山东省济南市天桥区2024-2025学年六年级（上）期中语文试卷（有答案）

2024-2025学年山东省济南市天桥区六年级（上）期中语文试卷
1．（2分）下列加横线字的读音全部正确的一项是（　　）
A．蒙古（méng） 摇曳（yè） 境界（jìng） 妩媚（wǔ）
B．晋察冀（jì） 山涧（jiàn） 手榴弹（liú） 风靡（mí）
C．糟糕（zāo） 抡起（lún） 冰棍（gùn） 叱咤（chà）
D．趴下（pā） 流淌（tǎng） 防御（yù） 笨拙（zhuō）
2．（2分）下列词语书写完全正确的一项是（　　）
A．彩红 玻璃 恍然 全神贯注
B．爆发 次序 疙瘩 别出心栽
C．理论 抵御 拥戴 粉身碎骨
D．悬涯 肃静 风暴 自作自受
3．（2分）下列人名、地名的拼写正确的一项是（　　）
A．欧阳立明（Ouyang Liming）
B．陈红（Chen hong）
C．江滨路（JIANG BIN LU）
D．朝阳路（ChaoYang LU）
4．（2分）下列说法不正确的一项是（　　）
A．阅读的时候，既要读进去，又要根据所读内容想开去。
B．点面结合是用来写大场面的，我们平时习作用不到。
C．阅读时先确定目的，再选择合适的方法，可以提高阅读效率。
D．小说中的人物描写、环境描写、故事情节都对塑造人物形象有帮助。
5．（2分）下列句中加点的词语运用正确的一项是（　　）
A．这次测验得了满分，我心里忐忑不安。
B．异常的天赋使他比别的雕刻家技高一筹。
C．他挖空心思地做完了这份试卷。
D．小明打碎了花瓶，他斩钉截铁地对妈妈说：“我太大意了，以后一定改正。”
6．（2分）下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是（　　）
A．竹节人叉腿张胳膊，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多
B．破课桌，俨然—个剑拔弩张的古战场。
C．常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。
D．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
7．（2分）下列句子没有语病的一句是（　　）
A．我断定他今天可能生病了。
B．看了精彩的表演，观众们忍不住情不自禁地鼓起掌来。
C．听了五位壮士的英雄事迹，使我深受感动。
D．狼牙山上响起了五壮士壮烈豪迈的口号声。
8．（2分）下列说法不正确的是哪一句？（　　）
A．《草原》一文按事情发展的顺序，表现了草原的风光美，人情美、民俗美。
B．《西江月 夜行黄沙道中》的题目是夜行黄沙道中，这是一首词。
C．《桥》一文中，“他像一座山”中的“山”写出了老汉在人们心目中的地位，是人们获得生的希望的“靠山”。
D．《七律 长征》中“暖”和“寒”展现了不同的天气。
9．（2分）下面阅读方法中不恰当的一项是（　　）
A．在阅读时，要根据阅读任务的不同选择合适的材料。
B．读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，也需要逐字逐句地读。
C．读书时先想想阅读目的，再有针对性地选择阅读方法。
D．可以用寻找中心句的方法抓住某个自然段的主要意思。
10．（14分）根据所学内容填空。
（1）本学期，我们认识了不少个性鲜明的人物：有的 　 　五壮士，有 　 　的郝副营长，有 　 　的老支书，有 　 　渔夫和桑娜。
（2）当我走在乡间田野，闻稻香，听蛙声时，我会想到辛弃疾的词“　 　、　 　”。《过故人庄》中“　 　、　 　”，两句诗近景远景相结合，写出了优美的田园风光。
（3）读着毛泽东的“　 　、　 　”，我们感受到红军战士不怕艰难险阻的乐观和决心：读着曹植的“　 　”，我们体会到国难当头时青年才俊的拳拳爱国之情。
（4）《春日》是 　 　代诗人 　 　写的，其中“　 　、　 　”写出春风吹拂、百花盛开的美丽景致。
11．（8分）按要求完成句子练习。
（1）人类不能停止探索宇宙的脚步。（改为反问句）
　 　
（2）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，实在是令人惊叹。（改为双重否定句）
　 　
（3）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句）
　 　
（4）听了妈妈的话，小辰反思了自己的失误，决定重新努力学习。请你读一读他看书入迷的样子，并写一写爸爸下棋入迷的情景。小辰沉浸在书中的世界里，连小猫跳到桌子上他都不知道，一直看到日落西山，妈妈叫他吃饭，他才回过神来。
　 　
12．（7分）文言文阅读。
张无垢勤学
张无垢寓①城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽②辄执书立窗下，就明而读。如是者十四年。洎（jì）③北归，窗下石上，双趺（fū）④之迹隐然，至今犹存。
（选自南宋 罗大经《鹤林玉露》，有删改）
