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人教版必修1
第五章 细胞的能量供应和应用
第三节
细胞呼吸的
原理和应用
授课人：一起做生物课件
第二课时
CELLULAR RESPIRATION
学习目标
LEARNING OBJECTIVES
学习目标
生命观念
科学探究
科学思维
利用结构与功能观分析线粒体结构与细胞呼吸的关系。
探索有氧呼吸发生的场所及过程，同时提高对实验结果分析的科学探究能力 。
对比分析有氧呼吸的三个阶段，理解细胞呼吸的实质。尝试解决现实生活问题，增强社会责任。
课程导入
Leading In
细胞呼吸（呼吸作用）
定义
有机物在细胞内经过一系列氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放能量并且生成ATP的过程。
实质
细胞内的有机物氧化分解，并释放能量的过程。
分类
分为有氧呼吸和无氧呼吸。
绝大多数生物细胞呼吸的的主要形式都是有氧呼吸
有氧呼吸
C6H12O6
O2
能量
CO2
H2O
→
+
+
+
有氧呼吸
AEROBIC RESPIRATION
线粒体电镜图像
内膜
外膜
基质
DNA/RNA
核糖体
（1）有氧呼吸主要场所
从结构功能上分析线粒体适合有氧呼吸的原因
双层膜
外膜：使线粒体与周围的细胞质基质分开
内膜：有许多种与有氧呼吸有关的酶
线粒体基质中含有少量DNA和RNA，含有许多种与有氧呼吸有关的酶。
基质
内膜的某些部位向线粒体的内腔折叠形成嵴，嵴使内膜的表面积大大增加。
嵴
有氧呼吸
AEROBIC RESPIRATION
观看有氧呼吸视频，熟悉有氧呼吸各阶段反应
有氧呼吸
AEROBIC RESPIRATION
第一阶段：葡萄糖的初步分解
1 分子葡萄糖分解成 2 分子丙酮酸，少量还原氢，少量能量
C6H12O6
2C3H4O3
+
4[H]
+
能量（少量）
酶
线粒体
细胞质基质
4[H]
能量
酶
热能
ATP
没有氧参与
场所：细胞质基质
[H]和能量均为少量
有氧呼吸
AEROBIC RESPIRATION
第一阶段：葡萄糖的初步分解
有氧呼吸过程示意图
【思考1】为什么葡萄糖不能在线粒体中氧化分解？
线粒体中没有氧化分解葡萄糖的酶。
线粒体膜上没有运输葡萄糖的载体，葡萄糖不能进入线粒体。
有氧呼吸
AEROBIC RESPIRATION
第二阶段：丙酮酸彻底分解
丙酮酸和水彻底分解为二氧化碳和大量还原氢，释放少量能量
2C3H4O3
+
6H2O
酶
6CO2
+
20[H]
+
能量（少量）
没有氧参与
场所：线粒体基质
产生大量[H]
释放少量能量
线粒体
细胞质基质
酶
20[H]
能量
热能
ATP
6CO2
4[H]
能量
酶
热能
ATP
有氧呼吸
AEROBIC RESPIRATION
第三阶段：[H]的氧化
前两个阶段产生的还原氢，与氧结合形成水，释放出大量能量
12H2O
酶
+
24[H]
能量（大量）
6O2
+
有氧参与
场所：线粒体内膜
释放大量能量
线粒体
细胞质基质
4[H]
能量
酶
热能
ATP
热能
ATP
酶
酶
20[H]
能量
热能
ATP
6CO2
能量
有氧呼吸
AEROBIC RESPIRATION
（2）有氧呼吸的全过程图解
线粒体
细胞质基质
C6H12O6 (葡萄糖)
2 丙酮酸
酶
4 [H]
少量能量
第一阶段
细胞质基质
还原型辅酶Ⅰ（ NADH）
6H2O
酶
少量能量
6CO2
20 [H]
第二阶段
线粒体基质
6O2
酶
大量
能量
12H2O
第三阶段
线粒体内膜
有氧呼吸
AEROBIC RESPIRATION
（3）有氧呼吸三个阶段的反应式
C6H12O6
2C3H4O3
+
4[H]
+
能量（少量）
酶
第一阶段
细胞质基质
丙酮酸
第二阶段
线粒体基质
第三阶段
线粒体内膜
2C3H4O3
+
6H2O
酶
6CO2
+
20[H]
+
能量（少量）
丙酮酸
12H2O
酶
+
24[H]
能量（大量）
6O2
+
有氧呼吸
AEROBIC RESPIRATION
（3）有氧呼吸三个阶段的反应式
易错提醒！
有线粒体的生物一定能进行有氧呼吸，但必须在有氧条件下。
