江北实验中学2014学年第二学期八年级语文教学质量检测
答 题 卷
一、积累与运用 （25分）
1、（2分）（ ） ( ) ( ) ( )
2、（2分）（ ）3．（2分）（ ）4．（2分）（ ）5、（2分）（ ）
6、古诗背诵默写(7分)
（1） （2）
（3）
（4） ， ，
，
（5） ， 。（王勃的《送杜少府之任蜀州》）
7、（1）【片断一】中的“他” ；【片断二】中的“他” （2分）
（2）（2分）
8、（共4分）⑴ 任选一组 下句： 下句 : （2分）
（2）（2分）
二、现代文阅读理解（23分）
（一）11分
9、（2分）
10、（2分）
11、（2分）
12、（2分）
13、（3分）（1）原因 ( http: / / www.21cnjy.com )：
（2）评价：
（二）绝 唱 （12分）
14、 (2分)亭亭：
15、写了残荷的 ， (2分)
16、 (4分)
①
②
17、(2分)
18、 (2分)
三、古诗文赏析（4分）
19、（2分）
20、（2分）
四、文言文阅读（9分）
21、（3分）①（ ） ②（ ）③（ ）
22（4分）
①、
②、
23、（2分）
（二）（9分）
24、（3分） 夫不喜之人未必本恶习以性成梁上君子是矣
25、（ ）（2分）
26、(2分）
27、 （2分）
五、作文（30分）
请以“给自己一个微笑”为题，写一篇文章。字数600左右。
班级 学号 姓名
装 订 线江北实验中学2014学年第二学期教学质量检测卷
八年级语文参考答案
1（2分）、冽 茫 辱 遨
2、C 3、B 4、 B 5、C
6(7分)（1）经纶世务者，窥谷忘返（2）独怆然而涕下
（3）欲上青天揽明月（4） ( http: / / www.21cnjy.com )）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；人生自古谁无死？留取丹心照汗青；但愿人长久，千里共婵娟（5））海内存知己，天涯若比邻
7、（1）米开朗琪罗 列夫·托尔斯泰（2分）
（2）（2分）贝多芬备受感情煎熬，又不幸失聪。在肉体和精神的双重痛苦中，他不屈不饶，以顽强的毅力投入创作，谱写出伟大的乐章。
米开朗琪罗有丰富的内心世界，追求完美，夜以继日地工作直至生命的最后；他贫病交加，却创造了无与伦比的艺术珍品。
列夫·托尔斯泰虽一生孤独，但坚持追求真理和博爱；他热爱祖国，勇于担当，创作了多部不朽著作，成为一代文学巨匠。
8⑴（任意选一个作答，2分）示例：A：人游海外勿题名。B：一言一行尽形象。
2（2分示例：乱扔垃圾、大声喧哗、满嘴脏话，排队插队等现象，言之成理即可。这两句诗可以看出来
9、（2分）反语，揭示所谓的日本爱国青年的荒谬逻辑，表达作者心中的愤懑与辛酸之情。
10 、电影事件改变了“我”的观念（2分）
11、. 前一个指受军国主义思想毒害的日本青年学生；后一个“他们”指闲看枪毙犯人的麻木的中国人。（2分）
12、 “我”的民族自尊心受到极大的伤害。（2分）
13、（3分）原因：在课堂 ( http: / / www.21cnjy.com )上看电影时，看到中国人那种麻木、不觉醒的精神状态，他认为学医只能医其身体上的痛苦，而不能医其心灵上的疾病，只有拿起笔写文章，才能唤醒国人的不觉醒的意识。评价：这是鲁迅崇高的精神境界的反映，表现了他总是站在国家与民族利益的高度想问题与做事情，将自己的人生与祖国的民族联系起来，具有极强的爱国精神和民族自尊心。
14、答案示例：这里指荷花直立而美好的样子。(2分)
15、外在形态(形象) 议论、抒情(评分：2分。每空1分，第二空只答对一项不得分)
16、(1)示例：句中将“绿叶”比喻 ( http: / / www.21cnjy.com )成“透明的翡翠”，将绿叶上“汪汪点点的水露”比喻成“珍珠”，生动传神地写出了绿叶的青翠、晶莹，水露的圆润、灵动。 (2)示例：句中的“撕破”“卷作黑色的一团”体现了“秋风”摧残之重，“依然”“高擎”则突出了残荷(荷叶)不屈、孤傲的品格。 (评分：4分。每句2分，意思对或言之成理即可)
17、答案示例：两者都经受摧残，外形都是 ( http: / / www.21cnjy.com )残破的，精神都是不屈的。(评分：2分。只答后两句，大意对即可。如果从文章中摘取“它和圆明园留给人们的断墙一样，是一种似乎已被摧毁但却永远无法摧毁的象征，是一种不屈的沉默”得1分)
18、（2分）答案示例：这里指圆明园的残荷虽然饱受摧折，枯败残破，但依然自信、孤傲，表现的是一种绝美的精神。
19、春风、柳条、藤蔓、黄莺……（1个0.5分）。
20、这两句运用了拟人的手法，移情于物（1分），表达了诗人依依惜别之情。（1分）
21、（3分）①因此②担心③书中意旨有所领会
22、（1）（2分）曾经跑到百里以外，拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。
（2）（2分）喜欢读书，但只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究：
