【核心素养】20.青山不老 分层练习（含答案）

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20.青山不老
人文素养:人与自然共存。
语文要素:抓住关键句,把握文章的主要内容及主题。
一、给下列加点字选择正确读音，画“____”。
肆虐(lüè　nüè)　　 盘踞(jū　jù)
铁锹(qiāo　qiū) 擎着(qíng　chè)
劲挺(jìn　jìng) 记载(zài　zǎi)
二、对下列句子中加点字词的解释，有误的一项是(　　)
A. 风大作时(兴起) B. 能逆吹牛马使倒行(向后倒退)
C. 或擎之高二三丈而坠(有的人) D. 或擎之高二三丈而坠(举，向上托)
三、下列加点词语使用不恰当的一项是(　　)
A. 抗战时期，全国人民风雨同舟，共同抵抗侵略军，取得了抗战胜利。
B. 这根绳子已经老化了，只能不紧不慢地拉着。
C. 小明的握笔姿势不对，老师三番五次矫正都不管用。
四、给下列句子中的破折号选择正确的作用。(填序号)
A. 解释说明　B. 意思的递进　C. 意思的转换
1. 他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。(　　　　)
2. 我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。(　　　　)
五、运用相同的修辞手法仿写句子。
我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪。
_____________________________________________________________________________
六、了解创造的奇迹
十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带、三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。
这句话使用一连串的数字，充分地说明老人______________、____________，突出了老人________________________ 的功绩，表达了作者对老人的__________之情。
七、联系课文内容，提取关键信息，老人是在怎样的条件下创造出奇迹的？将表格补充完整。
所处环境 特点 具体描写
山沟的 大环境 ________ ①大风_______________ ②“怪物” ___________
院子里的小环境 艰苦 ③日出而作，____________ ④五位老汉______________ ⑤老伴__________________ ⑥女儿__________________
八、感悟“青山不老”
“青山是不会老的”这句话在文中的作用是______。对这句话的理解不恰当的一项是(　　)
A. 青山因老人的看护而永远不会荒芜。
B. 这句话包含了作者对“造林英雄”的感谢、敬佩和祝福。
C. 老人用自己的勤劳、善良创造了这片绿洲，生命的意义在青山中得以延续，将随着青山万古长青。
参考答案
一、nüè jù qiāo qíng 　jìng zǎi
二、C
三、B
四、1.C 2.A
五、示例：雨点像断了线的珠子直往下掉，砸在地上，发出啪嗒啪嗒的声音。
六、劳动时间长 所种树木多 植树造林、绿化家园、造福后代 赞美
七、
八、点明主旨 A
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