1教学目标
知识与技能目标：居室美化的平面设计与效果图制作（手绘、剪贴、电脑）。
过程与方法目标：培养细致、耐心、认真完成制作的学习态度和良好品质。
2教学准备
教师准备：课件、范作等
学生准备：美术教材、收集的图片、绘画工具等
3重点难点
教学重点：居室的布置设计方案，因为此乃作业，是教学效果的最好体现。
教学难点：设计中创新意识、功能意识和审美意识的完美结合。要探究其中的审美因素，正确理解功能与美化的关系很重要，关键在于启发学生按照自己的心愿去设计理想的家居环境。总之，学生不可能全部自己“探究”出来，教师应发挥主导作用，一引导学生思索，二帮其总结归纳，师生互动将其难点解决。
教学活动
活动1【导入】（1）创设情景，导入新课
（1）创设情景，导入新课
生活中，我们停留时间最长的地方是哪里？词汇？这些温暖、亲切的氛围要什么来营造呢？（激发学生学习兴趣，调动学生主动参与）
活动2【讲授】（2）讲授新课，教师演示
（2）讲授新课，教师演示
运用电脑图片进行直观教学
活动3【活动】（3）学生讨论总结
（3）学生讨论总结
联系自己的实际谈谈自己的设想，你想如何布置？
活动4【练习】（4）学生练习，教师指导
（4）学生练习，教师指导
由于大环境我们以手绘效果图为作业，所以要求独立完成。（教师提出明确作业要求）
活动5【作业】（5）展示作业，评价交流
（5）展示作业，评价交流
学生自评互评和师评，尊重个性差异。（以鼓励为主）
（6）拓展提高
本节学会了什么？体会是什么？你喜欢今天这堂课吗？你会因今天所学的内容去美化生活吗？
课件24张PPT。美好宜人的家居环境家是我们停留时间最多的地方
一提到家，想到最多的是哪些感受？温馨亲情休息温暖节假日亲切父母放松兄弟一套理想的家居包括哪些居室空间？客厅、卧室、书房、厨房、卫生间等。哪个居室空间是设计重点？这些空间设计时应考虑哪些因素？对比一下，这三个客厅各有什么特点?设计要素-风格这
两
个
居
室
的
色
彩
有
何
特
点
？
有什么不同的效果？设计要素-色彩设计要素-材料不同的材料给人不同的感受设计要素-实用猜一猜居室主人的年龄、职业、爱好你喜欢的家居是什么样的？风格、色彩、材料、装饰物体现：实用、美观居室设计的种类选择一个居室空间进行设计，可直接用剪贴的方法进行动动手评一评最佳创意奖最佳制作奖最佳色彩奖居室设计还要考虑到光线、通风、绿化、交通、小区配套设备等拓展
