部编版六年级语文上册2024-2025学年核心素养单元卷第六单元（三）（含答案）

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第六单元核心素养卷（三）
(时间：90分钟 满分：100分)
题号 一 二 三 四 总分 等级
得分
一、积累运用。(40分)
1、根据语境，看拼音，写词语。(7分)
地球是一个jīng yíng 的球体，上面guǒ zhe 一层
水蓝色“纱衣”。它像一位hé ǎi kě qīn 的母亲，kāng
kǎi 地把所有zī yuán gòng xiàn 给了自
己的儿女；空气让我们自由呼吸，水zī rùn 我们的心田，树木保护水土……我们要保卫我们神圣的家园。
2、用“\”画去加点字不正确的音节。(2分)
(1)“长征”运载(zǎi zài)火箭升空的画面非常壮观(guān guàn)。
(2)在恶(è ě)劣的环境中，这棵参(cān cěn)天大树依然顽强地生长着。
3、选择题。(14分)
(1)下列句子中加点词的意思与其他三项不同的一项是( )。(2分)
A.革命烈士慷慨就义的精神永远值得我们铭记。
B.全国各地人民对灾区给予了慷慨无私的援助，终于帮灾区渡过了难关。
C.谁对时间越吝啬，时间对谁越慷慨。
D.地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。
(2)下列诗句中，加点字词的解释不正确的一项是( )。(2分)
A.浪淘风簸自天涯(颠簸) B.多少楼台烟雨中(这里指寺院)
C.南朝四百八十寺(朝向) D.茅檐长扫净无苔(经常打扫)
(3)下列各句中，加点词语使用不恰当的是哪一项 ( )(2分)
A.场馆里，射击选手们都全神贯注地盯着靶子，准备射击。
B.时间不紧不慢地走着，不会因你的欢喜忧愁而有变化。
C.他平时基本不犯错，只是三番五次地犯些小错误。
D. 在抗洪战斗中，全国人民风雨同舟，创造了一个又一个生命的奇迹。
(4)依次填入下面句子中的词语恰当的一项是( )。(2分)
A.节省 细心 B.节约 用心 C.节制 精心
①你们无 地开采矿产，导致山体滑坡严重。
②我们要 地保护地球。
(5)下面这段话中，没有使用到的说明方法是( )。(2分)
大观楼的布局简洁，占地面积400平方米，四周设有月台，南面面水，东西各有两道拱形小门，犹如两道弯弯的眉毛。大观楼既为滇中古建筑珍品，又与其长联相映增辉，如今已是昆明的文化长廊，常年举办各种展会，如：盛夏荷花展、金秋菊展、春节元宵灯会。
A.列数字 B.作比较 C.举例子 D.打比方
(6)北京市对下面这段话表达的观点概括最准确的一项是( )。(2分)
金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。
A.金星是一颗行星。 B.金星缺氧、缺水，有浓云。
C.“温室效应”使金星表面温度极高。 D.金星上不可能有生命存在。
(7)下列关于文学常识的说法，不正确的一项是( )。(2分)
A.杜牧和李商隐齐名，并称“小李杜”。
B.《书湖阴先生壁》《题西林壁》都是著名的题壁诗。
C.白居易称刘禹锡为“诗豪”，晚年刘禹锡和白居易并称“刘白”。
D.《书湖阴先生壁》是王安石为朋友杨德逢(别号湖阴先生)家的屋壁而专门书写的诗。
4、按要求完成句子练习。(5分)
(1)地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。(仿写句子)(2分)
太阳, 。
(2)在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。(用例句运用的两种说明方法描写一下学校的教学楼)(3分)
5、根据所学知识填空。(3+2+6，共12分)
(1)“五行”指 、木、 、 ,“五彩”指黄、 、 、白、 。
(2)暑假，我跟父母旅游时看到黄河弯弯曲曲、卷着泥沙滚动的样子，不禁吟诵起刘禹锡的诗句“ , ”。
(3)诗中有雅趣。它是湖阴先生洁净幽雅的庭院： ，
。它是杜牧笔下有声有色的春日江南： ，
。它是刘禹锡笔下巧用典故的浪漫想象： ，
。
二、综合实践。(6分)
为了拓宽城市道路，某市政府要砍掉原来道路两边的大树，对道路进行加宽。对此，不同的人有不同的观点。
1、面对不同的意见，下列做法不正确的一项是( )。(2分)
A.认真倾听，准确把握别人的观点。 B.换位思考，尊重不同的意见。
C.努力说服别人赞同自己的意见。
2、作为一名市民，对于砍掉大树来拓宽道路这一做法，你的观点是什么 请说明理由。(4分)
三、阅读理解。(29分)
1、非连续性文本阅读。(7分)
(1)观察公交站牌，运营时间最长的是 路公交车，运营时间最短的是 路公交车。(2分)
(2)如果想换乘地铁，可以坐 路公交车；如果想换乘快速公交，可以坐 路公交车。(2分)
(3)冬冬家住北湖公交站附近，他要在早上9点前赶到文德路奶奶家，怎样乘车最合适 (3分)
2、阅读课文片段，完成练习。(12分)
只有一个地球(节选)
