部编版小学语文五年级上册语文园地三
回顾创造性复述的方法
本单元我们读了特别有意思的
民间故事。读到了好的故事，忍不
住要跟别人分享，讲给别人听。
怎样才能把故事讲得有趣呢？
交流平台
可以把自己设想成故事中的人物，以他的口
吻讲述。如，讲《猎人海力布》，用海力布的口
吻讲述，会更加亲切，让人有身临其境的感觉。
也可以大胆想象，为故事增加合理的情节。
如，讲《牛郎织女》，可以说说老牛是怎么知道
织女下凡时间的。
交流平台
还可以变换情节的顺序，先
讲故事中最不可思议的地方，设
置一些悬念吸引听众。如，先说
有一块石头是一位猎人变的，再
讲猎人海力布的故事。
词句段运用
读一读，体会左右两组词语在表达效果上的不同。
鼻子都气歪了 气急败坏
前怕狼后怕虎 畏首畏尾
盼星星盼月亮 望眼欲穿
打开天窗说亮话 直言不讳
吃水不忘挖井人 饮水思源
在说话或讲故事时
用哪种形式更合适呢？
鼻子都气歪了 气急败坏
前怕狼后怕虎 意思 畏首畏尾
俗语 盼星星盼月亮 望眼欲穿 成语
相近
打开天窗说亮话 直言不讳
吃水不忘挖井人 饮水思源
读一读，比一比，你发现了什么。
俗语、歇后语通
① 俗今易天懂我，为适什合么在找与他你呢，打开天窗说亮话吧，
就是人来聊麻天烦、你讲帮故忙事办时一用。件事儿的。
② 老师直言不讳地指出了我思想上存在的问
题，对我帮助很大。
成语言简意赅，适
合在写文章的时候用。
下列成语可以用哪些俗语替换？
祸不单行 —— 屋漏偏逢连夜雨
一丘之貉 —— 天下乌鸦一般黑
寡不敌众 —— 好虎抵不住群狼
谨小慎微 —— 走路生怕踏死蚂蚁
得过且过 —— 做一天和尚撞一天钟
仿照下面的例子，把牛郎织女初次见面的情节说得更具体。
比较交流：
这两段话有什么
共同的特点？有
什么不同点？仔
细读一读，并总
结方法。
方法总结
改用口语化的词语，
如“饮水”改成“喝水”。
把比较概括的词语
所表达的意思具体叙述出
来，如“恼羞成怒”。
方法总结
增加了狼的动作和
它的心理活动。
补充了狼的神态和
小羊说话的样子。
补充了狼和小羊说
话的内容与语气提示语。
方法总结
复述的时候，在不改变故事内容的基础上，
大胆想象，为故事增加合理的情节，加入动作、
神态、心理等描写，能使故事更生动，更吸引
人，让听众有身临其境的感觉。
请你仿照例子，练习把牛郎织女初次见面的情
节说得更具体，小组点评。
日积月累 用自己的话说 乞 巧
说古诗的意思。
[唐]林杰
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
注释：
①乞巧：指的是农历七月初七，相传这一天
女孩子会在庭院里向织女星乞求智巧，所以
这一天被称作“乞巧节”。
②今宵：今夜。宵，夜晚。
③碧霄：青天。霄，天空。
诗意
七夕的晚上，仰望着碧蓝
的夜空，想象天河两边的牛郎
织女终于在鹊桥上相会。家家
户户一边观赏秋月，一边乞巧
（对月穿针），穿过的红线该
有几万条吧！
少女们的心愿是什么？
家家乞巧望秋月，
穿尽红丝几万条。
乞求智巧 追求幸福
齐读全诗
乞 巧
[唐]林杰
七夕今宵看碧霄，
牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，
穿尽红丝几万条。
鹊桥仙
[宋]秦观
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金
风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，
佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，
又岂在朝朝暮暮。
版权声明
课件版权归属“一起课件”，仅可自用，不可传播，不得用作商业性使
用，不得上传至百度文库、等盈利网站。任何侵权行为将被视为
版权侵害，侵权者将承担一定的法律责任。(共19张PPT)
语文园地三
语文园地三
部编版小学语文五年级上册语文园地三
回顾创造性复述的方法
本单元我们读了特别有意思的民间故事。读到了好的故事，忍不住要跟别人分享，讲给别人听。 怎样才能把故事讲得有趣呢？
交流平台
可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲述。如，讲《猎人海力布》，用海力布的口吻讲述，会更加亲切，让人有身临其境的感觉。
也可以大胆想象，为故事增加合理的情节。如，讲《牛郎织女》，可以说说老牛是怎么知道织女下凡时间的。
交流平台
还可以变换情节的顺序，先讲故事中最不可思议的地方，设置一些悬念吸引听众。如，先说有一块石头是一位猎人变的，再讲猎人海力布的故事。
词句段运用
读一读，体会左右两组词语在表达效果上的不同。
鼻子都气歪了
前怕狼后怕虎
盼星星盼月亮
打开天窗说亮话
吃水不忘挖井人
气急败坏
畏首畏尾
望眼欲穿
