课件15张PPT。 第六节 力的分解 泰州实验中学高一物理备课组 陈燕 任风霜雨雪践踏
铮铮脊梁搭建
七彩的人间虹石拱桥不坍塌
的原因？一、力的分解1、定义：求一个已知力的分力叫做力的分解。
2、分力与合力的关系：分力与合力 等效替代 。
注意:几个分力与合力是等效的,它们可以互相代替，
并非同时并存!!!3、运算法则：平行四边形定则F二、遵循原则：平行四边形定则没有限定条件，一个力可以分解为无数对大小、方向不同的分力。1、已知合力和两个分力的方向有唯一确定解2、如何确定两个分力的方向？按照实际作用效果三、分解依据：力的作用效果感受：力的作用效果θ按效果进行力的分解的步骤：
1.分析力的作用效果，确定两个分力的方向。
2.根据两个分力的方向作出力的平行四边形。
3.根据三角形的边角关系，计算出分力的大小和方向。
两个分力的大小为：四、联系实际应用1：为什么高大的桥总要建很长的引桥？
减小斜面的倾角，从而减小重力沿斜面向下的分力。
这样，上桥时省力，下桥时安全。应用2：为什么用尖锐的楔 形斧子很容易把树桩劈开？ 应用2：为什么用尖锐的楔形斧 子很容易把树桩劈开？ 在合力不变的情况下,若两分力大小相等，分力夹角越大，分力越大。应用3：石拱桥不坍塌的原因？ G1、力的分解是力的合成的逆运算；
同样遵循平行四边形定则。
2、在实际问题中，常根据力的作用效果来进行分解。
(1)先根据力的实际效果确定两个分力的方向；
(2)再根据两个分力的方向作出力的平行四边形；
(3)根据三角形的边角关系，计算出分力的大小和方向。 重力为G的物体放在倾角为α的光滑斜面上，分别被竖直放置的挡板（如甲图）和垂直斜面的挡板（如乙图）挡住。试对两个图中物体的重力根据力的作用效果进行分解，作出示意图，并求出两分力的大小。巩固练习谢谢！高 一 物 理 新 授 课
第二章 第6节 力的分解（第1课时）
授课人 陈燕 时间：
【教学目标】
一、知识与技能
1、理解分力和力的分解的概念。
2、理解并掌握力的分解是力的合成的逆运算，它也遵循力的平行四边形定则。
3、能根据实际效果进行力的分解，并能根据数学知识求分力。
二、过程与方法
1、通过用力的合成和分解分析日常生活中的问题；进一步理解“等效替代”的思想。
2、在课堂教学中培养学生观察、设计、操作实验的能力。
三、情感态度与价值观
1、通过学生自行设计、操作小实验，培养学生参与探究的热情。
2、培养实事求是，努力思索的科学探究精神。
【教学重点】
根据实际效果对力进行分解，并能根据数学知识求解分力。
【教学难点】
将一个确定的力分解的方法，以及可以有几种分解方式的分析。
【教学过程】
一、自主学习
1、温故知新
两个大小相等的共点力F1、F2,当它们间的夹角为900时合力大小为20N，则当他们间夹角为1200时，合力的大小为多少？
2、新知初探
力的分解
1．定义：已知一个力求它的______的过程，叫做力的分解。
2．分力与合力的关系：分力与合力 替代。在力的分解中，合力是实际存在的，分力是虚拟的，并不存在。
3．运算法则：力的分解是合成的逆运算，同样遵循______________定则。
二、新课架构
『自主探究』
请以右侧图中的力F为对角线，尝试画出平行四边形将力F分解。
发现：
『师生研讨』
1、如果已知两个分力的方向来分解某力，结果如何？
结论：
2、如何确定两个分力的方向？
『实验探究』——感受力的作用效果并作出效果方向
『实例分析』—— 按力的作用效果分解并求解分力
1、求拉力F的两个分力 2、求重力G的两个分力
3、求轻质三角支架O点所受拉力F的分力。（F=15N, θ=300）
4、在一根细线上用轻质滑轮悬挂一重为100N的物体，挂钩与细线之间的摩擦忽略不计。已知细线所成的张角为1200，求细线的张力为多大？
『实际应用』—— 用力的分解解释下列实际问题
应用1：为什么高大的桥总要建很长的引桥？（课本P65）
应用2：为什么用斧子很容易把树桩劈开？（课本P65）
应用3：石拱桥不坍塌的原因？
三、课堂小结
1、力的分解是力的合成的逆运算，同样遵循平行四边形定则。
2、在实际问题中，常根据力的作用效果来进行分解。
(1)先根据力的实际效果确定两个分力的方向；
(2)再根据两个分力的方向作出力的平行四边形；
(3)根据三角形的边角关系，计算出分力的大小。
四、巩固练习
重力为G的物体放在倾角为α的光滑斜面上，分别被竖直放置的挡板（如甲图）和垂直斜面的挡板（如乙图）挡住。试对两个图中物体的重力根据力的作用效果进行分解，作出示意图，并求出两分力的大小．
五、课后延伸
已知力F＝10N,分力F1方向与其成300，F2的大小为7.5N,试作出力F分解的图示。
六、作业布置
1、下列说法正确的是（ ）
A.力的分解是力的合成的逆运算
B.把一个力分解为两个分力，这两个分力共同作用的效果应当与该力作用的效果相同
C.力的分解和力的合成都遵循平行四边形定则
D.分力小于合力
2、把竖直向下180 N 的力分解成两个分力，使其中一个分力的方向水平向右，大小等于 240 N，求另一个分力的大小。