无线粒体的生物，有的也可以进行有氧呼吸，如蓝细菌、硝化细菌等。
哺乳动物成熟的红细胞只进行无氧呼吸。
蓝细菌（蓝藻）
有氧呼吸
AEROBIC RESPIRATION
（3）有氧呼吸三个阶段的反应式
【思考2】有些原核细胞没有线粒体，那么它们的有氧呼吸过程各个阶段在什么地方进行呢？
真核细胞 原核细胞
第一阶段
第二阶段
第三阶段
线粒体内膜
线粒体基质
细胞质基质
细胞质基质
细胞质基质
细胞膜
细胞膜行使线粒体内膜的功能
衣原体
有氧呼吸
AEROBIC RESPIRATION
（4）有氧呼吸过程中的能量转换
1 mol葡萄糖彻底氧化分解，释放2870 kJ的能量，其中977.28 kJ储存在ATP中，其余以热能形式散失。试计算：
（1）有氧呼吸的能量转化效率。
（2）有氧呼吸消耗1 mol葡萄糖能合成多少ATP
转化效率 = 977.28 / 2870 = 34%
产生ATP mol数 = 977.28 / 30.54 = 32 mol
第1阶段：2mol
第2阶段：2mol
第3阶段：28mol
糖类等有机物中稳定的化学能
ATP中活跃的化学能和热能（大部分）
葡萄糖
有氧呼吸
AEROBIC RESPIRATION
（4）有氧呼吸过程中的能量转换
【思考3】有氧呼吸与体外燃烧都是氧化分解，有哪些区别？
在温和的条件下进行 (常温、常压、一定的pH等)
能量经过一系列的化学反应逐步释放
有相当一部分能量储存在ATP中
有氧呼吸
AEROBIC RESPIRATION
（5）有氧呼吸总化学反应式
C6H12O6 + 6 O2 + 6 H2O 6 CO2 + 12 H2O + 能量
酶
1
反应式中的能量不能写成ATP，因为葡萄糖中的能量只有一部分储存在ATP中。
2
反应式前后的H2O不能消去。反应过程中，在第二阶段消耗了水，而第三阶段生成了水。
有氧呼吸
AEROBIC RESPIRATION
（5）有氧呼吸总化学反应式
3
反应式中间不能用等号，要用箭头。
4
反应条件“酶”不能省去。
5
不要认为细胞呼吸的底物只有葡萄糖，教材只是以葡萄糖在有氧条件下彻底氧化分解为例来介绍有氧呼吸过程。
C6H12O6 + 6 O2 + 6 H2O 6 CO2 + 12 H2O + 能量
酶
有氧呼吸
AEROBIC RESPIRATION
（6）有氧呼吸中元素去向
C原子的运动轨迹
C6H12O6
2C3H4O3
6CO 2
H原子的运动轨迹
C6H12O6
2C3H4O3+6H2O
20[H]
12H2O
4[H]
O原子的运动轨迹
C6H12O6
2C3H4O3+6H2O
6CO 2
6O2
12H2O
【1】有氧呼吸产生的CO2中C元素、H2O中H元素分别来源于哪里？
【2】有氧呼吸产生的CO2和H2O中的O分别来自反应物中的什么物质
CO2中的C来自葡萄糖，产物H2O中的H来自葡萄糖和水
CO2中的O来自葡萄糖和H2O，产物H2O中的O来自O2
有氧呼吸
AEROBIC RESPIRATION
（7）概念
细胞在___的参与下，通过_______的催化作用，把_______等有机物_____________，产生_____和_____，释放______，生成__________的过程。
氧
多种酶
葡萄糖
彻底氧化分解
CO2
H2O
能量
大量ATP
当堂提问
1. H2O第几阶段参与反应？第几阶段产生？
2. O2第几阶段参与反应？CO2第几阶段产生？
3. 丙酮酸在哪里产生，在哪里被分解？
4. [ H ]产生的具体场所是？
第二阶段反应 第三阶段产生
第三阶段；第二阶段
细胞质基质；线粒体基质
细胞质基质；线粒体基质
无氧呼吸
ANAEROBIC RESPIRATION
Image by shayne_ch13 on Freepik
当你在体育课或活动课上剧烈运动后，第二天为什么会出现肌肉酸疼的现象？
买来的水果放在袋子里较长一段时间后，打开袋子可能会出现酒味，这又是为什么？
无氧呼吸
ANAEROBIC RESPIRATION
（1）场所
细胞质基质
（2）过程
C6H12O6
2C3H4O3
+
4[H]
+
能量（少量）
酶
第一阶段
细胞质基质
2C3H4O3 + 4 [ H ]
第二阶段
细胞质基质
与有氧呼吸第一阶段完全相同!
