1教学目标
知识目标：学习公益海报的基础知识，提高学生对广告艺术的现实表现力。
能力目标：发挥学生的艺术想像力和创造潜能，运用所学知识、技能创造出生动而又富有教育意义的海报。
情感目标：使学生形成关注人类社会、关爱他人的良好品德，培养他们健康的审美情趣与价值观念，使他们具有公益心。
2学情分析
本课在图形创意的基础上，让学生巩固对图形创意的方法。给学生在感性认识中了解生活中的环保问题，技法学生的求知欲与公益心。在学科体系上构建学生知识点，有过创意思路激发学生的创作思维。
3重点难点
重点：公益海报设计
难点：公益海报创意
教学活动
活动1【导入】视觉感知，感受海报的魅力。
播放视频
广告的形式能够激起人们的心灵，发动他们行动。
其实我们有一种宣传方式比广告宣传更加广泛、更加普及，他可以渗透到地球的每个角落，去帮助他们宣传——这就是公益海报。
出示公益海报图片
同学们讨论一下，对比商业海报，公益海报有什么区别。
总结海报的概念：指不以赢利为目的，服务于公众（公共）利益的广告宣传。
同学们知道公益海报宣传哪些内容呢？如环境保护、珍惜资源、关爱弱势群体、宣传人类文明等公益事业。宣传这些内容目的是什么呢？
活动2【讲授】明晰构成，理解分析，巩固提高。
1.明晰构成
我们来欣赏以“抗震救灾”主题海报，思考海报的基本构成。
出示海报图片
学生总结：文字、图形、颜色（构图、创意等）
2、理解分析
海报最重要的是什么啊？是创意，特别是图形的创意。
我们继续来欣赏一下抗震救灾海报，他们的图形是怎么来进行创意的。
海报创意：（1）借物表意 联想跟事物有关的元素 （2）会意法
3、巩固提高
（1）图形
同学自己来练习一下：以珍惜水资源为例，创意一个图形出来。
点评创意。鼓励学生大胆探索思考。
（2）文字
点评过程中，给图形设计一下文字，更加能够表现主题了，宣传效果会更好。请同学来举些例子。
（3）颜色
要不要加点色彩呢？说说你会给你的海报填充什么颜色？
水是什么颜色的？水是蓝色的
水是生命的颜色，水是生命的源泉，我们人体中水占了2/3，人离不开水，就像离不开氧气，生活离不开水，生命离不开水。缺了水会怎么样？你看
出示图片
前不久，我国西南地区遭受严重的旱灾，给他们的生活带来严重影响。你说在他们眼里水会是什么颜色的呢？
活动3【练习】创作实践
他们需要我们的帮助。抗震救灾的经验告诉我们，只要我们齐心协力、众志成城，帮助他们度过难关。那么你为旱灾做了什么呢？（捐了一瓶水，捐了一块钱），有一个人他是这样做的：他跪在天桥上，向人们乞求节约用水，他以这样的方式来支持西南地区抗旱，我们还能坐以待毙吗？我们应该行动起来，把我们的爱心传递给每个人，让人们都参与到抗旱斗争中去。今天的公益海报就是最好的方式。
以“节约用水”为主题设计一张公益海报。
作业要求：
主题突出 创意新颖，图形能诠释内在理念，有美感。 有能说明图形的文字或宣传语 设色鲜明，有感染力
课件42张PPT。同学们好公益海报公益海报商业海报公益海报的概念 指不以赢利为目的，服务于公众（公共）利益的广告宣传。如环境保护、珍惜资源、关爱弱势群体、宣传人类文明等公益性事业让世界更美好文字颜色图形 会 意借物表意海报图形创意技巧在你的画面里，水是什么颜色的？
作业要求：
（1） 主题突出
（2） 创意新颖，有说服力
（3） 有说明图形的文字或宣传语
（4） 设色鲜明，有感染力以“节水”为主题，设计公益海报。愿世界的明天
更美好！感谢你们
