1教学目标
~知识与技能目标：以毕加索为线索，了解他的作品《格尔尼卡》中的立体主义风格及象征性手法；理解作品的寓意，提高学生对西方现代绘画作品的欣赏能力。 方法与过程：了解美术鉴赏的方法和程序，感受艺术大师的创造性思维。 情感与价值观：培养学生热爱和平以及对世界多元文化宽容和尊重的情感 。
2学情分析
3重点难点
~（一）了解作品中艺术语言与主题表达的关系。 （二）理解象征性和立体主义的艺术手法。
教学活动
活动1【导入】故事导入
~一、故事导人 （2分钟）
1、课件出示一张画家童年的照片，一个数学的学习能力低下的人 但却是一个绘画天才，引起学生的兴趣与关注。 揭示课题：《毕加索 》
活动2【活动】交流、探讨艺术家的才华、勤奋、创新的品质
~二、交流、探讨艺术家的才华、勤奋、创新的品质。 （10分钟）
以毕加索的三个特征来概括他的品质 多才 多产 多变 引出他的才华、勤奋、创新的品质。 让学生去判断艺术家创作的作品的种类，如雕塑 、绘画、拼贴、陶瓷等。体会艺术家的创新精神。大致介绍蓝色、玫瑰红、黑人时期的作品特征。
活动3【活动】分析、互动、交流、视频欣赏
~ 三、分析、互动、交流、视频欣赏 （13分钟）
1、 出示《亚威农少女》——毕加索立体主义的转折期。让学生找出画面中和传统绘画方式出入的地方。让学生讲讲自己的看法。 2、 出示3张《杯子》照片，以杯子为例分析说明什么是立体主义的表现方式 3、 欣赏毕加索立体画表现的视频。
活动4【活动】赏析、评述 、体验
~四、赏析、评述 、体验（15分钟）
1、 出示作品《格尔尼卡》
2、 教师介绍《格尔尼卡》的创作背景。格尔尼卡被空袭后的悲惨局面。 3、 再次回到毕加索《格尔尼卡》提问：看了作品你有什么感受，哪些地方让你有这样的感受？让学生在自己的作业本上画下来。
4、 邀请几位学生说说他的画后感想。
5、仔细观察作品，画面的各个形象又代表了什么。 教师小结并引导学生再次从色彩，构图，情感方面去欣赏作品。
6、出示毕加索《和平鸽》表明作者的爱国主义情怀。
活动5【导入】知识拓展
~五、知识拓展 （5分钟）
1、以毕加索自己的原话——青春没有年龄
2、欣赏毕加索的其他艺术形式的作品及对其本人的评价
3、讨论思考：如果没有毕加索，现代艺术就不会是这样子…
课件26张PPT。走 进 毕 加 索 毕加索
（1881年—1973年）是二十世纪西方最具影响力的艺术家之一。他一生留下了数量惊人的作品，风格丰富多变，充满非凡的创造性。代表作品有：《亚威农少女》，《卡思维勒像》，《瓶子、玻璃杯和小提琴》，《格尔尼卡》，《梦》
19岁在巴黎成功举办第一次画展绘画天才多才毕加索在
等各种艺术领域都有杰出表现。绘画、雕塑、拼贴、陶瓷毕加索的一生究竟创作了多少艺术作品，这将永远是人类美术史上一个难解的谜。包括1815幅油画，7089幅素描，3万多张版画，1228件他亲手完成的雕塑作品，3282件陶制艺术品，几百本速写簿，以及他给各种书籍所创作的难以数计的插图。50000余件勤奋的毕加索《格尔尼卡》1937年
宽7.76米，高3.49米毕 加 索 作 品 欣 赏意义局部立体主义历史背景历史背景 1937年4月26 日发生了法西斯空军轰炸西班牙北部巴斯克重镇格尔尼卡的事件。镇上的无辜居民惨遭屠杀。 1500多名无辜平民丧生，格尔尼卡被夷为平地。毕加索义愤填膺，随即拿起画笔，进行构思，终于以此事件为题，画了这一幅震撼世界的《格尔尼卡》。 返回全景欣赏并思考以下问题：分小组讨论并请出各组的代表上台来当小老师解析格尔尼卡
◎此画的题材和主题是什么？ ◎此画里出现了哪些形象？各象征什么？
◎此画在色彩、构图有什么特点？其用意是什么？
在灯泡的强烈光照下，马的头部因因痛苦而扭曲。它象征的是人民。母亲仰天长嚎，怀中的小孩已经死去。这头公牛是“残暴与邪恶”的象征。《格尔尼卡》局部返回全景像眼睛和太阳象征光明和希望像自由女神
象征自由、胜利恐怖的气氛
349CM×776CM松散零乱象轰炸后支离破碎的景象金字塔式构图相互平衡构图《格尔尼卡》意义与评价 画家采用半抽象的立体主义手法，以富有象征的形象，把法西斯令人发指的暴行揭露出来。这些超时空的形象，蕴含了画家愤懑的抗议，以一种史诗般的悲壮触动着观众的视觉和心灵。因此，这幅画成为20世纪美术史上最为重要的作品之一。立 体 主 义 立体主义是20世纪最重要的前卫运动。按照传统的透视法，只有一个固定的感觉，多重透视的画法是不允许的。毕加索开创的这种立体主义的造型方法，就是要通过画面同时表现人（有脸有背）的所有部分，而不是象传统画法那样以一个固定视点去表现形象 格尔尼卡《格尔尼卡》1937年
宽7.76米，高3.49米毕 加 索 作 品 欣 赏和平是人类永恒的目标把鸽子作为世界和平的象征，
并为世界公认，当始于毕加索。《和平鸽》1950年世界和平大会的海报《和平与面容》《战争，请你离孩子远点》.flv 请以“我爱和平”为题创作一幅简笔画。并送上你的祝福。作 业 布 置同学们，再见
