2025届高考历史二轮专题复习课件:近代早期的世界全貌(共49张PPT)

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名称 2025届高考历史二轮专题复习课件:近代早期的世界全貌(共49张PPT)
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2024-11-16 17:10:36

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文档简介

(共49张PPT)
世界近现代史专题复习
第一编 近代早期的世界全貌
第二编 资本主义的发展历程
第三编 社会主义从理论到实践的发展
第四编 殖民体系的建立、瓦解与发展中国家的发展
第五编 国际关系的发展演变
专题14 近代早期的世界全貌
前言
近代早期是指工业革命开始之前的近代历史时期,农业文明还有一定的发展空间。在西欧社会转型的同时,欧亚大陆兴起多个大帝国,撒哈拉以南的非洲、美洲和大洋洲这些相对隔绝地区的文明,依然缓步向前。
近代早期是人类社会从分散走向整体、从相对隔绝到连成一体的关键时期。人类正是在15—17世纪这300年左右的历程中,初步建立起了全球性的海上交通网络和商贸网络,生物物种、商品、人员、技术以及思想文化在全球范围内流动,此前局限于各主要文明之间的有限交流扩展为世界各地区间持续不断、日益密切的多方面互动。
本章节复习目录
一、相对隔绝的世界
(一)欧亚大陆的新发展
1.欧洲
2.奥斯曼帝国的兴盛
3.印度:莫卧儿帝国
4.中国:明清时期社会发展
5.日本
(二)相对隔绝的大陆
1.撒哈拉以南的非洲文化
2.美洲 3.大洋洲土著人的生活
二、世界初步连成一体
(一)新航路的开辟
(二)全球联系的初步建立
(三)西欧开始扩张
一、相对隔绝的世界
(一)相对隔绝的世界
1.欧洲
(1)西欧:地中海世界
一、相对隔绝的世界
(一)欧亚大陆的新发展
1.欧洲
(1)西欧与地中海世界
①资本主义萌芽:出现于14-15世纪、中世纪末
地中海工商业的发展
一、相对隔绝的世界
(一)欧亚大陆的新发展
1.欧洲
(1)西欧与地中海世界
①资本主义萌芽
②14-17世纪文艺复兴:人的发现
③16世纪宗教改革:人的发现
④16-17世纪的科学革命:天的发现
思想解放与现代意识的兴起
16世纪宗教改革
一、相对隔绝的世界
(一)欧亚大陆的新发展
1.欧洲
(1)西欧与地中海世界
(2)东欧:俄罗斯的改革与扩张
①留里克王朝:1547年伊凡四世加冕为沙皇
镇压旧贵族、加强中央集权
②罗曼诺夫王朝:18世纪彼得一世(西化)改革(初中教材)
A、兴办手工工场,实行重商主义政策
B、打击贵族和东正教势力,加强君主权力和中央集权
C、未触及农奴制等。
一、相对隔绝的世界
(一)欧亚大陆的新发展
1.欧洲
2.西亚:奥斯曼帝国的兴盛
(1) 1453年灭拜占庭帝国,
首都伊斯坦布尔,地跨亚非欧
(2) 政教合一;苏丹;
(3) 控制东西方商路。
(一)欧亚大陆的新发展
1.欧洲
2.奥斯曼帝国的兴盛
3.南亚印度:莫卧儿帝国(1526年—1857)
(1)突厥化的蒙古人帖木儿的后裔巴布尔在
印度建立的封建专制王朝;
(2)1858年,英国的维多利亚女王被授予印度女皇称号,成立英属印度,莫卧儿王朝灭亡。
(一)欧亚大陆的新发展
1.欧洲
(1)西欧与地中海世界
(2)东欧与俄罗斯
2.奥斯曼帝国的兴盛
3.南亚印度:莫卧儿帝国
4.中国
(1)明清时期的社会(鸦片战争前)
(2)对外交流的发展
(一)欧亚大陆的新发展
1.欧洲
2.奥斯曼帝国的兴盛
3.印度:莫卧儿帝国
4.中国
5.日本
(1)幕府与天皇:
17世纪德川家康完成国家统一
天皇神圣不可侵犯、实权掌握在幕府
