3.手绘简笔人物 教学设计 (3)

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教学目标
1、知识与技能：认识并了解简笔人物画的基础知识和单线绘制的表现方法。
2、过程与方法：通过学习，能够运用简单的基本形体表现出各种动作造型的人物简笔画，并加上少量的人物服饰的特征，增强简笔人物画的丰富性和生动性。
3、情感态度与价值观：激发热爱生活、关注同伴的人文思想，培养对简笔人物画的兴趣，感受简笔画的趣味性、艺术性，提高手绘表现能力。21世纪教育网版权所有
学时重点
对简笔人物的比例、动态等概念的理解、把握与应用。
学时难点
对复杂人物形象的特征信息进行综合处理，并根据所学的比例、动态等知识，迅速把对象大胆果断、合理准确地表现出来。21教育网
教学活动
活动1【讲授】手绘简笔人物
1、物除了静止状态，还会做出各种动态。
2、几种常见的动态特征
相对静止状态
运动状态
完全运动状态
3、动态人物的画法
姿势不同，四肢动作不同，重心、支点、高度各不同。
4、动态画法的规律
腰——运动的方向。
关节——运动局限，能动 点。
画人的关节不能随心所欲，要注意能动点与比例 。
5、动态画法的规律
重心——重量中心
重心线——通过人体重心向地面引的垂线
支撑面——支撑人体的面积
注意：人体的平衡与失衡，是重心与支撑面的关系，重心线在支撑面内，重心平衡，在支撑面外，就失衡。
6、动态画法的规律
人物的动作要根据人物的躯干、手和腿的不同方向来表示。
要画好人物的动作，一定要抓住人物的动态线。
同年龄、身份、心情，走姿、站姿各异，要细心观察生活才能画得生动。
为了让动态更合理更清晰，是否可以尝试添加一些简单的场景？
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