2024-2025学年人教版八年级物理上学期期末专题复习：（有答案）第一章机械运动
文档属性
| 名称 | 2024-2025学年人教版八年级物理上学期期末专题复习：（有答案）第一章机械运动 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 9.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-11-17 11:44:48 | ||
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文档简介
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2024-2025学年人教版八年级物理上学期期末专题复习：第一章 机械运动
1．暑假，小阳去水上游乐场游玩，从滑道上冲下来的感觉大大激发了他探索物理的乐趣．他为了知道物体从斜面上下滑时的速度怎样变化，利用如图甲所示带有刻度的斜面、小车、木块、挡板等实验器材完成了实验，小车从带刻度的斜面A处由静止下滑。
(1)此实验的原理是 ；
(2)实验中，小阳选择了坡度较缓的斜面，这样选择是为了便于测量 ；
(3)图中AB段的路程 ，小车在A、B两处时用手机秒表测得的时间如图乙所示， ，则小车在AB段的平均速度 ；
2．在课外实践活动中，用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次。
(1)小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示，可以看出纸锥在做 （匀速/变速）直线运动，其理由是 。若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为6.40cm，则此过程中，纸锥的速度为 cm/s；
(2)四个速度随时间变化的关系图像，能反映出该纸锥下落运动的是 。（选填图中的选项字母）
3．小明在做“测量小车运动的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的小方框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时∶分∶秒”）。
(1)该实验测小车平均速度的原理是 ；实验中需要的测量工具是刻度尺和计时器；
(2)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 ；（选填“大”或“小”）
(3)请根据图中信息回答：vAC= m/s。小车在下半段路程的平均速度 小车在全程的平均速度（选填“大于”、“等于”或“小于”）；
(4)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏 ；（选填“大”或“小”）
(5)为了测量小车在AC段运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法是 的（选填“正确”或“错误”）；
(6)如图所示的四个速度随时间的关系图象，能反映出小车下滑运动的是______（选填图中的选项字母）。
A．B． C． D．
4．小明探究小车沿斜面滑下时速度的变化，实验设计如图甲所示；
(1)①实验中使用的斜面的坡度较小，其目的是使小车运动时间 （选填“缩短”或“增加”），以减小测量时间的误差；
②把小车放在斜面顶端，金属片固定在斜面底端，用 测出车头到金属片的距离s1，用停表测出小车从斜面顶端滑下到底端撞击金属片的时间t1，并将s1、t1记录在表格中；
③将金属片移至斜面的中部固定，再把小车放在斜面顶端，测出车头到金属片的距离s2，测出小车从斜面顶端滑过上半路程s2所用时间t2，并将s2、t2记录在表格中；
④该实验的实验原理为： ；由测量数据分别计算出小车通过斜面全程的平均速度v1和小车通过斜面上半段路程的平均速度v2，并将有关数据记录在表中；实验发现：全程的平均速度v1 上半段路程的平均速度v2（选填“大于”“小于”或“等于”）
(2)如图中能够大致反应实验中小车运动情况的是（ ）
A． B．
C． D．
5．物理课上，某实验小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟（显示时间的格式是“时：分：秒”）测量小车的平均速度，如图所示，图中显示的是测量过程中小车在A、B、C三个位置的情形及其对应的时刻。
路段 路程s/cm 时间t/s 速度v/（cm·s-1）
AB 45.0 2 22.5