酶1
酶2
2C2H5OH(酒精) + 2CO2
2C3H6O3(乳酸)
无氧呼吸
ANAEROBIC RESPIRATION
细胞质基质
（2）过程
C6H12O6 (葡萄糖)
丙酮酸
酶
[H]
能量
散失
ATP
第一阶段
细胞质基质
酶1
酶2
C3H6O3（乳酸）
C2H5OH(酒精)
CO2
第二阶段
细胞质基质
线粒体
×
无氧呼吸
ANAEROBIC RESPIRATION
（3）无氧呼吸总反应式
产乳酸的无氧呼吸
适用生物或组织：人、动物、乳酸菌、甜菜的块根、马铃薯块茎、玉米的胚、胡萝卜的叶子等。
产乙醇的无氧呼吸
适用生物或组织：绝大多数植物细胞、酵母菌等。
C6H12O6
2 C3H6O3 + 少量能量
酶
C6H12O6
2 C2H5OH + 2 CO2 + 少量能量
酶
（4）无氧呼吸过程中的能量转换
1 mol葡萄糖经过无氧呼吸，释放196.65 kJ的能量，其中61.08 kJ储存在ATP中，其余以热能形式散失。试计算：
（1）无氧呼吸消耗1 mol葡萄糖能合成多少ATP？
（2）为什么无氧呼吸只能释放少量能量？剩余的能量都去哪了？
产生ATP mol数 = 61.08 / 30.54 = 2 mol
第1阶段：2mol
第2阶段：0mol
【注意！】无氧呼吸只在第一阶段产生少量能量，生产少量的ATP。葡萄糖的分解不彻底，还有大量的能量存留在酒精或乳酸中。
无氧呼吸
ANAEROBIC RESPIRATION
（5）概念
细胞在____________的情况下，葡萄糖等有机物经过______分解，释放出________的过程。
没有氧气参与
不完全
少量能量
（6）发酵
习惯上把微生物的无氧呼吸称作发酵。
酒精发酵
乳酸发酵
酵母菌无氧条件下
乳酸菌
酿酒
制作酸奶、泡菜
无氧呼吸
ANAEROBIC RESPIRATION
有氧呼吸 无氧呼吸
不同点 场所
条件
产物
能量
产能阶段
相同 联系 实质 有氧呼吸和无氧呼吸的比较
细胞质基质、线粒体
氧气、酶等
CO2和H2O
释放大量能量
三个阶段都释放能量
细胞质基质
酶等
酒精和CO2（或乳酸）
释放少量能量
仅在第一阶段释放能量
分解有机物，释放能量
第一阶段反应场所和过程完全相同
无氧呼吸
ANAEROBIC RESPIRATION
细胞呼吸的意义
THE SIGNIFICANCE OF CELLULAR RESPIRATION
（1）为生物体提供能量
C6H12O6
CO2+H2O
细胞呼吸
能量
热能
散失
能量
转移
ATP
ADP
Pi
能量
细胞分裂
生长发育
主动运输
肌肉收缩
神经冲动的传导
细胞呼吸的意义
THE SIGNIFICANCE OF CELLULAR RESPIRATION
（2）生物体代谢的枢纽
脂肪
糖类
甘油 + 脂肪酸
葡萄糖
丙酮酸
蛋白质
氨基酸
有机酸
脱氨基作用
NH3
有氧呼吸
第二、三阶段
β氧化
细胞呼吸是蛋白质、糖类和脂质代谢的枢纽
丙酮酸
葡萄糖
氨基酸
甘油
细胞呼吸原理的应用
APPLICATION OF CELLULAR RESPIRATION PRINCIPLE
包扎伤口时，需用透气的消毒纱布或松软的“创可贴”包扎伤口。防止厌氧微生物滋生。
1
2
利用微生物或其他生物的细胞在有氧或无氧条件下繁殖或积累其他代谢产物。
细胞呼吸原理的应用
APPLICATION OF CELLULAR RESPIRATION PRINCIPLE
中耕松土(通气)：促进根的呼吸，有利于无机盐的吸收。
水果、粮食的储存。储存水果、蔬菜：零上低温、低氧、高CO2、一定湿度；储存粮食：零上低温、低氧、高CO2、干燥
4
3
细胞呼吸原理的应用
APPLICATION OF CELLULAR RESPIRATION PRINCIPLE
皮肤破损较深或被锈钉扎伤后，病菌容易大量繁殖。遇到这种情况，需及时清理伤口、敷药并注射破伤风抗毒血清。
5
破伤风杆菌和乳酸菌是厌氧菌，只能进行无氧呼吸，O2对其细胞呼吸有抑制作用。
无氧运动中，肌细胞因氧不足，要靠无氧呼吸来获取能量，会引起人有肌肉酸胀乏力的感觉。
6
提倡慢跑：促进肌细胞有氧呼吸，防止无氧呼吸产生乳酸使肌肉酸胀。
细胞呼吸的影响因素
FACTORS AFFECTING CELL RESPIRATION
（1）内因——遗传因素（决定酶的种类和数量）
