榕江县寨蒿中学2024-2025学年度第一学期期中质量监测
七年级 历史试卷
一、选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求)
1．考古学家在北京人遗址发现了近10万件石器，包括刮削器、尖状器、石锤等。这些石器从早期到晚期有明显变化，打制技术逐步提高。这表明北京人( )
A．会制作工具 B．可能已经知道人工取火C．有爱美意识 D．进行原始农业
2．榫卯结构是中国木质古建筑常用的结构，其主要特点是利用卯榫而不是钉子来加固物件(见下图)。河姆渡遗址就发现了成排榫卯相连的木桩、大量的木板和很多带榫卯的构件。这些发现有助于我们了解河姆渡人的( )
A.干栏式建筑B．半地穴式房屋C．猪纹陶钵D．人面鱼纹陶盆
3．下表是关于半坡、良渚古城、陶寺古城新石器时代文化遗址的相关信息。从三个遗址的共同点中，可以推断出当时的中国( )
遗址 信息
半坡遗址 遗址里有骨器、角器等生产工具，还有彩陶
良渚古城遗址 遗址里权贵墓地发现大量精美玉器，其他墓地则很少
陶寺古城遗址 遗址里有石制的生产工具和武器，大量陶器
A.原始手工业得到发展 B．进入部落联盟时期
C．已经进入青铜时代 D．贫富差距迅速扩大
4．《良渚文化与中华五千年文明》中写道：“良渚古城的河道里还发现动物骨头40多种，其中猪约占80%，这些猪大部分都是家养，此外还有老虎等。由此可见良渚养猪业的发达。猪后来成为财富的一种象征，‘家’字上面是一间房子，下面是‘豕’，就是说，有房子、有财富才有家。”这说明( )
A．中华文明存在多元性 B．中华文明具有延续性
C．中华文明具有独特性 D．中华文明存在差异性
5．据统计，当今中国流行的前200个姓氏中，出自炎帝姜姓系统的姓氏约占10%，出自黄帝姬姓系统的姓氏约占89%。这表明( )
A．炎帝、黄帝的传说真实可信B．禅让制的建立和演变
C．炎帝和黄帝被尊崇为中华民族的人文初祖D．华夏族的形成
6．考古学家在洛阳附近发掘出年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址——二里头遗址，遗址中有大型宫殿建筑群、大型墓葬和为王室服务的手工业作坊，还有贵族和平民的生活区、墓葬群。这反映了夏王朝社会的特点是( )
A．实施严格法律制度 B．开始学会建造房屋
C．具有严格等级界限 D．具有地下排水系统
7．下面形势图可用于研究( )
A．国家产生 B．朝代更替 C．周平王东迁 D．武王伐纣
8．春秋时期，周天子仅控制洛邑周围数百里，诸侯们不尊王命，不来朝贡，以致周王室经常陷于经济困难的境地，不得不求财于诸侯。这反映出当时( )
A．诸侯争霸斗争激烈 B．周王生活奢侈浪费
C．周王室地位衰微 D．诸侯控制区域缩小
9．春秋时期，诸侯国之间的争霸战争，促进了中原的“诸华”“诸夏”与周边民族的碰撞，周边民族不断融入华夏族。材料反映了春秋争霸促进了( )
A．社会变化 B．民族交融 C．经济发展 D．技术进步
10．春秋时期，大的诸侯国兵力也不过六七万人。而在战国时期，军队人数成倍增加，如秦、楚两国的兵力都达百万，齐、赵、魏、韩、燕等国的兵力也都有数十万。这表明，战国时期( )
A．分封制逐步瓦解 B．战争规模扩大C．诸侯国数量变少 D．铁制兵器普及
11．《史记·商君列传》记载：“僇力本业，耕织致粟帛多者，复其身(免除其本身的徭役)。”这一措施的实施有助于( )
A．调动农民的生产积极性 B．维护旧贵族的利益
C．加强国君的权力 D．提高军队的战斗力
12．通过对百家争鸣的学习，小王领略了古代先贤的救世情怀，他以诸子百家的“爱”为主题整理笔记(见下图)。笔记中①②③处依次可填( )
A.庄子、孔子、韩非 B．庄子、韩非、孔子
