【注意】字体安装之后
必须要重启PPT，字体
（适用于字体种类较少的情况） 才能显示出来。
找到压缩包中 鼠标左键双击 双击后，选择左上角的“安装”
的字体文件夹 字体文件
【注意】字体安装之后
也必须重启PPT。
（适用于字体种类较多的情况）
找到压缩包中 打开后有较多字体安装包，Ctrl+A全选 将字体文件包粘贴到：C盘 >
的字体文件夹 windows文件夹 > fonts文件夹
（Mac系统的安装与windows系统类似，仅提供路径）
找到压缩包中的字体文件夹 应用窗口中打开“字体册”
鼠标左键双击字体文件 界面左上方点击“+”
双击后，选择左上角的“安装” 选中要安装的字体，点击“打开”
【注意】Mac系统与Windows系统一样，都需要重启PPT，字体才能显示出来。
“明明自己电脑上安装成功了，播放也正常的，但拿去教室
电脑上播放，字体又变得乱七八糟！”
老师们自己电脑上安装成功了，代表安装在自己电脑上的C盘
（一般情况下），但如果教室电脑上没有安装过PPT内所用的
特殊字体，在打开PPT时，会出现字体不一或缺失的情况。
把字体文件复制粘贴到教室电脑上的 C盘> windows > fonts
文件夹里即可。
“下载了字体，安装也成功了，电脑也重启了，但PPT内却
找不到这款字体了？！”
一般这种情况出现在有多种字重的情况（例：阿里巴巴普惠
体），部分字体隐藏了。字重：可以理解为改款字体的不同粗细呈现
最直接的方法是 完毕后，
打开PPT，直接搜索字体+字重。
前提是确保完成一下操作：①字体安装后重启PPT； ②把这款字体整个系列（全部字重）都已下载(共39张PPT)
人教版必修1
第六章 生命的历程
第二节
授课人：一起做生物课件
细胞的分化
CELL DIFFERENTIATION
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/干细胞
/肝细胞
/肠细胞
/肌肉细胞
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学习目标
阐明细胞分化的概念，说出细胞分化是细胞中的基因选择性表达的结果，是形成多细胞生物体的必要过程。
举例说明细胞的全能性在植物组织培养和动物克隆等方面的应用；说出干细胞特点，关注干细胞在医学上的应用。
生命观念
科学思维
科学思维
社会责任
问题探讨：白血病
视频来源：TED
在人体内，红细胞的寿命为120d左右。白细胞的寿命约为5-7d。这些血细胞都是失去分裂能力的细胞。白血病患者的血液中出现大量的异常白细胞，而正常的血细胞明显减少。通过骨髓移植可以有效的治疗白血病。
正常白细胞
（放大2000倍）
健康人会不断产生新的血细胞，补充到血液中去。
骨髓中的造血干细胞能够通过细胞增殖和分化，不断产生不同种类的血细胞。
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问题探讨：白血病
为什么健康人的血细胞数量不会随着血细胞的死亡而减少？
骨髓与血细胞的形成有什么关系？
【1】细胞分化及其意义
01 | 概念
在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
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细胞增殖
细胞分化
受精卵
多个细胞
/小肠上皮细胞
/肌肉细胞
/神经细胞
/骨细胞
细胞分裂
细胞分化
【1】细胞分化及其意义
02 | 时期
细胞分化发生在生物体的整个生命过程中
表皮的生发层细胞能分裂分化成角质层细胞，以补充死亡脱落的角质层细胞（比如脱皮、头皮屑）。
人体内红细胞的寿命为120d左右，白细胞的寿命为5~7d，血小板寿命约7~14d。这些血细胞都是失去分裂能力的细胞。
