5.2 二氧化碳的实验室制法
（第2课时）
1．实验室制取气体选择收集方法时，下列性质必须考虑的是（ ）
①颜色 ②密度 ③在水中的溶解性 ④可燃性 ⑤能否与水反应
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．②③⑤
2．下列有关实验室制取气体的说法错误的是（ ）
A．装置①可作为制取CO2的发生装置
B．装置①使用分液漏斗的优点是可以控制反应速率，节约药品
C．装置①③组合可以用来制取氧气
D．装置②可以用来干燥NH3和CO2
3．常温下，某气体无色、无味、无毒，能溶于水，密度比空气大，如果在实验室里采用如下装置且不需要加热制备该气体，则应选择的发生装置和收集装置是（ ）
A．①和③ B．②和④ C．①和④ D．②和⑤
4．氧气的制取和性质实验如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．发生装置仅由药品状态决定 B．该装置能收集到纯净的氧气
C．红热木炭应迅速伸入集气瓶瓶底 D．发生装置中的试管口要略向下倾斜
5．乙炔（C2H2）是一种难溶于水、密度比空气略小的气体，实验室制取乙炔应选择的最佳收集装置是（ ）
A．排水法 B．向上排空气法
C．向下排空气法 D．排水法或向下排空气法
某气体密度比空气小，不易溶于水，收集该气体的方法有（ ）
①排水法；②向上排空气法；③向下排空气法：
A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
7．化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题：
(1)图中①仪器的名称是 。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气，反应的化学方程式为 ，加热时试管口应略向下倾斜的原因是 ，若收集较纯净的氧气应选择的装置为 （填字母）。
(3)通常情况下，硫化氢气体是一种无色有臭鸡蛋气味的有毒气体，密度比空气大，能溶于水，其水溶液叫氢硫酸H2S，实验室用硫化亚铁固体与稀盐酸反应制取硫化氢气体时，应选择的发生装置为 （填字母），若用D装置收集该气体，气体应从 （填“a”或“b”）端通入。
8．气体的制取和性质是初中化学核心知识之一。结合以下常用实验装置回答相关问题。
(1)写出图中标出仪器的名称a： ；b： 。
(2)若用装置F收集氧气，应将带火星小木条放在 （填“m”或“n”）处进行验满。
(3)实验室常用氯化铵固体和碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色有刺激性气味，密度小于空气，极易溶于水的气体，制取氨气，应从上图中选择制取并收集氨气的装置组合是 （从A～E中选填）。
9．如图是实验室常用的装置。回答下列问题：
(1)写出标号①的仪器名称 。写出实验室用A装置(不考虑棉花的存在)制取氧气的化学方程式 ，若要收集较纯净的氧气，应选用的装置是 (填装置字母)，实验结束后应 (填字母)。
a.先将导管移出水槽，再熄灭酒精灯
b.先熄灭酒精灯，再将导管移出水槽
(2)实验室若选用C装置作为制取CO2的发生装置，其优点是 ，若用 G 装置收集CO2气体应从 (填“a”或“b”)端通入，写出实验室制取CO2的化学方程式 ；若把G装置中盛满水，用来收集O2时，气体应从 (填“a”或“b”)端通入；若在G装置中装浓硫酸用来干燥气体时，气体从 (填“a”或“b”)端通入。
(3)乙炔(C2H2)是一种密度比空气小、难溶于水的气体，实验室常用块状电石(主要成分是CaC2)和水在常温下制取乙炔气体，该反应非常剧烈，且会放出大量的热。为得到平稳的气流，应选择 (填装置字母)作为制取乙炔的发生装置，可选用 (从D~F中选择)装置收集乙炔气体。
1．在实验室、医院经常使用的多功能瓶如图所示，下列叙述正确的是（ ）
A．瓶内盛满水时，如果收集氦气，a是进气管
B．瓶内充满空气时，如果收集氧气，b是进气管
C．瓶内盛放半瓶水，病人吸氧时，b管连接氧气罐
D．瓶内盛有适量的澄清石灰水用于检验二氧化碳时，a是进气管
2．如图的“多功能瓶”在化学实验中有重要的作用。下列说法正确的是（ ）
A．装满水收集氢气时，发生装置连接a管口
B．排空气收集甲烷（密度小于空气）时，空气从b端排出
C．排空气收集氧气时，可用带火星的木条放在b管口验满
D．瓶内先装满水，在b端接量筒可测量气体的体积
3．某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面题目内容：
(1)写出下列仪器名称：a ；b 。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为 ；检验该气体的方法是 。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气，：在实验室利用此反应制取氧气时的化学反应方程式为： 。用排水法收集氧气时，当水槽中集气瓶内的水排尽后，把集气瓶转移到桌面上的操作是 。
(4)实验室常用稀盐酸和大理石反应来制取二氧化碳，化学方程式为 。若用装置E收集CO2，则B装置的导管口应与 （填“c”或“d”）相连。若用F收集CO2，要测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油目的是 ；植物油上方原有的空气对实验结果 （填“有”或“无”）明显影响。