C．韩非、孟子、墨子 D．孔子、墨子、韩非
13．《中国古代衣食住行》一书中收录了一组商周时期青铜器的名称及其功能(见下图)。据此可知，当时青铜器( )
A．种类丰富 B．功能单一 C．工艺简单 D．象征皇权
14．《殷商贞卜文字考》中提到，“闻河南之汤阴发现古龟甲兽骨，其上皆有刻辞”。其后“乃恍然悟此卜辞者，实为殷室王朝之遗物。其文字虽简略，然可正史家之违失”。这反映出甲骨文( )
A．记载的内容十分丰富 B．是我国已知最早的文字
C．可用于考证商朝历史 D．已具备汉字的基本结构
15．下面材料反映了( )
A.农夫的幸福 B．官府的贪婪 C．劳动者的勤劳 D．统治者的残暴
二、非选择题(本大题共4小题，共55分)
16．(12分)阅读下列材料，回答问题。
材料一
(1)材料一中两件文物的出土，说明山顶洞人掌握了哪些技术？(2分)说明山顶洞人在生活和观念上有了什么新变化？(2分)
材料二 距今六七千年前，居住在长江流域和黄河流域的原始居民，已经普遍使用磨制石器。那时候人们已经懂得种植水稻、粟和蔬菜，饲养家畜和家禽，有稳定的食物来源，人们再也不必像过去那样四处奔波，开始了定居或半定居生活。这是人类历史上一件划时代的大事，原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
(2)根据材料二，归纳原始农业发展的特点。(6分)
材料三 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——梁启超《太古及三代载记》
(3)根据材料三，指出华夏族形成的特点。(2分)
17．(15分)阅读下列材料，回答问题。
材料一 史家一般将先秦分为两个阶段：一是史前时期，指有文字记载以前的时期……这一阶段的研究“文献不足征”，主要依靠田野考古发掘资料；二是史籍所载夏商周时代。这一阶段的研究，已有系统的文献记载，属于有文字记载的历史……在利用传世文献的同时，尽可能以出土材料去印证。
——摘编自龚书铎《中华文化发展史》
材料二 河南安阳殷墟遗址被誉为“20世纪中国100项重大考古发现之首”，承载着沉甸甸的中华文明。大约在公元前14世纪，商王朝第二十任国王盘庚将都城迁至今天河南北部的安阳。殷墟遗址总面积24万平方千米，存在着王陵区、宗庙宫殿区、手工业作坊区等分区。
——《中国考古大会》
(1)根据材料一，概括史前时期与夏商周时期历史研究方法的差异。(4分)
(2)根据材料二并结合所学知识回答，殷墟遗址有哪些历史研究价值？(5分)选取一例可以入选这一期《中国考古大会》的殷墟文物。(2分)
(3)结合探究，谈谈你对考古研究的认识。(4分)
18．(18分)阅读下列材料，回答问题。
材料一 春秋战国时期，由于铁制农具和牛耕使用的进一步推广，生产力飞速发展，促进了商业的繁荣和城镇的兴盛，传统的社会秩序受到猛烈冲击，奴隶制进一步瓦解、封建制逐步确立。在新旧制度急剧转型过程中，许多问题亟待解决。于是各个学派纷纷著书立说，并互相辩论，形成了百家争鸣局面。
材料二 子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”
…………
子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”
——《论语·为政》
材料三 孔子推广私人讲学，他在实践中，破除了等级、地域和种族的界限，提出了有教无类的主张。这是学术下移、庶人议政历史趋势的必然结果。在一定程度上说，孔子促使“私学”走向兴盛。孔子等私学大家培养出了大批的读书人，形成了特有的、具有时代特色的士人队伍。士的崛起，引发了思想领域的大解放、大争鸣，并推动了战国社会的变革。
——摘编自陈雪良《大国争霸与士的崛起——春秋》