AC 90.0 3 30.0
(1)该实验的测量原理是 ；
(2)实验中，应该使斜面的坡度适当 （选填“大一些”或“小一些”），目的是 ；
(3)根据表中的实验数据，可计算出小车在BC段的平均速度是 m/s，通过数据对比发现小车下滑过程中做 （选填“减速”“匀速”或“加速”）运动。
6．如图在斜面上测量小车运动的平均速度。让小车从斜面A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。
(1)该实验原理是 ；
(2)图中AB段的路程 cm，若测得时间，则AB段的平均速度 cm/s；
(3)若小车过了A点才开始计时，则记录的时间会 ，平均速度会 。（偏大/偏小）
(4)在实验中，应将斜面坡度调小一些，这样做的目的是 。
(5)小车在斜面做 （选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”）
7．在“测量平均速度”的实验装置如图所示。将木板一端用木块支撑形成斜面，将小车从斜面上端A点由静止释放到达B点，用电子秒表记录小车的运动时间，图中方框内的数字是电子秒表的显示（显示时间的格式是“时：分：秒”）。
(1)该实验利用公式 计算出小车的速度；
(2)实验时，小华发现小车下滑的速度很快，不便于测量时间，这时她应该 （选填“增大”或“减小"）斜面的坡度。请提出一条具体改进措施： 。
(3)小车全程的平均速度是 m/s；
(4)如果在实验中，如小车过了B点才停止计时，那么测得的平均速度会 （选填“偏大”或“偏小”），原因是 。
8．某小组进行“测量小车运动的速度”实验。如图甲所示，他们先取一个长木板，用刻度尺测量木板总长度，再将其中点标记为B点，并得到、的长度。将长木板的C端垫起，使木板保持很小的坡度。如图乙所示，把小车放在木板C端，使小车由静止滑下。
(1)该实验原理是 （用字母表示）；
(2)该小组测得的木板总长度为 cm，使木板保持很小的坡度是为了 ；
(3)该小组测得小车车头到达B处和A处的时间分别为1.6s和2.5s。利用现有的数据只能计算 （选填“BA”“CB”或“CA”）段的平均速度，该值为 m/s，想要正确计算小车在另外两个区间运动的平均速度，还需要测量的物理量是 ；
(4)改进实验操作后，该小组正确计算出了小车在上段和下段运动的平均速度，分别为和，则 （填“”“”或“”）。
9．在《长度与时间的测量》的实验探究课中，小珠用刻度尺测量了铅笔的长度、用机械停表测量了她脉搏跳动120次所用的时间，如图所示：
(1)测量前，需要观察刻度尺的零刻度线、量程、分度值是 cm等信息；
(2)读数时，正确的方法是 （选填“A”或“B”），测量的结果应为 cm；
(3)小珠当时脉搏跳动120次用时为 s；
(4)练习使用刻度尺测量物体的长度：有甲、乙、丙、丁、戊五位同学选用同一把刻度尺测同一支钢笔的长度，测得的结果分别是12.82cm、12.83cm、12.82cm、14.82cm、12.80cm。则钢笔的长度应该记录为 cm；
(5)一条纸带厚薄均匀，若把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，如图所示，纸带在铅笔上环绕了n圈，则纸带厚度是 （用和n的表达式表示）。如在实验时纸带没有紧密地环绕在铅笔上，会使测量值 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。
10．在“测量小车的平均速度”实验中，如图显示的是小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”。
(1)某同学先练习了刻度尺和停表的读数，如图物体的长度是 mm，停表的读数为 s；
(2)实验中，应使斜面保持较 （选填“大”或“小”）的坡度；
(3)从甲到丙运动的平均速度为 m/s；实验中小车通过甲、乙段路程的平均速度 （选填“大于”、“小于”或“等于”）通过乙、丙段路程的平均速度；
(4)如果小车还没有到乙位置就停止计时，则会使所测甲、乙段的平均速度 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
11．如图所示是“测量小车的平均速度”的实验装置。实验时让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间（时：分：秒），即可求出不同路段的平均速度。
(1)该实验测小车平均速度的原理是v= ；
(2)实验中用到的测量工具有 和 ；
(3)实验中为了便于操作，应使斜面的坡度较 （选填“大或小”），这样做的目的是记录时间时更 ；