23、:答：相同是都家贫而爱好读书 ( http: / / www.21cnjy.com )，五柳先生读书的态度是超然的，是洁身自好安贫乐道的。（1分）宋濂的态度是自强不息，顽强地改变自己命运。（1分）
24夫不喜之人/未必本恶/习以性成 ( http: / / www.21cnjy.com )/梁上君子是矣
25.D
26观君形状非罪人，应由贫困。
27⑴陈寔对梁上君子不加惩罚，反而赠送给他两匹布，从中看出他宽宏大量。⑵陈寔对梁上君子责罚，而是进行教育，从中看出他教育有方，以德化人。江北实验中学2014学年第二学期八年级语文教学质量检测卷
亲爱的同学：
在这春光明媚的季节，你的语文 ( http: / / www.21cnjy.com )学习又掀开了崭新的一页。半学期以来，你在许多方面得到了发展，老师和家长都为你自豪。请你将自己的收获，记录在这张试卷上吧！这张试卷，与其说是考试，不如说是舞台。这个舞台不大，但关联课内课外；这个舞台节目较多，尽可以全面展示你的知识与才情。现在，把你学习得到的快乐也传给老师……让我们一同分享学习的快乐吧！
一、积累与运用 （25分）
1、请根据语境和拼音，在下 ( http: / / www.21cnjy.com )列语段括号处填上合适的汉字（2分）
课文中的一个个坚毅形象总是不断地撞击着我们的心灵：有在凛liè（ ）的天宇下旋转升腾的雨的精魂；有在苍máng（ ）的大海上高傲飞翔的敏感精灵；有那忍rǔ（ ）负重却不乏刚气的胡适之母；还有那受尽盲聋折磨却仍能áo（ ）游在美妙梦境中的奇女子海伦……
2、下列加点字的注音完全正确的一项是（ ( http: / / www.21cnjy.com ) ）（2分）
A.绯红（fěi） 不逊（xùn） 解剖（pōu） 抑扬顿挫（yì）
B.描摹（mó） 眼翳（yì） 发愣（lèng） 深恶痛疾（è）
C.禁锢（gù） 犀利（xī） 闪烁（shuò） 广袤无垠（mào）
D.彷徨（fáng） 鞭挞（tà） 胆怯（què） 长吁短叹（xū）
3．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ ) （2分）
A．如果醉驾者在一起起车祸面前还无动于衷，无疑会成为极其危险的人。
B．为了绵遂高速公路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。
C．城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展理念。
D. 骇人听闻的药家鑫故意杀人案引起社会各界的广泛关注，它警示我们要切实加强对青少年道德和法律的教育。
4．下列各句中，没有语病的一句是（ ) （2分）
A.学校经常开展安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。
B.诗人从自然中获得灵感，用美妙的诗行，弹奏自然的乐音，抒写心中的情志。
C.在许多市民观看了电影《郭明义》后，受到了深刻的教育。
D.有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。
5、古代诗文中常用典故，下列语句中不含典故的一项是( ) （2分）
A.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 B.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
C.其真无马邪 其真不知马也。 D.无怀氏之民欤 葛天氏之民欤
6、古诗背诵默写(7分)
（1）鸢飞戾天者望峰息心； 。
（2）念天地之悠悠， 。
（3）俱怀逸兴壮思飞， 。
（4）诗显精神，刘禹锡被贬23年，却在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用
， ( http: / / www.21cnjy.com ) 表达自己的乐观精神，文天祥身陷囹圄忠贞不屈，发出 ， 的千古绝唱，苏轼“游宦”五年，丧妻别子，中秋对月夜却表达出 ， 的美好祝愿。
（5）同窗好友将随父去西藏就读，请你选择古诗 ( http: / / www.21cnjy.com )名句赠别留念,以示万水千山隔不断真挚的友谊： ， 。（王勃的《送杜少府之任蜀州》）
7、名著阅读（4分）
《名 ( http: / / www.21cnjy.com )人传》是法国著名作家罗曼·罗兰为三位伟大的艺术家写的传记，请根据你的阅读积累，回答问题
【片断一】如果他要建造一座纪念碑的话，他就会耗费数年的时间到石料场去选料，还要修一条路来搬运它们；他想成为多面手：工程师、凿石工；他想什么都亲自动手，独自一人建起宫殿、教堂这简直是一种苦役犯过的日子他甚至都挤不出时间来吃饭睡觉
【片断二】直到那一天，绝望顿生，也许是由于临死前的狂热飓风，他突然离开了住所，四处流浪，奔逃，在一所修道院投宿，然后又上了路，最后病倒途中，在一个无名的小城中一病不起在弥留之际，他躺在病榻上哭泣，不是哭自己，而是在哭那些不幸的人
