2024学年第一学期浙江省9 1高中联盟高二年级期中考试历史(PDF版,含答案)

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名称 2024学年第一学期浙江省9 1高中联盟高二年级期中考试历史(PDF版,含答案)
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资源类型 教案
版本资源 通用版
科目 历史
更新时间 2024-11-15 21:40:50

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文档简介

绝密★考试结束前
2024 学年第一学期浙江省9+1 高中联盟高二年级期中考试
历 史
考生须知:
1.本卷满分100分,考试时间90分钟:
2.答题前,在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场、座位号及准考证号并核对条形码信息:
3.所有答案必须写在答题卷上,写在试卷上无效,考试结束后,只需上交答题卷;
一、选择题I(本大题共15题,每小题2分,共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目
要求的,不选、多选、错选均不得分)
1.浙江省衢州市皇朝墩遗址(距今约9300-8000年)古水稻田是迄今世界发现年代最早的水稻田,刷新
了学术界对史前稻田和稻作农业发展的认知。根据现有成果,关于该遗址,以下表述最为合理的是
A.出土工具应当以打制石器为主 B.处于父系氏族社会发展阶段
C.有益于探索世界稻作农业起源 D.对大汶口文化产生深刻影响
2.公元前6世纪中期,楚国国君熊通攻占了陈国的一块土地,按照周制,他应该把这块新的土地分封给自
己的叔伯兄弟,而他却直接派自己人去开拓和经营这块土地。于是,这块土地上的产出,便可以尽归
楚王所有。这块没有被分封出去的土地,便悬(古代通“县”字)挂在了那里,称之为“县”。该材
料能够说明
A.宗法制与分封制已经瓦解 B.楚国建立了中央集权制
C.楚国已经进入了封建时代 D.县制的产生方式与起源
3.张家山汉简《二年律令·行书律》(公元前186年)规定文书传递:“十里置一邮 一邮十二室
邮人勿令(徭)戍 书不急,擅以邮行,罚金二两。 邮人行书,一日一夜行二百里。 过半
日至盈一日,笞百;过一日,罚金二两。”以上材料最能直接说明
A.邮驿制度从汉代开始出现 B.邮驿制度导致了文书繁密
C.文书传递制度已相对完善 D.文书传递加重了人民负担
4.《唐律疏议》对“不孝”进行了明确界定:“善事父母曰孝。既有违犯,是名‘不孝’”。并在《名
例律》中具体罗列了种种不孝行为,比如“闻父母丧,匿不举哀,流;告祖父母、父母者绞,从者流;
诅咒祖父母、父母者,流。”这说明《唐律疏议》
A.是中国最早最完整法典 B.是中华法系确立的标志
C.是一部典型的礼仪法典 D.深受儒家伦理思想影响
5.下图是中国古代某一时期北方边防示意图。该时期是
鞑 靼
土曲番 宣府


粘胆土默特部 n 。
nnh1 四

---模
—今国
第5题图
高二历史试题 第1 页(共6 页)
A.秦朝 B.汉朝 C.元朝 D.明朝
6.据统计清朝全国海关税收,1861年为496万两,1864年为787万两,1871年为1122万两,1894年为
2252万两,清政府各种赋税收入中海关税收占第二位。这一情况表明晚清
A.民族工商业有巨大发展 B.海关大权被外国把持
C.中国日益卷入世界市场 D.中国关税有大幅提高
7.下图是一张国民党政府发行的金圆券,下列项中对此解读不正确的是
m
行銀央中
春圆 金
圆萬佰壹
m
第7题图
A.巨额面值说明存在严重通货膨胀 B.抗日战争是造成严重通胀的重要原因
C.金圆券由国民政府中央银行发行 D.金圆券失信使民间自动重新使用银元
8.一名美国记者曾这样评论:“八路军用事实表明了他同人民站在一起。在这里,群众终于拥有了自己
的民主权利,第一次可以作为人、作为公民过一种体面的生活。群众懂得,保家卫国,就是保卫自己