(4)小车通过AC段的路程sAC= cm，小车通过下半程的平均速度vBC= m/s；
(5)实验时，小王同学听到小车撞击挡板C的声音后才停止计时，则会使AC段的平均速度vAC偏 （选填“大或小”）；
(6)由实验测量数据可知，小车从斜面顶端运动到底端的过程中做 （选填匀速或变速）直线运动；
(7)小车在AC段运动过程中，如果经过时间tAC中点时的速度为v1，经过路程sAC中点时的速度为v2，则v1 v2（选填“>、<或=”）。
12．如图甲所示，用手向右拉动小车，其下端的纸带穿过打点计时器，小车两次拉动纸带沿水平方向运动，打出的纸带分别如图乙a、b所示。
(1)已知打点计时器每秒钟振动50次，那么每打两个点的时间间隔为 s。纸带a中的A、B两点的时间间隔为 s；纸带b中的C、D两点的时间间隔为 s；
(2)小车在AB两点间的平均速度是 m/s；两次拉动小车， （选填“a”或“b”）纸带对应的那一次拉得较快些。
13．在测量“小车的速度”实验中，某同学设计了如图所示的实验装置，小车由斜面的顶端由静止下滑，图中的圆圈内是小车到达A、B、C三点时电子表的显示（数字分别表示时、分、秒），则：
(1)该实验所用的测量工具有： 、 ；
(2)AC段的路程为 cm ， AC段的平均速度vAC= m/s；
(3)若小车过了A点才开始计时，则AC段的平均速度 （选填“偏大”“偏小”） ；AB段的平均速度vAB BC段的平均速度vBC（选填“大于”、“等于”、“小于”）；
(4)为了方便实验该同学应使斜面的坡度 （选填“缓”或“陡”）一点。
14．某实验小组在比赛谁的降落伞下降得最慢，下表是他们比赛的成绩。据此回答下列问题。
参赛者 友悟性 明事理 艾物理 肖天文
下降时间/s 2.15 2.44 2.88 2.66
(1)根据表中的数据可以判断 是冠军。
(2)在其他条件不变的情况下，友悟性同学增加了伞面的面积，那么降落伞下降速度会减慢，下降的时间会 （填“大于”“小于”或“等于”）2.15秒。
(3)肖天文同学为了获得更好的成绩，计划改进降落伞，下列方法不能使用的是（ ）
A．改变伞面的大小 B．改变绳子的长度 C．改变橡皮泥的质量
(4)在制作降落伞并进行比赛的过程中，下列说法错误的是（ ）
A．降落伞的伞绳越短越好
B．为了让降落伞平稳下降，我们应该控制伞绳的长度相同
C．如果需要站在高处释放降落伞，旁边要有老师或同学保护
15．测量物体的平均速度：
小明在“测量小车的平均速度”实验中，设计了如图所示的实验装置：
（1）小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑；
（2）图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）；
（3）实验中斜面应选择较 坡度（选填“大”或“小”），这样设计是为了实验中便于测量 ；
（4）请根据图中信息回答： cm； s； m/s；
（5）由实验看出，小车在下滑过程速度越来越 ，是在做 运动；
（6）实验时，小明在小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏 （选填“大”或“小”）。
16．物理实验小组的同学在学习“测量平均速度”时，想测量从斜面上滑下的物体在不同阶段时的平均速度，设计了如图所示的装置，让小车从带有刻度，（分度值为1）的斜面顶端由静止滑下，图中的圆圈是小车到达A、B、C三个位置时电子表显示的时间（圆圈里的数字分别表示“时：分：秒”）。
(1)该实验是根据公式 进行测量的；
(2)通过分析图中所给的信息可以判断，小车从斜面顶端运动到底端的过程中 （选填“是”或“不是”）做匀速直线运动；
(3)小车在段运动的路程是 ；在段运动的平均速度是 ；
(4)在实验前必须熟练使用电子表，如果小车到达C点后过了一段时间才停止计时，则会使运动时间的测量值偏 ，则平均速度的测量值偏 。
(5)同组的同学在组装实验器材时，对于斜面的坡度大小进行了讨论，最终他们认为为了便于测量时间，应使斜面的坡度较 些。
17．如图是测平均速度的实验装置：
(1)这个实验的原理是 ，需要的测量工具是 和 ；
(2)小车所放的斜面应保持较 （选填“大”或“小”）的坡度，这样小车在斜面上运动时间会长些，便于 ；
(3)若秒表每格1s，小车全程的平均速度是 m/s，小车上一半路程的平均速度 （选填“大于”“小于”或“等于”）小车下一半路程的平均速度；
(4)小车从斜面顶端运动到底端过程中，做的是 （选填“匀速”或“变速”）直线运动。
18．小明同学，
