第8课《世说新语》二则知识点

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8．《世说新语》二则 知识点
一、文学常识
《世说新语》是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，是我国最早的一部文言志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。其语言以精炼含蓄、隽永传神见长，善于以小见大，通过生活细节的描写来表现人物个性。
二、作者简介
刘义庆（403 - 444），南朝宋文学家。宋宗室，袭封临川王。他“性简素，寡嗜欲”，爱好文学，广招四方文学之士，聚于门下。
三、全文展示
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
四、主题概述
《咏雪》：借咏雪赋诗的故事，赞美了谢道韫的才情和聪慧，同时也透露出一种生活的雅趣。
《陈太丘与友期行》：讲述了七岁儿童陈元方的故事，表现了他小小年纪就聪慧过人、明白事理，同时，从另一个侧面告诫我们做人做事要讲诚信、懂礼貌。
五、文言知识积累
（一）通假字
尊君在不（“不”同“否”）
（二）古今异义
1．与儿女讲论文义 古义：泛指小辈，包括侄子侄女； 今义：专指子女
2．未若柳絮因风起 古义：趁，乘； 今义：因为。
3．太丘舍去 古义：离开； 今义：从所在地到别的地方。
4．与人期行 古义：约定； 今义：预定的时间。
5．相委而去 古义：舍弃； 今义：把事情交给别人去做，委任。
6．下车引之 古义：拉，牵拉； 今义：引导。
（三）词类活用
1．门外戏（名词作状语，在门外）
2．友人惭（意动用法，对……感到羞愧）
（四）重要虚词
1．乃 去后乃至（副词，才）
2．而 相委而去（连词，表承接，不译）
3．之 下车引之（代词，指陈元方）
（五）特殊句式
1．判断句
左将军王凝之妻也。（“……也”表示判断）
2．省略句
①撒盐空中差可拟。（完整句子应为“以撒盐于空中差可拟”）
②过中不至。（完整句子应为“过中友不至”）
③待君久不至，已去。（完整句子应为“家君待君久不至，已去”）
3．倒装句
①白雪纷纷何所似？（宾语前置，正常语序应为“白雪纷纷所似何？”）
②撒盐空中差可拟。（状语后置，正常语序应为“空中撒盐差可拟。”）
六、全文翻译
咏雪
在一个寒冷的下雪天，谢太傅把家人聚集在一起，与子侄辈谈论文章的义理。不久，雪下大了，谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”太傅哥哥的儿子谢朗说：“在空中撒盐大体可以相比。”太傅哥哥的女儿谢道韫说：“比不上柳絮随风飞舞的样子。”谢太傅高兴得笑了起来。谢道韫就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
陈太丘与友期行
陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午。过了正午友人还没有到，陈太丘不再等他而离开了，陈太丘离开后友人才到。元方当时七岁，在门外玩耍。友人问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您都没有到，他已经离开了。”友人便生气地说：“不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午。正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂他的父亲，就是没有礼貌。”友人感到惭愧，下车想去拉元方的手。元方头也不回地走进了家门。
七、鉴赏品读
1．《咏雪》中哪些地方体现出了古人的家庭生活情趣？
从“寒雪日内集，与儿女讲论文义”可以看出谢安一家其乐融融的情景，屋外天寒雪骤，室内谈笑风生。“公欣然”和“大笑乐”，可以看出谢安与子侄辈亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴。
2．对于胡儿和谢道韫，你认为谢太傅更欣赏谁的才气？