的土地。”以下最适合作为论据来支撑该观点的是
A.中华苏维埃政权的建立 B.土地革命运动的开展
C.“三三制”原则的落实 D.《论十大关系》的发表
9.新中国成立后一段时间没有征收个人所得税,直至1980年全国人大通过《中华人民共和国个人所得税
法》,才开始征收个人所得税。1980年前没有征收个人所得税的最重要原因是
A.经济发展比较落后 B.个人收入少而均衡
C.实行计划经济体制 D.未与国际社会接轨
10.根据《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国民族区域自治法》,民族自治地方自治机关的自治
权要以不违背我国宪法和法律的基本原则为前提,在此基础上根据地方实际采取特殊政策和灵活措施。
这表明我国的民族区域自治
A.是中央领导下的地方自治 B. 强调权利与义务统一
C.遵循各民族一律平等原则 D.享有高度的自治权力
11.《十二铜表法》第九表第1、3、6条的内容分别是:“不得为任何个人的利益,制定特别的法律。”
“经长官委任的承审员或仲裁员,在执行职务中收受贿赂的,处死刑。”“任何人非经审判,不得处
死刑。”以上材料不能说明《十二铜表法》
A.强调法律面前人人平等 B.努力确保司法公正
C.蕴含长久的精神与价值 D.遵循无罪推定原则
12.847年,西法兰克王国颁布《麦尔森法令》:“每个自由人必须按照他的意愿从我们或我们的忠臣中,
选择一个领主 如无正当理由任何人都不得离开他的领主 我们要把权利赐给我们的忠臣们,而
且我们决不愿对他们做任何违反理性的事。”以上法令表明法兰克王国
A.实行等级君主制 B.国王权力不断集中
C.实行封君封臣制 D.启蒙思想影响广泛
13.1689—1690年,英国议会将拨付给国王的永久性收入作了划分:一部分供王室和政府的日常开支,一
部分则用于战争等非常财政支出。威廉三世在1695年12月月底召开的议会上发言说,“目前王室专
款的金额无法维持我的正常生活了,你们应该对此表示关注”。导致该现象出现的原因不包括
A.“王在法下”的悠久传统 B.资产阶级革命的胜利
高二历史试题 第2 页(共6 页)
C.《权利法案》的颁布实行 D.英国议会改革的推行
14.1815年,反法联盟召开维也纳会议,确立了重划拿破仑战败后欧洲政治地图的相关原则,其中的势力
均衡原则就是“确保在重整欧洲版图的过程中,无任何一国可取绝对的优势以如拿破仑般主宰欧洲”。
该做法
A.凸显了大国的霸权主义行为 B.打上了对强国采取绥靖妥协政策的烙印
C.刺激了法国民族意识的高涨 D.一定程度上有利于欧洲政局的稳定和平
15.第一次世界大战后,战胜国建立了凡尔赛一华盛顿体系,成立了第一个由主权国家组成的国际组
织——国际联盟。下列相关说法正确的是
A.该体系开创了运用和平手段解决国际争端的先例
B.国际法的应用范围从欧洲扩大到美洲、亚洲等地
C.“全体一致”原则使国联不能有效制裁侵略行为
D.国际联盟被英、美控制,不具有普遍性和权威性
二、选择题Ⅱ(本大题共6题,每小题3分,共18分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目
要求的,不选、多神墙选、错选均不得分)
16.宋代四川以铁钱为主,大的每千钱25斤,中等的13斤,这对于商旅是一个很大的阻碍。而且铁钱的
不便,不只在其每枚钱体积之大和分量之重,还在其每枚钱购买力之小。如宋初四川所行的部分铁钱,
每枚仅重一钱,一匹罗卖到两万个钱,有130斤重。这则材料可用于
A.证明纸币最早在四川出现 B.证明宋代海外贸易繁荣
C.解释在四川产生纸币原因 D.说明四川货币流通量大
17.以下是周恩来和邓小平对新中国成立初中国外交政策的解读。
人物 解读
周恩来 “我们对外交问题有一个基本的立场,即中华民族独立的立场,独立自主、自力更生的
立场。即使对于苏联及各人民民主国家,我们也不能有依赖之心。”
邓小平 “一边倒,愈早表现于行动则对我愈有利,内部政策强调认真的从自力更生打算,而且
认真着手做。”
“一边倒和自力更生,不但可以立于坚固的基础上,而且才可能迫使帝国主义就我之范。”
据此可知,当时中国