(1)使用同一把刻度尺测量同一本作业本的长度，5次测量记录如下：L1=18.82cm、L2=18.83cm、L3=17.28cm、L4=18.81cm、L5=18.805cm。
①这把刻度尺的分度值是 。
②其中有一次测量结果错误，这个错误的结果是 。
③有一次测量结果不合理，这个不合理的结果是 。
④这本作业本的长度是 。
(2)小明接下来还想测量一根细铜丝的直径，他所用的测量方法如图所示：
他测量步骤如下：
A．将细铜丝拉直，并将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；
B．数出缠绕在铅笔杆上的细铜丝的圈数n；
C．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度L；
D．计算细铜丝的直径d= 。
小明在铅笔上绕细铜丝时，铜丝之间留有缝隙，则测量结果会 。
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参考答案：
1．(1)
(2)时间
(3) 40.0 2.0 0.2
2．(1) 变速 在相等的时间内通过的路程不等 32
(2)C
3．(1)
(2)小
(3) 0.3 大于
(4)大
(5)错误
(6)C
4．(1) 增加 刻度尺 大于
(2)C
5．(1)
(2) 小一些 便于测量时间
(3) 45.0 加速
6．(1)
(2) 40.0 25
(3) 偏小 偏大
(4)便于测量时间
(5)变速直线运动
7．(1)
(2) 减小 将木块横放
(3)0.02
(4) 偏小 时间偏大，根据可知速度偏小
8．(1)
(2) 90.0 见解析
(3) CA 0.36 BC段和BA段的路程
(4)<
9．(1)0.1
(2) A 5.50
(3)99.8
(4)12.82
(5) 偏大
10．(1) 22.0 338.5
(2)小
(3) 0.15 小于
(4)偏大
11．(1)
(2) 刻度尺 秒表
(3) 小 准确
(4) 90.0 0.5
(5)小
(6)变速
(7)<
12．(1) 0.02 0.2 0.1
(2) 0.4 b
13．(1) 秒表 刻度尺
(2) 6.00 0.02
(3) 偏大 小于
(4)缓
14．(1)艾物理
(2)大于
(3)B
(4)A
15． 小 时间 40.0 1 0.5 快 加速 大
16．(1)
(2)不是
(3) 4 0.3
(4) 大 小
(5)小
17．(1) 刻度尺 停表
(2) 小 测量时间
(3) 0.12 小于
(4)变速
18．(1) 1mm L3=17.28cm L5=18.805cm
(2) 偏大
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1．暑假，小阳去水上游乐场游玩，从滑道上冲下来的感觉大大激发了他探索物理的乐趣．他为了知道物体从斜面上下滑时的速度怎样变化，利用如图甲所示带有刻度的斜面、小车、木块、挡板等实验器材完成了实验，小车从带刻度的斜面A处由静止下滑。
(1)此实验的原理是 ；
(2)实验中，小阳选择了坡度较缓的斜面，这样选择是为了便于测量 ；
(3)图中AB段的路程 ，小车在A、B两处时用手机秒表测得的时间如图乙所示， ，则小车在AB段的平均速度 ；
2．在课外实践活动中，用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次。
(1)小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示，可以看出纸锥在做 （匀速/变速）直线运动，其理由是 。若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为6.40cm，则此过程中，纸锥的速度为 cm/s；
(2)四个速度随时间变化的关系图像，能反映出该纸锥下落运动的是 。（选填图中的选项字母）
3．小明在做“测量小车运动的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的小方框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时∶分∶秒”）。
(1)该实验测小车平均速度的原理是 ；实验中需要的测量工具是刻度尺和计时器；
(2)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 ；（选填“大”或“小”）
(3)请根据图中信息回答：vAC= m/s。小车在下半段路程的平均速度 小车在全程的平均速度（选填“大于”、“等于”或“小于”）；