分生区细胞不断分裂分化形成伸长区细胞和根冠细胞。
【1】细胞分化及其意义
多细胞生物体从小长大，到衰老到死亡，都有细胞分化发生。
细胞分化是生物界普遍存在的生命现象，它是生物个体发育的基础。
一般来说，分化的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡。如造血干细胞分化的红细胞、白细胞，不能再变回造血干细胞。
黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成黑色素；离体培养的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，而不会变成其他类型的细胞。
1
2
3
4
根据下列事实，总结细胞分化的特点
持久性（持续于整个生命历程）
普遍性（多细胞生物体）
不可逆性
稳定性
【1】细胞分化及其意义
03 | 特点
普遍性 / 持久性 / 遗传物质不变性 / 不可逆性
发生在生物体的整个生命过程中，在胚胎时期达到最大限度。
在生物界中普遍存在，是生物个体发育的基础。
一般情况下，分化后细胞内遗传物质不发生改变。
一般来说，分化的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡。
一般来说，细胞分化是不可逆的，但是在离体状态，人工培养等条件下，某些高度分化的细胞也能恢复分裂能力。
普遍性
持久性
遗传物质不变性
不可逆性
【1】细胞分化及其意义
04 | 原因/实质
细胞中基因的选择性表达的结果，即在个体发育过程中，不同种类的细胞中遗传信息的表达情况不同。
思考：不同细胞中有没有表达相同的基因？
A
B
C
D
E
基因
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
未表达
表达
上皮细胞
肌肉细胞
神经细胞
骨细胞
【1】细胞分化及其意义
思考：不同细胞中有没有表达相同的基因？
例
红细胞和肌细胞的遗传信息相同，基因的表达不同
血红蛋白基因
肌动蛋白基因
红细胞
肌细胞
开启
关闭
肌动蛋白基因
血红蛋白基因
开启
关闭
合成血红蛋白
合成肌动蛋白
合成血红蛋白
合成肌动蛋白
血红蛋白
肌动蛋白
【1】细胞分化及其意义
红细胞和肌细胞中基因的表达情况
红细胞 肌细胞
呼吸酶基因
血红蛋白基因
肌动蛋白基因
表达（活动状态）
表达（活动状态）
表达（活动状态）
不表达（关闭状态）
表达（活动状态）
不表达（关闭状态）
基因
管家基因
奢侈基因
所有细胞中都表达；与分化无关。
特定细胞中表达；与分化有关。
呼吸酶基因、
ATP水解酶基因等
血红蛋白基因、
胰岛素基因等
【1】细胞分化及其意义
05 | 结果
产生形态、结构、功能不同的细胞，不同类型的细胞构成不同的器官和组织。
06 | 意义
生物个体发育的基础。
1
使细胞趋向专门化，有利于提高生物体各种生理功能的效率。
2
【1】细胞分化及其意义
细胞分裂与细胞分化的关系
细胞分裂 细胞分化
不同点 细胞数量
形态结构功能
相同点 联系 增加
相同
不变
差异
染色体和遗传信息都不变
1
先分裂，后分化
2
细胞分裂是分化的基础，共同完成生物个体发育过程
3
分化程度越高，分裂能力越低
【1】细胞分化及其意义
细胞分化实例1
都源自早期胚胎中一群彼此相似的细胞，经细胞分化所得
上皮细胞
骨骼肌细胞
软骨细胞
神经细胞
这些细胞在形态上相差很大，结构上也有区别，功能上各不相同，但总体上都是由细胞膜、细胞质、细胞核组成的。
【1】细胞分化及其意义
细胞分化实例2
同一植物体的这些细胞都来自一群彼此相似的早期胚细胞
叶肉细胞
表皮细胞
储藏细胞
细胞质中有叶绿体，
能进行光合作用
没有叶绿体，细胞壁上形成角质层，具有保护作用
没有叶绿体和角质层，细胞中储藏着许多营养物质
【2】细胞的全能性
