女娲造人[上学期]

课件12张PPT。人人人人女娲造人制作：张建国女娲造人女娲造人女娲造人袁珂学习目标1、理解想象手法的运用。 2、感受文中所表现的喜悦之情。 3、初步了解神话故事的特点。整体感知：1、自由朗读课文，熟悉故事情节。
2、复述故事。 通常说天地开辟以后，还没有人类。女娲揉团黄土造成人。这项工作太费力了，女娲忙不过来，就把一根绳子放到泥浆中，拉出来，溅出的泥点子就成了人。
女娲在神祠里祷告，祈求神任命她做女媒。于是女娲就安排男女婚配。
《风俗通》中关于女娲的记载自主学习：1、女娲造人的具体过程是真的吗？你怎样理解这种写法？ 2、你也发挥自己的想象，对女娲造人的动机、经过作另一种推测，说给大家听听，合作探究：感受喜悦。1、说说你对女娲的认识。
2、跳读课文，划出文中表现人类诞生的喜悦心情的句子，讨论交流一下自己的感受。合作探究：感受喜悦。女娲
聪明、活泼、好奇心强像像勤劳、智慧、伟大比较欣赏：拓展思维空间 在我们中国，有女娲造人的美丽神话；在西方，也有上帝造人的宗教神话。这两篇神话都是想象的，你更喜欢那一篇？说说理由。女娲（ ）
澄澈( ):　
绵延：　
莽莽榛榛( )：
学 前 测 评wāchéng清澈透明延续不断zhēn草木丛生的样子正音、解释词语：