(4)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏 ；（选填“大”或“小”）
(5)为了测量小车在AC段运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法是 的（选填“正确”或“错误”）；
(6)如图所示的四个速度随时间的关系图象，能反映出小车下滑运动的是______（选填图中的选项字母）。
A．B． C． D．
4．小明探究小车沿斜面滑下时速度的变化，实验设计如图甲所示；
(1)①实验中使用的斜面的坡度较小，其目的是使小车运动时间 （选填“缩短”或“增加”），以减小测量时间的误差；
②把小车放在斜面顶端，金属片固定在斜面底端，用 测出车头到金属片的距离s1，用停表测出小车从斜面顶端滑下到底端撞击金属片的时间t1，并将s1、t1记录在表格中；
③将金属片移至斜面的中部固定，再把小车放在斜面顶端，测出车头到金属片的距离s2，测出小车从斜面顶端滑过上半路程s2所用时间t2，并将s2、t2记录在表格中；
④该实验的实验原理为： ；由测量数据分别计算出小车通过斜面全程的平均速度v1和小车通过斜面上半段路程的平均速度v2，并将有关数据记录在表中；实验发现：全程的平均速度v1 上半段路程的平均速度v2（选填“大于”“小于”或“等于”）
(2)如图中能够大致反应实验中小车运动情况的是（ ）
A． B．
C． D．
5．物理课上，某实验小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟（显示时间的格式是“时：分：秒”）测量小车的平均速度，如图所示，图中显示的是测量过程中小车在A、B、C三个位置的情形及其对应的时刻。
路段 路程s/cm 时间t/s 速度v/（cm·s-1）
AB 45.0 2 22.5
AC 90.0 3 30.0
(1)该实验的测量原理是 ；
(2)实验中，应该使斜面的坡度适当 （选填“大一些”或“小一些”），目的是 ；
(3)根据表中的实验数据，可计算出小车在BC段的平均速度是 m/s，通过数据对比发现小车下滑过程中做 （选填“减速”“匀速”或“加速”）运动。
6．如图在斜面上测量小车运动的平均速度。让小车从斜面A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。
(1)该实验原理是 ；
(2)图中AB段的路程 cm，若测得时间，则AB段的平均速度 cm/s；
(3)若小车过了A点才开始计时，则记录的时间会 ，平均速度会 。（偏大/偏小）
(4)在实验中，应将斜面坡度调小一些，这样做的目的是 。
(5)小车在斜面做 （选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”）
7．在“测量平均速度”的实验装置如图所示。将木板一端用木块支撑形成斜面，将小车从斜面上端A点由静止释放到达B点，用电子秒表记录小车的运动时间，图中方框内的数字是电子秒表的显示（显示时间的格式是“时：分：秒”）。
(1)该实验利用公式 计算出小车的速度；
(2)实验时，小华发现小车下滑的速度很快，不便于测量时间，这时她应该 （选填“增大”或“减小"）斜面的坡度。请提出一条具体改进措施： 。
(3)小车全程的平均速度是 m/s；
(4)如果在实验中，如小车过了B点才停止计时，那么测得的平均速度会 （选填“偏大”或“偏小”），原因是 。
8．某小组进行“测量小车运动的速度”实验。如图甲所示，他们先取一个长木板，用刻度尺测量木板总长度，再将其中点标记为B点，并得到、的长度。将长木板的C端垫起，使木板保持很小的坡度。如图乙所示，把小车放在木板C端，使小车由静止滑下。
(1)该实验原理是 （用字母表示）；
(2)该小组测得的木板总长度为 cm，使木板保持很小的坡度是为了 ；
(3)该小组测得小车车头到达B处和A处的时间分别为1.6s和2.5s。利用现有的数据只能计算 （选填“BA”“CB”或“CA”）段的平均速度，该值为 m/s，想要正确计算小车在另外两个区间运动的平均速度，还需要测量的物理量是 ；
(4)改进实验操作后，该小组正确计算出了小车在上段和下段运动的平均速度，分别为和，则 （填“”“”或“”）。
9．在《长度与时间的测量》的实验探究课中，小珠用刻度尺测量了铅笔的长度、用机械停表测量了她脉搏跳动120次所用的时间，如图所示：
(1)测量前，需要观察刻度尺的零刻度线、量程、分度值是 cm等信息；
(2)读数时，正确的方法是 （选填“A”或“B”），测量的结果应为 cm；
(3)小珠当时脉搏跳动120次用时为 s；