早期胚胎通过细胞分裂和分化逐渐发育，形成各种组织和器官。如果给予一定的条件，这些组织和器官中高度分化的细胞，能不能像早期胚胎那样，再分化成其他细胞呢？
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【2】细胞的全能性
资料1：植物组织培养技术
1958年,美国科学家斯图尔德(F.C. Steward)取胡萝卜韧皮部的一些细胞,放入含有植物激素、无机盐和糖类等物质的培养液中培养,结果这些细胞旺盛地分裂和生长,形成一个细胞团块,继而分化出根、茎和叶,移栽到花盆后,长成了一株新的植株。
思考·讨论
细胞的全能性
【2】细胞的全能性
思考·讨论
细胞的全能性
【1】从资料1中可以得出什么结论？
已经分化的细胞在离体培养下能够形成完整的植物体。
【2】如果将胡萝卜韧皮部细胞换成其他高度分化的植物细胞，在适宜条件下，这些细胞也能形成新的植株吗？
能
【3】该技术需要什么条件？
① 离体状态
②营养和植物激素
③适宜的温度和PH
④ 无菌无毒的环境
【2】细胞的全能性
思考·讨论
资料2：动物细胞核移植（动物克隆）
科学家曾用非洲爪檐的蝌蚪做实验，将它的肠上皮细胞的核移植到去核的卵细胞中，结果获得了新的个体。
细胞的全能性
【1】将肠上皮细胞单独培养能获得新的个体吗？
不能
【2】比较资料1，从资料2的实验得出什么结论？
结论：已分化的动物细胞的细胞核仍具有全能性。
目前为止，人们还没有成功地将单个已分化的动物体细胞培养成新的个体。
【2】细胞的全能性
01 | 概念
细胞的全能性指细胞经分裂和分化后，仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性。
注：没有分化的细胞，如受精卵、早期胚胎细胞、植物的分生组织细胞也具有全能性
02 | 物质基础/原因
生物体每个细胞都含有该物种生长发育所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体必需的全部基因。
注：哺乳动物成熟红细胞不具有全能性
【2】细胞的全能性
一定的营养物质（无机盐、维生素、氨基酸等）和植物激素
离体（必要条件）
03 | 条件
适宜的外界条件（适宜的温度、pH等）、无菌无毒的环境
04 | 运用
快速繁殖花卉、蔬菜
1
2
培养微型观赏植株
【2】细胞的全能性
04 | 运用
3
运用克隆技术拯救濒危物种
克隆羊多莉
克隆猴中中和华华
1996
2017
4
用于疾病治疗
干细胞疗法
【2】细胞的全能性
分裂能力、分化程度、全能性大小的比较
植物细胞的全能性 > 动物细胞全能性
受精卵 > 胚胎干细胞 > 生殖细胞(精细胞、卵细胞) > 体细胞
受精卵
胚胎干细胞
多能干细胞
专能干细胞
体细胞
如造血干细胞
如神经干细胞
分化程度越高 , 分裂能力越低，全能性越难实现，高度分化的细胞不再分裂。
【2】细胞的全能性
细胞分化与细胞全能性的比较
细胞分化 细胞全能性
原理 细胞内基因选择性表达 含有本物种全套遗传物质
特点 ①持久性 ②稳定性（不可逆性） ③普遍性 ④不变性：遗传物质不变 ①高度分化的植物体细胞具有全能性
②动物已分化的体细胞全能性受限制，
但细胞核仍具有全能性。
结果 形成形态、结构、功能不同的细胞 形成完整有机体或其他细胞
续下页
【2】细胞的全能性
细胞分化与细胞全能性的比较
细胞分化 细胞全能性
大小比较 细胞分化程度有高低之分， 如体细胞 > 生殖细胞 > 受精卵 细胞全能性有大小之分，
如受精卵 > 生殖细胞 > 体细胞
关系 ①两者的遗传物质都不发生变化 ②细胞的分化程度越高，具有的全能性越小 接上页
【3】干细胞
01 | 定义
干细胞是一种具有分化潜能和自我复制、更新能力的原始细胞，可以分化形成各种组织器官的细胞。
a
干细胞自我更新
b
c
形成其他类型的细胞
视频 / 神奇的干细胞-干细胞种类
