【注意】字体安装之后
必须要重启PPT，字体
（适用于字体种类较少的情况） 才能显示出来。
找到压缩包中 鼠标左键双击 双击后，选择左上角的“安装”
的字体文件夹 字体文件
【注意】字体安装之后
也必须重启PPT。
（适用于字体种类较多的情况）
找到压缩包中 打开后有较多字体安装包，Ctrl+A全选 将字体文件包粘贴到：C盘 >
的字体文件夹 windows文件夹 > fonts文件夹
（Mac系统的安装与windows系统类似，仅提供路径）
找到压缩包中的字体文件夹 应用窗口中打开“字体册”
鼠标左键双击字体文件 界面左上方点击“+”
双击后，选择左上角的“安装” 选中要安装的字体，点击“打开”
【注意】Mac系统与Windows系统一样，都需要重启PPT，字体才能显示出来。
“明明自己电脑上安装成功了，播放也正常的，但拿去教室
电脑上播放，字体又变得乱七八糟！”
老师们自己电脑上安装成功了，代表安装在自己电脑上的C盘
（一般情况下），但如果教室电脑上没有安装过PPT内所用的
特殊字体，在打开PPT时，会出现字体不一或缺失的情况。
把字体文件复制粘贴到教室电脑上的 C盘> windows > fonts文件夹里即可。
在教室电脑上找到压 打开后框选中字体 将字体文件包粘贴到：C盘 >
缩包中的字体文件夹 包，Ctrl+C复制 windows文件夹 > fonts文件夹
【注意】转图片后，图
片会自动对齐页面正中
在自己的电脑上将有特殊字体的可编辑文字转化成图片即可。 心，需自己移动到原位
选中含有特殊字体的可编 Ctrl+V粘贴，点击右下角 点击“粘贴选项” 下右边
辑文字框，Ctrl+X剪切 图标 的图标，选择粘贴为图片
“下载了字体，安装也成功了，电脑也重启了，但PPT内却
找不到这款字体了？！”
一般这种情况出现在有多种字重的情况（例：阿里巴巴普惠
体），部分字体隐藏了。字重：可以理解为改款字体的不同粗细呈现
最直接的方法是 完毕后，
打开PPT，直接搜索字体+字重。
前提是确保完成一下操作：①字体安装后重启PPT； ②把这款字体整个系列（全部字重）都已下载(共36张PPT)
小学语文（部编版）- 二年级上册
第三单元复习
儿童生活
《曹冲称象》
《玲玲的画》
《一封信》
《妈妈睡了》
《口语交际：做手工》
目录
目录
目录
字 词 大 闯 关
壹
说 话 练 习 1
贰
重 点 句 子 赏 析
叁
课 文 积 累 1
肆
字词大闯关
称
chēng
员
yuán
根
gēn
柱
zhù
曹
cáo
议
yì
论
lùn
重
zhòng
杆
gǎn
秤
chèng
砍
kǎn
线
xiàn
止
zhǐ
量
liàng
玲
líng
详
xiáng
幅
fú
评
píng
奖
jiǎng
催
cuī
脏
zāng
伤
shāng
报
bào
另
lìng
及
jí
懒
lǎn
并
bìng
糟
zāo
封
fēng
肯
kěn
削
xiāo
锅
guō
朝
cháo
始
shǐ
刮
guā
修
xiū
冷
lěng
肩
jiān
团
tuán
重
chóng
接
jiē
完
wán
希
xī
期
qī
结
jié
先
xiān
梦
mèng
闭
bì
紧
jǐn
哄
hǒng
润
rùn
等
děng
累
lèi
吸
xī
发
fā
粘
zhān
汗
hàn
额
é
束
shù
鲜
xiān
沙
shā
乏
fá
钢
gāng
琴
qín
练
liàn
捏
niē
弹
tán
泥
ní
滚
gǔn
铁
tiě
环
huán
荡
dàng
滑
huá
梯
tī
语文园地三
字词大闯关
朝 cháo
发 fà
结 jié
重 chóng
多音字
称 chēng
柱 zhù
重 zhòng
止 zhǐ
伤 shāng
朝 cháo
重 chóng
粘 zhān
沙 shā
始 shǐ
翘舌音
议论 yì lùn
评奖 píng jiǎng
结束 jié shù
弹钢琴 tán gāng qín
滚铁环 gǔn tiě huán
组词
多音字
朝
_____ 朝代 朝廷
_____ 朝阳 朝气
cháo
zhāo
结
_____ 结果 结实
_____ 结果 结尾
jiē
jié
重
_____ 重要 重量
_____ 重新 重生
zhònɡ
chónɡ
发
_____ 发现
_____ 头发
fā
fà
chēng zhòng
称重
zhù zi
hǎi dǐ
bǐ gǎn
chèng gǎn
zuò shì
suì yuè
chē zhàn
lún chuán
rán hòu
tú huà
fú dù
听写大闯关
柱子
海底
笔杆
称杆
做事
岁月
轮船
然后
图画
幅度
车站
píng jiǎng
评奖
xìn zhǐ
bào zhǐ
lìng wài
jí shí
ná shǒu
bìng qiě
fēng kǒu
zì xìn
jīn tiān
zhī chí
yuán xíng
听写大闯关
信纸
报纸
另外
及时
拿手
并且
自信
今天
支持
圆形
封口
zhēn zhū
珍珠
máo bǐ
lù dēng
shǎn diàn
diàn yǐng
听写大闯关
毛笔
路灯
闪电
电影
近义词
高兴—开心
收拾—整理
美丽—漂亮
渗出—漏出
议论—讨论
糟—坏
望—看
明亮—明朗
沉—重
果然—果真
满意—称心
揉—搓
乌黑—漆黑
反义词
高兴—难过
仔细—马虎
懒—勤
开心—难过
红润—苍白
下沉—上升
坏事—好事