士农工商
(2)锁国:
葡萄牙人以澳门为据点,参与获利巨大的中日之间的丝银贸易;
17世纪,日本颁布锁国令,只同中、朝、荷三国贸易、仅限于长崎一地
镰仓幕府(源氏幕府,1192-1333)
室町幕府(足利幕府,1336-1573)
江户幕府(德川幕府,1603-1867)
(二)相对孤立的大陆
1.撒哈拉以南的非洲文化
(1)14世纪曼萨·穆萨朝圣之行;14世纪末马里被桑海取代;
(2) 廷巴克图是西非经济文化中心;
(3) 1591年北方摩洛哥灭桑海。
桑海帝国信奉伊斯兰教,国王阿斯基亚·穆罕默德:“西撒哈拉的哈里发”
廷巴克图·桑科尔大学(14世纪)
(二)相对孤立的大陆
1.撒哈拉以南的非洲文化
2.美洲
(1)中美洲:阿兹特克文明:
14世纪兴起于墨西哥,16世纪鼎盛;
浮动园地、特诺奇蒂特兰城(特斯科湖)
(2)南美洲:印加帝国
12世纪兴起,15世纪末16世纪初鼎盛;
人口调查表;
四大政区;
道路系统
(3)16世纪西班牙入侵
(二)相对孤立的大陆
1.撒哈拉以南的非洲文化
2.美洲
3.大洋洲土著人的生活
澳洲土著与外部世界存在两种有限接触:
西北方向:东南亚贸易圈
东方:太平洋岛屿
小结
一、相对隔绝的世界
(一)欧亚大陆的新发展
1.欧洲
2.奥斯曼帝国的兴盛
3.印度:莫卧儿帝国
4.中国:明清时期社会发展
5.日本
(二)相对隔绝的大陆
1.撒哈拉以南的非洲文化
2.美洲
3.大洋洲土著人的生活
(23重庆11)在中世纪西欧抄本发展的过程中,出现了在页边处绘制装饰图画的传统。13世纪末,一些抄本页边绘有“骑士在蜗牛面前落荒而逃”的场景,有学者指出这些“蜗牛”代表新兴银行家群体。这反映出当时
A.骑士阶层弃武从商
B.绘画艺术风格迎来变革
C.商人控制抄本创作
D.封建等级秩序面临挑战
(23辽宁12)中古时期,西欧司法审判中盛行“决斗裁判”和“神意裁判”。11世纪初,随着西欧城市的兴起,城市中的商人开始选出仲裁人,并依据“萌芽性的商法”进行审判,逐渐形成了市民法庭。这反映出
A.城市崛起促进王权加强
B.自由主义打破封建束缚
C.新兴阶层冲击教会特权
D.商业发展推动司法进步
(23湖南13)16世纪,一位意大利诗人在自传前言中写道:“命运残酷,无奈我自安然如故;生命、荣誉,财富,还有无价的才华:身的美丽,心的优雅;有此相伴,超越永无极限,“这反映了诗人
A.强调人的个性
B.屈从命运安排
C.反对宗教教义
D.相信社会进步
(24吉林适应性12)11-12世纪,伦敦多次参与英格兰王位纷争,先后获得城市管理权和司法权等。1327年,英王爱德华三世颁布特许状,将内盗、外盗管辖权等多项特权赋予伦敦。15世纪,伦敦式治理模式在英格兰日益普遍。这体现了英格兰
A.王室领地日益扩大
B.国王统治权逐步巩固
C.贵族势力日渐强大
D.城市自治权不断加强
(22江苏13)在文艺复兴时代,人文主义者认为时间是一种天赋的,神圣的财富,时间不再是“走向永恒过渡”。他们在职业占用的时间之外,勤奋研究古典文艺,把珍惜时间、善于使用时间为座右铭。据此可知,人文主义者
A.追求经济利益
B.专业从事人文研究
C.重视现实世界
D.摆脱宗教信仰影响
13.(22重庆12)在16世纪的新教地区,每个面包匠和烛台制造师都能拥有一本《圣经》。他们可以在工棚里独自研究它,得出自己的结论,而不必担心在火刑柱上被烧死。这现象揭示出当时
A.贵族失去宗教特权
B. 传统惩戒方式已被废除
C.市民引发宗教改革
D. 天主教思想专制遭到削弱
(22全国乙卷33)16世纪中叶,法国人帕斯基耶写作《法国研究》时说,“我用俗语(而非拉丁语)写作”;布代的《论钱币》处处流露出捍卫法国文化并与意大利人竞争的意识。有学者因此认为,16世纪是“法国意识”萌发的世纪。据此可知,“法国意识”的萌发缘于
