河北省石家庄市赵县多校2024-2025学年六年级（上）期中语文试卷（有答案）

2024-2025学年河北省石家庄市赵县多校六年级（上）期中语文试卷
1．这是妙妙演讲稿中的一段，请你帮她把把关。
被风雨páo xiào 　 　着侵袭的宅院，tuí rán 　 　地yì lì 　 　在那里，任暴雨排山倒海般地冲刷。猛雨拍打着瓦楞，汇成xiōng yǒng 　 　澎湃的激流，在街上跌跌撞撞地流淌。墙根处参差不齐、左右摇摆的花蕾，此时好像在倾诉着暴雨带给它的chóu yuàn 　 　。阴冷的狂风夹带着迷蒙的水汽席卷整个小巷，小巷在痛苦地shēn yín 　 　着，往日的幽雅不复存在。
（1）选出语段中加点字读音全部正确的一项 　 　
A.dǎo pài cēn méng
B.dào pài cēn mēng
C.dǎo bài cān méng
D.dào bài cān méng
（2）请根据语段中的拼音写词语。
（3）结合语境，对“在街上跌跌撞撞地流淌”修改不恰当的一项是 　 　
A.把“跌跌撞撞”改为“横冲直撞”。
B.把“流淌”改为“跳动”。
2．下列词语中，书写完全正确的是哪一项（　　）
A．竖定 危害 B．隐敝 根茎 C．选择 枯委 D．逐渐 疲劳
3．下列加点成语使用不恰当的一项是（　　）
A．人类不合理的行为导致生态环境恶化，终将自作自受。
B．别看他平时不声不响，可是到了关键时刻，他往往会有惊人之举。
C．梅雨时节，长江中下游一带就阴雨连绵，水位上涨，滔滔不绝。
D．这次辩论赛，我们两队势均力敌，可最后还是我方技高一筹，拿下冠军。
4．下列句子没有使用拟人修辞手法的一项是（　　）
A．水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
B．山洪咆哮着，像一群受惊的野马。
C．近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
D．死亡在洪水的狞笑声中逼近。
5．下列关于路名、地名或人名的拼写，完全正确的一项是（　　）
A．北京路Beijing LU B．西湖XI Hu
C．驸马府FU mafu D．李思Li Si
6．【温馨提示】在本次主题活动中，语文老师贴心地提醒同学们在有目的地阅读文章时，下列做法不恰当的是（　　）
A．读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。
B．同一篇文章，阅读目的不同，选择阅读材料的重点也不同。
C．读文章时，要先想想阅读的目的，再有针对性地选择合适的阅读方法。
D．读文章时，自己感兴趣的就多读，不感兴趣的就可以不读。
7．初春时节，天气转暖，有的人早早地便脱了棉衣、毛衣，穿起了衬衣和裙子，而有的人却还捂得很严实，这真是（　　）
A．立了秋，把扇丢。
B．二八月，乱穿衣。
C．八月暖，九月温，十月还有小阳春。
D．夏雨少，秋霜早。
8．下面语言表达不得体的一项是（　　）
A．医院门口——欢迎各界人士光临本院！
B．图书馆内——你轻轻地来，带走的是知识，留下的是文明。
C．花圃里——鲜花因为你的精心呵护才如此美丽。
D．道路旁边——为了你和家人的幸福，请注意交通安全。
9．一部分演讲稿中涉及了以下课文内容，请帮她判断下列说法有误的一项（　　）
A．《丁香结》一文，作者由花的“结”联想到心的“结”，表达了积极豁达的人生态度。