(5)根据反应制取氨气，已知氨气密度比空气小，且极易溶于水，则发生装置和收集装置 （填字母）。
4．实验是研究化学的基本手段，根据以下化学实验，回答下列问题：
(1)反应原理：实验室用装置A制取O2的化学方程式为 。
(2)仪器选用：用稀硫酸与锌粒制取较纯净的H2时，则发生装置和收集装置从图1中选用 （填字母），证明氢气已收集满的现象是 。
(3)收集气体：收集CO2用装置C，则气体应从 口进（填“a”或“b”）。
(4)实验反思：如图2所示的甲、乙、丙、丁、装置中，其中装置乙中插入小试管的仪器c的名称是 。可以用于实验室制取二氧化碳，且能达到“随时控制反应发生和停止”目的的是 （填序号）。
5．下图是实验室常用的仪器和装置，请回答下列问题：
(1)仪器⑦的名称 。
(2)在实验室制取二氧化碳，你选择的仪器是 （填序号），其反应的化学方程式为 。
(3)若补充一种仪器 （填仪器名称），再用上述仪器还可以在实验室用高锰酸钾制取氧气，为了制得较干燥的氧气你选择的仪器是 （填序号）。
(4)小明设计了 C装置（如下图）作为制取CO2的发生装置，其优点是 。
(5)为了解“装置C 优点”的原因，在装置C中连接压强传感器（如图 F），测定实验中试管内气体压强变化的情况（如图G）。下列说法正确的是 （选填序号）。
A．ab段长颈漏斗中液面逐渐上升
B．bc段石灰石与稀盐酸脱离接触
C．c点的对应操作是打开活塞
6．根据如图所示的实验装置，回答有关问题。
(1)仪器d的名称是 ；图中可用于加热氯酸钾制备氧气的发生装置为 (填字母)，化学反应方程式为 。
(2)若用锌片与稀硫酸在A装置中制备H2，锌片应放在A装置中的 上；实验室也可以利用该装置制取二氧化碳，反应的方程式为： 用F收集H2时导入气体的导管端为 (填“b”或“c”)。
(3)图中用于固液反应制备气体的装置中，不能使反应随时发生或停止的装置是 。(填字母)
(4)把F装满水，用排水法收集氧气并测定气体体积，应在 端(填“b”或“c”)连接上一个量筒。
7．某同学想利用下列装置进行相关气体的制取，请分析并填空。
(1)写出图中标有①仪器的名称：① 。
(2)若实验室选用A装置制二氧化碳，其化学方程式为 ，A装置的优点是 。
(3)实验室选用B装置制氧气，其化学方程式为 ，此反应的基本反应类型属于 反应，若选用F装置收集氧气，气体从 口通入(填“a”或“b”)；D装置收集O2验满的方法是 。
(4)该同学查阅资料知道：甲烷(CH4)是一种无色无味的气体，密度小于空气，难溶于水。实验室可以通过加热无水醋酸钠和碱石灰两种固体的混合物来制备甲烷，现需要制取一瓶较纯净的甲烷气体，装置组合为 。
1．小明用如图所示方法收集氧气，当水刚好排完时，氧气的体积分数大约是（ ）
A．25% B．75% C．80% D．100%
2．请结合下图回答有关问题
查阅信息得知：浓硫酸可用作干燥剂， 氢氧化钠浓溶液可用于吸收二氧化碳
(1)实验室制取二氧化碳时发生反应的化学方程式为 ，若要制取一瓶干燥的二氧化碳，可选用的装置组合是 (填编号)。实验室选用A装置来制取氧气，发生反应的化学方程式为 。
(2)某课外小组的同学收集到了含CO和CO2的废气，经过讨论认为废气中的CO可以利用，于是设计如下装置除去废气中的CO2，并收集一瓶CO，准备进行后续探究。你认为以下最合理的装置是 (瓶中盛放的是氢氧化钠浓溶液)。
(3)某学生设计了下图所示的四套装置制取CO2，其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为___________
A． B．
C． D．
(4)小鹏同学设计的实验装置(如右图2)， 既可用于制取气体， 又可用于验证物质性质。当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置可直接进行的实验是 (填序号)。
a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 b．锌(固体)与稀硫酸反应制取氢气
(5)氨气(NH3)是一种有刺激性气味的气体，极易溶于水，氨气可以用氢氧化钙固体和氯化铵固体加热来制取， 也可以用浓氨水和生石灰来制取。讨论从图中选择制取氨气的合适的装置组合。
你选择的药品是 ，制取装置组合 。
3．化学实验室有以下装置：
(1)请分别写出仪器a、b的名称 、 。
(2)实验室要制取并收集较纯净的氧气，选择的发生装置和收集装置是 （填装置编号），并写出对应反应的化学方程式 。
(3)若直接用30%的H2O2溶液制取氧气，反应速率太快。为获得平稳的气流，如图所示发生装置能达到最佳效果的是 （填字母）。
(4)用装置C制取二氧化碳时，优点是 ，关闭开关，多孔隔板处依次观察到的现象是 （用字母e、f、g对如图所示现象进行排序）。5.2 二氧化碳的实验室制法
（第2课时）
1．实验室制取气体选择收集方法时，下列性质必须考虑的是（ ）
①颜色 ②密度 ③在水中的溶解性 ④可燃性 ⑤能否与水反应
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．②③⑤
【答案】D
