10．能量 反冲力
【解析】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。充气后的气球具有能量，喷气时可以产生反冲力。
11．燃料 食物 化学
【解析】运动的小车具有能量。工作的任何物体都具有能量。能量还储存在燃料、食物和一些化学物质中。
【点睛】本题考查能量，要求学生掌握能量还储存在燃料、食物和一些化学物质中。
12．鼓膜 振动
【解析】声波通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜的振动又通过听小骨传给耳蜗，连接耳蜗的听神经把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。鼓膜很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。
13．氧气 肺
【解析】人类时刻在进行呼吸作用，本质就是气体交换，吸进去氧气，呼出来二氧化碳气体。人体需要的氧气由肺吸入后进入血液。呼吸系统包括呼吸道鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺，肺是最主要的呼吸器官，是身体气体交换的“中转站”。
14．弹力 牛顿
【解析】这种能使物体恢复到原来的形状或体积的力叫作弹力。弹力的方向与受力的方向相反；力的单位是牛顿，科学技术上统一规定用“牛顿”作力的单位，简称“牛”，用“N”表示。
15．相反 反冲力 越远
【解析】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。喷气式飞机、火箭、气垫船都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。气球吹得越大，气球小车行驶距离越远。
16．小 大
【解析】摩擦力的大小与接触面的光滑程度、物体的重量、运动方式（是滚动还是滑动）等因素有关。物体间接触面越光滑，摩擦力越小。物体间接触面越粗糙，摩擦力越大。
17．反冲力 远
【解析】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。喷气式飞机、火箭、气垫船都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。我们的气球小车也是被反冲力推动的，这个力越大，小车行驶得就越远。
18．墙体 波
【解析】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。“隔墙有耳”是因为墙体能传播声音。声音是以波的形式，从一个地方传到另一个地方的。
19．牛顿
【解析】力的单位是牛顿，简称“牛”，用符号“N”表示。1牛约等于100克的力。它是以英国著名物理学家牛顿的名字命名的。研究运动和力时，往往需要知道力的大小，弹簧测力计就是测量力的大小的工具。
20．鼓膜
【解析】物体在振动时也会引起它周围物质的振动，并通过这些物质把声音从一个地方传播到另一个地方。耳朵的结构中，直接接受声音刺激的是鼓膜，它能将声波转变为振动，通过听小骨传到内耳的耳蜗，转变为神经冲动，神经冲动通过听觉神经传到大脑的一定区域，形成听觉。
21．摩擦力
【解析】一个物体在另一个物体表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体往往会受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。人在行走时，鞋和道路这两个物体的接触面会发生摩擦，鞋底往往会受到一种路面阻碍行走运动的力，这种力是摩擦力。
22．戴口罩
【解析】我们体内的细胞都需要空气中的氧气来维持生命，从空气中吸入的氧气可以帮助我们正常地生活和工作。呼吸时，空气中的一些病原体会通过呼吸道进入人体，引发疾病，如流行性感冒、新型冠状病毒肺炎等。为有效预防呼吸道传染病，我们要不断增强体质，学会科学洗手，经常开窗通风，在呼吸道传染病流行期间外出时戴口罩。
23．口腔 食道 胃 小肠 大肠
【解析】人体的消化器官主要包括口腔、食道、胃、小肠和大肠。①口腔：搅拌、咀嚼、磨碎食物。②食道：把食物运输到胃里。③胃：通过蠕动把食物变成糊状。④小肠：吸收食物中的大部分营养。⑤大肠：从未被消化的食物残渣中吸收水分。
24．臼齿 犬齿 门齿
【解析】牙齿是我们身体重要的消化器官，我们的牙齿可分为门齿、犬齿、臼齿三类。不同形状的牙齿在我们消化食物的过程中发挥着不同的作用，门齿有切割食物的作用；臼齿有磨碎食物的作用；犬齿有撕扯食物的作用。
25．能量
【解析】能够使物体“工作”或运动的本领叫作能量。能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。能够使物体“工作”或运动的本领叫作能量。任何物体工作都需要能量。运动的小车、发光的灯泡、燃烧的蜡烛、拉长的橡皮筋……，都具有能量。
26．营养 脂肪 蛋白质
【解析】淀粉是糖类的重要成员之一 ，它是我们身体能量的主要来源。蛋白质是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。 维生素和无机盐具有调节身体机能的作用，它们的种类非常多，是我们保持健康不可缺少的营养。 不同的食物中含有不同的营养。含丰富蛋白质的食物有瘦肉、大豆、牛奶、鸡蛋等。富含脂肪的食物有肥肉、鱼油、花生、核桃、芝麻巧克力等。富含维生素和无机盐的食物有蔬菜、水果等。馒头，米饭等食物中含有较多的糖类。
27．肺 氧气 二氧化碳
【解析】人体的呼吸器官由鼻腔、喉、气管、支气管、肺组成，吸进的是氧气；呼出的气体是二氧化碳。肺是最主要的呼吸器官，它位于胸腔内，左右各一个，是进行气体交换的场所。
28．波 四面八方 气体 固体 真空
【解析】声音是一种波的形式向四周传播，像水波的形式一样，传播的方向是向四面八方传播的，声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播，声音不能在真空中传播。
29．消化器官
【解析】在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化，食物在消化过程中要依次经过的器官包括口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门。食物被食管运输到胃里，在胃里被进一步磨碎和分解的，在小肠里被吸收。消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和能量。
30．空气 鼓膜 振动 听觉
【解析】一个振动的物体会使它周围的空气发生震动，振动的空气到达我们的耳，引起鼓膜振动。耳朵的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经——产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。
31.3
【解析】人体维持生命和从事各种活动所需要的能量主要来源于食物。由多种食物组成的要分开写出来。小明早餐吃了一个鸡蛋、两片面包、喝了一杯牛奶，应该记录为3种食物，分别是鸡蛋、面包、牛奶。
32．长
【解析】弹簧测力计就是测量力大小的工具， 它是根据在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长的特征制成的。弹簧测力计的拉力越大，弹簧伸得越长。
33．振动 声带
【解析】声音是由物体的振动产生的，振动停止发声也停止。声带是我们喉咙里的一个能够发出声音、控制声音的器官。
34．少吃糖
【解析】牙齿是我们身体重要的消化工具。不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着各自不同的作用，保护好牙齿对我们一生的健康都很有意义。保护牙齿措施：按时刷牙。饭后漱口，少吃甜食、定期做口腔检查等。学校组织体检，根据小明的体检情况，有蛀牙，小明应注意少吃糖。
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