山西省晋中市太谷区2024-2025学年九年级上学期11月期中历史试题（扫描版，无答案）

太谷区2024-2025学年度第一学期期中质量监测试题（卷)
九年级历史
一、单项选择题（共15题，每小题2分，共计30分）
1.某历史研究性学习小组的同学收集了下面一组图片。据此判断，他们研究的主题是()
桑奇大塔（印度古迹）《苦修的释迦》
A.婆罗门教的起源
B.佛教的创立与传播
C.印度的种姓制度
D.雅利安人征服印度
2.有一则笑话说，一个婆罗门贵族因为没有带水罐，又不愿降低身份去使用随从吠舍和首
陀罗的水罐，最后竞然活活渴死了。上述故事最有可能发生在()
A.尼罗河流域
B.两河流域
C.印度河与恒河流域
D.黄河流域
3.九年级小历同学为了清晰明了地掌握古罗马的历史发展阶段，绘制了下面年代尺（局
部)。其中与年代尺上序号②处相符合的史实表述是()
前8世纪
前509年
前27年
476年
城邦时期
②
共和国时期
川③帝国时期
A.意大利台伯河畔兴起
B.被斯巴达克起义沉重打击
C.地中海成为该国内湖
D.被十字军东征并占领国土
4.罗马国王最初拥有帝权，咨询委员会和民众大会对国王的约束力有限。后来贵族成为
社会的统治者，国王的帝权就转到了两名执政官手中，而平民们有权选择保民官来保护自
身的利益。据此可知罗马()
A.主要维护平民的利益
B.君主专制进一步的强化
C.元老院掌握最终实权
D.政治制度有一定的民主
5.某历史兴趣小组同学制作的历史学
公方的起源
习卡片（右图），其中有一处错误，该
来源：古埃及人的太阳历
处是()
编制：凯撒对其作了修改，制定了“儒略历”
A.来源
确立：16世纪末，修改为格里高利历，即公历
B.编制
影响：目前所有国家都采用公历
C.确立
D.影响
6,比较学习法是学习历史的重要方法。日本大化改新与法兰克王国对土地分封形式的改革
相比较，共同之处是()
A.改革前都面临尖锐的阶级矛盾
B.国家定期将土地分给公民
九年级历史第1页（共6页）
CS扫描全能王
3亿人都在用的扫描APp
C,都促进了本国封建制度的形成
D.都实行有条件的土地分封
1
7.学生们在历史课上模拟庄园法庭的审判。审判内容：某佃户没有认真耕种领主的田地。
但
审判地点：庄园大树下。审判结果：佃户被罚款6便士。你能从中得出的结论是()
A,庄园法庭做到了公平公正
B.庄园法庭有严格规范的审理形式
C.庄园法庭不能维护公共秩序
D.庄园法庭主要维护领主利益
8.中世纪西欧王权软弱，基督教会地位举足轻重，一些城市获得了自治：中国专制主义中央
对
集权下统一多民族国家不断发展；阿拉伯帝国成为政教合一的国家；日本从中央集权走向
幕府统治。上述内容反映了欧亚大陆()
A.经济文化的互动性
B.经济基础的一致性
C.东西文化的同源性
D.区域文明的多元性
9.某一世界名著中主要内容有：阿拉伯国王、勇敢的苏丹王子及巴格达富丽堂皇的宫殿等。
本
这本书的历史文化背景应该是
()
16
A.伊斯兰文化发展的时代
B.希腊文化发展的时代
C.罗马文化发展的时代
D.印度佛教发展的时代
a
10.如图为麦哲伦船队环球航行路线图，此次航行证实了
()
任
A.大地是运动的
B.大陆在不断漂移
C.地球是一个球体
D.地球是不规则球体
11.历史线索是历史发展的基本脉络。如下图片揭示的历史发展线索是()
《装娜丽莎》
哥伦布到达美洲
英国资产阶级革命
A.欧洲的思想解放
B.欧洲的社会转型
C.欧洲的革命运动
D.欧洲与世界的联系
12.世界遗产委员会评价说：“15-19世纪，（戈雷岛）相继被葡萄牙、荷兰、英国和法国
占领…岛上简陋的奴隶居住区与装饰华丽的奴隶贸易场所形成鲜明的对比。”材料揭露
了()
A.资本主义发展的野蛮性
B.封建主义统治的特殊性
仔
C.奴隶主民主政治的局限性
D.资本主义产生的合理性
13.如下的知识结构图反映的主题应为()
A.葡萄牙与西班牙的殖民争夺
B.西班牙、荷兰和法国的争斗
大的
三,评M利
C.“日不落帝国”的建立过程
七年故争”
D.英国从事“三角贸易”的原因
九年级历史第2页（共6页)
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