【解析】气体的收集方法有排水法、向上排空气法、向下排空气法，所以在选择收集方法时要考虑气体的密度、在水中的溶解性、能否与水反应等。不需要考虑气体的颜色和可燃性。
故选D。
2．下列有关实验室制取气体的说法错误的是（ ）
A．装置①可作为制取CO2的发生装置
B．装置①使用分液漏斗的优点是可以控制反应速率，节约药品
C．装置①③组合可以用来制取氧气
D．装置②可以用来干燥NH3和CO2
【答案】D
【解析】A、实验室常用大理石（或石灰石）和稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固液常温型，适合用装置①作发生装置，故选项说法正确；
B、分液漏斗能控制液体的滴加速率，装置①使用分液漏斗的优点是可以控制反应速率，节约药品，故选项说法正确；
C、实验室用过氧化氢制取氧气，属于固液常温型，则可以选用①制取；氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集，可选用装置③作收集装置，故选项说法正确；
D、浓硫酸具有吸水性，且不与二氧化碳反应，图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”，正确；浓硫酸是酸性干燥剂，不能干燥碱性气体，故选项说法错误。
故选D。
3．常温下，某气体无色、无味、无毒，能溶于水，密度比空气大，如果在实验室里采用如下装置且不需要加热制备该气体，则应选择的发生装置和收集装置是（ ）
A．①和③ B．②和④ C．①和④ D．②和⑤
【答案】D
【解析】反应不需要加热，应该用②装置作为发生装置；气体能够溶于水，不能用排水法收集，密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用⑤装置收集，故选D。
4．氧气的制取和性质实验如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．发生装置仅由药品状态决定 B．该装置能收集到纯净的氧气
C．红热木炭应迅速伸入集气瓶瓶底 D．发生装置中的试管口要略向下倾斜
【答案】D
【解析】A、发生装置由药品状态、反应条件共同决定，A选项错误；
B、该装置采用排水法收集氧气，所收集的氧气中会混有水蒸气，不能收集到纯净的氧气，B选项错误；
C、红热木炭应缓慢伸入集气瓶瓶底，以使木炭与氧气充分反应，C选项错误；
D、加热试管中的固体药品时，试管口要略向下倾斜，防止冷凝水回流导致试管炸裂，D选项正确。
故选：D。
5．乙炔（C2H2）是一种难溶于水、密度比空气略小的气体，实验室制取乙炔应选择的最佳收集装置是（ ）
A．排水法 B．向上排空气法
C．向下排空气法 D．排水法或向下排空气法
【答案】A
【解析】乙炔难溶于水，可以用排水法收集，密度比空气略小，容易与空气混合，用向下排空气法收集的气体不是很纯，因此实验室制取乙炔应选择的最佳收集装置是排水法。
故选：A。
某气体密度比空气小，不易溶于水，收集该气体的方法有（ ）
①排水法；②向上排空气法；③向下排空气法：
A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
【答案】B
【解析】密度比空气小，可采用向下排空气法收集；不易溶于水可采用排水法收集。
故选B。
7．化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题：
(1)图中①仪器的名称是 。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气，反应的化学方程式为 ，加热时试管口应略向下倾斜的原因是 ，若收集较纯净的氧气应选择的装置为 （填字母）。
(3)通常情况下，硫化氢气体是一种无色有臭鸡蛋气味的有毒气体，密度比空气大，能溶于水，其水溶液叫氢硫酸H2S，实验室用硫化亚铁固体与稀盐酸反应制取硫化氢气体时，应选择的发生装置为 （填字母），若用D装置收集该气体，气体应从 （填“a”或“b”）端通入。
【答案】(1)锥形瓶
(2) 防止冷凝水倒流引起试管炸裂 E
(3) B a
【解析】（1）仪器①是锥形瓶，故填：锥形瓶；
（2）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气，反应方程式是：，加热时试管口略向下倾斜是为了防止冷凝水倒流引起试管炸裂，若收集较纯净的氧气应选用排水法收集，故填：、防止冷凝水倒流引起试管炸裂、E；
（3）用硫化亚铁固体与稀硫酸反应制取硫化氢气体属于固液常温型，故选发生装置 B，硫化氢密度比空气大，所以应从长管进气，将空气挤压到集气瓶上部排出，故填：B、a。
8．气体的制取和性质是初中化学核心知识之一。结合以下常用实验装置回答相关问题。
(1)写出图中标出仪器的名称a： ；b： 。
(2)若用装置F收集氧气，应将带火星小木条放在 （填“m”或“n”）处进行验满。
(3)实验室常用氯化铵固体和碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色有刺激性气味，密度小于空气，极易溶于水的气体，制取氨气，应从上图中选择制取并收集氨气的装置组合是 （从A～E中选填）。
【答案】(1) 酒精灯 试管
(2) n
(3)AD
【解析】（1）由图可知，仪器a为酒精灯，仪器b为试管。