项目 规律 举例
植物种类
生长发育时期
器官类型
不同种类的植物呼吸作用强度不同
旱生＜水生；阴生＜阳生
同一植物在不同的生长发育时期呼吸作用强度不同
幼苗、开花期 > 成熟期
同一植物的不同器官呼吸速率不同
生殖器官 > 营养器官
细胞呼吸的影响因素
FACTORS AFFECTING CELL RESPIRATION
（2）外因
通过影响呼吸酶的活性来影响呼吸作用强度。
① 温度
呼吸酶活性降低，甚至变性失活，细胞呼吸受抑制。
呼吸酶活性下降，细胞呼吸受抑制。
细胞呼吸最强
最适温度
低于最适温度
超过最适温度
细胞呼吸的影响因素
FACTORS AFFECTING CELL RESPIRATION
（2）外因
温水和面发酵快
农业上，例大棚蔬菜夜晚适当降低温度，可以减少呼吸作用对有机物的消耗，提高产量
贮存水果时，适当降低温度能延长保存时间
通过影响呼吸酶的活性来影响呼吸作用强度。
① 温度
细胞呼吸的影响因素
FACTORS AFFECTING CELL RESPIRATION
（2）外因
② 氧气浓度
氧气浓度对有氧呼吸强度的影响
氧气浓度对无氧呼吸强度的影响
一定范围内，有氧呼吸随氧气浓度升高而增大
氧浓度达到一定值时，不再增加(底物的量或酶的量限制）
无氧呼吸随氧浓度增加而受抑制
氧浓度达一定值时，被完全抑制
细胞呼吸的影响因素
FACTORS AFFECTING CELL RESPIRATION
（2）外因
② 氧气浓度
氧气浓度对酵母菌(或植物非绿色器官)的呼吸作用强度的影响
氧气浓度为0时
有氧呼吸速率为零，无氧呼吸速率最大，有机物消耗量较多。
氧气浓度0~b时
有氧呼吸和无氧呼吸同时存在，有氧呼吸速率增大，无氧呼吸速率减小。
细胞呼吸的影响因素
FACTORS AFFECTING CELL RESPIRATION
（2）外因
② 氧气浓度
氧气浓度为a时
无氧呼吸减弱，有氧呼吸较弱，细胞呼吸较弱，消耗有机物较少。储存蔬菜、水果、粮食等，应控制氧气浓为a(或a附近)。
氧气浓度为b时
无氧呼吸被完全抑制，细胞呼吸即为有氧呼吸。
细胞呼吸的影响因素
FACTORS AFFECTING CELL RESPIRATION
（2）外因
② 氧气浓度
中耕松土，可增强根的呼吸作用，有利于矿质元素的吸收。
在储存蔬菜、水果、粮食时，为了减少有机物消耗，应控制低氧(a点氧气浓度)环境。
细胞呼吸的影响因素
FACTORS AFFECTING CELL RESPIRATION
（2）外因
③ 含水量
自由水含量多，新陈代谢加快，呼吸作用强度上升。
原理
应用
粮食储存：
零上低温
低氧
干燥
水果蔬菜储存：
零上低温
低氧
一定湿度
土壤板结、长期水淹，出现烂根现象，需要及时排水
细胞呼吸的影响因素
FACTORS AFFECTING CELL RESPIRATION
（2）外因
④ CO2浓度
超过大气含量的高浓度CO2使呼吸作用强度显著降低。
原理
应用
在蔬菜和水果保鲜中，适当增加CO2浓度，可抑制细胞呼吸，减少有机物消耗可提高保鲜效果。例如：地窖中CO2浓度高
版权声明
COPYRIGHT STATEMENT
版权声明
COPYRIGHT STATEMENT
课件版权归属“一起课件”，仅可自用，不可传播，不得用作商业性使用，不得上传至百度文库、等盈利网站。任何侵权行为将被视为版权侵害，侵权者将承担一定的法律责任。5.3细胞呼吸的原理和应用
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．酵母菌细胞呼吸的部分过程如图所示，①～③为相关生理过程。下列叙述正确的是
A．①释放的能量大多贮存在有机物中
B．③进行的场所是细胞溶胶和线粒体
C．发生①③时，释放量大于吸收量
D．发酵液中的酵母菌在低氧环境下能进行①②和①③
2．利用酵母菌酿酒时，早期阶段先通气，酵母菌大量增殖，增加菌体数量；酿酒阶段密封，产生酒精。下列关于酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的叙述正确的是（ ）
A．有氧呼吸过程中能量主要以热能散失，无氧呼吸过程中能量大部分储存在酒精中
B．有氧呼吸没有[H]的积累，无氧呼吸有[H]的积累
C．有氧呼吸在线粒体中进行，无氧呼吸在细胞质基质中进行
D．有氧呼吸能产生CO2，无氧呼吸不能产生CO2