[注释]①寓：寄居。②昧爽：拂晓，黎明。③洎：自，自从。④趺：足迹。
（1）解释下列加点的字。
①辄执书立窗下：　 　
②就明而读：　 　
③如是者十四年：　 　
（2）用现代汉语写出画“ ”句子的意思。
（3）“执书立窗下，就明而读”，可见张无垢是 　 　个人；“如是者十四年”，可见张无垢是个
　 　的人。
13．（9分）课内阅读。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。 她脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” 门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。 “不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。
（1）《穷人》是 　 　（国家）作家 　 　写的。他的作品深受世界人民喜爱，代表作有 　 　　 　和 　 　等。
（2）“忐忑不安”中“安”的意思有：A安全；B安装C安定。在文中应取 　 　。
（3）选文通过对桑娜的 　 　和 　 　描写，体现出桑娜 　 　的美好品质。
14．（9分）课外阅读。
①干旱了一冬的大地，终于盼来了一场雪。雪很大，呼呼的西北风伴着纸片一般的雪花漫天飞舞，铺天盖地。路上的行人在风雪中艰难地前行，显得那样焦灼。同样焦灼的还有我的内心。 ②下午，我到幼儿园接儿子。老师说，孩子精神不太好，最好去医院看看，给孩子吃点儿药，我一摸孩子的额头，确实感觉比平时温度高，怕是发烧了，是得去看看。 ③从幼儿园出来，雪好像下得更大了，地面上结了厚厚的冰，我迎着寒风向出租车招手。可是，大概是因为天气不好，有需求的人太多，居然一时打不到车。怎么办？打电话，找朋友开车过来帮个忙吧。我掏出手机，天哪，手机没电了！唉，真是雪上加霜呀！ ④“妈妈，我好冷呀。”儿子缩着脖子，直打哆嗦，我赶紧把儿子抱在怀里。幼儿园到医院大概有五公里的路吧，这大冷天怎么可能走路过去，这不是让孩子更遭罪吗？ ⑤我心里正急，一辆出租车闪着雾灯，慢慢向我驶来，我顾不得危险，拼命地招手，车靠边了，车窗随即打开。司机师傅穿着厚厚的羽绒服，戴着帽子。可能是天太冷吧，帽子把他的脑袋都包裹起来了，只露出眼睛，看不清他的模样。 ⑥“您到哪儿去？”本里传出司机师傅的询问声。“去附近那家儿童医院，孩子病了，您能……”“上车！”我话没说完，司机师傅就答应了，这声音干脆利索，似乎不假思索，脱口而出，短短的两个字让我心里充满喜悦，我一边答应着，一边抱着儿子钻进车里。 ⑦车里有点儿冷，司机师傅见我们上了车，立刻打开了暖风，暖风呼呼地吹过来，身上立刻觉得暖和多了，我随口说了声“谢谢”。司机师傅说：“别客气，我穿得多就没开暖风。上了车，我就不能让你们再冻着了。” ⑧他边说边回过头来看了我们一眼，见孩子打了好几个喷嚏，连忙拿出一大包纸巾，递过来说：“快给孩子擦擦吧。” ⑨我赶紧接过来，抽出几张，给孩子擦了擦鼻子，说：“这大雪天打辆车真费劲，您能送我们，真是太谢谢了。”他摆摆手说：“这地上的雪都结冰了，天气实在是不好。我打老远就看您在招手了，估计是有急事。今天，我就不打计价器了，一口价。”“什么？一口价，要多少就得给多少吗？看来今天我是坐上‘黑车’了。”我不由得心里暗暗叫苦。“不过，算了，给孩子看病要紧，其他的就先别想了。” ⑩车到了儿童医院大门口，我急忙说：“师傅，停车，我们就在这下车吧。”司机师傅看了看，说：“门诊的大夫应该已经下班了，你们得去看急诊，这儿离急诊大厅还挺远的，车子可以开进去，我送你们过去，可以少走点儿路。” 沿着马路，穿过几栋楼，车子停在了急诊大厅门外。“您给10块钱吧。”“什么？10块钱？我没听错吧，出租车的起步价也不会低于这个价钱呀！我原以为他会漫天要价，是我误会人家了，真不应该。”他笑着冲我说：“您没听错，10块钱。”我掏出手机，准备付钱。哦，忘了，手机没电了，支付不了。我赶紧掏出钱包翻了翻，只有几张100元的，我拿出一张递过去。 “我身上也没带零钱。”听司机师傅这么一说，我赶紧又把自己的衣兜翻了一遍，没找到一分钱，他看了看我，摆摆手说：“算了算了，不用给了，带孩子看病要紧。”我说：“这样吧，您告诉我您的手机号，我明天一定联系您。”司机师傅再一次摆摆手，说：“不用了，谁还能不遇上点儿麻烦事，能帮就帮，快下车，快带孩子看病要紧……” 我抱着孩子下了车：“师傅，您贵姓呀，您是哪个出租汽车公司的，我……”我的话还没问完，车就开走了，消失在漫天的风雪中了。 多好的司机师傅呀，我不知道他的姓名，甚至没看清他的长相。可是，从我们上车，他就一直都在做着暖心的事，在这个冰雪的傍晚，让我们心里感受着温情。此时，那美丽的雪花依然漫天飞舞，飘飘悠悠，轻轻盈盈，它应该是在为人间的善良翩翩起舞，一定在传递着冰雪中的那份温情。
（1）联系上下文内容，第③段中“雪上加霜”指的是：　 　
（2）小说中的“司机师傅”“从我们上车，他就一直都在做着暖心的事”。阅读第⑦～ 段，想一想，“司机师傅”为“我们”做了哪些暖心的事。请把下面的小标题补充完整。
a.　 　