（1）【片断一】中的“他”是指 ；【片断二】中的“他”是指 （2分）
（2）读过《名人传》后，你一定被这三位伟大的艺术家所感动，请任选其中一位，说说他令你感动的原因（50字以内）（2分）
8、综合性学习（共4分）
（1）近期，有网友发现埃及卢克索 ( http: / / www.21cnjy.com )神庙一座有着3000多年历史的浮雕，被刻上“丁某某到此一游”的杰作，此事“晒”到网上后，引发热议。类似“刻字事件”在我国故宫、长城、泰山等著名景点也时有发生，反映出我们少数游客文明素养的缺失。
最近，班里要召开“文明连着你我他”的主题班会，请你做好以下准备
⑴根据所给的上句，任选一组，续写下句。（2分）
上句：鸟过天空不留痕 下句：
上句： 一花一草皆风景 下句
（2）“刻字事件”像一面镜子，让我们再次反 ( http: / / www.21cnjy.com )思自己的文明素养，反思身边的种种不文明行为。请列出让你感受最深的一种现象进行评论。要求：点明现象，观点鲜明。言之成理，字数在60字以内。（2分）
二、现代文阅读理解（23分）
（一）11分
中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分 ( http: / / www.21cnjy.com )数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但 ( http: / / www.21cnjy.com )在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
9、开头画横线句子文中有何作用？抒发了作者什么情感？（2分）
10、选文主要记述了一件什么事？（2分）
11、选文中“他们都拍掌欢呼起来”“他们也何尝不酒醉似的喝采”，两处“他们”分别指哪些人？（2分）
12、“这一声却特别听得刺耳”的原因是什么？（2分）
13、阅读选文，请你试对鲁迅先生“弃医从文”的原因加以概述与评论。（3分）
（1）原因：
（2）评价：
（二）绝 唱 （12分）
①我每年都要到圆明园去。虽然圆明园 ( http: / / www.21cnjy.com )一直有荷花池，可我到圆明园看荷花，却既不在三四月间去看它的绿叶，也不在五六月间去看它的红花，我只愿在每年的初冬季节去。
②诚然，荷花绿叶的美是无可比 ( http: / / www.21cnjy.com )拟的。它浅浅的深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露，在阳光的照射下，宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠。这是这一塘荷花最美的时候吗 “接天莲叶无穷碧”的名句曾被人无数次地吟咏过。我曾经以为，这是荷花最美的时候，可是我现在却觉得，也许一切并非如此。
③诚然，荷花的红、荷花的美是有 ( http: / / www.21cnjy.com )口皆碑的。它粉粉的、淡淡的、雅雅的，仿佛永远是十五六岁的年纪。不管在明亮的阳光下或是在轻风细雨中，它亭亭于岸畔又隐隐于水底的那些神秘莫测的艳影，都会使人心醉神迷。这是这一塘荷花最美的时候吗 “映日荷花别样红”的诗句，人们总是不绝于口。我也曾经认为，满塘红艳是荷花最美的时候，可是我现在越来越不这么认为了。
④那是十多年前的 ( http: / / www.21cnjy.com )十一月，我独自一人到圆明园，想去寻找那里的残秋。可是当我徜徉于既找不到一片绿叶也找不到一朵红花的荷花池的石岸上时，无意之间，却被蓦然呈现在面前的另一种景色震撼了：在映满圆明园断石残柱的倒影中间，是一池残荷——有的枯梗还高高地耸立着，有的则已折断在水中；有的叶子早被秋风撕破，有的卷作黑色的一团，却依然在空中高擎；那些曾是翠绿色或者金黄色的莲蓬，有的虽然已变成黑色，却依然在空中高举，有的被风雨摧折，成堆地倒伏在水中，却依然守着它自己的根。看到这些景象，我顿时感到自己走进了一个荷花的神奇世界。
⑤“留得残荷听雨声”吗 不 ( http: / / www.21cnjy.com )，我感到这满池的荷花没有枯、没有死，那布满池水的断梗残枝，完全是那一池碧绿一池艳红的最高的升华。你从中可以发现一种美，那种不是红红绿绿的俗美，而是蕴藏于残破枯败之中的、充满自信和孤傲的凄美。
⑥它是满池桔梗残 ( http: / / www.21cnjy.com )叶，它不再以绿叶去使人清心，也不再以红花去使人陶醉，但它却表达了一种精神，一种力量。它和圆明园留给人们的断墙一样，是一种似乎已被摧毁但却永远无法摧毁的象征，是一种不屈的沉默。因此，我想，这满塘残荷才是圆明园荷池的绝美之处，它是远胜于色、远胜于香的一池历尽凄风苦雨的绝唱。何况，隆冬过后，它那散落满地的莲子，又会吐出新芽，用它青青的绿意，覆盖着这片古老的荷池呢!