文章结尾，谢太傅虽未对两人的优劣作任何点评，但从“公大笑乐”，以及最后补充交代谢道韫的身份，可看出谢太傅更欣赏的是后者的才气。
3．陈元方反驳“客”的话精彩在何处？
陈元方的反驳有三个特点。首先是言简意赅，内容凝练。“期日中”是前提，“日中不至”是无信，“对子骂父”是无礼，表述得很清楚；其次，条理清晰，有理有据，先说前提，再指出言而无信和无礼的表现，有根据，有结论；最后，用词讲究分寸，“无信”“无礼”义正词严，不失身份，也不过火。
4．友人的态度发生了怎样的变化？从中可以看出友人怎样的性格特点？
由“怒”到“惭”，走下车子拉元方，表明友人认识到了自己的错误。体现了他知错能改的特点。
5．《陈太丘与友期行》一文给我们怎样的启示？
通过陈太丘的行为，我们知道了要做一个言而有信的人；通过元方的言行举止，我们知道了要做一个坚持原则的人；通过友人的行为，我们知道了要做一个知错就改的人。而友人又作为一个反面教材告诉我们：办事要讲诚信，为人要方正，否则会失去朋友，失去友谊。
八、教材课后习题
一：朗读课文，体会古代汉语和现代汉语在用词上的不同，并用自己的话讲述这两个故事。
提示：古代汉语以单音词为主，现代汉语以双音词为主。如“儿女”在文中泛指小辈，包括侄儿侄女，今指儿子和女儿。“期”在文中指约定，今指日期。初步感知古今汉语的差异，在疏通文意、熟读课文的基础上，用自已的话讲述课文内容，力求讲得生动有趣。
二：把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”，谢安认为哪个比喻更好？你有不同看法吗？
从文中谢安“大笑乐”的反应来看，谢安认为“柳絮因风起”这个比喻好。
示例一：我认为“撒盐空中”好。因为雪的颜色和下落的形态都跟盐相似，而柳絮为灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。文中说“雪骤”，即大雪下得猛烈密集，此时只见雪粒或雪片直落，看不见雪花飘舞的样子，所以“撒盐空中”的比喻好。
示例二：我认为“柳絮因风起”好。它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴，同时写出了雪花飘舞的轻盈姿态；“撒盐空中”的比喻所缺的恰恰是意蕴，所以“柳絮因风起”的比喻好。
三：《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。方正，指人行为、品性正直，合乎道义。文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”？
陈太丘依照约会行事，当他的朋友失约时，他决然舍去。七岁儿童陈元方也懂得交友以信的道理。他们身上体现的是古人崇尚的诚信理念。陈太丘的这位朋友自己言而无信，失了约不自省，反而怒骂别人。陈元方据理抗辩，小小年纪就表现出方正之气：第一，他懂得“信”的重要；第二，他懂得“礼”的重要；第三，他辩驳得有理有据，落落大方；第四，他以“人门不顾”的行为，维护了父亲和自己的尊严。
四：解释下列句中加点的词。
1．俄而雪骤，公欣然曰…… 不久，一会儿
2．撒盐空中差可拟。 相比
3．未若柳絮因风起。 不如，不及
4．太丘舍去，去后乃。 离开。 才
5．与人期行，相委而去。 约定。 舍弃
五：古人称谓有谦称和尊称的区别，像《陈太丘与友期行》中的“尊君”与“家君”，前者尊称对方的父亲，后者谦称自己的父亲。下面的表格中列出了一些古代常见的敬辞与谦辞，其中有一些尊称和谦称。读一读，说说它们分别用于指称谁。
尊称：
令：用在名词或形容词前，表示对对方亲属的尊敬。
惠：用于对方对待自己的行动。
垂：用于别人（多指长辈或上级）对自己的行动。
赐：用于别人对自己的指示、光顾、答复等。
高：用于称别人的事物。
贤：称呼对方，用于平辈或晚辈。
奉：用于自己的举动涉及对方时。
谦称：
家：用于对别人称自已的辈分高的或同辈年纪大的亲属。
舍：用于对别人称自己的辈分低的或同辈年纪小的亲属。
小：用于称自己或跟自己有关的人或事物。
愚：用于自称；拙：用于称自己的（文章、见解等）。
敝：用于称跟自己有关的事物。
鄙：用于自称。
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