b.　 　
c.　 　
d.想只收10元车费，最终没收钱
（3）阅读文章第1段，通过对司机师傅的语言描写，可以看出他是个 　 　的人。
（4）这篇小小说从始至终都写了“我”的心理活动变化，你认为这对表现“司机师傅”这个人物有什么作用呢？
（5）这篇小小说开头和结尾都描写了漫天飞雪的景象，这样描写分别有什么作用？
15．（35分） 种花，可以缓解压力，整天生活的情趣；旅行，可以愉悦心情，开阔视野……这些都可以让我们的生活变得更加美好。是什么让你的生活更美好？ 要求：（1）用具体事例写出对你的影响。（2）叙事完整，有真情实感，详略得当。（3）题目自拟，不少于450字。
2024-2025学年山东省济南市天桥区六年级（上）期中语文试卷
参考答案
1．【答案】D
2．【答案】C
3．【答案】A
4．【答案】B
5．【答案】B
6．【答案】A
7．【答案】D
8．【答案】D
9．【答案】B
10．【答案】（1）英勇无畏 舍己为人 临危不惧 善良淳朴；
（2）稻花香里说丰年 听取蛙声一片 绿树村边合 青山郭外斜；
（3）红军不怕远征难 万水千山只等闲 捐躯赴国难，视死忽如归；
（4）宋 朱熹 等闲识得东风面 万紫千红总是春。
11．【答案】（1）人类难道能停止探索宇宙的脚步吗？
（2）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不得不令人惊叹。
（3）老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。
（4）爸爸特别喜欢下棋，每次下棋都入迷得很。只见他坐在棋盘前，眼睛紧紧地盯着棋子，眉头微皱，好像在思考着什么重大的问题。他的手时而拿起棋子，时而盯着棋盘看。
12．【答案】（1）①就，总是；②靠近，凑近；③这样；
（2）他站着读书时两个脚踩踏的痕迹还隐约可见，直到现在仍然留存着。
（3）勤奋好学 有恒心、能坚持不懈。
13．【答案】（1）俄国 列夫 托尔斯泰《复活》《战争与和平》《安娜 卡列尼娜》；
（2）C；
（3）神态 心理 桑娜宁可自己受苦也要帮助别人。
14．【答案】（1）雪上还加上了一层霜，在一定天气条件下可以发生。后常用来比喻接连遭受灾难，损害愈加严重。在文中指“我”打不到车，想叫朋友开车来帮忙手机又没电；
（2）a.打开了车上的暖风；b.见孩子打喷嚏，暖心递纸巾；c.为了让“我”和孩子少走点路，从门诊送到急诊室门口；
（3）不计个人利益，热心助人的人；
（4）从侧面烘托了出了“司机师傅”乐于助人的美好品质；
（5）开头的雪景描写，营造了落寞苍凉的氛围，为下文“我”打不到车，手机又没电作了铺垫。结尾再次描画冬夜的雪花，首尾照应，但是却充满温情。
15．【答案】
梦想让生活更美好
梦想，如同夜空中最璀璨的星辰，照亮我前行的道路，让我的生活充满希望与美好。
我的梦想是成为一名画家，这个梦想源于一次偶然的参观。那是一个阳光明媚的午后，我走进了一个画展。一幅幅精美的画作如同有魔力一般吸引着我，那些绚丽的色彩、灵动的线条仿佛在诉说着一个个动人的故事。从那一刻起，一颗梦想的种子就在我心中种下了。
自从有了这个梦想，我的生活发生了许多美好的变化。以前，我总是觉得课余时间很无聊，不知道该做些什么。但现在，我会利用课余时间去学习绘画知识，练习绘画技巧。每一次拿起画笔，我就仿佛进入了一个属于自己的世界。我可以用画笔描绘出美丽的风景，那青山绿水在我的笔下栩栩如生；我可以画出可爱的小动物，它们仿佛要从画纸上跳出来一样。
在追逐梦想的道路上，我也遇到过困难。有时候，我怎么也画不出自己想要的效果，会感到很沮丧。但是，梦想就像一盏明灯，激励着我不要放弃。我会不断地尝试新的方法，向老师和同学请教，慢慢地，我的绘画水平有了提高。
梦想让我的生活变得更加充实和有意义，它让我有了努力的方向，也让我学会了坚持和克服困难。我相信，只要我朝着梦想不断前进，我的生活将会变得更加美好。