2016春高中语文（苏教版必修二）教学课件：第四专题 《林黛玉进贾府（曹雪芹）》（共40张PPT）

课件40张PPT。第一课时 曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。曹雪芹的一生经历了曹家由兴盛到衰败的过程，早年过着豪华的公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。这种天壤之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的经历，对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作《红楼梦》打下了良好的基础。
我也曾金马玉堂，我也曾瓦灶绳床，
你笑我名门落拓，一腔惆怅，
怎知我看透了天上人间世态炎凉！
褴裳藏傲骨，愤世写群芳，
字字皆血泪，十年不寻常！
身前身后漫评量，今世看，
真真切切，虚虚幻幻，悲悲啼啼的
千古文章。芹印曹雪 《红楼梦》，原名《石头记》。全书以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心，揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质，揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。《红楼梦》是中国封建社会的百科全书。《红楼梦》是中国古典小说的最高峰。第一回：甄士隐梦幻识通灵，贾雨村风尘怀闺秀　　用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事作楔子。 　　在“女祸补天”的故事中，作者特意描写了一块无材补天的顽石，这便是随贾宝玉一起降生又为贾宝玉随身佩戴的通灵宝玉。它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用。　　“木石前盟”讲这块“无材补天”的顽石与绛珠仙草的关系。顽石在投胎入世之前，曾变为神瑛侍者以甘露灌溉绛珠仙草，使其得以久延岁月，并幻化人形，修成女体，在顽石下世之时，为酬报灌溉之德，也要同去走一遭，把一生所有的眼泪还他。这便是林黛玉。因为这段缘分，林黛玉初见宝玉时才有好生奇怪，像在那里见过的感觉；贾宝玉也觉得这个妹妹曾见过的。至于“还泪”之说，正与 “只怕他的病一生也不能好的了。若要好时，除非从此以后总不许见哭声”相照应。 第二回：贾夫人仙逝扬州城，冷子兴演说荣国府史 侯女：贾母
子：子：史鼐（保龄侯）
子：史鼎（忠靖侯）
子：女：史湘云
婿：卫若兰保龄侯尚书令王公子：子：
子：王子腾
女：王夫人
女：薛姨妈子：王　仁
女：王熙凤　　王狗儿是王夫人孙子辈。王狗儿的祖父是王夫人的父亲认的连宗宗侄，与王夫人平辈。王狗儿的妻子刘氏是刘姥姥的女儿。 薛公子：子：
子：
　　薛姨妈女：薛宝钗
子：薛　蟠子：薛　蝌
女：薛宝琴　　封肃是甄士隐的岳父。甄士隐是香菱的生父，香菱后来做了薛蟠的妾。邢岫烟是薛蝌的妻。薛姨妈姓王，是王夫人的妹妹。　　《红楼梦》在文学艺术上取得了极高的成就，影响广泛而深远。
　　《红楼梦》的大致内容：爱情说、家族挽歌说、自传说等等。
　　作者及创作情况。
　　高鹗续书（违背原意说、完璧说、双两说、关于残缺美）。
　　红学。　　林黛玉听母亲说过外祖母家与别家不同，进贾府时是步步留心，时时在意。进得贾府，一天下来，有什么感想？
　　请注意，这林黛玉可是心细如发感觉敏感的人哦。
　　动手写写。又是替人写日记，见闻可以从略，多写感受和想法。　　根据描写，画出你心中的贾府。
