16 朱德的扁担 课件(共45张PPT)

(共45张PPT)
第一课时
一代伟人
永垂不朽
朱德的扁担
16
追寻革命足迹，讲述先辈故事
《八角楼上》
《朱德的扁担》
《难忘的泼水节》
《刘胡兰》
活动一
认识扁担 了解故事
生在树上，落在肩上，干活躺下，休息靠墙。
扁
担
biǎn
dàn
dan
biǎn
音序：
B
偏旁：
户
组词：
扁平 扁豆
造句：
笔顺：
河水里有许多扁平的小石子。
指导写字
dàn
D
扌
重担 扁担
造句：
我们不怕担子重，决心勇往直前。
音序：
偏旁：
组词：
笔顺：
指导写字
朱德（1886年－1976），字玉阶，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家和军事家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一。中华人民共和国十大元帅之首。
资料背景
初读课文
学习任务一
读：自由朗读课文，读准字音，读通句子。
标：这篇课文一共有几个自然段？标出序号。
想：想一想，课文讲了一件什么事？
1
2
3
4
jù
zhū
dé
biǎn dàn
zhì
zé
dí
朱
德
扁 担
沼泽
敌人
同志
根据地
wǔ
队伍
识记生字
liào
téng
不料
心疼
敬重
jìng
zhàng
打仗
zhěng
整夜
dǒu
山高路陡
识记生字
伍
志
疼
仗
陡
敌
整
料
泽
敬
担
扁
朱
德
敬 疼 陡 敌 担 德 扁
朱 仗 志 整 泽 伍 料
思考：这篇课文主要讲了一件什么事？
朱德经常和战士们（ ）。战士们把他的扁担（ ）。后来朱德又找来一根扁担，还在扁担上写了“（ ）”五个字。大家看到后，越发敬爱他了，就不好意思再藏他的扁担了。
一起去挑粮
藏了起来
朱德的扁担
初读课文
活动二
合作交流 探究原因
品读课文
学习任务二
读：自由朗读课文1~2自然段，读准字音，读通句子。
想：想一想，朱德同志为什么要挑粮？
画：用“---”画出相关的句子。
品读课文
1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。红军在山上，山下不远处就是敌人。
读第一自然段，你知道了哪些信息？
时 间
人物
地点
背景
队伍会合。
红军的危险，突出当时的严峻形势。
1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。红军在山上，山下不远处就是敌人。
品读课文
品读课文
朱德同志和战士们为什么要挑粮？
需要储粮
粮食不多
当时红军遭到了敌人的围攻，要坚守井冈山根据地，不仅要加紧练兵，从军事上做好准备，还有一件非常重要的事情，就是要储备足够的军粮，保障后勤供给。但是“红军在山上，山下不远处就是敌人”说明当时环境非常危险，红军下山挑梁可谓困难重重。
资料背景
下山挑粮遇到了哪些困难？
品读课文
从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。
路远
路险
这么远，这么难走的挑粮路，红军战士退缩了吗？
路这么远，山又高又陡，可是每次挑粮，大家都争着去。
不红军战士团结、不怕困难、不怕吃苦。
品读课文
红军要巩固井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，需要储备足够的粮食。井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。
朗读课文
zhì
Z
士
志气 志士
造句：
他的志向是当一名医生。
音序：
偏旁：
组词：
笔顺：
指导写字
wǔ
W
亻
队伍 入伍
造句：
同学们排着整齐的队伍走进会场。
音序：
偏旁：
组词：
笔顺：
指导写字
第二课时
一代伟人
永垂不朽
朱德的扁担
16
朱
德
扁
担
志
伍
泽
敌
陡
难
争
仗
疼
料
敬
复习生字
复习导入
通过上节课的学习，你知道红军为什么要挑粮吗？试着用几句话说说。
红军要巩固井冈山根据地，需要储备足够的粮食，而井冈山生产的粮食有限，所以他们要下山挑粮。
活动三
走进朱德 学习品质
品读课文
学习任务三
读：自由朗读课文3~4自然段，读准字音，读通句子。
画：朱德同志是怎样挑粮的？用“---”画出相关的句子。
想：战士们为什么要藏朱德的扁担？后来为什么不藏了？
朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。
品读课文
朱德同志是怎样挑粮的？用“——”画出相关的句子。
品读课文
他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。
圈出描写朱德挑粮的动作。
挑着 穿着 戴着
草鞋 斗笠 粮食
想象一下朱德同志和战士们一道要走五六十里的山路挑粮，不仅山高路陡，山下不远处还有敌人。此时你想说些什么？
品读课文
品读课文
战士们为什么要藏朱德的扁担？
朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。
˙
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˙
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˙
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˙
大家看了心疼
朱德同志当时是红军的指挥官。白天，他和战士们一块儿去挑粮，晚上，当战士们睡觉休息时，他还在昏暗的煤油灯下查看地图、研究怎样和敌人打仗，一工作可能就会到天明。
资料背景
不料，朱德同志又找来一根扁担,写上“朱德的扁担”五个字。
朱德同志为什么要刻上这几个字呢？
品读课文
表明了自己要挑粮的决心。
想一想
朱德觉得他刻上“朱德的扁担”，战士们就____________，他就________。
他觉得他就应该跟战士们一样，穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。
他又找来一根扁担，就是想，穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。
他刻上“朱德的扁担”，就是想，穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。
大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。
齐读最后一个自然段，思考：为什么大家越发敬爱朱德同志了？
更加
尊敬热爱。
朱德同志在异常辛苦的情况下，不怕艰难，和战士们一起下山挑粮。
朱德同志这种以身作则，和战士们同甘共苦的精神，感动了大家。
朗读课文
带着敬佩之情在读课文的最后两个自然段！
1.借助关键词语，
了解课文内容。
2.练习讲述故事。
课后任务
shī
S
丨
老师 师长
造句：
我长大了也要当一名老师。
音序：
偏旁：
组词：
笔顺：
指导写字
jūn
J
冖
军队 军人
造句：
我的理想是当一名战士。
音序：
偏旁：
组词：
笔顺：
指导写字
zhàn
Z
戈
战士 战争
造句：
世界人民都渴望和平，反对战争。
音序：
偏旁：
组词：
笔顺：
指导写字
shì
S
士
士气 士兵 护士
造句：
我的妈妈是一名护士。
音序：
偏旁：
组词：
笔顺：
指导写字