视频源于网络
分裂
分化
【3】干细胞
干细胞分裂能力强，分化潜能也强
全能胚胎干细胞
多能骨髓造血干细胞
专能骨髓干细胞
红细胞
【3】干细胞
02 | 种类
① 全能干细胞
（如：胚胎干细胞）
③ 专能干细胞
（如：神经干细胞）
② 多能干细胞（如：造血干细胞）
胚胎干细胞
/血细胞
/神经细胞
/心肌细胞
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/肝细胞
/胰岛细胞
【3】干细胞
多能干细胞（如：造血干细胞）
脐带血中含有大量造血干细胞，可以培养并分化成人体的各种血细胞。目前，脐带血干细胞可以用于治疗血液系统疾病。
【3】干细胞
与社会联系
人体许多疾病或意外
不久的将来，当身体某一类细胞功能出现异常或退化时，就可通过诱导胚胎干细胞定向分化来及时修补。
伤害，都是由组织或器官受到损伤而引起的。如果能在体外保存和培养各种干细胞，使之形成组织或器官，就可以对损伤的组织或器官进行修复或更换了。
【3】干细胞
03 | 应用前景
Image on Storyset
01/
骨髓移植的方法治疗白血病
【3】干细胞
03 | 应用前景
02/
利用胚胎干细胞修复病人损伤组织
据相关报道，我国曾有一例用自身间充质干细胞对受损子宫内膜进行修复，从而让不能生育的妇女成功诞下健康婴儿的临床案例。
【3】干细胞
03 | 应用前景
03/
诱导多能干细胞在医学上有广泛应用前景
课堂检测
A
细胞分化是基因选择性表达的结果
B
细胞分化是一种持久性的变化
C
细胞分化是生物界普遍存在的现象
D
细胞的分化过程中遗传物质发生改变
【1】下列有关细胞分化的叙述中，不正确的是（ ）
D
课堂检测
A
细胞中检测到ATP合成酶不能作为判断细胞已经分化的依据
B
细胞分化的过程中会有新的蛋白质的合成
C
受精卵没有分化，所以没有全能性
D
离体的植物细胞需要在一定的条件下才能激发其全能性
【2】下列有关细胞的分化和全能性的说法中，错误的是（ ）
C
课堂检测
【3】 “细胞核重编程”技术可将人类成熟的体细胞重新诱导回干细胞状态，使其具备再分化形成多种类型细胞的能力。该技术可应用于临床医学，下图为其操作流程模式图，下列有关叙述错误的是（ ）
选项与模式图见下一页
课堂检测
【3】 下列有关叙述错误的是（ ）
A
A
多功能干细胞与心肌细胞的基因组成不同，基因表达情况也不同
B
多功能干细胞比神经细胞更容易表达出全能性
C
该技术可用于治疗因胰岛B细胞受损而引起的糖尿病
D
该项研究为临床上解决器官移植的免疫排斥反应带来希望
完整题目见上一页
课堂检测
A
玉米种子萌发长成新植株
B
小鼠的造血干细胞形成各种血细胞
C
胡萝卜根韧皮部细胞培育成新植株
D
蜥蜴受攻击断尾后重新长出尾部
【4】下列体现细胞全能性的生物学过程是（ ）
C
版权声明
版权声明
COPYRIGHT STATEMENT
课件版权归属“一起课件”，仅可自用，不可传播，不得用作商业性使用，不得上传至百度文库、等盈利网站。任何侵权行为将被视为版权侵害，侵权者将承担一定的法律责任。6.2细胞的分化课堂检测
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．肌卫星细胞是骨骼肌中除肌细胞外的一种干细胞。力量训练时肌细胞受损会激活肌卫星细胞进行增殖分化，产生新的肌细胞与现有的肌细胞融合来修复肌肉损伤。下列叙述正确的（ ）
A．肌细胞和肌卫星细胞的细胞核都具有全能性
B．力量训练造成的肌细胞损伤会使肌肉萎缩，危害人体健康
C．肌细胞与肌卫星细胞的功能不同是因为它们含有的基因不同
D．肌卫星细胞可进行增殖分化产生新的肌细胞，体现了细胞的全能性
2．毛发的形成和生长依赖于毛囊干细胞的增殖和分化。研究发现，慢性压力会使毛囊干细胞长期保持静止状态，肥胖则导致其易分化成皮肤表面的其他细胞。下列叙述错误的是（ ）