(4)练习使用刻度尺测量物体的长度：有甲、乙、丙、丁、戊五位同学选用同一把刻度尺测同一支钢笔的长度，测得的结果分别是12.82cm、12.83cm、12.82cm、14.82cm、12.80cm。则钢笔的长度应该记录为 cm；
(5)一条纸带厚薄均匀，若把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，如图所示，纸带在铅笔上环绕了n圈，则纸带厚度是 （用和n的表达式表示）。如在实验时纸带没有紧密地环绕在铅笔上，会使测量值 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。
10．在“测量小车的平均速度”实验中，如图显示的是小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”。
(1)某同学先练习了刻度尺和停表的读数，如图物体的长度是 mm，停表的读数为 s；
(2)实验中，应使斜面保持较 （选填“大”或“小”）的坡度；
(3)从甲到丙运动的平均速度为 m/s；实验中小车通过甲、乙段路程的平均速度 （选填“大于”、“小于”或“等于”）通过乙、丙段路程的平均速度；
(4)如果小车还没有到乙位置就停止计时，则会使所测甲、乙段的平均速度 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
11．如图所示是“测量小车的平均速度”的实验装置。实验时让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间（时：分：秒），即可求出不同路段的平均速度。
(1)该实验测小车平均速度的原理是v= ；
(2)实验中用到的测量工具有 和 ；
(3)实验中为了便于操作，应使斜面的坡度较 （选填“大或小”），这样做的目的是记录时间时更 ；
(4)小车通过AC段的路程sAC= cm，小车通过下半程的平均速度vBC= m/s；
(5)实验时，小王同学听到小车撞击挡板C的声音后才停止计时，则会使AC段的平均速度vAC偏 （选填“大或小”）；
(6)由实验测量数据可知，小车从斜面顶端运动到底端的过程中做 （选填匀速或变速）直线运动；
(7)小车在AC段运动过程中，如果经过时间tAC中点时的速度为v1，经过路程sAC中点时的速度为v2，则v1 v2（选填“>、<或=”）。
12．如图甲所示，用手向右拉动小车，其下端的纸带穿过打点计时器，小车两次拉动纸带沿水平方向运动，打出的纸带分别如图乙a、b所示。
(1)已知打点计时器每秒钟振动50次，那么每打两个点的时间间隔为 s。纸带a中的A、B两点的时间间隔为 s；纸带b中的C、D两点的时间间隔为 s；
(2)小车在AB两点间的平均速度是 m/s；两次拉动小车， （选填“a”或“b”）纸带对应的那一次拉得较快些。
13．在测量“小车的速度”实验中，某同学设计了如图所示的实验装置，小车由斜面的顶端由静止下滑，图中的圆圈内是小车到达A、B、C三点时电子表的显示（数字分别表示时、分、秒），则：
(1)该实验所用的测量工具有： 、 ；
(2)AC段的路程为 cm ， AC段的平均速度vAC= m/s；
(3)若小车过了A点才开始计时，则AC段的平均速度 （选填“偏大”“偏小”） ；AB段的平均速度vAB BC段的平均速度vBC（选填“大于”、“等于”、“小于”）；
(4)为了方便实验该同学应使斜面的坡度 （选填“缓”或“陡”）一点。
14．某实验小组在比赛谁的降落伞下降得最慢，下表是他们比赛的成绩。据此回答下列问题。
参赛者 友悟性 明事理 艾物理 肖天文
下降时间/s 2.15 2.44 2.88 2.66
(1)根据表中的数据可以判断 是冠军。
(2)在其他条件不变的情况下，友悟性同学增加了伞面的面积，那么降落伞下降速度会减慢，下降的时间会 （填“大于”“小于”或“等于”）2.15秒。
(3)肖天文同学为了获得更好的成绩，计划改进降落伞，下列方法不能使用的是（ ）
A．改变伞面的大小 B．改变绳子的长度 C．改变橡皮泥的质量
(4)在制作降落伞并进行比赛的过程中，下列说法错误的是（ ）
A．降落伞的伞绳越短越好
B．为了让降落伞平稳下降，我们应该控制伞绳的长度相同
C．如果需要站在高处释放降落伞，旁边要有老师或同学保护
15．测量物体的平均速度：
小明在“测量小车的平均速度”实验中，设计了如图所示的实验装置：
（1）小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑；
（2）图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）；