（2）氧气密度比空气大，用F装置收集时，气体应从m口通入，则验满时，应将带火星的木条放在n口。
（3）实验室制取氨气的反应为加热固体的反应，发生装置选A，氨气密度小于空气，且极易溶于水，收集装置选D。
9．如图是实验室常用的装置。回答下列问题：
(1)写出标号①的仪器名称 。写出实验室用A装置(不考虑棉花的存在)制取氧气的化学方程式 ，若要收集较纯净的氧气，应选用的装置是 (填装置字母)，实验结束后应 (填字母)。
a.先将导管移出水槽，再熄灭酒精灯
b.先熄灭酒精灯，再将导管移出水槽
(2)实验室若选用C装置作为制取CO2的发生装置，其优点是 ，若用 G 装置收集CO2气体应从 (填“a”或“b”)端通入，写出实验室制取CO2的化学方程式 ；若把G装置中盛满水，用来收集O2时，气体应从 (填“a”或“b”)端通入；若在G装置中装浓硫酸用来干燥气体时，气体从 (填“a”或“b”)端通入。
(3)乙炔(C2H2)是一种密度比空气小、难溶于水的气体，实验室常用块状电石(主要成分是CaC2)和水在常温下制取乙炔气体，该反应非常剧烈，且会放出大量的热。为得到平稳的气流，应选择 (填装置字母)作为制取乙炔的发生装置，可选用 (从D~F中选择)装置收集乙炔气体。
【答案】(1) 试管 / F a
(2) 可以控制反应的发生和停止 a b a
(3) B E/F
【解析】（1）标号①的仪器名称是试管；
装置A为固体加热型发生装置，则实验室用A装置制取氧气的原理为高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为；或氯酸钾在二氧化锰和加热条件下分解生成氯化钾和氧气，化学方程式为；
氧气密度比空气略大、不易溶于水且不与水反应，可采用向上排空气法或排水法进行收集，其中用排水法能收集到较纯净的氧气，因此选用的收集装置是F；
实验结束后应先将导管移出水槽，再熄灭酒精灯，故选：a；
（2）C装置中有多孔隔板和活塞，固体药品放在多孔隔板上，液体药品从长颈漏斗加入，通过控制活塞的开关控制装置内的压强，实验固体与液体的接触与分离，固液接触反应发生，固液分离反应停止，实验室若选用C装置作为制取CO2的发生装置，其优点是可以控制反应的发生和停止；
若用 G 装置收集CO2，由于二氧化碳密度比空气大，所以气体应从a端通入；
实验室制取CO2的原理是碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，化学方程式为；
若把G装置中盛满水，用来收集O2时，由于氧气的密度比水小，所以气体应从b端通入；
若在G装置中装浓硫酸用来干燥气体时，为使气体与浓硫酸充分接触，气体应从a端通入；
（3）实验室常用块状电石(主要成分是CaC2)和水在常温下制取乙炔气体，该反应中反应物为固体和液体，反应条件为常温，应选择固液常温型发生装置，B装置中分液漏斗可以控制液体药品的滴加速率，从而控制反应速率获得平稳的气体，因此选择装置B作为制取乙炔的发生装置；
由于乙炔(C2H2)是一种密度比空气小、难溶于水的气体，可采用向下排空气法或排水法进行收集，即选用E或F装置收集乙炔气体。
1．在实验室、医院经常使用的多功能瓶如图所示，下列叙述正确的是（ ）
A．瓶内盛满水时，如果收集氦气，a是进气管
B．瓶内充满空气时，如果收集氧气，b是进气管
C．瓶内盛放半瓶水，病人吸氧时，b管连接氧气罐
D．瓶内盛有适量的澄清石灰水用于检验二氧化碳时，a是进气管
【答案】D
【解析】A、瓶中盛满水收集氦气，因为气体密度比水小，气体应从b进，将水从a管排出，叙述错误；B、瓶中充满空气，因为氧气密度比空气大，收集氧气时气体应从a管进，将空气从b管排出，叙述错误；C、瓶中放半瓶水，吸氧时气体应从a管进，再从b管出，所以a连氧气罐，叙述错误；D、检验二氧化碳时，瓶中放澄清石灰水，气体从a管进入，叙述正确。
故选：D。
2．如图的“多功能瓶”在化学实验中有重要的作用。下列说法正确的是（ ）
A．装满水收集氢气时，发生装置连接a管口
B．排空气收集甲烷（密度小于空气）时，空气从b端排出
C．排空气收集氧气时，可用带火星的木条放在b管口验满
D．瓶内先装满水，在b端接量筒可测量气体的体积
【答案】C
【解析】A、如果瓶内装满水，气体应该从短管（b端）通入，故A错误；
B、气体的密度比空气的密度小时，气体应从短管b通入，空气从长管a排出，故B错误；
C、氧气的密度比空气大，氧气应从长管（a端）进入，可用带火星的木条放在b管口验满，故C正确；
D、如果瓶内装满水，气体应该从短管（b端）通入，排出水体积等于气体体积，故D错误。
故选C。
3．某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面题目内容：
(1)写出下列仪器名称：a ；b 。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为 ；检验该气体的方法是 。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气，：在实验室利用此反应制取氧气时的化学反应方程式为： 。用排水法收集氧气时，当水槽中集气瓶内的水排尽后，把集气瓶转移到桌面上的操作是 。