A.外交政策已经走向成熟 B.外交政策体现了原则性与灵活性
C.创造了有利的国际环境 D.打破了美国对中国外交上的封锁
18.据普鲁塔克记载,斯巴达的孩子们一长到7岁,就由国家收养,编入连队,夜间睡在地铺上,垫的是
他们搜集来的灯芯草穗子。城邦故意不提供足够饮食,不足部分由孩子们想办法来补充。而在其他希
腊人国家,一旦孩子懂得他人话语时,父母就会把他托付给一个导师,将他送到学校学习识字、音乐,
并在训练馆训练;他们还习惯让孩子尽可能多吃。材料最能够说明
A.斯巴达城邦实行寡头政治 B.雅典是古希腊民主城邦代表
C.古希腊注重民主素质培养 D.公民培养受到政治传统影响
19.亨利二世为加强对不列颠的统治,在司法上做了重大改革:从1163年起废止杂乱无章的旧法,开始
制定新法,规定以英格兰的习惯与惯例来判案;亨利二世定期派遣王室法庭到各地巡回审理地方案件
卷宗,既能使案件得到及时处理,又方便了民众,减轻了他们的诉讼费用,更重要的是巡回法庭将国
王的司法审判权力触及到了各级领地中,逐渐将地方的司法权收归王室。这使英国
①司法逐渐走向统一②不受日耳曼法和教会法影响③普通法逐渐形成④成为专制王权国家
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
20.据统计,1855-1868年英国录用的9826名文官中,有7033名未经任何竞争考试而获得官职,有2765
名只经过一些有限的竞争性选拔,只有28 人是经过完全公开的竞争性选拔的。1870年,英国再次颁
布法令,规定文官委员会委员在财政部的监督下,有权独立决定被录用文官的基本条件。为了避开保
守势力的压力,又规定外交部和内政部例外,某些高级官职可不经考试而由内阁直接任命。材料主要
反映出英国
高二历史试题 第3 页(共6 页)
A.内阁有凌驾法律之上的权力 B.政党政治严重影响官员选拔
C.文官制度还有待发展和完善 D.官僚习气导致制度不断僵化
21.以前的学者考察秦律死刑史时,往往根据的是传世文献的记载,罗列出许多秦的死刑。以清代沈家本
的《历代刑法考》为例,就列举了“夷三族、斩、戮尸、枭首、车裂、具五刑、弃市、族、腰斩、磔、
体解、蒺藜”等十二种名称。云梦睡虎地秦墓竹简的出土,人们发现秦简中记载的死刑名称相当少,
统计下来,只有“定杀、“生埋”、“磔”、“弃市”和“戮”,而处以死罪的律文条目也寥寥无
几。对以上材料认识合理的是
A.传世文献与秦墓竹简互相矛盾 B.不同史料的使用应考证辨析
C.证明秦严刑峻法的暴政不存在 D.新史料必然产生新研究成果
三、非选择题(本大题共4小题,第22题18分,第23题7分,第24题15分,第25题12分,共52分)
22.在中国漫长的历史进程中,各民族迁徙汇聚,交流互补,冲突交融,推动了中国多民族国家的发展。
阅读材料,回答问题。(18分)
材料一 《西汉形势图》
匈 奴
D 西 B A
C

材料二
“李唐起自西陲,历事周隋,不唯政制多袭前代之旧,一切文物亦复不闻华夷,兼收并蓄。”北
朝的胡人君主,都有大单于和中国皇帝的双重身份。唐太宗继承了同样的传统,身兼中国大皇帝和草原
上天可汗。唐朝周边的许多地区实际上仍由原来地方族群的领袖管理,他们有“大都督”“大都护”这
一类的名称,甚至还加上唐室中央政府的官衔
——摘编自许倬云《说中国:一个不断变化的复杂共同体》等
材料三
土司在其辖区内有至高无上的特权。土民的“子女财帛总非本人所有”,土司“可以任意取其牛
马,夺其子女,生杀任情,土民受其鱼肉,敢怒而不敢言”。在土司区,广大“土民”如同牲畜一样,
可以被土司任意买卖、转让,或杀死敬神、祭祖。贵州土司“一年四小派,三年一大派,小派计钱,
大派计两,土民岁输土徭,较汉民丁粮加多十倍”。土司“无论户婚、田土及命案各案,审之先,不
分曲直,只以贿赂为胜负。迨及审后,胜者又索谢恩礼,负者也有赎罪钱。其有家贫无力出办者,即
籍没其家财,折卖其人口”。土司疯狂抢占土地,可耕的熟田大量被土司占有,而荒地土司又往往以
“守险戒敌”为理由不许开垦,这样就使广大农民无立足之地,有的逃亡,有的沦为土司的家奴。且
