1教学目标
~知识技能目标： 1、通过对标志的学习，了解标志在日常生活中的作用、分类和艺术特点。 2、了解标志设计的基本方法，并学会设计制作。 过程与方法目标： 学生通过标志的设计，体验设计制作活动的乐趣。感受设计制作与其他美术活动的区别，参与创意与设计，美化生活，形成初步的设计意识。 情感态度目标： 通过标志的欣赏，体会现代标志的美感，同时学习用规范的方法制图，培养学生严谨的学习态度，也增强了班集体的凝聚力。
2重点难点
~教学重点： 标志的分类，标志设计的基本方法、步骤及标志设计中色彩的运用，色彩代表的意义。 教学难点： 标志设计中色彩和设计的和谐统一，标志设计与生活的关系，标志设计在日常生活中的作用，标志设计的现实意义。
教学活动
活动1【导入】一、情境导入：
~一、情境导入： 1、多媒体播放短片《上海世博会形象公益广告》，请学生进行欣赏。 老师提问：大家都认识短片中的这个图形吗？ 用大家比较熟悉的上海世博会标志的短片来引出教学内容，吸引学生注意力。 2、教师提问：大家了解这个图形所包含的含义吗？ 3、多媒体展示日常生活中常见的标志 老师提问：大家都认识这些图形吗？请大家说一说。 用大家生活中常见的标志进一步激发学生兴趣，提高积极性，使课堂气氛高涨。 3、教师出示课题：《标志设计》
活动2【讲授】二、展开教学
~二、展开教学： 以联合国标志为例，分析总结出标志的概念、特点和作用。 1、标志是现代生活中被广泛应用、具有象征意义的视觉符号。 2、标志的特点：直观生动，易于识别和记忆。实例（“北京大学”和“中国邮政”）分析让学生进一步感受标志的概念和特点。 3、标志的作用：迅速、准确地向人们传达思想。
活动3【活动】三、标志的表现形式
~三、标志的表现形式 教师提问：你能说说看到过哪些形式的标志吗？ 教师通过与学生一起讨论，总结归纳出标志的主要表现形式。 教师总结归纳： 1、文字标志：直接用中文、外文或汉语拼音的单词构成，还可以用汉语拼音或外文拼音单词的首字母进行组合。 2、图形标志：通过几何图案或象形图案来表示的标志。图形标志又可以分为具象图形标志和抽象图形标志。 3、图文组合标志：图文组合标志集中了文字标志和图形标志的长处，客服了两者的不足。
活动4【讲授】四、深入教学：
~四、深入教学： 1、通过分析北京申办2008年奥运会标志的含义，明确一个好的标志的标准是什么?——形象简洁明了、具有美感、易于识别。 2、分析北京2008年奥运会标志的含义。 结合不同国家的文化特点，讲解各国的奥运会标志，向学生讲述标志的象征意义及标志所体现的文化内涵。 3、观察与思考：每届奥运会都会有各自的标志，仔细观察，分析各自的不同点，感受各个城市不同的文化背景。 4、归纳标志的分类：商业性标志和非商业性标志。 (1)请同学画熟悉或喜爱的标志。 结合学生比较喜欢的运动品牌标志和汽车标志，让大家画一画，并且进行展示，再次激发起学生的学习兴趣。 (2)教师总结，为什么同学们都记得住这些标志，因为它们都符合标志设计的标准：形象简明、易于辨识和记忆。 (3)这些标志可以把它们分为商业性标志和非商业性标志两大类。 5、标志设计的步骤：选题构思→选择形式→设计草图→配色→确定图形→定稿，精确绘制 实例（北京2008年奥运会标志）标志设计让学生进一步了解标志设计的步骤。 6、标志与色彩的关系 (1)同学们平时在生活中观察，会发现标志用得最多的是哪几种颜色？为什么？ 老师和同学们一起探讨，得出结论：用原色比较多，因为原色的颜色单纯、强烈、鲜艳夺目，艺术效果和传播效果显著。 (2)通过分析垃圾回收桶的标志色彩，适当阐述色彩对人的心里联想，从而引出标志设计色彩的选用原则。 7、点、线、面在标志设计中的应用 (1)点：使标志的形态更加生动 举实例：2000年汉诺威世博会标志，充满动感，充满未知和不确定性。 (2)线：表现动感和速度感，强调方向与外形 举实例：美国洛杉矶第23届奥运会标志 (3)面：形态不同的面，为标志设计带来不同的视觉触感 举实例：1999年意大利世界杯足球赛标志 8、标志设计的常见方法： (1)方格标识法：在正方形方格上配置标志和标明字的大小、线的宽度及空间比例关系。 (2)比例标识法：以图形的整体尺寸作为标示这部分比例关系的基础。