　　提示：
　　古人已经说过，说这一回与其说写的是林黛玉还不如说写的是贾府。根据林黛玉进贾府的过程，把贾府的平面布局大概画出来。二门贾赦院北荣府结构布局图:第五回 游幻境指迷十二钗 饮仙醪曲演红楼梦　　　
第五回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，含蓄地将《红楼梦》众多人物的发展和结局交代出来。
第四回 薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧乱判葫芦案
这一回展现小说更广阔的社会背景。通过“葫芦僧判断葫芦案”介 绍了贾史王薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写，使之更具有典型意义。同时由于薛蟠的案件自然带出薛宝钗进贾府的情节。
翠幄 仪门 敕造 便宜 惫懒
放诞 伺候 作揖 嫡亲 狡黠
杜撰 内帏 两靥 忖度 阜盛WòyíChìbiànbèidàncìyīdíxiázhuànwéiyècǔnfù · · · · · · · · · · · · · · ·给下列词语中加点的字注音课文情节介绍第一部分（开端）林黛玉到荣国府。
第二部分（发展）通过林黛玉所见所 闻，介绍贾府环境和人物。
第三部分（结尾）安排林黛玉住处。 第二课时 《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》的第三回，课文以林黛玉进贾府为中心事件，以她当天的行踪为线索，第一次介绍了贾府的一批主要人物，第一次展现了全书的典型环境——贾府的概貌。 阅读与思考：荣国府院落布置示意图2、黛玉进入贾府到贾母处，看到了什么？1、贾府地处什么地方，黛玉来到门前看到什么？3、黛玉去拜见二舅舅时又看到了什么？思考：他外祖母家与别家不同表现在哪些方面？建筑、等级、礼数、人物关系、用度大门特点：大（宏伟的外观）：贾母处：雕梁画栋：
贾赦处：小巧别致：贾政处：轩昂壮丽，陈设华贵等级森严繁文缛节关系复杂，盘根错节极度奢侈1.写林黛玉到贾府。寥寥数语，豪门气派跃然纸上。大石狮子、兽头大门、匾上大书“敕造宁国府”五个大字。连续使用四个“大”字。守门人不是一个两个，而是十来个；不是随随便便坐在那里，而是“列坐”排列整齐；穿着不是随随便便，而是华冠丽服。 这段描写给人一种气势煊赫，门禁森严的感觉，同时揭示了贾府荣华富贵的来源和社会地位。内外有别，等级分明，礼规繁琐。轿子进入荣府，“一射之地”就要换成小厮来抬，到了垂花门，小厮也要“肃然”退出，由众
婆子搀扶进去，到了正房大院才由丫头迎进屋内。
这段叙述从一个侧面反映了封建贵族家庭的等级观念和礼规。
透过黛玉的眼睛，我们看到了贾府那宏伟的外观，讲究的布局，华贵的陈设，那皇帝御书的金匾、乌木錾银的对联，那等级分明的礼仪，豪门贵族的气派，果然与别家不同。从中我们也看到了封建统治阶级骄奢淫逸的生活和阶级对立、阶级压迫的社会现实。
这个典型环境就是封建社会的一个缩影。贾府“与别家不同”的典型环境：
　　宏伟的外观，说的是贾府建筑的外部观感；讲究的布局，说的是贾府建筑的内部结构；华贵的陈设，说的是荣禧堂为主的装修器物。这都是社会环境的折射，是贾府地位的反映。还有第四点，就是这第三回中集中描叙的那些礼仪繁复、上尊下卑、等级森严的贵族王侯家族的独特人际关系，这更是社会环境的主要方面。环境描写的作用渲染环境气氛衬托人物情趣展现世态风情烘托人物心理推动情节发展表现作品主题鲁迅的《药》开头和结尾的环境描写渲染了一种阴暗及悲凉的气氛。鲁迅的《药》中老栓去买药及回来的路上的环境描写就烘托了人物的心理。 鲁迅的《祝福》中关于鲁四老爷书房的描写衬托出鲁四老爷的情趣。 鲁迅的《祝福》开头的环境的描写就描绘了一幅生动的旧历年底祝福的风俗画 。孙犁的《荷花淀》第二部分有一段淀上风光的描写，就暗示了激战即将发生，推动了情节的发展。第三课时 文章写人，主次、详略、虚实