土司“以其世官世民,不得于父,必得于子孙, 故死则死耳,莫敢与较者”。
——摘编自张捷夫《论改土归流的进步作用》
(1)观察材料一图中的 A、B、C、D所处的四个局部区域,请写出西汉政府在相应区域对民族事务
实行的政策或举措。指出汉朝管理民族事务的机构。(6分)
(2)根据材料二,归纳唐朝前期处理民族关系的特点。结合所学,指出唐玄宗时期处理与靺羁粟末
部关系的举措。(6分)
(3)根据材料三,概括土司特权的表现。结合所学,概括清代推行改土归流的积极影响。(6分)
高二历史试题 第4 页(共6 页)
23.阅读材料,回答问题。(7分)
材料一
光绪三十一年(1905年),直隶总督袁世凯、湖广总督张之洞、盛京将军赵尔巽、两江总督周馥
等有实力的督抚大员联衔会奏,他们认为“就目前而论,纵使科举立停,学堂遍设,亦必须十数年后,
人才始盛。如再迟至十年,甫停科举,学堂有迁延之势,人才非急切可求,又必须二十余年后,始得
多士之用”。他们的结论是“故欲补救时艰,必自推广学校始;而欲推广学校,必自先废科举始”。
——摘编自郑天挺、南炳文编《清史》
材料二
1910年,梁启超在游历欧美,目睹西方国家借助科举制度改造成的西方文官考试制度的成效之后,
发出惊世之论:“夫科举非恶制也,所恶乎畴昔之科举者,徒以其所试之科不足致用耳。昔美国用选
举官吏之制,不胜其弊,及一八九三年,始改用此种实验,美人颂为政治上一新纪元。而德国、日本
行之大效,抑更章章也。世界万国中,行此法最早者莫如我,此法实我先民千年前一大发明也。”
——陈祥龙《梁启超“科举观”的嬗变》
结合材料和所学知识,对清末“废科举”进行评析。(7分)
24.阅读材料,回答问题。(15分)
材料一
1931年5月奥地利最大的银行——信贷银行破产倒闭,银行挤兑恐慌迅速蔓延欧洲。同年7月德
国达姆斯达特国民银行倒闭,德国的中央银行 帝国银行的黄金储备从23.9亿马克骤减至13.6亿
马克,不得不依靠英格兰银行的紧急贷款才得以拯救。德国在美国的协调之下开始延缓战争赔款的偿
付。这激怒了法国人,于是从帝国央行和英格兰银行大量撤回黄金,从而进一步引发了英镑的挤兑。
1931年9月21日英镑在挤兑压力之下被迫同黄金脱钩,英国货币当局几乎放弃了管理汇率的努力,
英镑汇价从4.86美元下降到年底的3.25美元的低点,短短数月之内跌掉三分之一。
——彭志文《大萧条与金本位》
材料二
20世纪60年代之后出现多次美元危机。1960年美国的货币性负债首次超过其黄金储备,美元资
产遭到抛售,许多国家要求将其持有的美元储备兑换为黄金。同时,西欧国家担心肯尼迪当选美国总
统后将实施“凯恩斯主义扩张政策”,进一步加剧美国的通货膨胀状况,并造成美元实际购买力的继
续下降。在这种预期下,黄金作为避险工具成为投机资本的目标。 1971年,美国的黄金储备下降
到了9070吨,价值110亿美元,而美国政府的短期负债已经达到了250亿美元,这意味着外国政府
和中央银行所持有的美元中只有44 到了黄金保证。
——李晓耕《布雷顿森林体系的解体与演变分析——基于美元霸权的视角》
(1)根据材料一,概述20世纪30年代西方金融领域的现象。结合所学,指出导致该现象出现的原
因。(9分)
(2)根据材料二并结合所学,概括布雷顿森林体系瓦解的原因。举两例说明中国为建立公正合理新
秩序在货币金融领域的努力。(6分)
高二历史试题 第5 页(共6 页)
25.阅读材料,回答问题。(12分)
材料一
条目 内容
第8条 所有法国人均享有民事权利。
第537条 个人得自由处分属其所有的财产,但应遵守法律规定的各种限制。
土地所有权包括地上所有权与地下所有权。土地所有权人得在地上进行其认
第552条
为适当的任何栽种与建筑。
——节选自《法国民法典》
材料二
条目 内容
民事主体的人身权利、财产权利以及其他合法权益受法律保护,任何组织或
第3条
者个人不得侵犯。
第4条 民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。
国家坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体、
第206条