（3）实验中斜面应选择较 坡度（选填“大”或“小”），这样设计是为了实验中便于测量 ；
（4）请根据图中信息回答： cm； s； m/s；
（5）由实验看出，小车在下滑过程速度越来越 ，是在做 运动；
（6）实验时，小明在小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏 （选填“大”或“小”）。
16．物理实验小组的同学在学习“测量平均速度”时，想测量从斜面上滑下的物体在不同阶段时的平均速度，设计了如图所示的装置，让小车从带有刻度，（分度值为1）的斜面顶端由静止滑下，图中的圆圈是小车到达A、B、C三个位置时电子表显示的时间（圆圈里的数字分别表示“时：分：秒”）。
(1)该实验是根据公式 进行测量的；
(2)通过分析图中所给的信息可以判断，小车从斜面顶端运动到底端的过程中 （选填“是”或“不是”）做匀速直线运动；
(3)小车在段运动的路程是 ；在段运动的平均速度是 ；
(4)在实验前必须熟练使用电子表，如果小车到达C点后过了一段时间才停止计时，则会使运动时间的测量值偏 ，则平均速度的测量值偏 。
(5)同组的同学在组装实验器材时，对于斜面的坡度大小进行了讨论，最终他们认为为了便于测量时间，应使斜面的坡度较 些。
17．如图是测平均速度的实验装置：
(1)这个实验的原理是 ，需要的测量工具是 和 ；
(2)小车所放的斜面应保持较 （选填“大”或“小”）的坡度，这样小车在斜面上运动时间会长些，便于 ；
(3)若秒表每格1s，小车全程的平均速度是 m/s，小车上一半路程的平均速度 （选填“大于”“小于”或“等于”）小车下一半路程的平均速度；
(4)小车从斜面顶端运动到底端过程中，做的是 （选填“匀速”或“变速”）直线运动。
18．小明同学，
(1)使用同一把刻度尺测量同一本作业本的长度，5次测量记录如下：L1=18.82cm、L2=18.83cm、L3=17.28cm、L4=18.81cm、L5=18.805cm。
①这把刻度尺的分度值是 。
②其中有一次测量结果错误，这个错误的结果是 。
③有一次测量结果不合理，这个不合理的结果是 。
④这本作业本的长度是 。
(2)小明接下来还想测量一根细铜丝的直径，他所用的测量方法如图所示：
他测量步骤如下：
A．将细铜丝拉直，并将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；
B．数出缠绕在铅笔杆上的细铜丝的圈数n；
C．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度L；
D．计算细铜丝的直径d= 。
小明在铅笔上绕细铜丝时，铜丝之间留有缝隙，则测量结果会 。
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参考答案：
1．(1)
(2)时间
(3) 40.0 2.0 0.2
2．(1) 变速 在相等的时间内通过的路程不等 32
(2)C
3．(1)
(2)小
(3) 0.3 大于
(4)大
(5)错误
(6)C
4．(1) 增加 刻度尺 大于
(2)C
5．(1)
(2) 小一些 便于测量时间
(3) 45.0 加速
6．(1)
(2) 40.0 25
(3) 偏小 偏大
(4)便于测量时间
(5)变速直线运动
7．(1)
(2) 减小 将木块横放
(3)0.02
(4) 偏小 时间偏大，根据可知速度偏小
8．(1)
(2) 90.0 见解析
(3) CA 0.36 BC段和BA段的路程
(4)<
9．(1)0.1
(2) A 5.50
(3)99.8
(4)12.82
(5) 偏大
10．(1) 22.0 338.5
(2)小
(3) 0.15 小于
(4)偏大
11．(1)
(2) 刻度尺 秒表
(3) 小 准确
(4) 90.0 0.5
(5)小
(6)变速
(7)<
12．(1) 0.02 0.2 0.1
(2) 0.4 b
13．(1) 秒表 刻度尺
(2) 6.00 0.02
(3) 偏大 小于
(4)缓
14．(1)艾物理
(2)大于
(3)B
(4)A
15． 小 时间 40.0 1 0.5 快 加速 大
16．(1)
(2)不是
(3) 4 0.3
(4) 大 小
(5)小
17．(1) 刻度尺 停表
(2) 小 测量时间
(3) 0.12 小于
(4)变速
18．(1) 1mm L3=17.28cm L5=18.805cm
(2) 偏大
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