A．保持愉悦的心情并及时排解压力有助于减少脱发
B．毛囊干细胞与其他干细胞一样都有一定的分裂能力
C．长期高脂肪饮食可能会使毛囊干细胞分化方向改变而使头发脱落
D．毛囊干细胞分化的过程中细胞的形态、结构、遗传物质均发生了改变
3．关于细胞分化与细胞全能性，下列说法正确的是（ ）
A．尽管老年人体内也有细胞分化，但细胞分化在成年期达到最大程度
B．在个体发育过程中，细胞分化的潜能逐渐受到限制，细胞核的全能性逐渐丧失
C．已分化的细胞中，其核基因含量是不变的，但质基因含量可能发生变化
D．克隆动物的出现，证明了细胞的分化能力与细胞质无关，只与细胞核有关
4．人的骨髓中有许多造血干细胞，它们通过增殖和分化，能不断产生其他种类的细胞。下图展示了造血干细胞分化成多种细胞的潜能。下列相关叙述错误的是（ ）
A．过程b表示细胞分化，得到的各种细胞内的遗传物质均发生改变
B．红细胞、巨核细胞和单核细胞不同的根本原因是基因的选择性表达
C．造血干细胞分化成血小板和巨噬细胞，不能说明造血干细胞具有全能性
D．各种干细胞的发现，为治疗某些由组织或器官受损引起的疾病提供了可能
5．科学家提取了鸡的输卵管细胞、红细胞（有细胞核）和胰岛细胞，对这三种细胞中的DNA和mRNA进行了检测，结果如下表所示。下列有关说法错误的是（ ）
检测的3种细胞 卵清蛋白基因、珠蛋白基因、胰岛素基因 卵清蛋白mRNA 珠蛋白mRNA 胰岛素mRNA
输卵管细胞 +++ + - -
红细胞 +++ - + -
胰岛细胞 +++ - - +
A．三种细胞都失去了细胞全能性
B．三种细胞中合成的蛋白质种类不完全相同
C．三种细胞中都能检测到有氧呼吸酶的mRNA
D．胰岛细胞中检测到胰岛素的mRNA，说明细胞已经出现了分化
6．细胞分化是个体发育的基础，下列相关叙述错误的是（ ）
A．细胞分化是细胞内的基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果
B．不同人体内的口腔上皮细胞与神经细胞中的基因几乎都相同
C．可能存在某种基因，在同一个体所有细胞中都表达
D．同一个体中的不同细胞（成熟红细胞除外），基因相同，但表达情况不同
7．下列有关细胞全能性的叙述，正确的是（ ）
A．植物体中只有幼嫩的细胞才具有发育成完整个体所必需的全套基因
B．高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性
C．植物体内某些体细胞没有表现出全能性，原因是其所含基因发生了改变
D．紫色糯性玉米种子培育成植株，说明了植物种子具有全能性
8．下图表示人体内细胞的变化历程，以下说法正确的是（ ）
A．在人体内④过程是不可逆的
B．分化程度越高的细胞全能性越高
C．①②③过程产生的细胞能合成ATP，说明细胞开始分化
D．④过程产生的不同组织细胞中的遗传物质发生了改变
9．某科研结构用蛙做了如下实验：用紫外线将蛙卵中的核破坏，然后将蝌蚪肠细胞的细胞核移到该蛙卵中，结果有些卵发育成了正常的蝌蚪(如图所示)。
下列相关叙述中错误的是 （ ）
A．该实验说明了动物的细胞核具有全能性
B．采用卵细胞的细胞质原因是卵细胞体积较大，含营养物质丰富且容易操作
C．克隆蝌蚪的性状全部与提供细胞核的蝌蚪相同
D．重组细胞变成蝌蚪的过程中发生了细胞增殖和分化
10．可利用干细胞在体外定向诱导培育出组织和器官。下列有关于细胞的叙述，错误的是（ ）
A．人的干细胞具有连续分裂能力，是未分化的细胞
B．利用干细胞培育出器官，未体现出干细胞的全能性
C．造血干细胞含有一整套基因，能分化出多种血细胞
D．干细胞分化成相应组织细胞的过程中会合成特异性蛋白质
二、实验题
11．肥胖已经严重危害人类健康。为研究发酵大麦提取物对3T3-L1前脂肪细胞分化的影响，科研人员进行了相关实验。