⑦不要“留得残荷听雨声”，还是“风雨声中听残荷”吧!去听它的精神，去听它的力量!
14、联系语境，解释第③节中加点词语的意思。(2分)
亭亭：
15、第④段运用描写的表达方式，写 ( http: / / www.21cnjy.com )了残荷的 ，第⑤⑥段运用了 的表达方式（有几种写几种），赞美了残荷的精神。 (2分)
16、按照要求品读、赏析下面的句子。(4分)
①它浅浅的深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露，在阳光的照射下，宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠。
从修辞的角度赏析：
②有的叶子早被秋风撕破，有的卷作黑色的一团，却依然在空中高擎。
从词语运用的角度赏析：
17、作者在写残荷时多次提到圆明园的断墙残柱，这两者有何相似之处 (2分)
18、根据文章内容，分析本文题目“绝唱”的含义。(2分)
三、古诗文赏析（4分）
（一）移家别湖上亭（4分）
戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
19、 诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些？（2分）
20、请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”。（2分）
四、文言文阅读（9分）
甲、余幼时即嗜学。家贫，无 ( http: / / www.21cnjy.com )从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。《送东阳马生序》
乙、先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。《五柳先生传》
21、解释加点字（3分）
①以是人多以书假余（ ） ②又患无硕师（ ）③每有会意（ ）
22、翻译句子（4分）
①、尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
②、好读书，不求甚解。
23、说说两文作者在读书志趣上的异同。（2分）
（二）释盗遗布（9分）
陈寔，字仲弓，为太丘长。有 ( http: / / www.21cnjy.com )人伏梁上，寔见，呼其子训之曰：“夫不喜之人未必本恶习以性成梁上君子是矣。”俄闻自投地，伏罪。寔曰：“观君形状非恶人应由贫困。”乃遗布二端，令改过之，后更无盗。（节选自《忍经 劝忍百箴》）
24、给文中画线部分断句，停顿处用“/”划开。（限断三处）（3分）
夫不喜之人未必本恶习以性成梁上君子是矣
25、下列句子中加点词解释有误的一项是（ ）（2分）
A、呼其子训之曰（教诲）B、俄闻自投地（不久）
C、乃遗布二端（赠送）D、后更无盗（强盗）
26、陈寔为什么不处罚梁上君子？（用原文句子回答）（2分）
27、结合文章内容，说说陈寔是一个怎样的人。（2分）
五、作文（30分）
阅读下面一段材料，按要求作文。
在面临种种挫折和不幸的日子里，在心情极为忧郁 ( http: / / www.21cnjy.com )的日子里，在缺乏信心感到前途渺茫的日子里，在不被理解遭受误解的日子里……不要抱怨生活给了你太多的磨难、太多的曲折、太多的愁苦，请给自已一个微笑!早晨起来，对自己微笑，让自己带着一天的好心情出门;夜晚归来，对自己微笑，祝福自己人有一个甜甜的美梦。把每一次失败都归结为一次尝试，不去自卑;把每一次的成功想象成一种幸运，不去自傲。给自己一个微笑，把心胸打开，阳光会不请自来。从一个微笑开始，成功近了，幸福也就不远了!
请以“给自己一个微笑”为题，写一篇文章。字数600左右。