A.人文主义思想的广泛传播
B.新兴阶层摆脱宗教神权束缚
C.资本主义经济的迅猛发展
D.“人民主权”学说深入人心
(21重庆11)15—16世纪,佛罗伦萨一年有数十个宗教节日。在这些节日里,人们戴着各种假面具扮演各种宗教神话中的角色,进行奇迹剧的演出和游行,沉浸在如痴如醉的欢乐中,类似的“狂欢节”活动在意大利风行一时。这反映出当时的意大利
A.狂欢演出成为娱乐主流
B.教会引导市民文化品味
C.节日庆典巩固宗教信仰
D.世俗精神融入宗教活动
(21湖北12)文艺复兴时期,威尼斯人发明的玻璃镜风靡欧洲。相比之前的铜镜,玻璃镜让人们能够看清自己,认识到自己的独特性,极大地影响了个人的自我认同,这反映了
A.禁欲观念的消亡
B.实用主义的流行
C.人文主义的兴起
D.启蒙思想的传播
(21广东12)15世纪下半叶,德国艺术家逐渐减少了从圣徒中选择创作主题。骑士、商队、城市市场、大学生活、土兵行军和野营等场景越来越多地出现在作品中。这反映德国
A.理性主义的产生
B.人文主义的兴起
C.宗教改革的开始
D.浪漫主义的发展
(2022湖北12)伊丽莎白一世统治期间,英国许多剧院不断上演富有意大利特色的戏剧。据统计,到1650年共有563部意大利戏剧在英国演出。莎士比亚的戏剧《无事生非》就是在意大利故事文本的基础上改编而成。由此可以看出
A.意大利的戏剧艺术水平高超
B.英国戏剧善于借鉴和创新
C.英国政治变革影响戏剧创作
D.人文主义逐步传播到英国
(22重庆13)11世纪以来,人们认为君主具备手到病除的神性。君主的触摸可以治愈各种疾病,尤其是被称为“国王病”的淋巴结核。君主触诊成为备受珍视的仪式,成为君主威望的象征。到牛顿和洛克的时代,就像占星术和炼金术突然间风光不再一样,触诊也几乎在一夜之间销声医迹。这种转变在一定程度上表明
A. 科学发展改变人们君权观念
B.近代科学进步攻克诸多传染疾病
C. 君主权力受到法律严格限制
D.科学宇宙观动摇了教会神圣地位
(23天津11)伊凡四世登基之初,有人向他进献的书籍记载了奥斯曼帝国征服拜占庭的情况。书中说由于拜占庭贵族们的自私和对国家不忠,使得皇帝无法抵抗入侵;奥斯曼君主则按照功勋而非血统选拔官员和将领,并采取严厉的手段立威施政。伊凡四世执政措施中,集中体现上述内容的是
A.创立中央行政部门
B.没收教会所有土地
C.实行特辖领地制度
D.打开国门学习西方
(23福建14)1857年,美国总统给日本的外交信函以“日本皇帝帝陛下”开头,美国驻日领事却将信函递交给了德川幕府。这表明当时的日本
A.幕府权力日趋式微
B.天皇是名义上的最高统治者
C.外交政策转向亲美
D.中央集权政治体制逐渐瓦解
二、世界初步连成一体
(一)新航路的开辟:起于1500年前后(15世纪末16世纪初)
1.动因和条件:见课本与一轮复习笔记
2.过程:见课本与一轮复习笔记
二、世界初步连成一体
(一)新航路的开辟
(二)全球联系的初步建立
1.全球经济贸易网络的初步形成与国际劳动分工的出现
(1)传统的印度洋贸易与新兴的大西洋贸易、太平洋贸易齐头并进
(2)国际商贸的商品组成发生变化:奢侈品贸易让位于生活必需品的大宗贸易
(3)国际劳动分工的出现:①美洲和东欧负责生产原料;②非洲提供劳动力;③亚洲提供奢侈品和一些日常用品;④西欧出口手工艺制成品。
二、世界初步连成一体
(一)新航路的开辟
(二)全球联系的初步建立
1.全球经济贸易网络的初步形成与国际劳动分工的出现
2.人口迁移与物种交换
(1)人口结构:
①印第安人减少,白人与黑人增多;
②北美白人占大多数;
③拉美混血人种成为最大族群;
(2)物种交换:
①玉米、土豆、红薯等高产作物传入旧大陆;
②甘蔗、咖啡、小麦、牛羊马等传入新大陆;③疾病传播。
二、世界初步连成一体
(一)新航路的开辟