多种分配方式并存,社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。
——节选自《中华人民共和国民法典》
根据材料,结合所学,自拟题目,从时代背景的角度谈谈你对法律发展的看法。(要求:立论正确,
史论结合,史实充分,逻辑清晰,表述成文)(12分)
高二历史试题 第6 页(共6 页)
2024 学年第一学期浙江省9+1 高中联盟高二年级期中考试
历史参考答案
一、选择题I(本大题共15题,每小题2分,共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目
要求的,不选、多选、错选均不得分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 C D C D D C B C
题号 9 10 11 12 13 14 15
答案 C A D C D D C
二、选择题Ⅱ(本大题共6题,每小题3分,共18分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要
求的,不选、多选、错选均不得分)
题号 16 17 18 19 20 21
答案 C B D A C B
二、非选择题(本大题共4小题,第22题18分,第23题7分,第24题15分,第25题12分,共52分)
22.
(1)A:设置护乌桓校尉 B:与匈奴和亲或三次击败匈奴C:设河西四郡D:张骞出使西域或设西域
都护府(4分);机构:大鸿胪(2分)
(2)特点:民族政策开明;兼收并蓄;治理方式灵活;注重因俗而治。(4分,2分一点,任答2点
即可)
举措:封大祚荣为渤海郡王。(2分)
(3)特权:随意侵害土民生命与财产;对土民任意摊派苛捐杂税;把持司法诉讼,贪腐横生;疯狂
兼并土地,农民逃亡或沦为家奴。(4分)
影响:强化了清政府对西南地方各民族的管理,推动了当地的经济发展与社会进步,统一多民
族封建国家更趋巩固。(2分,任答2点得2分)
23.
观点:废除科举制度有其时代必要性,但是科举作为考试选官制度依然存在价值。(2分)
背景:民族危机加深;西学传播;新政开展。(2分,任答2点即可)
废科举的必要性:原有的八股取士难以选拔新式人才,学堂制度推行存在一定的难度。(2分)
科举制的价值:科举制通过考试途径选拔人才,相对公平公正;为西方文官制度所借鉴利用。(任答1
点得1分)
24.
(1)现象:信贷银行破产倒闭引发挤兑,各大银行黄金储备量骤减,进一步引发英镑挤兑,英镑与
黄金脱钩,英镑汇价剧烈下跌。(5分)
原因:经济大萧条;经济全球化使各国经济相互依存度剧增:原有国际金融体系制度设计不合
理。(4分,答到两点即可)
(2)原因:美元危机出现,美元资产遭到抛售;西欧国家对美国的通胀预期;美国出现“滞涨”现象;
美国黄金储备量的下降。(4分)
努力:设立丝路基金;设立“亚投行”;参与建立金砖国家新开发银行。(2分,任答2点即可)
25.
(一)论题(2分)
层次1:论题不明确或价值导向不正确
层次2:论题比较明确且价值导向正确
层次3:论题明确且价值导向正确
(二)史料实证(6分)
根据材料得出答案(任选):《法国民法典》与资产阶级革命及思想解放运动的联系;《中华人民
共和国民法典》与中国特色社会主义法律体系建设的联系;《中华人民共和国民法典》与《法国民法
典》包括中华法系的联系。
(三)层次要求(3分)
层次1:观点正确,但史实零散,或运用不恰当,或史论未结合,未涉及时代背景下的法律发展
与建设。
层次2:观点正确,能结合比较充分、恰当的史实进行比较深入的论证,史论结合较好,能突出
时代背景下的法律发展与建设。
层次3:观点正确,能结合充分恰当的史实,进行全面、深入的论证,史论结合好,能突出时代
背景下的法律发展与建设。
(三)历史表述(1分)
层次1:思路不清,词不达意,表述不成文
层次2:思路基本清晰,逻辑基本合理,语句通畅,表述成文
层次3:思路清晰,逻辑严密,语言流畅,表述成文
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