(1)3T3-L1前脂肪细胞在胰岛素（INS）、地塞米松（DEX）和3-异丁基-1-甲基-黄嘌呤（IBMX）的诱导下，基因选择性表达， 为成熟脂肪细胞，因此经过三种物质诱导的3T3-L1前脂肪细胞是肥胖研究常用的细胞模型。
(2)经过灭菌处理的粉碎过筛大麦和水的混合液中加入一定数目的植物乳杆菌，制备发酵大麦提取物（LFBE）。除 外，其余操作方法相同，制备未发酵大麦提取物（RBE）。
(3)研究发酵大麦提取物对细胞分化的影响，实验处理及结果如下。（表格中+表示加入了该物质，-表示未加入）
组别 处理方法 模型组 空白组 对照组（提取物浓度ug/mL） 实验组（提取物浓度ug/mL）
100 200 400 100 200 400
培养液 + + + + + + + +
1 + - - - - - - -
2 - - + + + - - -
3 - - - - - + + +
①表格处理方法1、2、3分别是 、 、 。
②分析实验结果，说明 。
(4)为进一步研究LFBE抑制3T3-L1前脂肪细胞分化的机理，科研人员检测了各组细胞中肥胖相关基因mRNA含量，若检测结果是LFBE组肥胖相关基因mRNA数量明显 ，则说明LFBE通过抑制肥胖相关基因转录从而抑制3T3-L1前脂肪细胞分化。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
【分析】细胞全能性是指细胞经分裂和分化后，仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性。细胞具有全能性的原因是含有该种生物发育成完整个体的全套遗传物质。
【详解】A、已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性，由此可知，肌细胞和肌卫星细胞的细胞核都具有全能性，A正确；
B、力量训练造成的肌细胞损伤，会激活肌卫星细胞进行增殖分化，产生新的肌细胞与现有的肌细胞融合来修复肌肉损伤，B错误；
C、肌卫星细胞进行增殖分化可产生新的肌细胞，肌卫星细胞与肌细胞基因组成相同，基因表达的情况不相同，C错误；
D、肌卫星细胞可进行增殖分化产生新的肌细胞，体现了细胞核的全能性，D错误。
故选A。
2．D
【分析】干细胞是指已分化但仍保持有分裂能力的细胞，分为全能干细胞，多能干细胞和专能干细胞，毛囊干细胞属于专能干细胞。
【详解】A、分析题意可知，长期处于慢性压力会使毛囊干细胞保持静止状态，不会发生分裂分化毛发再生减少且易脱落，故保持愉悦的心情并及时排解压力，可减少脱发，A正确；
B、毛囊干细胞与其他干细胞一样都有一定的分裂能力，B正确；
C、根据题干信息：肥胖可通过激活某些信号改变毛囊干细胞的分化方向，使其分化成皮肤表面的其他细胞，而不是头发生长所必需的毛囊，由此判断高脂肪饮食或遗传导致的肥胖可能会因毛囊干细胞分化方向改变而使头发脱落，C正确；
D、细胞分化不改变细胞内的遗传物质，D错误。
故选D。
3．C
【分析】细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质是基因的选择性表达。
【详解】A、细胞分化在胚胎期达到最大程度，A错误；
B、在个体发育过程中，由于细胞核中保留有全套遗传信息，故其全能性不会丧失，B错误；
C、已分化的细胞中，其核基因含量是不变的。但因细胞功能不同，其中线粒体、叶绿体的数量会发生改变，因此质基因含量可能发生变化，C正确；
D、克隆动物的过程是将已分化的体细胞的细胞核移入去核的卵母细胞中，恰恰说明细胞的分化能力与细胞质有关，因为卵母细胞的细胞质会激发细胞核表达全能性，D错误。
故选C。
4．A
【分析】细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
【详解】A、图中a表示细胞分裂，b是细胞分化，得到的各种细胞遗传物质不发生变化，A错误；