直言不讳
饮水思源
鼻子都气歪了
前怕狼后怕虎
盼星星盼月亮
打开天窗说亮话
吃水不忘挖井人
气急败坏
畏首畏尾
望眼欲穿
直言不讳
饮水思源
俗语
成语
意思
相近
在说话或讲故事时用哪种形式更合适呢？
读一读，比一比，你发现了什么。
今天我为什么找你呢，打开天窗说亮话吧，就是来麻烦你帮忙办一件事儿的。
老师直言不讳地指出了我思想上存在的问题，对我帮助很大。
①
②
俗语、歇后语通俗易懂，适合在与他人聊天、讲故事时用。
成语言简意赅，适合在写文章的时候用。
下列成语可以用哪些俗语替换？
祸不单行 ——
一丘之貉 ——
寡不敌众 ——
谨小慎微 ——
得过且过 ——
屋漏偏逢连夜雨
天下乌鸦一般黑
好虎抵不住群狼
走路生怕踏死蚂蚁
做一天和尚撞一天钟
仿照下面的例子，把牛郎织女初次见面的情节说得更具体。
比较交流：这两段话有什么共同的特点？有什么不同点？仔细读一读，并总结方法。
方法总结
改用口语化的词语，如“饮水”改成“喝水”。
把比较概括的词语所表达的意思具体叙述出来，如“恼羞成怒”。
方法总结
增加了狼的动作和它的心理活动。
补充了狼的神态和小羊说话的样子。
补充了狼和小羊说话的内容与语气提示语。
方法总结
复述的时候，在不改变故事内容的基础上，大胆想象，为故事增加合理的情节，加入动作、神态、心理等描写，能使故事更生动，更吸引人，让听众有身临其境的感觉。
请你仿照例子，练习把牛郎织女初次见面的情节说得更具体，小组点评。
乞 巧
[唐]林杰
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
注释：
①乞巧：指的是农历七月初七，相传这一天女孩子会在庭院里向织女星乞求智巧，所以这一天被称作“乞巧节”。
②今宵：今夜。宵，夜晚。
③碧霄：青天。霄，天空。
用自己的话说说古诗的意思。
日积月累
七夕的晚上，仰望着碧蓝的夜空，想象天河两边的牛郎织女终于在鹊桥上相会。家家户户一边观赏秋月，一边乞巧（对月穿针），穿过的红线该有几万条吧！
诗意
少女们的心愿是什么？
家家乞巧望秋月，
穿尽红丝几万条。
乞求智巧
追求幸福
齐读全诗
乞 巧
[唐]林杰
七夕今宵看碧霄，
牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，
穿尽红丝几万条。
你还知道哪些与牛郎织女动人的民间故事有关的诗词呢？
鹊桥仙
[宋]秦观
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
版权声明
课件版权归属“一起课件”，仅可自用，不可传播，不得用作商业性使用，不得上传至百度文库、等盈利网站。任何侵权行为将被视为版权侵害，侵权者将承担一定的法律责任。【注意】字体安装之后
必须要重启PPT，字体
（适用于字体种类较少的情况） 才能显示出来。
找到压缩包中 鼠标左键双击 双击后，选择左上角的“安装”
的字体文件夹 字体文件
【注意】字体安装之后
也必须重启PPT。
（适用于字体种类较多的情况）
找到压缩包中 打开后有较多字体安装包，Ctrl+A全选 将字体文件包粘贴到：C盘 >
的字体文件夹 windows文件夹 > fonts文件夹
（Mac系统的安装与windows系统类似，仅提供路径）
找到压缩包中的字体文件夹 应用窗口中打开“字体册”
鼠标左键双击字体文件 界面左上方点击“+”
双击后，选择左上角的“安装” 选中要安装的字体，点击“打开”
【注意】Mac系统与Windows系统一样，都需要重启PPT，字体才能显示出来。
“明明自己电脑上安装成功了，播放也正常的，但拿去教室
电脑上播放，字体又变得乱七八糟！”
老师们自己电脑上安装成功了，代表安装在自己电脑上的C盘
（一般情况下），但如果教室电脑上没有安装过PPT内所用的
特殊字体，在打开PPT时，会出现字体不一或缺失的情况。
把字体文件复制粘贴到教室电脑上的 C盘> windows > fonts文件夹里即可。
在教室电脑上找到压 打开后框选中字体 将字体文件包粘贴到：C盘 >
缩包中的字体文件夹 包，Ctrl+C复制 windows文件夹 > fonts文件夹
【注意】转图片后，图
片会自动对齐页面正中
在自己的电脑上将有特殊字体的可编辑文字转化成图片即可。 心，需自己移动到原位
选中含有特殊字体的可编 Ctrl+V粘贴，点击右下角 点击“粘贴选项” 下右边
辑文字框，Ctrl+X剪切 图标 的图标，选择粘贴为图片
“下载了字体，安装也成功了，电脑也重启了，但PPT内却
找不到这款字体了？！”
一般这种情况出现在有多种字重的情况（例：阿里巴巴普惠
体），部分字体隐藏了。字重：可以理解为改款字体的不同粗细呈现
最直接的方法是 完毕后，
打开PPT，直接搜索字体+字重。
前提是确保完成一下操作：①字体安装后重启PPT； ②把这款字体整个系列（全部字重）都已下载