3．下列有关细胞呼吸原理应用的分析，错误的是（ ）
A．种在湖边的玉米，长期被水淹，生长不好，其原因是细胞有氧呼吸受阻
B．陆生植物不能长期忍受无氧呼吸，其原因是产生的乳酸对细胞有毒害作用
C．人体成熟红细胞只能进行无氧呼吸，分解葡萄糖，产生乳酸，从而获取能量
D．人体在剧烈运动后，会感到肌肉酸痛，是因为肌细胞进行无氧呼吸产生乳酸的原因
4．如图表示苹果果肉细胞在不同氧浓度下，单位时间内O2的吸收量和CO2的释放量的变化。下列叙述错误的是（ ）
A．氧气浓度为0时，该器官释放CO2最多
B．氧气浓度在约3%时，有利于保存苹果果实
C．氧气浓度在8%时，该细胞主要进行无氧呼吸
D．氧气浓度在15%时，该细胞只进行有氧呼吸
5．在2021年东京奥运会男子100米半决赛中，苏炳添以半决赛第一的成绩闯入决赛并打破亚洲纪录，成为中国首位闯入奥运男子百米决赛的运动员。下列叙述正确的是（ ）
A．在100米短跑比赛中，运动员腿部肌肉的能量供应直接来自葡萄糖
B．运动员在参加短跑比赛时细胞内ATP的含量远高于参加长跑比赛时细胞内ATP的含量
C．不同运动状态下肌细胞呼吸方式不同，说明同一种酶可以催化不同反应
D．在100米短跑比赛中，运动员腿部肌肉细胞中CO2的产生场所只有线粒体基质
6．人体成熟红细胞能够运输O2和CO2，其部分结构和功能如图，①~⑤表示相关过程。下列叙述错误的是（ ）
A．血液流经肌肉组织时，气体A和B分别是CO2和O2
B．①和②是自由扩散，④和⑤是协助扩散
C．成熟红细胞通过无氧呼吸分解葡萄糖产生ATP，为③提供能量
D．成熟红细胞表面的糖蛋白处于不断流动和更新中
7．秸秆的纤维素经酶水解后可作为生产生物燃料乙醇的原料。生物兴趣小组利用自制的纤维素水解液（含5%葡萄糖）培养酵母菌并探究其细胞呼吸（如图）。下列叙述正确的是（ ）
A．培养开始时向甲瓶中加入重铬酸钾以便检测乙醇生成
B．乙瓶的溶液由蓝色变成红色，表明酵母菌已产生了CO2
C．用甲基绿溶液染色后可观察到酵母菌中线粒体的分布
D．实验中增加甲瓶的酵母菌数量不能提高乙醇最大产量
8．如图为探究水稻种子萌发时细胞呼吸类型的实验装置，假设萌发种子仅以葡萄糖为呼吸底物，观察到单位时间内装置1的红色液滴左移了6个单位，装置2的红色液滴右移了2个单位。下列有关分析错误的（ ）
A．水稻种子萌发过程中有机物的总量减少，有机物种类增多
B．水稻种子萌发时进行细胞呼吸的场所有细胞质基质和线粒体
C．水稻种子萌发时有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖之比为3:1
D．实验期间萌发的水稻种子细胞不会进行产生乳酸的无氧呼吸
9．在锥形瓶中加入葡萄糖溶液和活化的酵母菌，密闭瓶口，置于适宜条件下培养，用传感器分别测定O2和CO2的含量，实验结果如图所示。下列分析错误的是（ ）
A．在实验过程中酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸
B．实验进行到100s时，酵母菌O2的消耗量等于CO2的释放量
C．实验进行到200s时，酵母菌无氧呼吸消耗的葡萄糖量大于有氧呼吸消耗的
D．500s后，锥形瓶中的O2和CO2的量维持稳定与葡萄糖含量有关
二、综合题
10．菏泽牡丹历史悠久，具有较高的科研价值。科研人员利用密闭玻璃容器探究光照强度对牡丹光合作用速率的影响，甲乙两图是在温度、CO2浓度均适宜的条件下测得的相关曲线。请回答下列问题：
(1)图甲中B点时叶肉细胞中产生ATP的细胞器是 ，在叶绿体中为C3的还原提供能量的物质是 ，分离叶绿体中色素所用试剂是 。
(2)据图乙曲线分析，给植株光照时间共有 h，其中有光照且光照强度一定保持不变的时间段有 (用字母回答)。
(3)若在图甲实验的环境条件下，每天光照12h，则光照强度至少要大于 klx时，植株才能够正常生长。
(4)你认为图丙装置 (填“能”或“不能”)准确测出图甲中A点的数值，并说明理由
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．D
【分析】分析题图可知，①为糖酵解过程，即需氧呼吸和厌氧呼吸的第一阶段，发生在细胞溶胶；③为柠檬酸循环和电子传递链，即需氧呼吸第二阶段和第三阶段，分别发生在线粒体基质和线粒体内膜；②为厌氧呼吸的第二阶段，发生在细胞溶胶。
