统编版四年级上册语文第五单元素养提优卷（含答案）

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四年级上册语文第五单元素养提优卷
(满分：100分 时间：90分钟)
一、读句子，根据拼音写词语。(4分)
那个yá chǐ（ ）白白的nián yòu（ ）女孩是我的妹妹，她今年读三nián jí（ ）。她正缠着奶奶给她讲《hóu zi（ ）捞月》的故事。
二、选择题。(8分)
1.下列句子中，加点词语的解释有误的一项是( )
A.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。（摇动）
B.要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！（使振作起来)
C.你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量。（吸取）
D.我每年都照着奶奶的嘱咐，把熟透了的金黄金黄的杏分给小伙伴们吃。（说起来没完没了）
2.下列词语搭配有误的一项是( )
A.光线激烈 B.掌声热烈 C.反响强烈 D.炮火猛烈
3.下列句子中，没有语病的一项是( )
A.我和老爷爷，还有爸爸，最终终于都爬上了天都峰顶。
B.老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
C.看这天气,我敢肯定,明天大概要下雪。
D.我们班在拔河比赛中输了，大家垂头丧气地回到了教室。
4.下列说法有误的一项是( )
A.《麻雀》的作者把看到的、听到的、想到的都写了下来，活灵活现地描绘出麻雀和猎狗相遇时的情形。
B.《爬天都峰》是按照“我”的情绪变化的顺序来写的。
C.《爬天都峰》中“我”和老爷爷都对对方来爬天都峰表示了怀疑，但最终我们都爬到了峰顶。
D.《麻雀》一文中作者最后唤回了猎狗，是因为作者被老麻雀的爱感动了。
三、按要求完成句子练习。(12分)
1.根据提示，把句子写具体。
老麻雀飞下来，落在猎狗面前。（扩充句子）
。
2.你做过什么家务？运用几个表示动作的词语写一两句话。
3.他真是个钓鱼高手。（请围绕加点的词语，把句子的意思写得更加清楚、具体。注意把整个过程中你能看到的、听到的、想到的写清楚)
4.从我家门前路过的人，总要望望那棵杏树，羡慕地说道：“嗬，好杏啊！”（仿写句子，写出人物的动作、神态、语言）
四、根据课文内容填空。(9分)
1.《麻雀》通过对小麻雀、老麻雀、猎狗的不同动作的具体描写，刻画出小麻雀 、猎狗 的形象，塑造了老麻雀在危急关头挺身而出，为救幼儿 的精神，热情地歌颂了 。
2.《爬天都峰》一文中写天都峰的险主要是从两个方面来体现的：一是 ,二是 。作者描写天都峰的险，目的是 ;老爷爷和“我”能爬上峰顶的原因有两个：一是 ,二是 。
五、综合性学习。(12分)
下面是乐乐在种植金橘的过程中画的三幅图，请观察图画，完成练习。
① ② ③
1.按金橘的种植过程，这三幅图绘制的先后顺序是：( )→( )→( )。写文章时也可以按这个顺序来写。(3分)
2.观察图②，下面是乐乐写的观察日记里的片段。请你按要求帮她写具体。(6分)
今天是星期天，妈妈带我去买了几棵金橘苗。每一棵苗下面都有一小块湿润的土，可能是怕幼苗失去水分吧。我把一棵苗轻轻地放到手心,仔细观察。
A: 。
B: 。
(1)把幼苗的样子写在A处。
(2)看到这样的幼苗，乐乐会怎么想呢？把想到的内容写在B处的横线上。
3.观察图③，把句子写具体。(2分)
我拎来一壶清水，把水 地洒在 的叶片上。
4.观察图①，你看到的金橘是什么样子的？运用比喻的修辞手法写一写。(1分)
金橘成熟啦， 。
六、阅读课外短文，完成练习。(10分)
.