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它( )谁的恩赐，( )经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。( )，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，( )人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
(1)在括号中填入恰当的关联词语。 (2分)
(2)第2白然段中作者列举出的可再生资源包括 、 、生物资源等。(2分)
(3)可再生资源不能再生的原因是( )。(多选）(2分)
A.随意毁坏 B.滥用化学品 C.自然灾害
(4)第2自然段中“本来”的意思是 ，用在这里突出了“水资源、土地资源、生物资源等” 。(2分)
(5)本来可以不断再生的人类所需的资源，现在不能再生了。想一想，你在平时生活中应该怎么做？(2分)
(6)写出这两个自然段要表达的主要观点。(2分)
3、现代文阅读理解。(10分)
森林中的“环保卫士”
在原始森林中，如果没有土壤生物充当“清道夫”将森林产生的废物，如枯枝残叶、动物尸体和粪便等消化、分解掉，森林很快会被残留物所充塞，新鲜的水分和空气达不到植物的根系，森林的更新就会停止，最终会导致森林的死亡。
直接以残留物为食的土壤动物是蚯蚓和白蚁。在土壤中不断端(rú)动的蚯蚓吸取植物碎叶，经消化排出体外的粪便使土壤更肥沃。白蚁大多数聚居在森林中，靠吃死去树木的组织为生，因为白蚁胃中的原生物可以消化木材的纤维。
其他土壤动物，如千足虫、螨(mǎn)、跳虫、土鳖(biē)等，咀嚼、磨碎那些被土壤微生物软化后的枯枝落叶，使细枝碎叶覆盖的面积扩大，又为微生物提供了一个更广阔的生存空间。细菌以碎粒为食，吸收其中的糖分和淀粉，释放出的二氧化碳，经土壤回到空气中，被植物吸收去完成光合作用。
凡土壤动物吃剩的或细菌不能分解的物质都由真菌来完成最后的“清理”。真菌的菌丝分泌的酶(méi)和酸能消化、分解残留物，最后吸收这些被预先消化和分解的物质。真菌数量庞大，涉及面积较广，是森林里最重要的“清道夫”。
科学家曾计算过，在一茶匙森林土壤中有上亿个细菌，几百万真菌、原生物和藻类等。就是这些不起眼的“环保卫士”，对森林的生长、死亡、再生长，担负着重大的责任。
(1)仔细阅读短文，写出文中提到的两类土壤生物的名称。(2分)
土壤动物:
土壤微生物：
(2)结合文中的关键句分析，为什么称土壤生物为“环保卫士” (2分)
(3)文中画“ ”的句子运用的说明方法是( )(1分)
A.作比较 B.列数字 C.分类别 D.打比方
(4)下列说法错误的一项是( )。(2分)
A.在原始森林中，如果没有土壤生物充当“清道夫”，最终会导致森林死亡。
B.蚯蚓的粪便使土壤更肥沃。
C.真菌是森林里最重要的“清道夫”。
D.跳虫胃中的原生物可以消化木材的纤维。
(5)森林中的“环保卫士”分工协作，形成一条完整的工作链，请把工作链缺失的环节补充完整。(3分)
蚯蚓在土壤中吸取植物碎叶→白蚁在森林中啃食死去树木的组织→
→千足虫、螨、跳虫、土鳖等咀嚼、磨碎软化后的枯枝落叶，形成碎粒→ →真菌菌丝分泌酶和酸，消化、分解残留物。
四、习作天地。(25分)
街道上车辆乱停乱放，马路上行人随意横穿，小区里各种宠物随地大小便……在我们的身边，各种不文明的现象破坏了我们的美好生活。请就某一现象写一份倡议书，要求题目自拟，格式正确，内容清楚，不少于400字。
参考答案
一、1、晶莹 裹着 和蔼可亲 慷慨 资源 贡献 滋润
2、zǎi guàn ě cěn
3、A C C C B D D
4、(1)这位人类的朋友，这个光明的使者，是那样光芒万丈，慷慨无私
(2)教学楼矗立在学校东北角，共有五层，和旁边的实验楼相比，它显得雄伟壮观。
5、(1)金 水 火 土 青 赤 黑
(2)九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯
(3)多少楼台烟雨中 茅檐长扫净无苔
(4)花木成畦手自栽 千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风
如今直上银河去 同到牵牛织女家
二、1、C
2、如果确实是城市发展的需要，我认为可以采用折中的办法来处理。比如，把原来道路两边的大树移栽到别处去，这样可以兼顾城市发展和生物保护，两全其美。
三、1、(1)45 85 (2)85 45
(3)在北湖公交站乘坐45路公交车，在人民北路下车，换乘61路公交车，最后在文德路下车。
2、(1)不是 而是 但是 因为
(2)水资源 土地资源
(3)AB
(4)原先，先前现在不可再生了
(5)节约能源，减少污染，保护环境。
(6)地球所拥有的白然资源是有限的。
3、(1)蚯蚓、白蚁、千足虫、螨、跳虫、土鳖等细菌、真菌
(2)因为土壤生物能消化、分解森林产生的废物。
(3)B (4)D
(5)土壤微生物软化枯枝落叶 细菌吸收碎粒中的糖分和淀粉，释放出二氧化碳
四、略。
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