B．《狼牙山五壮士》按照事情发展的顺序来叙述，既写了七连六班这个群体，也写了每一位战士，属于环境描写。
C．读《宇宙生命之谜》时，可以边读边归纳段落意思，再重点阅读与问题有关的段落。
D．《穷人》一文中，桑娜在发现邻居西蒙去世，孩子无人照顾时，心怀忐忑地收养了那两个孩子。
10．梳理学过或积累的内容填空。
（1）诗中赏美景，看月夜景色：　 　，清风半夜鸣蝉。诗中忆往昔，革命岁月：　 　，万水千山只等闲。
（2）《狼牙山五壮士》中的五名八路军战士保家卫国的壮举可歌可泣，悲壮感人，正如曹植所说：“　 　，视死忽如归。”班长马宝玉在生死抉择面前坚决果断，舍生取义，就像李纲说的：“　 　，当以死守，　 　。”
（3）看到珠子似的雨点落到船上的情景，我想起了诗句“　 　”；看到翠绿的树木围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧的画面，我想起了诗句“　 　，　 　。”
11．（六）二班正在举办“成长的故事”分享会，李莎根据阅读收获制作了一张阅读卡，请照样子将阅读卡补充完整。
人物：　 　 忠厚老实的格里高利 残暴的外祖父→《童年》地点：　 　 夜校还乡河→《小英雄雨来》
12．快乐读书吧。
成长的故事各不相同，却同样带给我们感动，外祖母的爱，仿佛黑暗中的明灯，照亮了阿廖沙的心；雨来掩护交通员被鬼子抓住后机智逃脱……上面三本书中肯定有许多令你感动的人物，请选择一位写在下列卡片中，并写一写感动你的理由。
感动人物：　 　因为 　 　
13．口语交际与实践。
生活中很多时候我们需要说服别人支持我们做一件事情，理由越充分，表达越有条理，成功率也越高，现在请你在下面任务中选择一个，试着说服别人支持你。（至少写出两条理由。）
A.说服妈妈，让她同意你在家养一只小狗。
B.说服班主任，在班里建立图书角。
C.说服好友小明，少点外卖。
　 　
14．课内古诗阅读。
宿建德江
移舟泊烟渚，
日暮客愁新。
野旷天低树，
江清月近人。
过故人庄
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圈，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
（1）这两首诗都是 　 　（朝代）诗人 　 　（作者）写的。
（2）在建德江，作者看到 　 　、　 　等景物；在故人庄，作者看到 　 　、　 　等景物。
（3）在古诗中，作者往往会借助一些事物来持发自己的情感：从“江清月近人”中的“月”可以看出作者 　 　；从“还来就菊花”中的“菊花”可以看出作者 　 　。
15．课外阅读。
瓶盖上的童年
佚名
①作为20世纪70年代出生的人，我不但全程经历了国家改革开放、发展强大的过程，而且亲身感受了社会的巨大变迁。
②我生在农村，小时候家里穷，根本就不能指望父母会花钱给我买玩具。但爱玩是孩子的天性，任凭物质再缺乏也抹杀不了孩子的天真和童趣。我们基本上都是就地取材，有什么玩什么，男孩子滚铁环、玩弹弓、弹玻璃球……女孩子玩踢毽子、跳绳、扔沙包……花样很多，大家玩得也很开心。
③有一年暑假，永然的叔叔从城里回家小住，带回来一副中国象棋。那泛着光泽的圆润的棋子，那调兵遣将的气魄，那铿锵有力的声响……让我们十分羡慕和向往。永然的叔叔有时也带我们玩几盘，小孩子学得快，我们很快就知道了“马走日字象飞田，炮打过去一溜烟”等基本走法。那几天，我们几乎天天泡在永然家，瞅准机会就拿出象棋“杀几盘”。