黄慧杰
一位父亲带着六岁的儿子去郊游,父亲钓鱼,儿子在一旁玩耍。在离湖边不远处,有一个很深的大坑。孩子好奇,自己偷偷摸索着下到坑里，玩了一阵子后他发现，坑底离地面很远，下来容易上去难。
于是他不得不求助正在钓鱼的父亲：“爸爸，帮帮我，我上不去了！”但他没有得到回应。其实，他知道父亲此时此刻正在距离他不远的地方钓鱼,但他没有想到,父亲会对他的求助置之不理。于是，他的第一个反应就是愤怒。他开始直呼父亲的名字，但父亲还是置之不理。
这时,天渐渐地黑下来,出于恐惧和无助,他的第二个反应是哭泣，又哭又喊，足以令做父亲的揪心。结果他得到的还是沉默。他不得不自己想办法了,他在坑里转来转去,寻找可以上去的地方。终于,他发现在坑的另一面,有几棵可以用于攀缘的小树。他艰难地爬了上去。
爬上去后，他发现父亲还在那里悠闲地一动不动地钓着他的鱼。令人意想不到的是,这个顽童没有抱怨,更没有愤怒，而是径直走到父亲身边，自豪地对父亲说：“爸爸，我是自己上来的！”
1.阅读短文，梳理情节，将故事的经过和结果写出来。(4分)
起因：儿子因为好奇下到大坑里玩，但是上不来了。
经过： 。
结果： 。
2.儿子第一次求助时，父亲的反应是 ;天黑下来时，孩子又一次求助，父亲的反应是 。(2分)
3.父亲为什么没有帮助儿子？下列分析正确的一项是(2分)( )
A.他沉浸在钓鱼的乐趣中,根本就没有听到儿子的呼救。
B.他想惩罚儿子，让儿子记住以后不要再有危险的举动。
C.他想让儿子明白，有了困难要自己想办法解决，不要总依赖别人的帮助。
4.下列最适合作为本文题目的一项是(2分)( )
A.钓鱼 B.父亲与儿子 C.我是自己上来的
七、阅读课外短文，完成练习。(15分)
野鸭
佚名
一天，我在小山上散步，忽然看见在一丛枯草旁躺着一只野鸭。
起初,我以为这只野鸭是害怕被人发现,故意藏在那儿的,我就用手杖拨了它一下,想让它站起来,可是它却一动也不动。
我觉得很奇怪,便俯下身细看。这时我才发现它已经死了。它身体的一侧微微向上翘起,脖子向前伸着,嘴张着,里面塞满了雪。它的翅膀稍稍张开,一条腿略微伸向后面,在它的腿跟前有两个蛋。看见这两个蛋,我便把它提起来。果然在它身子底下有一个巢，里面有十一个蛋，连同外面的两个蛋,一共是十三个蛋。
我将它审视了一番，没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从它身上的各种情形看,它是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象,但我还是毫不迟疑地得出了这样一个结论：它是为了保护自己的孩子，在同那场暴风雪进行了一番殊死搏斗后死去的。
我望着这只野鸭,心情久久不能平静。我想,这是一种多么深沉、多么感人肺腑的爱啊。
可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山,凛冽刺骨的寒风令人窒息。而这只可怜的野鸭却不顾这一切,竟然敢向它的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到筋疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。
太阳已经落下山去，苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山峦。我在地上挖了一个坑，将它放进去，用泥土把它埋起来。我用手帕把十三个蛋包起来,带回家去。
1.“我”在什么地方发现的野鸭？(2分)( )
A.一条小河旁 B.一丛枯草旁 C.一棵大树旁 D.一个鸭窝旁
2.“我想，这是一种多么深沉、多么感人肺腑的爱啊”一句运用的细节描写是(2分)( )
A.动作描写 B.神态描写 C.外貌描写 D.心理描写
3.“而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战”中的“敌人”指的是(2分)( )
A.小山 B.枯草 C.暴风雪 D.暴力
4.短文中画“ ”的句子表现了野鸭(2分)( )
A.机智勇敢 B.伟大的母爱 C.乐于助人 D.不怕困难
5.“我用手帕把十三个蛋包起来，带回家去。”请发挥想象，写一写接下来会发生怎样的故事。(4分)
6.读了这篇短文，你有什么感受？(3分)
八、习作。(30分)
校园是个万花筒，每天都会发生各种各样的事情，但最令人开心的一定是那些既有趣又好玩的事。请以“校园趣事”为话题，选一件你印象最深的事情，按一定的顺序把事情的经过写清楚，注意写出当时的心情。不少于400字。
参考答案
一、牙齿 年幼 年级 猴子
二、1.D 2.A 3.D 4.B
三、示例：1.老麻雀从树上飞下来，以闪电般的速度落在猎狗面前。
2.我在腰间系上一个大围裙，把碗筷端进厨房，放到洗碗池里，拧开水龙头，滴上一点洗洁精开始刷了起来。
3.只见他精心挑选了河边的一块草地，坐了下来，然后在鱼钩上挂上鱼饵，抛到河里，不一会儿就有鱼上钩了。就这样,一个下午的时间,他就钓了满满一桶鱼。围观的人都纷纷夸赞：“这是个钓鱼高手哇！”我也觉得他很厉害，想要拜他为师。
4.刚下车，他就跑过来紧紧抱住我，眉开眼笑地说道：“你终于来了，我好想你啊！”
四、1.无助 庞大 奋不顾身 母爱的伟大 2.高 陡 突出爬山的艰难
自己的不懈努力 能从他人身上汲取力量
五、1.② ③ ① 2.示例：(1)它非常柔弱，只有三片绿叶子，嫩嫩的，看起来不大精神。(2)我一定要精心呵护它,让它快快长大,长得更茁壮。3.示例:均匀 幼苗 嫩绿 4.示例:远远看去,一颗颗金橘圆圆的、黄澄澄的,像小灯笼，又像元宝
六、1.儿子向父亲求助，父亲置之不理。 儿子依靠坑里的小树，自己爬了上去。 2.置之不理 沉默 3.C 4.C
七、1.B 2.D 3.C 4.B 5.示例:“我”激动地把这些蛋带回了家,心想:野鸭这么勇敢,为了孩子牺牲了自己的生命,“我”一定要把它的宝宝孵出来。于是，“我”把蛋放入孵蛋器中，每天都要去看几遍。过了十几天，蛋壳裂了，十三只可爱的小鸭来到了这个世界,“我”欣慰地笑了。 6.示例:我感受到野鸭非常勇敢,它遇上暴风雪，为了保护自己的孩子，与暴风雪进行殊死搏斗；它有着深沉的母爱，为了孩子宁愿牺牲自己的生命。
八、略 提示：这是一篇记事的作文，事情发生的地点是校园；抓关键词语，必须是“趣事”，而且是“一件”。可以采用“总分总”的结构行文，将事情的起因、经过、结果写清楚，结合自己的心理活动来写，重点突出“趣”字。
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