【详解】A、①释放的少量能量中大部分以热能形式散失，有少部分合成ATP，A错误；
B、③进行的场所是线粒体，B错误；
C、①③是需氧呼吸，释放量等于吸收量，C错误；
D、酵母菌是兼性厌氧菌，既能进行需氧呼吸也能进行厌氧呼吸，所以发酵液中的酵母菌在低氧环境下能进行①②和①③，D正确。
故选D。
2．A
【分析】有氧呼吸第一阶段，在细胞质基质，1分子的葡萄糖分解成2分子的丙酮酸，产生少量的[H]，释放少量的能量；第二阶段，在线粒体基质，丙酮酸和水彻底分解成CO2和[H]，释放少量的能量；第三阶段，在线粒体内膜，前两个阶段产生的[H]，经过一系列反应，与O2结合生成水，释放出大量的能量。无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同；无氧呼吸的第二阶段，在细胞质基质，丙酮酸在不同酶的催化下，分解成酒精和二氧化碳，或者转化成乳酸。
【详解】A、有氧呼吸过程中能量主要以热能散失。无氧呼吸过程中分解有机物不彻底，大部分能量储存在酒精中没有释放出来，A正确；
B、有氧呼吸前两个阶段产生的[H]，经过一系列反应，与O2结合生成水。无氧呼吸第一阶段产生的[H]，在第二阶段被消耗了，B错误；
C、有氧呼吸第一阶段在细胞质基质进行，第二、三阶段在线粒体中进行。无氧呼吸的两个阶段都在细胞质基质中进行，C错误；
D、有氧呼吸能产生CO2和H2O，无氧呼吸能产生酒精和CO2，D错误。
故选A。
3．B
【分析】1、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜，有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP。2、无氧呼吸的场所是细胞质基质，无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同，无氧呼吸由于不同生物体中相关的酶不同，在植物细胞和酵母菌中产生酒精和二氧化碳，在动物细胞和乳酸菌中产生乳酸。
【详解】A、种在湖边的玉米，长期被水淹，由于根部细胞供氧不足，细胞有氧呼吸受阻，进行无氧呼吸产生酒精，酒精对根有毒害作用，导致生长不好，A正确；
B、陆生植物无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，不是乳酸，B错误；
C、人体成熟红细胞无线粒体，只能进行无氧呼吸，分解葡萄糖，产生乳酸，从而获取能量，C正确；
D、人在剧烈运动时肌肉细胞有氧呼吸供能不足，会通过无氧呼吸补充能量的供应，而无氧呼吸的产物是乳酸，会导致肌肉酸痛，D正确。
故选B。
4．C
【分析】分析曲线图可知：氧气浓度为0时，只进行无氧呼吸；P点对应的氧气浓度下，只进行有氧呼吸。
【详解】A、氧气浓度为0时，该器官只进行无氧呼吸，此时释放的CO2最多，A正确；
B、由图可知，氧气浓度在约3%时二氧化碳释放量最小，呼吸作用消耗的有机物最少，该氧气浓度下利于保存苹果果实，B正确；
C、氧气抑制无氧呼吸，氧气浓度在8%时，该细胞主要进行有氧呼吸，C错误；
D、氧气浓度在10%以上时，氧气吸收量等于二氧化碳的释放量，该器官只进行有氧呼吸，D正确。
故选C。
5．D
【分析】1、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜。有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP。
2、无氧呼吸的场所是细胞质基质，无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同。无氧呼吸由于不同生物体中相关的酶不同，在植物细胞和酵母菌中产生酒精和二氧化碳，在动物细胞和乳酸菌中产生乳酸。
【详解】A、ATP为直接能源物质，因此在100米短跑比赛中，运动员腿部肌肉的能量供应直接来自ATP，A错误；
B、细胞内ATP含量相对稳定，运动员在参加短跑比赛时细胞内ATP的含量不会远高于参加长跑比赛时细胞内ATP的含量，B错误；
C、酶具有特异性，同一种酶只能催化同一种或者同一类反应，C错误；
D、人的无氧呼吸不会产生CO2，所以在100米短跑比赛中，运动员腿部肌肉细胞中CO2的产生场所只有线粒体基质，D正确。
故选D。
6．D
