1教学目标
知识与技能：通过对标志的学习，了解标志的作用、分类和艺术特点。
方法与过程：结合校园生活，设计学校、班级、运动会标志，在了解设计流程的基础上，基本掌握标志设计的创意方法，并通过创作和交流，提高合作能力和实践能力。
情感态度与价值观：欣赏作品、体会现代标志的美感。
2学情分析
由于我校绝大部分学生来自乡镇，留守寄宿学生较多，虽然时有接触到商品，但对于“标志”的理解并不深刻。加之学生是第一次接触到该内容，平常也很少观察各类标志设计，所以我将该课设为2课时，运用1课时让学生欣赏评述优秀的标志设计，尽快熟悉和理解标志设计的相关知识及设计创意。运用第2课时来加强巩固标志设计的相关内容，以降低要求来引导学生对优秀的班级标志设计进行欣赏评述，激发学生的想象思维和设计欲望，以小组合作、大胆创作、畅所欲言来增强学生的自信心，从而感受标志的美感。
在教学内容的选择上，我选择了“设计?应用”领域中的平面设计“标志设计”。通过对学生的启发，让学生充分认识到标志设计与生活之间的密切联系，引导学生通过欣赏成功的标志设计作品，分析设计师的设计思维过程，加深对标志设计中现代设计观念的渗透，逐步了解标志设计的方式方法，并能从学习活动中提高对标志设计的审美能力和实践能力。
3重点难点
重点：标志设计的原则和方法
难点：在理解标志特征的基础上进行班级标志设计。
教学活动
活动1【导入】阳光普照、回顾旧知、教师引导、小组讨论回答
同学们，你对标志设计的知识掌握了多少？分别说出标志设计的起源、概念、特点、作用及种类？
活动2【讲授】追逐阳光、师生赏析作品
师生赏析优秀班级标志设计图片，分析它们在设计上的特点。使学生对标志有进一步的了解，尝试用语言进行设计构思。学习掌握几种具体的标志设计的方法以及特点。
活动3【练习】沐浴阳光、学生小组分工合作
以小组为单位，为我们的班设计一个有特点的标志。（理解标志设计的主要原则，以6至8人为小组分工合作，采用一种制作方法，自己设计一个标志。）
活动4【活动】分享阳光、
各小组派代表讲述本组对标志设计的策略，集体分享。（学生自评与互评）
活动5【讲授】播撒阳光、教师点拨
对学生作品进行评估，提出评估标准。
活动6【活动】收获阳光、学生总结
鼓励学生大胆畅所欲言谈对本节课的收获！
活动7【作业】发散阳光、课外作业
如何为我校及年级设计表示！
课件35张PPT。第3课 标志设计标志设计1.标志的起源。标志的起源，可以追溯到上古时代的“图腾”。那时每个氏族和部落都选用一种认为与自己有特别神秘关系的动物或自然物象作为本氏族或部落的特殊标记（即称之为图腾）。 2. 标志的概念。 标志是现代社会生活中被广泛应用、具有象征意义的视觉符号。标志的形式文字标志图形标志图文组合标志1．文字标志：文字标志有直接用中文、外文或汉语拼音的单词构成的，有用汉语拼音或外文单词的字首进行组合的。 国际华人设计
师联合委员会2.图形标志：通过几何图案或象形图案来表示的标志。图形标志又可分具象图形标志和抽象图形标志。 3．图文组合标志：图文组合标志集中了文字标志和图形标志的长处，克服了两者的不足。标志设计的基本要求简：简洁，简明
2. 美：具有较强的视觉美感
3. 奇：独特的创意构思
4. 好辨识：易于识别和记忆中国铁路标志由工人、火车头与铁轨的断面相融合而成的。解读二十世纪中国经典标志之中国铁路标志蓝色，给人以安全、可靠、坚实地感觉将“工人”两个汉字刻意地进行艺术加工处理，合二为一，构成火车头和铁轨断面的形象，使工人、火车头、铁轨三位一体，行业属性跃然纸上，形象、简洁、明快，凝练概括，挺拔坚实，寓意深刻。形态： 色彩：创意：商业性标志非商业性标志商品标志
企业标志国家、城市标志
社会团体标志
交通运输标志
安全标志
运动会标志
旅游标志等标志的主要类别运动会标志 既要体现体育比赛的精神，又要展示主办城市的社会风俗风貌。展览会标志安全标志道路交通标志旅游区的标志旅游区方向旅游区距离问询处徒步缆车野营地营火游戏场骑马垂钓高尔夫球潜水游泳划船冬季游览区滑雪滑冰社会团体标志世界艾滋病防治标志标志色彩的配置一般有三种基本方法：
1. 原色配置：原色的颜色单纯、强烈、鲜艳夺目，艺术效果和传播效果显著。
2. 同类色配置：只选择一种颜色，依靠色彩明度的变化，如用桔红、桔黄、中黄、浅黄进行搭配，形成由浅入深的过度色视觉，能表达出动态感。
3. 互补色配置：对比鲜明，图形格外醒目鲜艳，能给人以很强的视觉冲击效果。 色彩对标志设计的影响 标志常用的颜色为三原色（红，黄，蓝），这三种颜色纯度比较高，比较亮丽，更容易吸引人的眼球。 纯羊毛标志警示标志运动品牌：安踏 颜色对人们的心理会产生相应的影响，例如红色给人们带来了期望与快乐的感觉，绿色或者蓝色等颜色，能够给人以安全、可靠、清新的感觉。 选题构思选择形式设计草图定稿，精确绘制确定图形配色标志的设计的步骤标志设计作业：1. 为自己的学校或班级设计一个标志。
2. 根据学校的主题活动，比如学校运动会、学校社团等，设计一个标志。