结合，集体与单独介绍相结合
王熙凤 、贾 母
林黛玉 、贾宝玉次要人物主要人物邢夫人 、 王夫人
迎春、探春、惜春
贾政、贾赦实写、详写略写、实写、集体写虚写、略写人物出场（“黛玉方进入房时……方略略止住”） 贾母是相见场面的核心，然而作者却只写了她“迎”“搂”“哭”三个非同寻常的连续性动作，即不仅写出了她因哀念亡女、疼惜黛玉而涌上心头的那种悲中有喜、且悲且喜、大喜大悲的复杂情感，而且写出了只有贾母那样的老太太才会有的动作特点与心理特点，无怪乎脂砚斋在此写下了“此书得力处全是此等地方，所谓‘颊上三毫’也” 。“书中正文之人，却如此写出，却（确）是天生地设章法，不见一丝勉强”“几千斤力量写此一笔”的批语。贾母的出场：王熙凤【小档案】昵称：
相貌：
性格：
自我简介：凤辣子丹凤三角眼、柳叶吊梢眉？ 我是贾琏的妻子，年龄不大，不太识字，但我掌握着贾府的钱财大权。
回王夫人写出场未见其人
先闻其声绘肖像衣饰
三角眼
吊梢眉年轻貌美刁钻狡黠
贪婪俗气见黛玉察言观色机变逢迎
（一石四鸟）举止言行果断能干王熙凤放涎无礼性格泼辣
地位显赫 王熙凤的出场是先声夺人，未见其人，先闻其声。“一群媳妇丫鬟围拥着”，呈众星拱月之态，不着多字，凤姐地位之特殊，权力之炙手便都暗示出来。她是一个能迅速进入角色的演员，只是错把生活当舞台，时而哭，时而笑，时而盛赞黛玉，时而嘘寒问暖，其实都是表演给老太太看的。 王熙凤的出场：（“一语未了，只听后院中有人笑声……‘让他们去歇歇’”）林黛玉【小档案】昵称：
相貌：
性格：
自我简介：？娇花照水 弱柳扶风林妹妹 我生性脆弱，多病爱哭，因为母亡，寄居在外婆家，虽然外婆十分疼爱，我还是有寄人篱下的感觉。林黛玉
（美貌多情、体弱多病）今至其家（步步留心、时时在意）邢夫人留吃饭（顾全大局、处处留心）王夫人家让座（再三推让、谨慎从事）关于读书的回答（甚为谨慎，适时改口）绘其外貌、神情贾宝玉？？似贬实褒独立不羁孽根祸胎抵触封建眉清目秀英俊多情贾宝玉《西江月》二词的总结贾 宝 玉 其一，作者假托封建卫道者的口吻，对宝玉的似贬实褒，巧妙地歌颂了宝玉反封建的叛逆性格，暗示了小说为宝玉安排的悲剧结局。其二，作者用“正文反作”的手法，赞赏宝玉对封建主义采取的玩世不恭的态度，歌颂他不向世俗屈服，勇于反抗的精神。他的“愁”和“恨”，正是要求摆脱“世务”“文章”而不可得的苦闷心情的表现；他的“傻”“狂”，是专制压迫和禁锢的结果，是他在痛苦中寻求新的生活和理想，而又找不到出路，陷于失望和迷惘的一种精神状态 宝玉因去庙里还愿，回来已晚，急急到贾母这里复命请安，便无一仆从跟随左右。作者只用贾母的一个丫鬟慌忙通报写出他的风尘仆仆，行色匆匆，突出了他的卓然独立，潇潇洒洒。丫鬟的“笑道”和一声“宝玉来了”的禀报尤其显得不寻常。因为宝玉是贾府中最具民主思想的人，他的心目中，似乎少有主仆、尊卑的区别。对丫鬟的这些看似毫不经意的叙写交代，暗示出宝玉的平易随和而又超拔不俗。贾宝玉的出场：（“一语未了，只听外面一阵脚步响……莫效此儿形状。”） 表现主要人物性格的方法传统技法言行外貌
细节描写人物出场侧面描写、充分铺垫
未见其人、先闻其声探讨:
宝黛的爱情悲剧,其根源在哪里?
他们的思想性格和所处环境的不可调和.
礼仪繁缛之家 不拘礼节
等级森严之家 要求平等
人心叵测之家 纯正坦诚
功名显赫之家 鄙弃功名
环境内涵: 封建制度 封建礼教 封建文化
是否可以说:他们的存在本就是一种悲剧?