1教学目标
教学目标：
知识与技能目标：通过对齐白石的生平的了解，理解齐白石作品的艺术价值。 过程与方法：通过对齐白石作品拍卖行情的了解，认识其作品的重大的市场影响，从而到追溯其影响的原因来真正理解齐白石人在中国画坛的影响。 情感态度与价值观：通过对齐白石作品的分析，理解齐白石谦虚谨慎的生活态度以及朴实无华的创作风格，陶冶学生情操，提高学生对美术作品的欣赏能力。了解艺术源于生活又高于生活的道理。
2学情分析
七年级新生对于中国传统美术和绘画的特点了解的较为模糊，但对齐白石的艺术特点有一定的了解，所缺的是对白石老人艺术作品专业化的解读和欣赏，以及从白石老人绘画作品中所领悟的艺术创作的精髓“艺术源于生活而高于生活”针对这一情况本课在设计时重点考虑的是学生在生活化的情景中去走进艺术大师，了解大师的作品，了解大师的生活和为人及艺术特征。
3重点难点
教学重点：通过对齐白石作品的欣赏，初步了解齐白石作品的艺术风格。
教学难点：通过本节课的学习，提高学生对绘画作品的欣赏能力。
教学设计
教学过程：
课前活动：出示教师书画作品进行拍卖，激发学生兴趣。
一、导入新课
出示齐白石《鲁班门下》篆刻章，为本节课的主题的凸显埋下伏笔。
出示图片《拍卖行》让学猜想是什么场合？学生讨论。
教师小结; 随着我们国家精神文明建设的进一步推进，艺术品市场近来呈现繁荣景象，各地拍卖行成交量一路上升，成交价格也一路走高。
教师播放视频：北京某拍卖行拍卖艺术作品的新闻报道。成交数额惊人。
教师问学生;此作品的作者是谁？（齐白石）
板书课题：国画大师---齐白石
二、新授部分
1)教师继续追问：齐白石老人的绘画作品为什么会有如此高的市场价值？（学生讨论）
教师小结：技艺、为人、影响、社会文化氛围、市场行情等综合因素。
2)教师出示齐白石在北京和湖南的故居，讲述齐白石的生平。
学生讲述自己收集到的关于齐白石的相关事迹。
教师小结：
从山间一牧童，到村落一木匠，到中年仿古风，到衰年一变法，到暮年一“顽童”。齐白石的一生都体现了刻苦、坚持、用心的处世之道。其作品中也到处能看到白石老人善用观察生活、沉淀生活、感悟生活、表现生活的高尚情操。
3)课件展示齐白石生平的众多的绘画作品中的代表作品，教师挑选学生尝试畅谈对这些画的看法和感受，最后教师作总结。
4)教师提问：同学们知不知道白石老人被世人最为熟知的绘画题材是什么吗？
学生回答，教师出示关键字：虾
教师出示生活中真虾的图片和齐白石笔下虾作对比，让学通过游戏的方式寻找齐白石笔下的虾和 原型间有什么联系和区别。
学生游戏：大家来找茬。教师指导并小结齐白石画虾的特点：
腹部分五节、小腿剩五条、头部变透明、眼浓横点往外突、长臂钳挺拔有力 。
5)教师通过自制的视频播放，让学了解齐白石老人为什么如此喜欢画虾。放松学生精神，活跃课堂气氛。
6)PPT展示齐白石在果蔬题材方面的绘画作品，进一步强调白石老师的广袤的绘画范畴。并总结白石老人创作的主要特点：
A、白石老人之所以能“做出”如此丰盛的“大餐”都源于他对生活的细心观察、品味体验
B、白石老人作品中的物件与生活原型不尽相同，引用白老的原话概括为：“画妙在似与不似之间，太似则媚俗，不似则欺世”。
C、艺术源于生活而高于生活。
7)欣赏齐白石篆刻书法作品，体会其艺术特点。学生欣赏，教师总结。
8)教师总结本节课的内容，对白石老人进行高度的肯定和总结：
白石老人有着扎实的绘画功底、浓厚的生活积淀、正直的为人处世之风，属于典型的大气晚成的艺大家。
3、课堂延伸
1)PPT再次出现齐白石的篆刻作品：鲁班门下。学生讨论其用意，教师提问最后提出倡导。
2)播放背景电视台的新闻素材，展现白石老人现墓地的惨状，警醒学生：