材料四 孔子早年丧父，家境贫寒。他“十有五而志于学”，一生努力不懈。他曾到宋国考察殷礼，到鲁国太庙考察周、鲁的礼仪典章制度，还向齐国乐师学习音乐。他去世前一天，还要求弟子将典籍拿到自己面前。
(1)根据材料一并结合所学知识，说说春秋战国时期我国思想文化繁荣的经济、政治根源。(4分)
(2)材料二反映了孔子的哪一政治思想？(2分)他的政治思想在当时实现了吗？为什么。(4分)
(3)根据材料三，你认为孔子兴办私学是将哪一思想主张付诸实践？(2分)概括孔子推广私学对古代社会发展的意义。(4分)
(4)根据材料四，我们应学习孔子的哪些优秀品质？(2分)
19．(10分)阅读材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合所学知识任选下列两个历史事件加以论述。(要求：观点明确，史论结合，条理清楚，任选的两个历史事件中有一个为战国时期成效最大的变法)
材料
战国时期各国变法(部分)
事件 主要内容 影响
魏国李悝变法 奖励农民开垦荒地；制定《法经》，实行法治；废除奴隶制时代遗留下来的官爵世袭制 魏国国势大盛，地主政权逐渐稳固，成为战国初期的强国
楚国吴起变法 压制贵族，集权中央；整顿政治机构；统一言论；建立一支由国君指挥的军队 沉重打击了楚国的旧贵族，使楚国迅速强盛起来。但变法时间较短，没有很好地推广和巩固，最后失败
秦国商鞅变法 耕田、织布成绩优良者，可以免除许多差役和赋税；有军功的人才有资格得到爵禄；等等 秦国经过这次变革，国势日强，日后统一的基础由是奠定 答案：
1.A
2.A
3.A
4.B
5.C
6.C
7.B
8.C
9.B
10.B
11.A
12.D
13.A
14.C
15.C
16.（1）答：技术：磨光和钻孔技术。新变化：会缝制衣服，有爱美意识。
（2）答：普遍使用磨制石器；种植水稻、粟和蔬菜，饲养家畜和家禽，有稳定的食物来源；开始了定居或半定居生活。
（3）答：由多族融合而成。
17.（1）答：史前时期主要依靠田野考古发掘资料，夏商周时期在利用传世文献的同时，尽可能以出土材料去印证。
（2）答：历史研究价值：出土的甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字，目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始；出土的青铜器反映了商朝高超的手工工艺。殷墟文物：司母戊鼎等。
（3）答：考古发掘的化石、遗址、遗迹等是研究人类起源及了解古代社会的重要依据。
18.（1）答：经济根源：铁制农具和牛耕的进一步推广，生产力飞速发展；政治根源：奴隶制进一步瓦解、封建制逐步确立。
（2）答：政治思想：“为政以德”。没有实现。原因：春秋是一个大变革的时期，诸侯争霸，互相攻伐，孔子的思想不符合统治者的现实需要，也不符合当时时代发展的需要。
（3）答：思想主张：有教无类。意义：打破了教育在等级、地域和种族上的界限；促进了私学的兴盛；推动了具有时代特色的士人队伍的形成和崛起；为思想领域的繁荣奠定了基础。
（4）答：胸怀大志；勤学好问；注重实地考察；终生学习。(言之有理即可)
19.答：示例：观点：变法改革推动社会发展和进步。
论述：李悝变法奖励农民开垦荒地；制定《法经》，实行法治；废除奴隶制时代遗留下来的官爵世袭制。李悝变法使魏国国势大盛，地主政权逐渐稳固，成为战国初期的强国。商鞅变法规定耕田、织布成绩优良者，可以免除许多差役和赋税；有军功的人才有资格得到爵禄。商鞅变法使秦国的综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。
综上所述，变法改革推动社会发展和进步。
