Unit 2 This is my sister.导学案（无答案）

七年级英语导学案
课题： Unit2 This is my sister.
Period One Section A
七 班 小组 学生
教师寄语：A good beginning is half done.
导学目标： 1.知识目标：掌握介绍他人和辨认人物的核心句型This/That is ... These/Those are ... Who’s she/he? She/He is ... ----Who’re they? ----They’re ...
----Are those ... ?----Yes, they are.
2.能力目标：能用所学句型和词汇介绍他人和辨认人物。
3.情感目标：通过本节课学习，学会与家人、同学、朋友友好相处，并学会礼貌地待人接物。
导学重难点：用正确的词汇和句型说明人物关系；名词单复数与谓语的一致性。
学习策略：自主探究，合作交流。
导学过程：
一、课前准备
1．个人自读，记忆本课时单词。2．小组内互相检查单词读背情况。（听写）3．熟练说出家庭成员的英语称呼。（英汉互译）
sister _______ brother _______ parent _______ my friend ______
his grandparents _______ 母亲 ______ 父亲 ______ 朋友 _____
我的姐姐 _______ 她的哥哥 ______
二、课中研讨
1. 完成句子。（每空一词）
1) 这是我的姐姐。 ______ _______ my sister.
2) 那是我的哥哥。 _______ my brother.
3) 那些是我的爷爷奶奶。 _______ _______ my grandparents.
4) 这些是我的父母亲。 _______ _______ my parents.
2. he’s = he is she’s = that’s =
who’s = they’re = who’re =
但是this is, these are, those are都不能缩写。
3. 他是谁？ 汉译英： ？本句是特殊疑问词 引导的 句，用来询问 。
4. ----这些是你的父母吗？ 汉译英：
----是的，他们是。
这是一个含有be动词的一般疑问句，用于对在场的其他人的身份提出疑问，回答时用 来代替these或 those.
5. Have a good day. 中文翻译：
该句用于表达祝愿，其中的day可以用morning, afternoon, evening等词语代替。它的答语是：
三、课堂探究
1.指示代词this, that, these, those的区别与联系：
1) 从意义上看，this意为______，these意为______
that意为______，those意为______
2) 从时间或空间看，this和these指代距离说话者较__________的人或事物；
that和those指代距离说话者较_________的人或事物。
3) 从数量上看，this和that指代单个人或事物，做主语时与_____连用；
these和those指代两个以上人或事物，做主语时与_____连用。
2.名词单数变复数规则：
1) 一般情况下，名词直接加 , sister ----- ;
2) 以s、x、ch、sh结尾的名词加 , class ----- ;
3) 以辅音字母加y结尾的名词，变y为 , 再加 , family ----- ;
4) 以o结尾的有生命力的名词词尾加 ，无生命力的名词词尾加 ,
tomato ----- photo ---- ;
5) 少数名词的复数形式是不规则的, man ----- .
四、当堂检测
一）根据首字母或汉语提示完成句子。
1. My father and my mother are my p_______.
2. This is my sister. ______name is Mary.
3. What are these? They are ________.(钥匙)
4. Those are her_________(弟弟们).
5. Your mother's mother is your g .
二）用所给词的正确形式填空。
1.This _____ (be) (I) sister.??
2.These ______ (be) my ________(friend) .
3.That ______ (be) (she)brother.??
4. (this) are (he) sisters.
5. ______ (be) those your ________( grandparent) ?
三）按要求完成句子。
1. This is my brother. （改为复数形式）
my .
2. She’s my sister. （对划线部分提问）
she?
3. They’re my grandparents. （对划线部分提问）
they?
4. These are oranges. （改为单数形式）
orange.
5. Are those your parents? （作否定回答）
No, .
四）汉译英。
1.这些是谁? 他们是我的朋友。
---- ________ these? ----______ my _______.
2.那些是他们的尺子吗? 不,不是.
----_________ _________ their__________? ----No,______ _________.
五、课后反思
我的收获：__________________________________________________________
我的困惑：___________________________________________________________________
Period Two Section B
教师寄语： No pains, no gains.
导学目标： 1.知识目标：进一步学习介绍他人和辨认人物的句型及有关家庭成员的词汇，谈论自己和他人的家庭成员。
2.能力目标：通过家谱和照片，能熟练运用所学句型谈论家庭成员；能根据图片和描述，理解短文。
3.情感目标：了解、熟悉家人和朋友。
导学重难点：通过阅读教学，培养学生的语篇意识，尝试简单的写作；名词单复数与谓语的一致性。
学习策略：自主探究，合作交流。
导学过程：
一、课前准备
?1．个人自读，记忆本课时单词。
?2．检查单词读背情况。
儿子 女儿 姑姑 叔叔 堂兄
外婆 爷爷 爸爸 妈妈 照片
图画 狗 属于 下一个
3. 翻译下列短语。
我的家庭照 在照片里
这两个女孩 在我家里
4. 画一张全家福或从家里带一张家庭照片。
二、课中研讨
1.归纳介绍他人的句型：


2.归纳辨认人物的句型：

3.Is she your cousin? 肯定回答：
否定回答：
4. 在第一张照片里 在下一张照片里
思考：在照片中要用介词 .
三、课堂探究
1. Here are two nice photos of my family. 中文翻译：
Here are... 意思是 ，用于介绍某人或某物。其中be动词的单复数并不取决于here, 而是由其后真正的 决定，主语是可数名词单数形式时用 ，主语是名词复数形式时用 。
Here a key. Here three pictures.
2. two nice photos of my family 中文翻译：
the name of my dog 中文翻译：
其中of意思是 ，用来表示所有关系。
四、当堂检测
（一）根据首字母或汉语提示写单词完成句子。
1. She is my aunt. She is my grandparents’ d .
2. Helen’s u is her father’s brother.
3.These (女孩) are his sister and cousins.
4. (妈妈), this is my friend, John.
5. Here is a picture of my (狗).
6. This is a (照片) of my family.
（二）单项选择。
( )1. Jane has (有) uncle and aunt.
A. a, an B. a, a C.an, an D. an, a
( )2. Bob, my good friends,Jim and Tom.
A. this is ? ? ?? ?B. he is? ? ? ? C. that is? ? ? ? D. these are( )3. In ? first photo are my brothers, Bob and Eric.?? A. /? ? B. the? C. a?? ?D.an ( )4. ______ the picture are my three friends, Dale, Jack and Gina . ?? A. Of ?? ?B. To ? C.?In? ??? D. And( )5. -----Is _______ your cousin? -----Yes, he is. ?? A. Cindy ??? B. David? ?? ? C. Anna ??? D. Mary
( )6. Dad, ______ is Dave . Dave, is my father.?? A. this, this? B. it, it? ? C. he, he? ??? D. this, he ( )7. ----- Have a good day! -----_______ . You, too. ?? A. I see ??? B.Oh ?? ? C. Thanks you ??? D. Thanks
( )8. ______ is my family . are my parents.?? A. These, Those? B. That, Those ? C. Those , That ??? D. This, That
（三）根据汉语完成句子，每空一词。
1. 这是我的学校。
my school.
2. 这是一张我的全家福照片。
Here is a my .
Here is my .
3. 这里有五只狗。
five .
4. 下一张图片里是什么？
in the ?
5. ----- 他是你的表弟吗？ ----- 不，他不是。
----- your ?
----- No, .
6. 她是他的姨妈。
is .
五、课后反思
我的收获：__________________________________________________________________
我的困惑：________________________________________________________________