(4)实验室常用稀盐酸和大理石反应来制取二氧化碳，化学方程式为 。若用装置E收集CO2，则B装置的导管口应与 （填“c”或“d”）相连。若用F收集CO2，要测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油目的是 ；植物油上方原有的空气对实验结果 （填“有”或“无”）明显影响。
(5)根据反应制取氨气，已知氨气密度比空气小，且极易溶于水，则发生装置和收集装置 （填字母）。
【答案】(1) 酒精灯 长颈漏斗
(2) 带火星的木条伸到集气瓶里，若带火星的木条复燃，则证明该气体是氧气
(3) 在水下将毛玻璃片磨砂的一面盖好集气瓶口，然后拿出水面，正放在实验台上
(4) c 防止二氧化碳溶于水，影响测量结果 无
(5)AE
【解析】（1）根据仪器的形状可知，仪器a的名称是酒精灯；仪器b的名称是长颈漏斗；
（2）过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气，故填：
检验氧气的方法是：将带火星的木条伸到集气瓶里，若带火星的木条复燃，则证明该气体是氧气；
（3）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾，二氧化锰和氧气，故填：
用排水法收集气体后把集气瓶转移到桌面需要在水下将毛玻璃片磨砂的一面盖好集气瓶口，然后拿出水面，正放在实验台上；
（4）稀盐酸和大理石反应生成氯化钙，二氧化碳和水，故填：
用E装置收集二氧化碳，因为二氧化碳密度大于空气，所以导管应该与c相连，二氧化碳能溶于水，若用F收集CO2，要测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油目的是防止二氧化碳溶于水，不影响测量结果；根据排出水的体积来判断收集二氧化碳的体积，植物油上方原有的空气不会因反应而改变体积，故对实验结果无影响。
（5）由化学方程式可知，反应物为固体，反应条件为加热，需选用固体加热型发生装置，故选装置A进行反应；氨气密度比空气小，且极易溶于水，应用向下排空气法收集，收集装置选用E。
4．实验是研究化学的基本手段，根据以下化学实验，回答下列问题：
(1)反应原理：实验室用装置A制取O2的化学方程式为 。
(2)仪器选用：用稀硫酸与锌粒制取较纯净的H2时，则发生装置和收集装置从图1中选用 （填字母），证明氢气已收集满的现象是 。
(3)收集气体：收集CO2用装置C，则气体应从 口进（填“a”或“b”）。
(4)实验反思：如图2所示的甲、乙、丙、丁、装置中，其中装置乙中插入小试管的仪器c的名称是 。可以用于实验室制取二氧化碳，且能达到“随时控制反应发生和停止”目的的是 （填序号）。
【答案】(1)
(2) BD 集气瓶口有气泡冒出
(3)a
(4) 长颈漏斗 丙、丁
【解析】（1）装置A是固体加热型装置，试管口没有放一团棉花，所以是氯酸钾热分解制氧气法，反应的化学方程式为。
（2）稀硫酸与锌粒制取H2是固－液常温型反应，发生装置应选择装置B；H2与水不反应，且难溶于水，要收集较纯净的H2，应选择排水法，即装置D，集气瓶口有气泡冒出时，说明氢气乙收集满。
（3）CO2的相对分子质量比空气的大，应用向上排空气法收集，即气体应从装置C的a口进。由图可知，仪器C为长颈漏斗。
甲、实验室制取二氧化碳是碳酸钙与稀盐酸反应，碳酸钙放在有孔铁片上，生成二氧化碳的同时还会生成氢气，不能达到实验目的；
乙、碳酸钙在锥形瓶底，稀盐酸通过小试管添加，溢出小试管后开始生成二氧化碳，但弹簧夹开关不能使药品分离，不能达到实验目的；
丙、碳酸钙在干燥管中，打开弹簧夹并将稀盐酸推入干燥管生成二氧化碳，关闭弹簧夹，可将稀盐酸压回注射器，使反应停止，能达到实验目的；
丁、打开弹簧夹，试管中的稀盐酸液面上升至有孔塑料片以上，与碳酸钙反应生成二氧化碳，关闭弹簧夹，稀盐酸被压回长颈漏斗，试管中的稀盐酸液面被压至塑料片以下，反应停止，能达到实验目的。
故选丙、丁。
5．下图是实验室常用的仪器和装置，请回答下列问题：
(1)仪器⑦的名称 。
(2)在实验室制取二氧化碳，你选择的仪器是 （填序号），其反应的化学方程式为 。
(3)若补充一种仪器 （填仪器名称），再用上述仪器还可以在实验室用高锰酸钾制取氧气，为了制得较干燥的氧气你选择的仪器是 （填序号）。
(4)小明设计了 C装置（如下图）作为制取CO2的发生装置，其优点是 。
(5)为了解“装置C 优点”的原因，在装置C中连接压强传感器（如图 F），测定实验中试管内气体压强变化的情况（如图G）。下列说法正确的是 （选填序号）。
A．ab段长颈漏斗中液面逐渐上升
B．bc段石灰石与稀盐酸脱离接触
C．c点的对应操作是打开活塞
【答案】(1)长颈漏斗
(2) ①②⑥⑦
(3) 试管 ①③⑤⑧
(4)可以控制反应的发生和停止
(5)ABC
【解析】（1）仪器⑦的名称是长颈漏斗，故填长颈漏斗。
（2）实验室制取二氧化碳用石灰石和稀盐酸，发生装置用固液常温型，选⑥锥形瓶做发生装置，用⑦长颈漏斗添加液体，②双孔塞出气，二氧化碳密度比空气大，向向上排空气法收集，用集气瓶，故填①②⑥⑦。
（3）高锰酸钾制取氧气是固固加热型，可用直接加热的是试管，故①填试管；
为了制得较干燥的氧气用向上排空气法收集，而高锰酸钾的试管用⑧单孔塞即可，用①集气瓶收集，加热高锰酸钾制取氧气需加热，故还需③酒精灯，还需要加持仪器⑤铁架台，故②填①③⑤⑧。
（4）装置C带有多孔隔板和止水夹，关闭止水夹，内部气体增多，压强增大，液体被压入长颈漏斗，固液分离，反应停止，打开止水夹，气体输出，压强减小，液体重新进入试管，固液接触，反应发生，可以控制反应的发生和停止，故填可以控制反应的发生与停止；