【分析】1、人体成熟的红细胞在发育成熟过程中，将细胞核和细胞器等结构分解或排出细胞，为血红蛋白腾出空间，运输更多的氧气；
2、分析题图可知，①和②表示气体进出红细胞，一般气体等小分子进出细胞的方式为自由扩散，③为红细胞通过消耗能量主动吸收K+排出Na+，④是载体蛋白运输葡萄糖顺浓度梯度进入红细胞，⑤是H2O通过水通道蛋白进入红细胞。
【详解】A、根据题意可知，红细胞能运输O2和CO2，肌肉细胞进行有氧呼吸时，消耗O2，产生CO2，可以判断气体A和B分别是CO2和O2，A正确；
B、①和②表示气体进出红细胞，一般气体等小分子进出细胞的方式为自由扩散，④是载体蛋白运输葡萄糖进入红细胞，顺浓度梯度，不需要消耗能量，为协助扩散，⑤是H2O通过水通道蛋白进入红细胞，属于协助扩散，B正确；
C、③为红细胞通过消耗能量主动吸收K+排出Na+，成熟红细胞没有线粒体，不能进行有氧呼吸，只能通过无氧呼吸分解葡萄糖产生ATP，为③提供能量，C正确；
D、成熟红细胞没有核糖体，不能再合成新的蛋白质，细胞膜上的糖蛋白不能更新，糖蛋白存在于细胞膜的外表面，由于细胞膜具有流动性，其表面的糖蛋白处于不断流动中，D错误。
故选D。
7．D
【分析】图示为探究酵母菌进行无氧呼吸的装置示意图。酵母菌无氧呼吸的产物是乙醇和CO2。检测乙醇的方法是：橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与乙醇发生化学反应，变成灰绿色。检测CO2的方法是：CO2可以使澄清的石灰水变混浊，也可以使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。
【详解】A、检测乙醇的生成，应取甲瓶中的滤液2mL注入到试管中，再向试管中加入0.5mL溶有0.1g重铬酸钾的浓硫酸溶液，使它们混合均匀，观察试管中溶液颜色的变化，A错误；
B、CO2可以使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，因此乙瓶的溶液不会变成红色，B错误；
C、健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色，因此用健那绿染液染色后可观察到酵母菌中线粒体的分布，C错误；
D、乙醇最大产量与甲瓶中葡萄糖的量有关，因甲瓶中葡萄糖的量是一定，因此实验中增加甲瓶的醇母菌数量不能提高乙醇最大产量，D正确。
故选D。
8．C
【分析】根据题意和图示分析可知：
装置1中：NaOH吸收了CO2，所以测定的是O2的吸收量，因此能判断有氧呼吸的强度。
液滴向左移动，说明吸收了O2，进行了有氧呼吸。
装置2中：红色液滴向右移动，说明CO2的释放大于O2的吸收，表明进行了无氧呼吸。
【详解】A、水稻种子萌发过程中由于呼吸作用消耗，有机物的总量减少，由于有有机物的转化，有机物种类增多，A正确；
B、观察到单位时间内装置1的红色液滴左移了6个单位，装置2的红色液滴右移了2个单位，说明萌发是既进行了有氧呼吸，又进行了无氧呼吸，故其呼吸场所有细胞质基质和线粒体，B正确；
C、装置1的红色液滴左移了6个单位，说明有氧呼吸消耗了6个单位的氧气，对应消耗1个单位的葡萄糖，装置2的红色液滴右移了2个单位，说明无氧呼吸产生了2个单位的二氧化碳，说明无氧呼吸对应产生1个单位的葡萄糖，故萌发时有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖之比为1:1，C错误；
D、水稻种子无氧呼吸产生酒精和二氧化碳，D正确。
故选C。
9．B
【分析】酵母菌是真核生物，既可以进行有氧呼吸也可以进行无氧呼吸，进行有氧呼吸时产生二氧化碳和水，进行无氧呼吸时产生二氧化碳和酒精。
【详解】A、该瓶口是密闭的，开始时酵母菌进行有氧呼吸，随着氧气逐渐减少，有氧呼吸和无氧呼吸都进行，A正确；
B、据图分析，100s时，该点有氧呼吸和无氧呼吸同时进行，酵母菌O2的消耗量为1.0mg·L-1，CO2的释放量为10mg·L-1，O2的消耗量不等于CO2的释放量，B错误；
C、实验进行到200s时，有氧呼吸和无氧呼吸同时进行，从图中曲线可知，CO2的释放量为15mg·L-1，O2的消耗量大约为0.75左右，无氧呼吸过程中产生的二氧化碳为15-0.75=14.25mg·L-1，有氧呼吸过程中产生的二氧化碳为0.75mg·L-1，所以酵母菌无氧呼吸消耗的葡萄糖量大于有氧呼吸消耗的，C正确；
