植物发生了什么变化 教学设计3

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1教学目标
1 能够关注周围植物的变化，坚持记录完成一课植物的变化记录表。
2 植物在不断地发生变化，有些变化比较明显，有些变化不太明显；植物的变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面；植物的变化是生命体的特征之一。
3 能用测量的方法比较叶的大小，能用数据记录植物的变化
2学情分析
在学生已有的经验基础上，通过对柳树一年四季生长变化的观察、记录，使学生知道植物的变化主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。21cnjy.com
3重点难点
使学生知道植物的变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。
能用测量的方法比较叶的大小，能用数据记录植物的变化。
4教学过程
4.1 第一学时
教学目标
1 能够关注周围植物的变化，坚持记录完成一课植物的变化记录表。
2 植物在不断地发生变化，有些变化比较明显，有些变化不太明显；植物的变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面；植物的变化是生命体的特征之一。
3 能用测量的方法比较叶的大小，能用数据记录植物的变化
教学重点
使学生知道植物的变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。
学时难点
能用测量的方法比较叶的大小，能用数据记录植物的变化。
教学活动
活动1【导入】
我们知道，春天许多植物都进入了生长期，发芽、长大、开花、结果。秋天里，从开学到现在，几个星期过去了，校园里的植物发生了什么变化？21世纪教育网版权所有
活动2【活动】观察树叶的生长变化
1、观察柳树的四季变化
2、用直尺量一条树枝上的最大叶子、最小叶子和中间大小的叶子的长度或宽度，并做好记录。
3、量树叶的长和宽并记录。
4、感觉一下，这条树枝上大小不同树叶的软硬情况，谈谈自己的感受。
5、从一棵树的树叶大小不同、软硬不同中，我们知道了什么？
6、从一片树叶的颜色变化过程中，我们又知道了什么？
7、从树叶的大小变化、软硬不同、颜色变化的过程中，我们知道了什么？
活动3【活动】实地观察记录植物的茎、叶
分小组到校园内进行观察，记录下第一手资料
活动4【活动】记录一种植物的变化情况
1、我们还可以同时观察田野、路边和家里的植物发生了什么变化？ 就这样一直观察你所选择的那棵树或草，观察它们在秋冬季的变化，一个月观察一次，把观察的结果记录在〈我 ------------的变化记录表〉中，你能做到吗？21教育网
2、这样坚持下去，我们还可以知道大树或小草一年四季中的变化。
活动5【作业】
继续观察一种植物。
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