2024~2025学年第一学期九年级期中学业诊断
历史试卷
(考试时间：下午2：30一4：00】
说明：本试卷为闭卷笔，骛题时间0分钟。
选择题
非选择题
总评
等
级
一、选择题（本大题共15个小题。在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在
答题卡上将该选项涂黑)
1汉莫拉比法典》规定：倘班发师未告知奴衰之主人而测去非其奴隶之奴隶标识者，则此理
发师应断指。尚自由民购买奴婢，未满月而该奴即思扼痫，测买者得将其退还卖者而收回
其所付之银。这说明该法典雏护的是
L迎发师的利益
B.奴隶的利益
C外邦人的利益
D,奴求主的利益
2.形成于公元前1200年的梨俱吠陀里的颂诗说到：“其嘴乃成馨罗门，两臂削成刹帝利，两
股衔生是状舍，双足产出首陀罗”。由此可知此领诗屁于
L.古代埃及
B.古巴比伦
G.片代印度
D.古代希腊
3.学习历史需要构建中外时空联系。小华同学运用时间轴梳亚了横跨政亚非三大洲的大帝
国，其中公元2世纪罗马帝国地跨三洲时，中国所处的时期是
公元前4世纪
公元2世纪
公元5世紀
公元8世纪
王两山大帝回
古罗马帝图
拜占庭帘回
阿拉怕啼周
A.存秋时期
B.战国时期
C.条期时
D.东汉时期
九年级历史第1页〔共8页)
4.2024年南京博物院举办了“古希啃文明特展”，其中一件文物是“泛雅典娜节马车赛胜利者
纪念碑”.雕刻着一辆四马战车正向左疾贴的场量。车夫身着标志性的希倾长袍.双手紧握
氧组，驾驭着四匹奔腾的马匹。他旁边的战士戴着头盔，左手紧握盾牌，正勞力抓住战车的
边敛以保持平衡。该文物可用来研究古希需的
.雕刻艺术
B.建筑水平
C.哲学思想
D.城邦政治
5,中世纪西欧庄园中有擅长各种工作的人，如木匠、铁匠、金银匠、鞋匠、渔民等，庄园里所需
要的绝大多数生产工具和日常用具都是由农奴生产御造的。这反映出当时的西欧庄园
A.自给自足标征明显
B.农奴生活质量较高
C.阶级矛盾异常尖锐
D.奢靡浪费之风盛行
6,同学们在复习“西欧封建社会的发展变化“这一主题时，绘制了如下知识结构示意图。图中
▲处可填写的内容是
主题：西收封廷社会的发展空化
安罗计臣削的纳主
庄图法庭的没在
大学的兴起
A.伯里克利改草
B,新兴城市建立
C.拜占庭文化传播
D.伊斯兰教诞生
.他是历史上一位文治武功的大帝，“武功”方面，他从北方查族手里夺回了意大利半岛和北
非；“文治”方面，编纂了对后世影响深远的罗马民法大全》。这里的“大帝”是
A.凯撤
B.亚历山大
C.查哩垫
D.查士丁尼
九年级历史第2页（共8页）2024~2025学年第一学期九年级期中学业诊断
历史参考答案及等级评定建议
选择题（每小题2分，共30分）
题号
1
2
3
4
5
6
8
10
11
12
13
14
15
选项
D
C
D
A
A
B
D
C
B
B
D
A
B
D
C
非选择题（第16题14分，17题16分，18题18分，19题22分，共70分）
6.
问题1：古埃及：③(1分)古中国：①④⑧(1分)古希腊：②⑥(1分)古罗马：⑤⑦(1分)
(共4分，错答或漏答都不得分)认识：文明具有差异性和多样性，但没有优劣之分：世界各地区之间需
文明互鉴，相互学习，博采众长等。（答出意思相符的任意一点得2分）
问题2：B:古罗马圆形大剧场，又叫罗马大竞技场斗兽场，是公共活动场所：以石材为主，拱形、穹顶，
廊柱环绕：坚固结实且华丽宏伟：体现了古罗马奴隶制的高度发达，是迄今遗留下来的古罗马建筑中最
杰出的代表。D:中国长城在古代是抵御北方游牧民族入侵的军事防御工程：是中华民族多元一体文化形
成和发展的纽带：见证了古代建筑技术水平，是古代芳动人民智慧的结晶：是中华民族精神凝聚力的象
征等。
评分说明：从功能、地位、价值等角度，分别答出上述任意一点得2分，每个建筑4分，共8分。
7.
(1)特点：全面学习唐朝文化，仿照唐朝的制度进行改革：全面实行“唐化”等。（任意一点得2分）
影响：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。(2分)
(2)大学教育的发展，促进了近代科学的发展：促使城市市民得到了智力上的启蒙与开发：大学的发展
也为日后文艺复兴、宗教改革和近代启蒙运动奠定了基础：同时也促进了城市的发展等。
评分说明：答出符合上述意思的任意一点得2分，共4分。
(3)蒸汽机的使用，为工业生产提供了更加有效便捷的动力，使得大机器生产取代了手工劳动，工厂的
规模变得更大，工场手工业逐步转变为现代大工厂，现代工厂制度最终确立：蒸汽机的广泛应用是生产
领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使得工业革命得以更快地向纵深发展，人类进入
“蒸汽时代”：蒸汽机作为动力机，促进了火车和轮船等交通工具的发明，促进了交通运输业的发展，
铁路时代的到来为社会提供了更为便捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切，
促使世界各地经济贸易往来更加密切，有利于世界市场的形成等。
评分说明：答出符合上述意思的任意一点具体史实加以说明各得4分，共8分。
(1)革命前都接受了新思想的洗礼：都是资产阶级革命的重要领导人：领导的革命都沉重打击了封建势
力：都处死或主张处死封建国王：都独揽过国家大权：都面临着强大的反对力量等。
评分说明：答出上述任意一点得2分，共4分。
(2)英国：议会是国家权力的中心，体现了“议会至上”：君主统而不治，王权受到法律制约，逐步确
立起君主立宪制政体：由议会产生内阁，行使行政权：保证了资产阶级的自由和权利等。美国：依据分
权制衡的原则，实行行政、立法、司法三权分立：总统、国会、最高法院各司其职，相互制衡：总统和
议员由选举产生等。
评分说明：两国分别答出符合上述意思的任意一点各得4分，共8分。
(3)进步性：都主张保障人的权利：都体现出资产阶级的民主平等原则等。(2分)
局限性：并没有真正体现他们所宣称的人人平等：人权只是部分人所享有：只保护了自由人和有产者
的利益等。(2分)
(4)新制度取代旧制度经历了长期曲折的过程：杰出历史人物推动了革命的发展进程：符合国情的政治
制度有利于保障民主：法律是维护革命成果的重要手段：西方的民主政治是具有局限性的等。
评分说明：答出符合上述意思的任意一点得2分。