活动5【作业】五、拓展延伸：
~五、拓展延伸： 1、我校将举办第32届运动会标志征集活动，请大家为学校第 32 届运动会设计一个标志。 2、为学校的公共空间设计相应的标志。 （两个作业可选其一）考虑到学生不同层次的水平，分层次、可选择作业。通过拓展延伸，增强学习效果，提搞学生实际水平。增强设计充分联系生活的意识。
课件41张PPT。绿色食品标志路滑标志人口与计划生育标志回收利用标志紧急出口标志禁止触摸标志标志设计一、标志的起源及基本概念1.标志的起源标志的起源，可以追溯到上古时代的“图腾”。那时每个氏族和部落都选用一种认为与自己有特别神秘关系的动物或自然物象作为本氏族或部落的特殊标记（即称之为图腾）。 标志是现代社会生活中被广泛应用、具有象征意义的视觉符号。
联合国标志2. 标志的概念。标志以单纯、显著的物象、图形或文字为表达语言，特点是直观生动、易于识别和记忆。3. 标志的作用。 标志的主要作用是信息传达，让人通过特定的符号记住它的基本含义。
理想的传达效果是信息传达者使其图形化的传达内容，与信息接受者所理解与解释的意义相一致 。二、标志的形式 根据基本构成因素，标志可分为文字标志、图形标志、图文组合标志。标志的形式1．文字标志：文字标志有直接用中文、外文或汉语拼音的单词构成的，有用汉语拼音或外文单词的字首进行组合的。 五环象征世界五大洲（欧、亚、非、美、大洋洲）的人民和平共处2.图形标志：通过几何图案或象形图案来表示的标志。图形标志又可分具象图形标志和抽象图形标志。 3．图文组合标志：图文组合标志集中了文字标志和图形标志的长处，克服了两者的不足。 中国铁路标志由工人、火车头与铁轨的断面相融合而成的。设计师匠心独运，将“工人”两个汉字刻意地进行艺术加工处理，合二为一，构成火车头和铁轨断面的形象，使工人、火车头、铁轨三位一体，行业属性跃然纸上，形象、简洁、明快，凝练概括，挺拔坚实，寓意深刻。解读二十世纪中国经典标志之中国铁路标志三、优秀标志的标准说一说：北京申办2008年
奥运会标志所包含的意义？优秀标志的标准：构思新、形象简洁明了、具有美感，易于识别记忆。运动会标志 既要体现体育比赛的精神，又要展示主办城市的社会风俗风貌。1988夏
南韩 汉城四、标志的主要类别商业性标志非商业性标志商品标志
企业标志国家、城市标志
社会团体标志
交通运输标志
安全标志
旅游标志
运动会标志等标志的主要类别：商业性标志：非商业性标志：城市标志社会团体标志道路交通标志安全标志安 全 出 口旅游区方向旅游区距离问询处徒步缆车旅游标志五、标志的设计选题构思选择形式设计草图定稿，精确绘制确定图形配色标志的设计的步骤中国、北京、奥运会2. 设计元素的综合分析民族，文化，运动整合
篆刻、“龙”、“京”、武术4. 设计信息的准确传达 3. 设计图形的确立 1.设计信息的收集说一说：为什么道路
交通标志会有不同的颜色？猜一猜：标志与色彩的关系 1、标志常用的颜色为: 三原色
原色的颜色单纯、强烈、鲜艳夺目，艺术效果和传播效果显著。色彩对标志设计的影响2、同类色：
只选择一种颜色，依靠色彩明度的变化，如用桔红、桔黄、中黄、浅黄进行搭配，形成由浅入深的过度色视觉，能表达出动态感。3、互补色：
对比鲜明，图形格外醒目鲜艳，能给人以很强的视觉冲击效果。 颜色对人们的心理会产生相应的影响，例如红色给人们带来了期望与快乐的感觉，绿色或者蓝色等颜色，能够给人以安全、可靠、清新的感觉。 点、线、面在标志设计中的应用 ??????????????
2004年雅典
奥运会标志
2008年北京
奥运会标志1988年汉城
奥运会标志巴西国际电信标志设计的常见方法 1.方格标识法：在正方形方格上配置标志和标明字的大小、线的宽度及空间比例关系。 2. 比例标识法：以图形的整体尺寸作为标示这部分比例关系的基础。标志设计作业：1.为学校第 32 届运动会设计一个标志。
2. 为学校的公共空间设计相应的标志。
