专题08+小说阅读-2024-2025学年九年级上学期语文期末专项复习考点清单（统编版）

2024-2025学年九年级上学期语文期末专项复习考点清单
专题08小说阅读
一、课标要求
1．在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意和作用。对课文的内容和表达有自己的心得，能出自己的看法，并能与他人合作，共同探讨、分析、解决疑难问题。
2．在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情表达方式。能区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。
3．欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言。
二、考试内容
课内篇目：
九年级上册：《故乡》《我的叔叔于勒》《孤独之旅》《智取生辰纲》《范进中举》《三顾茅庐》《刘姥姥进大观园》
九年级下册：《孔乙己》《变色龙》《溜索》《蒲柳人家》
小说的考查主要是围绕小说的三要素——人物、情节、环境设置题目。另外主题和语言也是重点考查内容。选材以课外为主，内容上将侧重弘扬真善美和社会主义核心价值观的文字，注重考查学生的情感体验，引导学生结合生活实际思考解决问题。
三、考试题型
文学作品的考试题型以主观题为主，考点主要集中在以下方面：
1．分析人物形象
2．情节梳理
3．环境描写的作用
4．主题主旨、情感把握
5．赏析写作手法和语言风格
6．拓展探究
四、方法技巧
（一）分析人物形象的解题方法：
1．品析人物描写，感知人物形象
分析人物形象，要通过品析作者笔下最能体现人物个性特征的外貌、语言、行动和心理等各方面的描写，把握人物性格特点，理解文章思想内容。
2．赏读环境描写，明晰人物思想
文学作品中的人物，都是在特定的环境下活动的。这里说的环境，既指自然环境，更多的是指社会环境。前者或渲染气氛，或点明背景，或烘托人物的内心，对人物起强化作用；后者是人物命运、性格及最终结局的外因。结合具体的环境尤其是社会环境分析人物性格，是鉴赏人物形象的重要一环。
3．分析情节发展，概括人物性格
情节本来就是人物行为和活动的过程，作者在展开情节的过程中，通过描写人物的外貌、行为和心理状态，再现鲜明的个性。因此，分析人物形象，可以从情节入手，据情论人。
4．探读细节描写，彰显人物性格
分析人物形象离不开对细节描写的探究品读，通过对人物细节的品味，准确把握人物形象的思想性格和内心世界。
（二）情感把握的解题方法：
1．结合关键语句，确定情感态度
在文首或文尾，或抒情，或议论，或有深刻含意的语句，往往表明或暗示文章的主旨，也显示出作者的情感态度。
2．联系文章主旨，把握情感态度
文章的主旨，既是作者行文构思的重心，又是情感态度的凝聚点，是文章的灵魂。在把握作者的情感态度时，可以借助或联系文章主旨来理解。
3．依据词句色彩，推敲情感态度
在依据词句色彩推敲情感时，要关注文中带有明显感彩的词语。
4．依据人物、景物描写，分析情感态度
作者对人物、景物的描写，也渗透着自己的情感。要善于观其外表，知其情感。
（三）语言赏析题的解题方法：
1．从词语运用的角度赏析
抓住句中关键词语深入理解句子，是赏析句子常用的方法。
2．从所用修辞手法的角度赏析
文章中往往会有很多句子运用修辞手法以达到某种艺术效果。如比喻、拟人、夸张等可使表达生动形象，增强趣味性，反复是为了强调，对比是为了突出，排比可增强语言气势等。
3．从内容情感表达的角度赏析
每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的包含作者的某种思想情感。
4．从表现(艺术)手法的角度赏析
艺术手法是作者在创作中为塑造艺术形象、表达审美情感所运用的各种具体的表现手法，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。
5．从结构作用的角度赏析
句子在结构上的作用要根据这个句子所在位置分析：