我们与其奢望白石老人的盘子里能多“跳出”几只虾，倒不如把盘子擦的更亮些，以表示对先人、大师的尊敬来得更实际些。延伸课堂内容。
教学活动
活动1【讲授】教学反思
三、教学反思：
齐白石是广大学生都为熟知的中国画绘画大师，但绝大多数学生熟悉的大多是齐白石的虾，对于其它的绘画题材知之甚少，教师在教学设计中渗透进白石老人众多的绘画题材，使学生对齐白石的了解更加饱满和全面。 教师在教学进程中对于介绍齐白石绘画作品的知识过于侧重，而对于受众学生的感想不够重视，再教设计中应以关注学生的想法为主线。
课件22张PPT。《》我们先来看一张照片，大家猜猜这是什么场景？ 随着我们国家精神文明建设
的进一步推进，艺术品市场近来
呈现繁荣景象，各地拍卖行成交
量一路上升，成交价格也一路走
高。 下面让我们一起来体验一下
北京嘉德拍卖行拍卖一件作品时
的情景-- 情景导入 --NOW有谁能告诉我，这幅巨作的作者究竟是谁？RMB:425500000 大家觉得齐白
石老人的画为什么
有如此高的市场价
值呢？《松柏高立图·篆书四言联》
（技艺、为人、
影响、社会文化氛围、
市场行情等综合因素）
首先让我们来看一下关于白石老人的生平： 齐白石（1864-1957），派名纯芝，号渭清，
又名璜 。湖南湘潭人。出身贫寒，从小放牛
割草，学习雕花木匠手艺，1921年定居北京。【齐白石湖南故居】【齐白石北京故居】 从山间一牧童，到村落一木匠，到中年仿古风，
到衰年一变法，到暮年一“顽童”。齐白石的一生都体
现了刻苦、坚持、用心的处世之道。其作品中也到处
能看到白石老人善用观察生活、沉淀生活、感悟生活、
表现生活的高尚情操。
【教师小结】 白石老人一生创作近30000余件，绝大多数精品都是老人
在67岁后创作的，88岁左右精品迭出。画作题材涉及人物、
山水、花鸟、等众多领域。 同学们知不知道白
石老人被世人最为熟知
的绘画题材是什么吗？腹部分五节小腿剩五条 头部变透明眼浓横点往外突长臂钳挺拔有力 与生活中
的虾相比，大
家能看出白石
老人笔下的虾
有哪些特点吗？
共有五点看看
你能找出几点
哦!你的眼力为 100大家来找茬白石老人一生画虾无数，有同学知道齐白石为什么
如此爱画虾吗？本视频仅供娱乐，不代表我方观点。
其实白石老人为了画好虾，在家里养虾倒是确有其事。严正声明尝过白石
老人的”口
味虾“后，
让我们来
点清淡的
瓜果蔬菜，
尝尝白石
老人的手
艺如何！白石老人之所以能“做出”如此
丰盛的“大餐”都源于他对生活
的细心观察、品味体验。
我们也能看出两点：
1、白石老人作品中的物件与生活原型不尽相同，引用白老的原话概括为：“画妙在似与不似之间，太似则媚俗，不似则欺世”。
2、 书 法
篆 刻篆刻：以少胜多
简洁有力
书法：刚劲有力
笔墨情趣 白石老人有着扎实的
绘画功底、浓厚的生活积
淀、正直的为人处世之风，
属于典型的大气晚成的艺
术大家。1、诗、书、 画、印称为“四
绝”
2、1953年文化部授于“中国
人民杰出的艺术家”称号
3、1955年国际世界和平奖
4、1963年在他诞辰100周年
之际被公 推为“世界文
化名人”。
有着如此伟大成就的一位世界
级的国画大师，在他平时的生活当
中却时刻保持着谦虚谨慎的态度和
朴实无华的生活作风，让我们值得
反思。
---教师小结---【鲁班门下】？为什么白石老人要给自己刻
一枚“鲁班门下”的印章呢？『课堂
延伸』如此伟人，本应得到后人祭奠尊崇、然而。。。所以
我们与其奢望白石老人的
盘子里能多“跳出”几只虾，
倒不如把盘子擦的更亮些，
以表示对先人、大师的尊敬来得
更实际些。
不用问“元芳”，
同学们，你们自己认为呢？ THANKS
