7.工业设计的魅力 教学设计 (4)

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1 教学目标
1.在对比赏析中，了解汽车造型设计的相关知识，认识创新的重要性。
2.赏析不同风格的汽车造型设计，在评述中培养学生的创新能力和创新精神，
形成在造型设计艺术欣赏方面的基本素养。
3.学生在体味造型设计的魅力中得到美的陶冶与享受，更加热爱生活。
2学情分析
由于本人在农村中学任教，对于工业产品设计，学生熟悉并感兴趣的不多，而汽车是学生熟悉又感兴趣的，因此我特别挑选汽车造型为切入点，让学生在赏析中快乐学习，力求快速把握知识点，得到美的熏陶和享受。21教育网
3重点难点
重点：欣赏教材中的经典设计作品，使学生得到美得享受。
难点：培养学生的创新能力和创新精神，形成在设计艺术欣赏方面的基本素养。
教学活动
活动1【导入】　1.创设情境，提出问题。
（1）欣赏屏幕上出现的图片，教师提出问题：1、这些是那种交通工具？
（2）你知道它产生的历史背景吗？
（3）它的什么变化过程显示明显？（请学生描述一下。）
活动2【活动】　2对比赏想析，大胆评述
（1）欣赏屏幕上出现的图片，教师提出问题：汽车造型的变化过程表明了什么？
（2）思考：这一过程显示了设计的什么特点？
（3）评述：说说汽车造型设计采用的美术语言。
活动3【讲授】　3.引导欣赏，加强体验。
（1）试分析流线老爷车的造型特点和魅力表现。
（2）请评述直线平民车的造型特点和魅力表现。
（3）说说现代经典汽车造型的特点和发展趋势。
活动4【活动】　4.表达感受，指导创意
（1）教师出示图片资料，问：以下作品分别由什么材料制作而成？你会制作这些作品吗？请学生表达自己的看法。21世纪教育网版权所有
（2）教师指导创意：利用身边的材料进行简单创意。
活动5【作业】　5.奇思妙想，动手实践
（1）结合本堂课所学的内容，六人一组完成一件作品，要求有自己独特的创意。
（2）组织学生互评、自评设计草图。教师简易点评。
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