B、红细胞、巨核细胞和单核细胞都是由造血干细胞分化来的，细胞分化的实质是基因的选择性表达，B正确；
C、造血干细胞分化成血小板和巨噬细胞，说明其具有分裂和分化能力，但不能形成完整的个体，因此不能体现细胞具有全能性，C正确；
D、各种干细胞的发现，为治疗某些由组织或器官受损引起的疾病提供了可能，例如多能干细胞可以分裂分化产生新的细胞，用于组织修复和再生等，D正确。
故选A。
5．A
【分析】就一个个体来说，各种细胞具有完全相同的遗传信息，但形态、结构和功能却有很大差异，这是细胞中的基因选择性表达的结果，即在个体发育过程中，不同种类的细胞中遗传信息的表达情况不同。
【详解】A、鸡的输卵管细胞、红细胞和胰岛细胞都有细胞核，具有该生物生长发育繁殖的全部遗传信息，所以理论上都具有全能性，A错误；
B、由于基因的选择性表达，所以三种细胞中合成的蛋白质种类不完全相同 ，B正确；
C、三种细胞都需要进行有氧呼吸为生命活动提供能量，所以都能检测到有氧呼吸酶的mRNA，C正确；
D、胰岛素只能由胰岛B细胞合成并分泌，所以胰岛细胞中检测到胰岛素的mRNA，说明细胞已经出现了分化形成胰岛B细胞，D正确。
故选A。
6．B
【分析】细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态结构和生理功能上发生稳定性的差异的过程，其本质是基因的选择性表达。
【详解】A、细胞分化的本质是细胞内的基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果，即基因的选择性表达，A正确；
B、不同的人其基因是不同的，他们体内的口腔上皮细胞与神经细胞的基因也是不同的，B错误；
C、可能存在某种基因，在同一个体所有细胞中都表达，如ATP合成酶基因在所有细胞中都表达，属于管家基因，C正确；
D、由于细胞分化的原因，同一个体中的不同细胞（成熟红细胞除外），其基因组成是相同，但表达情况不同，D正确。
故选B。
7．B
【分析】细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有分化形成多种细胞或发育成完整个体的潜能的特性。细胞之所以具有全能性是因为细胞含有该生物全部的遗传物质。细胞表现出全能性的条件：离体、适宜的营养条件、适宜的环境条件，细胞全能性大小与其分化程度呈负相关：受精卵＞干细胞＞生殖细胞＞体细胞。
【详解】A、植物体中，体细胞（包括幼嫩的细胞和成熟的细胞）都具有发育成完整个体所必需的全套基因，并非只有幼嫩的细胞才具有发育成完整个体所必需的全套基因，A错误；
B、高度分化的植物细胞只有处于离体状态且有适宜条件时才有可能表现出全能性，即只有处于离体状态时才有可能表现出全能性，B正确；
C、植物体内某些体细胞没有表现出全能性，其原因是基因的选择性表达，而不是所含基因发生了改变，C错误；
D、紫色糯性玉米种子培育成植株，该过程是植物体由小变大的过程，不能说明植物种子具有全能性，D错误。
故选B。
8．A
【分析】细胞分化是指同一来源的细胞逐渐产生出形态结构、功能特征各不相同的细胞类群的过程，其结果是在空间上细胞产生差异，在时间上同一细胞与其从前的状态有所不同。细胞分化的本质是基因组在时间和空间上的选择性表达，通过不同基因表达的开启或关闭，最终产生标志性蛋白质。
【详解】A、④过程是细胞分化，在人体内不可逆，A正确；
B、分化程度越高的细胞全能性越低，B错误；
C、细胞分化是结构、功能、形态上的差异，①②③过程产生的细胞能合成ATP，不能说明细胞开始分化，C错误；
D、④过程产生的不同组织细胞中的遗传物质未发生改变，D错误。
故选A。
9．C
【分析】.细胞的全能性是指高度分化细胞具有发育成各种细胞以及完整个体的潜能。细胞全能性的基础是每个体细胞都含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体的全部基因。