D、据图可知，400s之后，密闭容器中O2和CO2的含量基本不变，说明400s时葡萄糖可能消耗完，不再进行细胞呼吸，所以500s后，锥形瓶中的O2和CO2的量维持稳定与葡萄糖含量有关，D项正确。
故选B。
10．(1) 叶绿体和线粒体 ATP和NADPH（[H]) 层析液
(2) 14 AB段和CD段
(3)4
(4) 不能 该装置缺乏对照，不能排除外界环境条件对红色液滴移动的影响
【分析】图甲的横坐标是光照强度，当光照强度为0是，所对应的纵坐标是呼吸作用消耗的氧气量，甲图的纵坐标氧气的释放速率是代表的净光合作用速率，乙图的纵坐标也是代表净光合作用速率，丙图中的氢氧化钠是用来吸收二氧化碳的，所以液滴的移动代表了在黑暗条件下氧气的消耗。
【详解】（1）图甲的B点是净光合速率为0的点，此时的叶肉细胞在进行光合作用和呼吸作用，所以B点时叶肉细胞中产生ATP的细胞器是叶绿体和线粒体；在光合作用的暗反应中为C3的还原提供能量的物质是ATP和NADPH；提取和分离叶绿体中色素所用试剂分别是无水乙醇和层析液。
（2）对比甲、乙两图可知，图乙中A点时开始进行光合作用，G点时光合作用消失，所以图乙曲线的实验中，给植株光照时间其有14h；图乙中的AB段和CD段，氧气的产生速率分别为-1mmol/h和1mmol/h，结合图甲可确定它们所对应的光照强度非常弱，分别为1klx和3klx，所以有光照且光照强度一定保持不变的时间段有AB段和CD段；EF已经达到光合速率的最大值，所以限制EF段光合速率的因素主要是CO2浓度，由于是在密闭容器中，CO2浓度不断下降，要维持最大光合速率，所以推测EF段的光照强度是偏大的。
（3）在图甲实验的环境条件下，每天在光照的8小时内，光合作用实际合成的有机物的量大于一昼夜呼吸作用消耗的有机物的量，植株才能够正常生长。分析图甲可知，纵坐标表示净光合速率，每小时呼吸作用氧气的量即呼吸速率为2mmol/h，则一昼夜呼吸作用消耗氧气量为2×24=48mmol。若每天光照12小时，则平均每小时氧气的实际产生生最即实际光合速率应大于48÷12=4mmol/h时，植株才能够正常生长。依据净光合速率=实际光合速率一呼吸速率，可解得净光合速率=2mmol/h，所对应的光照强度为4klx。
（4）丙装置缺乏相应的对照组，无法排除外界环境条件对红色液滴移动的影响，因此不能准确测出A点数值。
【点睛】本题考查光合作用和呼吸作用的应用，考生要熟知二者之间的联系，根据题干信息进行解题。
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答案第1页，共2页【注意】字体安装之后
必须要重启PPT，字体
（适用于字体种类较少的情况） 才能显示出来。
找到压缩包中 鼠标左键双击 双击后，选择左上角的“安装”
的字体文件夹 字体文件
【注意】字体安装之后
也必须重启PPT。
（适用于字体种类较多的情况）
找到压缩包中 打开后有较多字体安装包，Ctrl+A全选 将字体文件包粘贴到：C盘 >
的字体文件夹 windows文件夹 > fonts文件夹
（Mac系统的安装与windows系统类似，仅提供路径）
找到压缩包中的字体文件夹 应用窗口中打开“字体册”
鼠标左键双击字体文件 界面左上方点击“+”
双击后，选择左上角的“安装” 选中要安装的字体，点击“打开”
【注意】Mac系统与Windows系统一样，都需要重启PPT，字体才能显示出来。
“明明自己电脑上安装成功了，播放也正常的，但拿去教室
电脑上播放，字体又变得乱七八糟！”
老师们自己电脑上安装成功了，代表安装在自己电脑上的C盘
（一般情况下），但如果教室电脑上没有安装过PPT内所用的
特殊字体，在打开PPT时，会出现字体不一或缺失的情况。
把字体文件复制粘贴到教室电脑上的 C盘> windows > fonts
文件夹里即可。
“下载了字体，安装也成功了，电脑也重启了，但PPT内却
找不到这款字体了？！”
一般这种情况出现在有多种字重的情况（例：阿里巴巴普惠
体），部分字体隐藏了。字重：可以理解为改款字体的不同粗细呈现
最直接的方法是 完毕后，
打开PPT，直接搜索字体+字重。
前提是确保完成一下操作：①字体安装后重启PPT； ②把这款字体整个系列（全部字重）都已下载