(二)全球联系的初步建立
1.全球经济贸易网络的初步形成与国际劳动分工的出现
2.人口迁移与物种交换
3.文化交流
(1)基督教在新大陆传播,天主教对拉美地区影响深远;欧洲的制度、文化、观念在新大陆传播;英法对北美影响较大,伊比利亚文化对拉美地区影响较大;黑奴贸易也使得非洲语言与习俗传入美洲。
(2)美洲呈现欧洲文化占主导,多种文化融合现象;
(3)大洋洲,欧洲文化也占据强势。
二、世界初步连成一体
(一)新航路的开辟
1.动因和条件
2.过程
(二)全球联系的初步建立
1.全球经济贸易网络的初步形成与国际劳动分工的出现
2.人口迁移与物种交换
3.文化交流
(三)西欧开始扩张
(2023·海南高考·11)产于美洲的可可豆被西班牙殖民者误称为巧克力豆,因物以稀为贵,在中美洲部分地区一度被当作货币使用。16 世纪后传播到欧洲,随着可可树被广泛引种,以及可可豆加工技术和食用方法的不断改进,19世纪后半叶,巧克力成为大众化商品。引起这一变化的根本原因是( )
A.新航路开辟促进物种交流
B.欧洲的商业格局发生变化
C.资本主义世界经济的驱动
D.世界殖民体系的初步形成
(2023·广东高考·13)有学者在评价某历史事件时说:“无非是其通过探险活动在世界各大海洋形成了一个单一的航海体系,那就是欧洲人如何控制海洋,并以此为基础将他们的影响力扩展到所有大陆的整个过程。”下列选项中符合该学者评价角度的是( )
A.资产阶级革命的兴起与扩散
B.文明从农耕时代到工业时代
C.社会从传统到现代
D .世界从分散到整体
(海南省2020年普通高考模拟考15)中世纪晚期到18世纪之间,欧洲人均肉类消费量是下降的。如用谷物衡量德意志工人的工资购买力,在1500年到1650年间下降了大约50%。该现象的出现是因为
A.世界贸易中心的转移
B.受到“商业革命”的影响
C.各地经济联系的加强
D.受到“价格革命”的影响
(23河北)16世纪早期,伊比利亚人来到南亚,把马尔代夫的海贝运回欧洲,然后再将其转运至西非,作为货币购买奴隶及其他商品。这一做法
A.拉开了殖民扩张的序幕 B.开创了亚非贸易网络
C.导致了价格革命的爆发 D.助推了资本原始积累
(23江苏13)1522年,葡萄牙向西班牙提出抗议,认为其船队进入香料群岛摩鹿加侵犯了葡萄牙领土,西班牙予以回绝,双方各执己见。1529年,两国依靠地图学和航海经验最终签订条约,划出了一条纵贯太平洋的分界线,纷争暂时得以平息。该条约的签订
A.是欧洲均势外交的体现 B.是西方列强瓜分世界的开始
C.确立了国家主权的原则 D.加深了对全球整体性的认识
2023辽宁·图2是西方学者绘制的一幅历史地图,包含了多种历史信息。
紧扣材料所示信息,结合世界史相关知识,为该图命名,并阐释命名理由。(要求:名称中须包含时间尺度;史实准确,逻辑严谨,表述清晰。)
标题:1500年(或16世纪)以来世界市场的形成与发展
阐释:15世纪末16世纪初,正属于欧洲人的大航海时代,伴随着全球不同航路的开辟,世界日益从分散走向整体。(1)贸易中心由地中海转移到大西洋沿岸、商品流通数量、种类增多、贸易范围更广。(2)大西洋:三角贸易(3)印度洋与太平洋:葡萄牙,果阿,澳门,丝银贸易(4)太平洋:西班牙与马尼拉大帆船……
总结升华:
标题+升华3分
史实+逻辑+语言表述(3X3分)
一、相对隔绝的世界
(一)欧亚大陆的新发展
1.欧洲
2.奥斯曼帝国的兴盛
3.印度:莫卧儿帝国
4.中国
5.日本
(二)相对隔绝的大陆
1.撒哈拉以南的非洲文化
2.美洲
3.大洋洲土著人的生活
二、世界初步连成一体
(一)新航路的开辟
(二)全球联系的初步建立
(三)西欧开始扩张
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