④可好景不长，永然的叔叔回城了，带走了他那副可爱的象棋。自此我们好像“丢了魂”，玩什么都感到没意思，于是四处寻觅象棋，但是找不着。记不清是谁提出了自己制作象棋的想法。主意一出，全体响应。
⑤用什么做棋子呢？32颗棋子，不但形状得一样，还得分成两种颜色，一下子凑这么多不容易。我们先用硬纸片，太薄，拿着不顺手；用小木块，找不到那么多……最后，我们想到了瓶盖。当时在农村，夏天流行一种麦芽汁发酵饮料，两角钱一瓶，大人们干一天活都爱买上两三瓶消暑解渴，所以瓶盖很好找，而且每个瓶盖里都有一个白色的皮垫，上面可以用圆珠笔写字。不到两天的时间，我们找了50多个瓶盖，从中又挑出来32个新瓶盖。永然从他当老师的父亲那里找来蓝色圆珠笔、红色圆珠笔，我们在瓶盖里面的皮垫上写上“将”“车”“马”“炮”等字，就做好了棋子。
⑥用什么做棋盘呢？我家的草棚里有一个盛石灰的牛皮袋，我从上面剪了一大块牛皮纸，裁成大长方形，用蓝色圆珠笔画出“楚河汉界”。棋盘也做好了。
⑦由于人多，大家都想玩，我们就先后用瓶盖做了三副象棋。从此在整个暑假，我们一有时间就凑到一起，在树底下、房顶上、门洞里……“肆无忌惮”、快快乐乐地玩着我们的象棋。尽管还不懂“别马腿”，尽管还不会“连环炮”，没关系，我们有自己的规则，我们有自己的套路，只要高兴就行；棋子丢了、坏了，不要紧，我们再找个瓶盖就行了。痛痛快快地玩了一段时间，不知从什么时候起，大家不再痴迷于下象棋了，兴趣又转到别的方面了。童年的时光就在这样的欢乐中悄然流逝。
⑧回想过去，尽管贫寒的日子曾带来许多遗憾和沮丧，但“少年不识愁滋味”，我们的童年也不乏快乐。其实，穷也罢，富也罢，生活总不是圆满的，快乐要靠自己去寻找。
（1）“那几天，我们几乎天天泡在永然家，瞅准机会就拿出象棋‘杀几盘’。”这句话的意思是 　 　
A.“我们”特别喜欢待在永然的家里。
B.“我们”几个都特别痴迷于玩象棋。
C.“我们”害怕永然的叔叔带走象棋。
D.“我们”没有玩具玩，只能玩象棋。
（2）下面不属于“我们”很快就学会了象棋的基本走法是 　 　
A.马走日字
B.别马腿
C.象飞田
D.炮打过去一溜烟
（3）作者和小伙伴们制作象棋的直接原因是 　 　
A.象棋被带走
B.生活在农村
C.爱玩的天性
D.家里非常穷
（4）本文的情节“找瓶盖自制象棋”应处于 　 　。
①永然的叔叔带回象棋→②和永然的叔叔下象棋→③永然的叔叔带走象棋→④和小伙伴们下象棋
A.①之前
B.①②之间
C.②③之间
D.③④之间
（5）请联系本文与生活实际，谈谈你对“穷也罢，富也罢，生活总不是圆满的，快乐要靠自己去寻找”的理解。
（6）通过本文，我们体会到了制作象棋的乐趣。你自己亲手制作过什么东西吗？请用简洁的语言和大家分享你制作东西的感受。
地球上最后一个人独自坐在房间里，这时，忽然响起了敲门声……
提示与要求：
（1）这是美国著名科幻小说家弗里蒂克 布朗写的一篇世界上最短的科幻小说。地球上为什么会只剩下一个人？既然仅剩一个人，那么敲门的又是谁呢？最后一个人是否会去开门？开门后将看到什么？故事又将会怎样发展？
（2）请以《地球上的最后一个人》为题，发挥想象，把故事写完整，情节尽可能吸引人又不失合理性。试着写出故事发生的环境，写好人物的心理活动。不少于400字。