（5）A、关闭活塞时，由于产生的气体无法排出，则装置压强增大，液体会被压入长颈漏斗中，则长颈漏斗中的液面逐渐上升，该选项说法正确；
B、当固体和液体分离时，反应停止，装置中的压强不变，则bc段石灰石与稀盐酸脱离接触，该选项说法正确；
C、c点后压强减小，说明此时打开活塞，装置中的气体排出，压强减小，该选项说法正确；
故选：ABC。
6．根据如图所示的实验装置，回答有关问题。
(1)仪器d的名称是 ；图中可用于加热氯酸钾制备氧气的发生装置为 (填字母)，化学反应方程式为 。
(2)若用锌片与稀硫酸在A装置中制备H2，锌片应放在A装置中的 上；实验室也可以利用该装置制取二氧化碳，反应的方程式为： 用F收集H2时导入气体的导管端为 (填“b”或“c”)。
(3)图中用于固液反应制备气体的装置中，不能使反应随时发生或停止的装置是 。(填字母)
(4)把F装满水，用排水法收集氧气并测定气体体积，应在 端(填“b”或“c”)连接上一个量筒。
【答案】(1) 长颈漏斗 C
(2) 有孔塑料片 c
(3)B
(4)b
【解析】（1）由图可知仪器d是长颈漏斗；
加热氯酸钾制备氧气应选用固体加热型发生装置，故选C；
氯酸钾在二氧化锰作催化剂的条件下分解产生氯化钾和氧气，故方程式为：；
（2）A装置的有孔塑料片能起到固液分离的作用，若用锌片与稀硫酸在A装置中制备H2，锌片应放在A装置中的有孔塑料片上；
实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应原理是碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙水和二氧化碳，故方程式为：；
氢气的密度比空气小，氢气从短管进，空气从长管排出，故用F收集H2时导入气体的导管端为c；
（3）A、D、E装置均能实现固液分离从而控制反应的发生与停止，B装置锥形瓶内的小试管可以节约药品，夹住止水夹，装置内压强改变时，不会实现固体和液体的分离，故不能使反应随时发生或停止的装置是B；
（4）氧气密度比水小，不易溶于水，把F装满水，用排水法收集氧气，氧气应从c进入，水从b排出，若测定气体体积，应在b端连接上一个量筒。
7．某同学想利用下列装置进行相关气体的制取，请分析并填空。
(1)写出图中标有①仪器的名称：① 。
(2)若实验室选用A装置制二氧化碳，其化学方程式为 ，A装置的优点是 。
(3)实验室选用B装置制氧气，其化学方程式为 ，此反应的基本反应类型属于 反应，若选用F装置收集氧气，气体从 口通入(填“a”或“b”)；D装置收集O2验满的方法是 。
(4)该同学查阅资料知道：甲烷(CH4)是一种无色无味的气体，密度小于空气，难溶于水。实验室可以通过加热无水醋酸钠和碱石灰两种固体的混合物来制备甲烷，现需要制取一瓶较纯净的甲烷气体，装置组合为 。
【答案】(1)酒精灯
(2) 控制反应速率
(3) 分解 a 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，氧气已收满
(4)BC/CB
【解析】（1）图中标有①仪器的名称为酒精灯；
（2）A装置适用于固液常温型制取二氧化碳，即碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和气体二氧化碳，化学方程式为；该装置有分液漏斗，通过控制分液漏斗滴加的速率，来控制反应速率；
（3）B装置为固固加热型反应装置，且试管口有棉花，故反应为高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为；分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，反应特征是“一变多”，该反应属于分解反应；氧气密度大于空气，应使用向上排空气法收集，故应从a口进气；氧气具有助燃性，将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明是氧气已集满；
（4）实验室可以通过加热无水醋酸钠和碱石灰两种固体的混合物来制备甲烷，属于固固加热型，选择的发生装置为B；甲烷密度比空气小，难溶于水，可用向下排空气法或排水法收集，采用排水法收集气体较纯净，选择的收集装置为C，故填：BC。
1．小明用如图所示方法收集氧气，当水刚好排完时，氧气的体积分数大约是（ ）
A．25% B．75% C．80% D．100%
【答案】C
【解析】由于集气瓶中灌的水，则集气瓶中有的空气，空气中氧气的体积分数约为21%，当水刚好排完时，氧气的体积分数==80.25%≈80%。
故选C。
2．请结合下图回答有关问题
查阅信息得知：浓硫酸可用作干燥剂， 氢氧化钠浓溶液可用于吸收二氧化碳
(1)实验室制取二氧化碳时发生反应的化学方程式为 ，若要制取一瓶干燥的二氧化碳，可选用的装置组合是 (填编号)。实验室选用A装置来制取氧气，发生反应的化学方程式为 。
(2)某课外小组的同学收集到了含CO和CO2的废气，经过讨论认为废气中的CO可以利用，于是设计如下装置除去废气中的CO2，并收集一瓶CO，准备进行后续探究。你认为以下最合理的装置是 (瓶中盛放的是氢氧化钠浓溶液)。
