植物有哪些相同特点
【教学目标】
知识与技能
植物按生存的环境不同，可以分为陆生植物和水生植物。
植物的生存需要水分、阳光、空气和营养。
植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。
植物的共同特征是：生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、空气和营养，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。
过程与方法：
运用比较的方法获得有关共同特征的认识。
情感、态度、价值观：
通过对植物寿命的认识，懂得生命的可贵，也体会生死的自然规律。
【教学重点】了解植物的一些共同特点。
【教学难点】通过阅读资料来总结植物的一些特征。
【教学准备】
教师：水生植物和陆生植物的图片，植物一生的图片；
学生：水生植物和陆生植物的比较记录纸。
【教学过程】
一、比较陆生植物和水生植物
1、回忆：我们的周围生长着许多植物，我们已经认识了大树、狗尾草、水葫芦和金鱼藻。我们还知道哪些陆生植物和水生植物？记录在下面的记录单里。
陆生植物 水生植物
?
?
?
2、思考：植物需要什么才能正常生长？请交流。请补充阅读P21的“植物需要阳光”。
陆生植物的生长需要__________________________________________
水生植物的生长需要__________________________________________
能用唯恩图记录下它们生存需要的共同点吗？
二、了解植物的一生
思考：植物的一生经历了哪些变化？
请看图：向日葵的一生，我们能找出向日葵一生的几个典型生长阶段吗？
种子、发芽、幼苗、开花、结果，这是向日葵一生的典型生长阶段。
看图：一棵大树的一生，你们能找出与向日葵一生的相同和不同吗？对了，主要不同是寿命的长短不同。请看资料库：“植物的寿命有长有短”，你们有什么体会？是呀，无论是百年老树，还是一年草本植物，它们都会死亡，这是自然规律，也是生命的特征。
交流：从这些植物的一生中，我们明白了什么？
三、植物有哪些共同特点
思考：在我们对植物进行了这些观察和研究之后，我们能够说出植物的哪些共同特点？我们是怎么知道的？
整理：翻看前几课的唯恩图记录，比较各共同点，然后整理记录于纸上。
植物的共同特点
交流：我们认为，植物都生长在一定的环境中，都需要水分、阳光、空气等；都会生长发育、都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程；都有相同的基本结构特征：根茎叶花果实种子。
总结：植物作为生命体有许多重要特征，有共同的生长需要量，有生长发育、繁殖、衰老死亡等特征，还有适应环境（水葫芦）的结构特征等。（这样的归纳总结一定要基于学生的发展基础上，学生能总结几条算几条，不要强求，也不能死记硬背
课件18张PPT。
植物有哪些相同特点 我们周围生长着许多植物，我们已经认识了一些大树、
狗尾草、水葫芦、金鱼藻。我们还知道哪些陆生植物和水
生植物？记录在下面的记录单里。陆生植物菊花
蒲公英
桔梗水生植物芦苇
睡莲
荷花
浮萍 植物需要什么才能正常生长？ 植物的生长都需要水分、阳光和空气。陆生植物的生长需要：泥土、养料、水分、阳光和空气水生植物的生长需要：水分、阳光和空气陆生植物和水生植物的生存需要的共同点：水分、阳光和空气（阅读21页的“植物需要阳光”）向日葵一生的生长阶段：种子—发芽—幼苗—开花—结果—枯死大树的一生经历了哪些变化：大树一生的生长阶段：发芽—幼苗—成熟—枯萎—枯死比一比：大树与向日葵一生的相同点：它们都有经历发芽、幼苗、枯
死三个阶段。大树与向日葵一生的不同点：寿命的长短不同，大树的寿命长，向日葵的寿命短。（看19页 植物的寿命有长有短）这些植物的一生中，我们明白了什么？
每种植物都有几种生长不同的阶段，它们的生长都需要水、阳光
和空气，寿命有长也有短，但最终这些植物还是会死亡。讨论 练习：
在我们对植物进行了这些观察和研究之后，我们能够说出植物的哪些相同特点？
植物都生长在一定的环境，都需要水分、阳光和空气等。都经历发芽，生长发育和枯死的阶段，都有从生到死的生命过程。
