人教版-四年级上-角的度量同步练习（含答案）

人教版-四年级上-角的度量
一、单选题
1．在练习本和操场上各画一个 50°的角，两个角相比较，(　　)。
A．操场上的角大 B．练习本上的角大
C．一样大 D．无法判断
2． 用一副三角尺不能拼出下面(　　)的角。
A．15° B．115° C．120° D．75°
3．下图中，已知∠1=25°，则∠2=(　　)°。
A．145 B．155 C．160 D．165
4． 下面说法错误的是(　　)。
A．角的两边越长，角就越大
B．钟面上9 时整，分针与时针之间的较小角是直角
C．把9 厘米长的线段向一端无限延长，就得到一条射线
D．线段一定能量出长度
5．彤彤所折的四个图形中，没有折出45°角的是(　　)。
A． B．
C． D．
二、判断题
6． 小明画了一条长 100米的直线。(　　)
7．一个平角能分成两个直角，也能分成一个钝角和一个锐角。(　　)
8．用量角器可以直接测量的最大角是180°。(　　)
三、填空题
9．下面钟面上时针和分针的较小夹角各是什么角？
　 　 　 　 　 　 　 　
10．在下图中，从点 A到①号线最短的是　 　号线，　 　号线和　 　号线互相平行，　 　号线和　 　号线互相垂直(写出一组即可)，∠1=　 　°。
11． 手电筒、太阳灯射出来的光线，都可以近似地看成　 　，因为它们都只有　 　端点。
12．
13． 东东在用量角器量角时，错误地把外圈刻度当成内圈刻度，读的角度是45°，正确的度数应该是　 　。
四、解决问题
14．如下图，量一量平行四边形中四个角的度数，你能发现什么？
已知∠1、∠2、∠3 的度数之和是180°，且∠2是∠1的2倍，∠3是∠1的3倍，分别求出∠1、∠2 和∠3 的度数。
16．如图，红红只有小半个破损的量角器，你有办法帮红红量出下面这个角的度数吗？ 请说说你的方法。
答案解析部分
1．【答案】C
2．【答案】B
3．【答案】B
4．【答案】A
5．【答案】D
6．【答案】错误
7．【答案】正确
8．【答案】正确
9．【答案】锐角；平角；钝角；直角
10．【答案】④；①；②；①；④；35
11．【答案】射线；一个
12．【答案】
13．【答案】135°
14．【答案】解：∠A=∠C=150°，
∠B=∠D=30°，
∠A+∠D=∠B+∠C=180°。
答：平行四边形的对角相等，相邻两个角的和为180°。
15．【答案】解：由题意得，∠1+∠2+∠3=180°
把∠2=2∠1，∠3=3∠1代入得：
∠1+2∠1+3∠1=180°
6∠1=180°
∠1=180°÷6=30°
∠2=2∠1=2×30°=60°
∠3=3∠1=3×30°=90°
16．【答案】解：延长角的一条边，画平角，要测量的钝角和一个锐角共同构成了这个平角，先量出这个锐角的度数，然后用180°减去这个锐角的度数即可；通过测量可知这个钝角的度数是135°。
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