位于开头：①点明主旨，总领下文；②设置悬念，吸引读者；③为全文渲染某种气氛；④埋下伏笔或作铺垫。
位于中间：①承上启下(过渡)；②照应前文。
位于文末：①总结全文；②首尾呼应；③点明主旨，升华情感。
（四）文章构思技巧与写作手法的解题方法：
1．从分析文章的段落层次入手，看作者是按怎样的顺序构思全文的。
2．从文章的写作目的、中心主旨入手，看作者是怎样围绕中心选择材料，运用哪些技巧来突出中心或吸引读者的。
3．从表现文章主旨的效果入手分析为什么要这样安排文章的结构，为什么要运用这些构思技巧。
4．能用准确规范的语言表达，即运用规范的鉴赏性语言来分析和评价文章结构方面的特点。
（五）理解文章标题含义及作用的解题方法：
1．分析文章标题含义的解题方法
①分析标题字词
从理解文章标题关键词的本义、字面义入手，联系文章内容，得出标题的深层含义或作用。
②分析标题修辞
从分析文章标题所使用的修辞手法入手，联系文章的人物形象及隐含的情感来理解标题的含义或作用。
③分析内容主旨
从文章的写作内容、作者情感、主题意思入手，分析标题揭示的思想内容。
④分析背景、线索
通过分析文章背景或线索来分析标题揭示的思想内容。
2．分析文章标题作用的解题方法
(1)要明确文章标题的主要作用
①概括文章主要内容；
②作为文章线索；
③作者感情的出发点；
④具有象征意义；
⑤语义双关；
⑥是全文的“文眼”(提示文章中心)；
⑦激发读者阅读兴趣。
(2)应根据标题的不同特点具体分析
①叙事类的题目，一般是概括文章内容。
②标题含有哲理和议论的成分，一般是揭示文章的中心。
③标题含有人物或者事物，一般是文章的线索，表达作者的感情或者具有象征意义。
④标题中出现矛盾现象，一般是设置悬念，激发读者的阅读兴趣。
⑤标题中出现修辞，主要是揭示文章的中心，有时候也是文章的线索。
解答时，要根据标题的特点和文章的具体内容从多个角度进行分析。
五、小说知识清单
一、小说的概念
以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。
二、小说的分类
按篇幅长短：可分为长篇小说、中篇小说、短篇小说和微型小说。
按创作年代：可分为古典小说和现当代小说。
三、小说三要素
人物：人物在小说中占中心地位，最直接地反映小说主题，是小说的主要构成要素。塑造人物的主要方法有：肖像描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写，正面描写、侧面描写等。
情节：一般分为开端、发展、高潮和结局四个部分。
环境：
社会环境描写作用：①交代人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系；②交代人物身份，表现人物性格；③揭示社会本质特征，揭示主题
自然环境描写作用：①点明故事发生的时间和地点；②交代人物活动的背景，衬托人物心情，烘托人物性格；③渲染气氛，奠定基调，为刻画人物作铺垫；④推动故事情节发展；⑤暗示或象征社会环境，衬托主题
四、叙述手法及作用
顺叙：使情节发展脉络分明，层次清晰。
倒叙：制造悬念，引人入胜。
插叙：对主要情节或中心事件作必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
补叙：对上文内容加以补充解释，对下文作某些交代，照应上下文。
五、小说的表达技巧
1．表达方式，也叫表达方法，包括叙述、描写、说明、议论、抒情五个方面，其中叙述与描写是常见的表达方式。
2．表现手法 小说常用的表现手法有对比、衬托、象征、铺垫、照应、设置悬念等。
六、语言特色
1．词语的锤炼：准确、简练、生动、形象，叠音词、拟声词、有表现力的动词、形容词、副词等。
2．句式的选择：长短句的交错运用，整句、散句的运用。
3．修辞手法的运用：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、顶真、互文、反语等。
4．整体的语言风格
平实、清新、华丽、幽默、辛辣、自然、简洁明快、含蓄深沉、寓庄于谐、口语化、生动形象、有地方色彩、富有情趣、符合人物身份等。