苏州园林课件

课件53张PPT。苏州园林 叶圣陶欣赏苏州园林江南园林甲天下苏州园林甲江南欣赏完图片后，如果让你用一个比喻句形容苏州园林：
你觉得——苏州园林就像……一幅幅优美的图画。
叶老对苏州园林有怎样的评价呢？
（1894～1988）原名绍钧、字圣陶；江苏苏州人；现代著名作家， 教育家， 儿童文学 家。1923年出版的《稻草人》是我国第一部童话集，1928年创作了优秀长篇小说《倪焕之》。作者介绍叶圣陶如何阅读说明文明确说明文的对象;
分析说明对象的特征有哪些;
理清说明的结构、顺序;
找出说明的方法;
体会说明语言的准确性的特点。 读课文，思考问题：（1）作者在开始是如何评价苏州园林的?
“标本”
（2）苏州园林的总体特点是什么，能不能从课文中找出一句话来概括？
务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 探究画意美 读课文3—9段，找出体现苏州园林“图画美”的句子，并说说它美在哪里。 亭台轩榭追求自然之趣，不讲究对称。（布局）假山与池沼追求自然之趣（配合）花草树木（映衬）着眼在画意隔而未隔，界而未界墙壁和廊子：镜子：几乎把园林翻了一番增加了景致的层次隔而未隔界而未界远景和近景（层次）每一个角落：都注意图画美门和窗：工细而不庸俗，简朴而别具匠心。色彩：注意与自然景色的配合。本文的结构、顺序怎样?（1---2） （3-----9） （10）
总说 -------- 分说 -------- 总说
概括 具体 （逻辑顺序）说明方法 找出课文中主要运用了哪些说明方法？
品味语言 本文语言准确、简洁、生动 ，请同学们试着找一找，品味其妙处。建议小作文：提示：先抓住学校的教学楼、办公楼、宿舍的共同点，先概述，后分说。
字数为150字左右。我们的校园阅读下列语段，作者在说明苏州园林的特点时运用了哪些说明方法？1、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
2、我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。1、作比较 2、打比方3、他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。4、苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。3、举例子 4、摹状貌1.倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本…… 文中“标本” 与常用的意义不同，这里有典范、代表的意思。它不是死的，而是一个活生生的样板。文中说苏州园林是“标本”，形象地表明它承继了古代园林艺术传统，浓缩了中国园林艺术精华，具有典范性。
（一）、名词的运用。 2、假山的堆叠，可以说是一项艺术而不 仅是技术。“艺术”是一种精神的创造，是体现个性的审美活动；而“技术”是在长期重复的劳动过程中获得的经验、知识或技巧，二者有层次高下之别。
（二）、副词的运用1、如“池沼大多引用活水”，“苏州园林极少使用彩绘”。哪两个词语用得有分寸，体现了用语的准确性？2、又如“总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。”哪两个词语表示十分肯定的语气，对突出苏州园林的特征有着重要的作用？ 大多、极少一切、决不何谓说明文 说明文：是一种介绍事物或事理特点的文章。其表达方式以说明为主，也可适当穿插描写、记叙等。
说明文为了更好说明事物、事理的特征，要注意运用说明方法；为了使说明的内容条理化，还要注意说明顺序。说明文常识一、说明文的分类
　　事物说明文、事理说明文
二、说明文语言的特点
　1、准确　2、简明平实或形象生动
三、说明的顺序
　1、时间顺序　　2、空间顺序
　3、逻辑顺序（主要到次要、一般到特殊、概括到具体、整体到局部、原因到结果、现象到本质等）四、常见的说明方法
　1、举例子　　　2、列数字　　
　3、分类别　　　4、打比方　　
　5、作比较　　　6、作诠释　　
　7、摹状貌　　　8、引　用　　
　9、下定义　　 10、列图表