(3)某学生设计了下图所示的四套装置制取CO2，其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为___________
A． B．
C． D．
(4)小鹏同学设计的实验装置(如右图2)， 既可用于制取气体， 又可用于验证物质性质。当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置可直接进行的实验是 (填序号)。
a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 b．锌(固体)与稀硫酸反应制取氢气
(5)氨气(NH3)是一种有刺激性气味的气体，极易溶于水，氨气可以用氢氧化钙固体和氯化铵固体加热来制取， 也可以用浓氨水和生石灰来制取。讨论从图中选择制取氨气的合适的装置组合。
你选择的药品是 ，制取装置组合 。
【答案】(1) BHE或CHE或BHG或CHG
(2)③
(3)B
(4)b
(5) 氢氧化钙固体和氯化铵固体(或浓氨水和生石灰) AG或AI（BG或BI或CG或CI或DG或DI）
【解析】（1）实验室常用石灰石（或大理石）和稀盐酸反应制取二氧化碳，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应的化学方程式为：，实验室制取二氧化碳采用固液常温型的装置，发生装置可选择装置C或B；二氧化碳密度大于空气密度，能溶于水且与水反应，所以采用向上排空气法收集二氧化碳，收集装置可选择装置E或G，要制取一瓶干燥的二氧化碳，可将二氧化碳先通过浓硫酸干燥，可选用的装置组合是：BHE或CHE或BHG或CHG；试管口没有放一团棉花，所以用氯酸钾制取氧气，氯酸钾和二氧化锰混合加热，生成氯化钾和氧气，该反应的化学方程式为： ；故填： ，BHE或CHE或BHG或CHG； 。
（2）利用洗气瓶来除去二氧化碳并收集一氧化碳气体时，应长管进气，并要收集CO，应该是长管出，才能将液体排尽，所以两个管都应该通到底部，故填：③。
（3）A、试管底部有缺口，只要放入烧杯中，稀盐酸可以随时进入试管产生气体，不用时可以随时移出试管，故可以控制反应的进行，选项A不符合题意；
B、虽然有带孔的塑料片，但是稀盐酸一直浸没大理石，所有无法控制反应的进行，选项B符合题意；
C、石灰石在有孔塑料片上，用气体时，打开开关，U型管右边液面上升，稀盐酸就会浸没石灰石产生气体，不用时关闭开关，右边压强增大，盐酸又被压到塑料片以下，控制了反应的进行，选项C不符合题意；
D、可以上下移动铜丝，就可以移动了有孔的塑料瓶，实验原理与A装置相同，因此可以控制反应的进行，选项D不符合题意；
故选：B。
（4）当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置可直接进行的实验是锌与稀硫酸反应制取氢气，因为氢气密度比空气小，可以用Ⅱ装置收集，故填：b。
（5）若选择的药品是氢氧化钙固体和氯化铵固体，用氢氧化钙固体和氯化铵固体加热来制取，采用固固加热型装置，发生装置选择：A，氨气密度比空气小，极易溶于水，可用向下排空气法收集，收集装置可选G或I，所以制取装置组合为AG或AI；若选择的药品是浓氨水和生石灰，采用固液常温型装置，发生装置选择：B或C或D（注意不能选E，因为生石灰与水反应生成氢氧化钙是浆状的，会堵住多孔隔板），收集装置可选G或I，所以制取装置组合为BG或BI或CG或CI或DG或DI，故填：氢氧化钙固体和氯化铵固体(或浓氨水和生石灰)；AG或AI（BG或BI或CG或CI或DG或DI）。
3．化学实验室有以下装置：
(1)请分别写出仪器a、b的名称 、 。
(2)实验室要制取并收集较纯净的氧气，选择的发生装置和收集装置是 （填装置编号），并写出对应反应的化学方程式 。
(3)若直接用30%的H2O2溶液制取氧气，反应速率太快。为获得平稳的气流，如图所示发生装置能达到最佳效果的是 （填字母）。
(4)用装置C制取二氧化碳时，优点是 ，关闭开关，多孔隔板处依次观察到的现象是 （用字母e、f、g对如图所示现象进行排序）。
【答案】(1) 分液漏斗 集气瓶
(2) AF或BF 或
(3)G
(4) 控制反应的发生与停止 gfe
【解析】（1）如图所示，仪器a是分液漏斗，仪器b是集气瓶；
（2）装置A属于固、固加热型，试管口没有棉花，适合用作氯酸钾制取氧气的发生装置，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，也可用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，该反应属于固、液常温型，适合用装置B作发生装置；氧气不易溶于水，要收集较纯净的氧气，可用装置F收集；故填：AF或BF；则化学方程式为：或；
（3）根据题意过氧化氢溶液直接制取氧气，反应速度太快，则最好是将过氧化氢溶液的溶质质量分数减小，然后与二氧化锰混合制取氧气，如图
E利用长颈漏斗直接将过氧化氢溶液倒入则反应开始时反应速率较快，但随着过氧化氢越来越少反应速率减慢，无法得到平稳的氧气，不符合题意；
F是将水加入过氧化氢溶液中，未加水之前就在反应，加水后被稀释反应速率减慢，无法得到平稳的氧气，不符合题意；
G是利用分液漏斗加入过氧化氢溶液至混有二氧化锰的水中，分液漏斗可以利用活塞开关控制加入过氧化氢的量，则这样可以得到平缓的氧气，符合题意；
