五年级语文上册第七单元复习课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
第七单元复习
——线上复习
统编版小学语文五年级上册
主题：四季之美
语文要素
积累运用
课文梳理
习作指导
学生举手抽读，倾听并正音。
榆 畔 聒 旷 凛 冽 桩
逸 暇 嫦 娥 嫉 妒 瓷
积累运用【任务一】
给加点的字选择正确的读音，在下面画“____”。
红晕(yūn yùn) 耳畔(pàn bàn )
嫉妒(jí jì) 空旷(guǎng kuàng)
凛冽(lǐng lǐn) 聒噪(guā guō)
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积累运用【任务二】【任务群第二大题】
给下列加点字选择正确读音。举手，互动批注。
今年,张伯伯家里的果园更(gēng gèng)换了种植品种(zhǒng zhòng)，他比以前更(gēng gèng)劳累(léi lěi lèi)了。秋天悄(qiāo qiǎo)然而至,果树上结出了累(léi lěi lèi)累硕果,果园获得了大丰收。
积累运用【任务三】【任务群三、1】
下列加点字注音完全正确的一项是（ ）。请投票完成。
A.颤动（chàn） 树干(gàn) 嫉妒（jì） 花骨朵儿（gū）
B.划船（huá） 粗糙（zào） 暖和（hé） 情不自禁（jìn）
C.浣女（huàn） 倏忽(sū) 聒噪（guō） 悄没声儿(qiāo)
D.兴奋（xīng） 着实（zhuó）巢窠 (kē) 不可计数（shǔ）
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积累运用【任务四】【任务群三、2】
下列每组词语中的加点字读音不相同的一项是( )。请投票完成。
A.更改 更新换代
B.积累 果实累累
C.停泊 淡泊明志
D.悄然 悄无声息
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积累运用
易错生字
愁 眠 黎 漆 愈 旷
逸 耀 涨 畔 暇 幕
qī hēi（ ）的yè mù（ ）被缓缓拉开,又一个lí míng（ ）来临了。我站在hé pàn（ ）远眺,只见天边染上了微微的 hóng yùn（ ）。一棵róng shù（ ）的shù shāo（ ）上,一只huà méi（ ）ān yì（ ）地唱着歌……这情景wèi miǎn（ ）让人yīng jiē bù xiá（ ）,仿佛所有的yōu chóu（ ）都可以pāo què（ ）,整个画面令人xīn kuàng shén yí（ ）。
积累运用【任务五】
字词盘点
拼一拼，写一写。
A.治愈 灯塔
B.纠纷 树桩
C.照耀 涨潮
D.漆黑 荧火虫
下列词语中,书写有误的一项是( )。投票完成。
积累运用
重点词语盘点
翩翩飞舞 蒙蒙细雨 点点归鸦 急急匆匆
比翼而飞 大呼小叫 夜幕降临 心旷神怡
成群结队 不可计数 应接不暇 面面相觑
积累运用【任务六】
1、请用“投票”选项选出下列加点词语使用不正确的一项。
A.清朗的夜空下,漫天繁星不计其数。
B.秋天到了,大雁成群结队地飞向南方。
C.一觉醒来,我做好的笔记居然比翼而飞了。
D.花园里的花品种繁多,颜色各异,我尽情地欣赏着，眼睛应接不暇。
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2、先把四字词语补充完整，再选词填空。
( )( )细雨 成( )结( ) ( )( )相觑
应( )不( ) ( )( )小叫 无边( )( )
(1) 的大草原上到处都有雪白的羊群。
(2) 的蚂蚁离开自己的洞穴,向高地迁移。
(3)在公共场合 是不文明的行为。
(4)园艺展、汉绣展、插花秀……国庆期间武汉各式各样的活动令参观者 。
积累运用
句子盘点【把画面写具体】
◇夕阳西下，乌鸦归巢。
◇夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
◇院子的中央，有一棵桂树。
◇院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。
抓住归鸦的动态特点
抓住桂树的静态特点
积累运用
句子盘点【把画面写具体】
第二句比第一句更生动，更富有感情。
要想把画面写具体，具体方法：
1、展开想象，头脑中再现画面；
2、把握事物特点【动态？静态？】；
3、添加恰当的修饰性词语；
4、加上个人感受。
积累运用
宣传海报
阅读某学校元旦晚会的海报,然后回答问题。
1、请你为这次联欢会设计几个活动。
①为元旦联欢会设计海报；
② ；
③ 。
2、该校元旦晚会的举行的时间： 。
3、宣传语“传递正能量,共筑中国梦”中“正能量”这个词语的意思是: 。
4、请你另外再设计一条元旦晚会的宣传语。
。
课文梳理
古诗盘点
动静结合
视觉与听觉相结合
对比
课文梳理
日积月累
课文梳理
1.《长相思》中最能表达作者思乡之情的词句是:“ ， 。”
2.《山居秋暝》一诗中,属于静态描写的句子是“ ”,属于动态描写的句子是“ ”“ ”“ ”请你就自己熟悉的某一场景进行动态描写: 。
3.《枫桥夜泊》的作者是 ,诗中重点写诗人所见的句子是“ ，
. 。”全诗抒发了诗人在旅途中 的思想感情。
4.来到西塞山前,看到山青水绿、鸟飞鱼跃的景象,我不禁吟诵起《渔歌子》中的“ , 。”
课文梳理
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《鸟的天堂》——傍晚的大榕树是静谧的，早晨的大榕树则是热闹的，一静一动，特色鲜明。
1、《鸟的天堂》作者是___________。文章记叙了作者和朋友_______次经过“鸟的天堂”见到的不同景象：
__________（时间）看到___________________（情景）；
__________（时间）看到___________________（情景）。
2、“昨天是我的眼睛骗了我，那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”这句话中第一个“鸟的天堂”加了引号是指________________；
第二个没有加引号是指_______________________________________。
课文梳理
《月迹》——既有对月亮爬竹帘格儿的动态描写，也有对满院子玉玉的银银的月光的静态描写，充满了情趣。
《月迹》作者是__________________ 。
习作指导
_____即景
（1）按照一定的顺序，有条理地写出主要景物的变化。
（2）适当添上一两处相关景物的变化，画面会更完整。
习作指导
_____即景
（1）描写有顺序：时间/空间；
（2）写出主景变化；
（3）用背景变化衬托主景变化。