2024-2025学年河北省石家庄市赵县多校六年级（上）期中语文试卷
参考答案
1．【答案】（1）A；
（2）咆哮 颓然 屹立 汹涌 愁怨呻吟；
（3）B。
2．【答案】D
3．【答案】C
4．【答案】B
5．【答案】D
6．【答案】D
7．【答案】B
8．【答案】A
9．【答案】B
10．【答案】（1）明月别枝惊鹊 红军不怕远征难；
（2）捐躯赴国难 祖宗疆土 不可以尺寸与人；
（3）白雨跳珠乱入船 绿树村边合 青山郭外斜。
11．【答案】 坚强善良的外祖母 芦花村
12．【答案】阿廖沙
《童年》中的阿廖沙是一个善于观察和十分敏感的孩子，他能辨别好坏。他具有坚定的、不屈不挠的意志和顽强的精神。虽然生活在一个令人窒息的狭小天地里，却锻炼成长为一个坚强、正直、勇敢、乐观、自信的人。
13．【答案】A 妈妈，我想和您商量一件事，请您同意我在家里养一只小狗吧！养狗有很多好处：一、当你们上班不在家时，小狗可以看家，还可以陪伴我、保护我，让我不再孤单；二、养狗也能让我更加有责任心和爱心，还能培养我照顾小动物的能力。您放心，我会利用课余时间照顾它，绝对不会耽误学习的。
14．【答案】（1）唐代 孟浩然；
（2）树 月 绿树 青山；
（3）对故乡的思念 与朋友之间深厚的情谊以及对田园生活的向往。
15．【答案】（1）B；
（2）B；
（3）A；
（4）D；
（5）作者童年时虽然物质匮乏，但能够就地取材，有什么玩什么，还能自己制作象棋，童年不缺乏快乐。现在我们的生活富裕了。但仍会有遗憾，因此只有我们自己去寻找生活中的快乐，快乐才会与我们相伴；
（6）我曾经亲手制作过一个手工皂。在制作过程中，我体验到了从准备材料到搅拌、凝固、切割等各个环节的乐趣。虽然过程中需要耐心和细心，但是看到最终成品的那一刻，我感到非常满足和自豪。这次经历让我更加珍惜自己的劳动成果，也让我更加喜欢动手制作东西。
16．【答案】
地球上的最后一个人
地球上最后一个人独自坐在房间里，这时，忽然响起了敲门声。这敲门声在寂静得可怕的房间里回荡，每一下都像是敲在他的心上。
他的心中充满了恐惧与疑惑。他想，这怎么可能呢？地球上明明只剩下自己了，难道是自己的幻觉？他坐在那里，身体像被定住了一样，不敢挪动分毫。过了好一会儿，敲门声再次响起，这一次更加急促，他知道这不是幻觉。
他缓缓地站起身来，双腿像灌了铅一样沉重。他的眼睛紧紧盯着那扇门，脑海里不断闪过各种念头。是外星人吗？他们终于来占领地球了吗？还是说，其实还有其他的幸存者，只是一直没有被发现？他的心跳急剧加速，手心里全是汗水。
他慢慢地走向门口，每走一步都在犹豫要不要打开这扇门。当他的手触碰到门把手的时候，他深吸了一口气，然后猛地打开了门。
门外站着一个浑身散发着柔和光芒的生物，它的身体像是由流动的光组成的，没有具体的形状。这个生物看着他，眼睛里似乎充满了善意。最后一个人紧张地问道：“你是谁？”那个生物发出一种悦耳的声音：“我是来自遥远星系的旅行者，我在宇宙中感受到了地球的孤独，所以前来看看。”
他心中的恐惧渐渐消散，取而代之的是一种难以言喻的激动。他开始向这个外星旅行者讲述地球的曾经，讲述人类是如何因为战争、疾病和环境破坏而走向灭亡的。外星旅行者听后，轻轻地叹了口气，说：“每一个文明的发展都伴随着挑战，你们的文明虽然消逝了，但宇宙会记住你们的存在。”
最后一个人望着这个外星旅行者，心中涌起了一丝希望，他不知道未来会怎样，但至少在这一刻，他不再是完全孤独的。