打开—合上
冷清—热闹
温柔—暴躁
果然—居然
脏—净
开始—结束
明亮—黑暗
乌黑—雪白
形容词搭配
（ ）的眼睛
（ ）的眉毛
（ ）的脸蛋
（ ）的头发
（ ）地闭着
（ ）地笑着
明亮
弯弯
红润
乌黑
紧紧
微微
动词搭配
（ ）钢琴
（ ）舞蹈
（ ）图画
（ ）泥人
（ ）铁环
（ ）秋千
（ ）京戏
（ ）围棋
（ ）滑梯
弹
练
唱
画
捏
下
滚
荡
滑
同音字辨析
圆
园
花( )
( )桌
园
圆
只
支
一( )笔
一( )鸭
支
只
进
近
远( )
( )出
近
进
带
戴
( )领
爱( )
带
戴
目录
词语泡泡
词语泡泡
开始
电影
评奖
曹操
糟糕
圆形
秤杆
1
2
3
4
5
6
很好！
说话练习
用加点的字词写句子。
妹妹一边唱歌，一边跳舞。
1.老师一边说，一边拿着笔在纸上写。
● ●
● ●
我买这支笔才用了两元钱。
2.曹冲才七岁。
●
说话练习
雨下得又急又大，像一块灰色的布笼罩着城市，像子弹打在地面上。
3.大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
●
●
夏日午后，小鱼在小溪里游泳，风铃在窗前唱着歌，他们都在做着自己喜欢的事情。
4.窗外,小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散步,发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。
● ● ●
● ●
重点句子赏析
1.大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
把大象的身子比作一堵墙，腿比作四根柱子，生动形象地写出了大象的高大。
重点句子赏析
“直摇头”说明官员们想出的称象办法曹操不满意。
2.有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。
重点句子赏析
爸爸的话是从玲玲改画这件事引发出来的感想，是文章的中心句，起点明主题的作用。
3.爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”
重点句子赏析
“笑”字突出了露西的心理变化，可以看出经过妈妈的开导，露西变得开心起来了。
4.露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。”
重点句子赏析
“好熟”“好香”表明妈妈睡得很沉，睡得很香。妈妈一定非常疲劳，所以才会在哄“我”的时候先睡着了。
5.妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。
目录
课文积累
课文积累
肆
课文积累
自由读第4自然段，说一说曹冲称象的办法。
第一步：
把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
课文积累
自由读第4自然段，说一说曹冲称象的办法。
第二步：
再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。
课文积累
自由读第4自然段，说一说曹冲称象的办法。
第三步：
称一称船上的石头。
第四步：
把石头的重量加起来就是大象的重量。
＝
填一填
把大象（ ）一艘大船上，看船身下沉多少，就（ ）水面，在船舷上（ ）。再把大象（ ），往船上（ ），装到船下沉到画线的地方为止。然后（ ）船上的石头。石头有多重，大象就有多重。
赶到
沿着
画一条线
装石头
赶上岸
称一称
思维导图
曹冲称象
大臣：
曹冲
造大秤
曹操摇头
赶象上船 ——画线
赶象上岸——装石头
称石头——知象重
曹操
微笑
点头
爱动脑
会观察
《玲玲的画》
玲玲明天要去参加评奖的 ，一不小心 。
在 的帮助下，玲玲在原本脏的地方 。
画了一只小花狗
画
弄脏了
爸爸
思维导图
玲玲的画
弄脏
脏地方画小花狗
坏事
好事
只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。
《一封信》课文讲了露西要给爸爸写一封信，开始露西给爸爸报告家里的坏消息，后来在妈妈的提醒下，在信中向爸爸报告了生活中快乐的事情，把这份快乐和爸爸分享。
思维导图
一封信
爸爸出国了，半年才能回来——起因
第一封信
看不到爸爸
台灯坏了
很难过
第二封信
有小狗陪伴
自己修台灯
很开心
去看电影
画了一大束鲜花 ——思念爸爸
《妈妈睡了》这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午睡时他的所见所闻所感，我们感受到了他对妈妈满满的爱，而通过孩子观察时的想象，也体会到了妈妈对孩子深深地爱，全文描述了一幅宁静温馨的画面，表现了妈妈与孩子之间美好的爱。
思维导图
妈妈睡了
妈妈先睡着了
真美丽
明亮的眼睛
弯弯的眉毛
红润的脸
好温柔
微微地笑着
嘴巴、眼角笑弯了
好累
呼吸很沉
头发粘在微微渗出汗珠的额头上
鸟儿唱、风声，听不到
累了
乏了
妈妈爱我
我爱妈妈
古诗积累
小儿垂钓
怕得鱼惊不应人。
路人借问遥招手，
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
《小儿垂钓》的作者是唐代诗人 .（①李白 ②胡令能）。主人公是一位正在专注钓鱼的小孩。
②