【详解】A、该实验过程中将蝌蚪肠细胞的细胞核移到去核的蛙卵中，结果该重组细胞发育成了正常的蝌蚪，该实验结果说明了动物的细胞核具有全能性，A正确；
B、采用卵细胞的细胞质原因是卵细胞体积较大，含营养物质丰富且容易操作，更重要的原因失活卵细胞质中可能含有激发细胞核全能性发挥的物质，B正确；
C、克隆蝌蚪的性状几乎全部与提供细胞核的蝌蚪相同，因为卵细胞质中还有基因，这些基因来自供卵的亲本，C错误；
D、细胞增殖和分化是重组细胞变成蝌蚪的基础，即重组细胞变成蝌蚪依赖细胞增殖和细胞分化过程，D正确。
故选C。
10．A
【分析】1、干细胞按分化潜能可分为全能干细胞（如胚胎干细胞可以分化形成所有的成体组织细胞，甚至发育成为完整的个体）、 多能干细胞（具有多向分化的潜能，可以分化形成除自身组织细胞外的其他组织细胞，如造血干细胞、神经干细胞、间充质干细胞、皮肤干细胞等）和专能干细胞（维持某一特定组织细胞的自我更新，如肠上皮干细胞）三种类型。
2、细胞的全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。细胞具有全能性的原因是细胞包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因。
【详解】A、人的干细胞具有连续分裂能力，大多是分化程度较低的细胞，A错误；
B、利用干细胞培育出器官，该过程未发育成完整个体，故未体现出干细胞的全能性，B正确；
C、造血干细胞含有一整套基因，能分化出多种血细胞，C正确；
D、干细胞分化成相应组织细胞是基因的选择性表达，会合成特异性蛋白质，D正确。
故选A。
11．(1)分化
(2)不接种植物乳杆菌
(3) INS、DEX、IBMX RBE LFBE LFBE明显抑制3T3-L1前脂肪细胞分化且随浓度增加，抑制能力加强
(4)低于模型组和RBE组，高于空白组
【分析】结合题意分析可知，本实验是探究发酵大麦提取物对3T3-L1前脂肪细胞分化的影响，则实验的自变量是大麦提取物的有无，因变量是细胞分化程度。3T3-L1前脂肪细胞在胰岛素（INS）、地塞米松（DEX）和3-异丁基-1-甲基-黄嘌呤（IBMX）的诱导下，分化为成熟脂肪细胞。
（1）
基因选择性表达的结果是使细胞发生分化。
（2）
本实验的自变量为大麦提取物的有无，实验设计应遵循单一变量原则，故将一定数目的植物乳杆菌接种到经过（高压蒸汽）灭菌处理的粉碎过筛大麦和水的混合液中，制备发酵大麦提取物（LFBE），另外一组除不接种植物乳杆菌外，其余操作方法相同，制备未发酵大麦提取物（RBE）。
（3）
①本实验是研究发酵大麦提取物对细胞分化的影响，根据题（1）中“3T3-L1前脂肪细胞在胰岛素（INS）、地塞米松（DEX）和3-异丁基-1-甲基-黄嘌呤（IBMX）的诱导下，分化为成熟脂肪细胞”题（3）中“植物乳杆菌接种到粉碎过筛大麦和水的混合液中，制备发酵大麦提取物（LFBE）”等相关信息可推知，表格处理方法1是加INS、DEX、IBMX，2是加RBE，3是加LFBE。
②根据柱形图，分析实验结果，说明LFBE明显抑制3T3-L1前脂肪细胞分化率且随浓度增加，抑制能力加强。
（4）
若检测结果是 LFBE组肥胖相关基因mRNA数量明显低于模型组和RBE组，高于空白组，则说明LFBE抑制相关基因转录从而抑制3T3-L1前脂肪细胞分化。
【点睛】本题以柱形图和曲线图为载体，考查发酵大麦提取物对3T3-LI前脂肪细胞分化的影响的相关实验探究，识记细胞分化的实质，结合对照实验的原则，以及对柱形图中的实验结果进行分析，从而得出相应实验结论。
答案第1页，共2页
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