H是将水加入过氧化氢溶液中，而加入之前反应就在发生，故无法得到平稳的氧气，不符合题意；
故选：G；
（4）如图，优点是隔板把碳酸钙和稀盐酸隔开，当关闭止水夹时由于气体增多使试管内气压变大，把酸溶液压入长颈漏斗的管体内，液面低于隔板，固液分开，不再反应，打开止水夹则气体导出，液面回升，固液接触继续反应，故填：控制反应的发生与停止；
关闭开关后，随着二氧化碳的增多，装置内气压变大，则逐渐将溶液压入长颈漏斗的管体内，故液面逐渐下降直至降到隔板以下，固液分离停止反应，如图故填：gfe。(共20张PPT)
第5章 奇妙的二氧化碳
5.2 二氧化碳的实验室制法
（第2课时）
写出实验室制取氧气（O2）、二氧化碳（CO2）的化学方程式。
MnO2
MnO2
△
△
2KMnO4==K2MnO4+MnO2+O2↑
2KClO3====2KCl +3O2 ↑
2H2O2==== 2H2O+O2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 ↑
课堂导入
1. 实验室为什么不选用水通电分解制取氧气？
2. 实验室制取二氧化碳为什么不选择碳酸钠和稀盐酸？
为什么也不选择碳酸钙和稀硫酸反应呢？
3. 从哪些方面去评价一个实验方案的优劣？
原理是否正确；操作是否简便、安全；
反应速率是否适中；是否节能环保；是否经济等
交流讨论：
操作复杂、成本高等
反应速率太快，
不易控制
会生成微溶的硫酸钙，阻止反应的继续进行
实验室制取气
体的反应原理
01
探究新知
气体 氧气 O2 试剂名称 过氧化氢和二氧化锰 高锰酸钾 氯酸钾和二氧化锰
反应物状态
反应条件
反应原理
发生装置
加热
固体 + 固体
常温
固体＋液体
加热
固体
2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
2KClO3 2KCl+3O2↑
MnO2
2H2O2 2H2O+O2↑
MnO2
一、确定发生装置
气体 二氧化碳 CO2
试剂名称 石灰石（或大理石）和稀盐酸
反应物状态
反应条件
反应原理
发生装置
常温
固体＋液体
一、确定发生装置
CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑
装置类型 固液常温型 装置图
装置优点
一、确定发生装置
操作和装置简单
便于添加液体试剂
可以控制反应速率
可以控制反应的发生和停止
实验室制取气体的收集原理
02
探究新知
收集 方法 排水法 向上排空气法 向下排空气法
收集 装置
适用 范围
优点 排水集气法应装满水
排空气法导管应接近集气瓶底部
不易溶于水、
不与水反应
密度比空气大，且不与空气中的成分反应
密度比空气小，且不与空气中的成分反应
气体较纯（纯度高）
气体干燥
二、确定收集装置
收集密度大于空气的气体
二、确定收集装置
长进短出
排空气法收集气体：
收集密度小于空气的气体
短进长出
二、确定收集装置
排空气法收集气体：
浓硫酸
二、确定收集装置
排水法收集气体：
短进长出
反应物状态
（固体与固体、固体与液体等）
反应条件
（是否需要加热、使用催化剂等）
确定发生装置
收集原理
知识总结
反应原理
气体的制取
气体的性质
（溶解性、密度、是否与水或氧气反应等）
确定收集装置
课堂练习
1. 下列发生装置中，可用于实验室加热高锰酸钾制取氧气的是 （ ）
A B C D
A
课堂练习
2. 下图是实验室制取气体的典型装置之一，能用这一装置制取气体的化学反应方程式是 （ ）
A．
B．
C．
D．
B
CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑
2KMnO4== K2MnO4+MnO2+O2↑
Zn＋H2SO4＝ZnSO4＋H2↑
2NH4Cl+Ca(OH)2== CaCl2+2H2O+2NH3↑
△
△
课堂练习
3. 如图所示的装置有很多用途。下列使用方法不正确的是 （ ）
A．排空气法收集氧气时，由a口进气
B．排空气法收集氢气时，由b口进气
C．排水法收集氢气时，由b口进气
D．排水法收集氧气时，由a口进气
D
课堂练习
4. 如图是实验室制取气体的常用装置，试回答下列有关问题：
(1)实验室制取二氧化碳的化学方程式为__________________________，装置C控制反应发生与停止的原理是：关闭弹簧夹，______________________________________________________________。
试管内压强增大，试管中液体被压入长颈漏斗中，使得液体与固体分离，反应停止
CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑
课堂练习
4. 如图是实验室制取气体的常用装置，试回答下列有关问题：
(2)实验室中常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法来制备甲烷，选择的发生装置为____(填字母)，用装置E而不用装置D收集甲烷，原因是___________________。
A
甲烷密度小于空气
课堂练习
4. 如图是实验室制取气体的常用装置，试回答下列有关问题：
(3)将装置G和量筒组合可以用来收集并测量H2体积，在装置G中气体应从导管___(填“a”或“b”)端通入。
b
谢谢您的观看
THANKS
