第3课 秦统一多民族封建国家的建立复习课件(共38张PPT)

(共38张PPT)
第3课 秦统一多民族封建国家的建立
【课标要求与阶段特征】
课标要求
（1）了解秦朝的统一业绩,认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义；了解秦朝的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。
（2）了解中国古代政治体制在秦朝建立前后的巨大变化；了解秦朝的民族政策和边疆管理制度。
一轮复习
前770年
前475年
前209年
前221年
春秋时期
战国时期
东周建立
战国开始
西汉建立
大泽乡起义
秦朝建立
前207年
前202年
秦亡
秦朝
阶段特征
1.政治
2.经济
3.文化
4.民族关系
封建大一统局面第一次出现。
专制主义中央集权制度确立, 奠定大一统中央集权国家治理的基本模式。
农耕经济发展，精耕细作技术逐渐成熟；构成以咸阳为中心的全国性道路网等。
国家对经济主导作用突出。统一车轨、文字、货币和度量衡;
为维护大一统局面，秦加强思想控制,奉行法家思想,以吏为师,实行“焚书坑儒”；
加强对边疆地区少数民族的有效管辖,拓展疆域,修筑长城;
促进各民族的交往交流交融。
教材融合
选必一
纲要
选必二
第3课 秦统一多民族封建国家的建立
第1课 中国古代政治制度的形成与发展 P2-3
第5课 中国古代官员的选拔与管理 P30
第8课 中国古代的法治与教化 P44
第11课 中国古代的民族关系与对外交往 P60
第15课 货币的使用与世界货币体系的形成 P86
第16课 中国赋税制度的演变 P92
第17课 中国古代的户籍制度与社会治理
第4课 古代的生产工具与劳作 P19
第7课 古代的商业贸易 P35
选必三
第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 P2
第2课 中华文化的世界意义 P8
第14课 文化传承的多种载体及其发展 P77
考什么
【2023·天津卷】秦末农民起义
【2023·湖南卷】秦国官僚体制的建立
【2020·全国Ⅱ卷】秦汉时期的体育运动
【2019·全国Ⅱ卷】商鞅变法与集权政治的建立
【2014·全国Ⅰ卷】秦汉时期政治制度
【2020·新课标卷】郡县制
学什么
1.秦统一的条件、过程与历史意义？
2.秦巩固统一的措施？
（1）皇帝制度的特点？（2）三公九卿的职能？
（3）郡县制的影响？郡县制与分封制的异同？
3.秦的暴政与农民起义、秦的速亡与楚汉战争（前206年--202年）
4.如何客观评价秦始皇的历史功过
5.秦朝建立中央集权制度的影响
备考建议
本讲为高考命题热点，题型以选择题为主，复习时关注一些命题关键词 “大一统”、君主专制、中央集权、皇权至上、官僚政治、三公九卿、郡县制度、文书制度、焚书坑儒、上计制度、统一度量衡、“编户齐民”等这一时期是我国统一多民族封建国家的形成和初步发展时期，是中华文明的统一和发展阶段，因此要引起重视，复习时重点把握。
复习目标：1、通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义；2、通过了解秦朝时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因；3、了解中国古代政治体制在秦朝建立前后的巨大变化;了解秦朝的民族政策和边疆管理制度。
周代的分封制、宗法制
“礼乐征伐自天子出”
“礼乐征伐自诸侯出”
“礼乐征伐自大夫出”
有统一的客观条件吗？
为什么是秦完成统一？
秦又将如何巩固这个疆域广大、统一的多民族国家？
如何在吸收早期 政治制度的基础上创新新制度？
早期国家的完善
早期国家的解体
成熟国家的雏形
？
【温故知新】
一、秦朝的统一
秦统一条件
根据材料，分析秦朝能够统一的条件？
材料一　交通运输的发展，诸侯国之间的经济联系加强，但各自为政的局面阻碍了商品经济的发展。
经济需求：各地域经济的发展,要求打破政治分裂所带来的阻碍
材料二 “乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵相残，不得休息。”——《吕氏春秋》
人民愿望：长期战乱给社会带来巨大灾难,人民渴望安定统一
材料三：夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下，立威诸侯。” ——司马迁《史记》
商鞅变法：秦实行法治，奖励耕战，日益强盛，为日后的统一奠定了基础
材料四：秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心……延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。 ——贾谊《过秦论》
地理位置：秦地理位置优越，物质基础雄厚
主观努力：数代秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明
秦国如何从一个边陲小国一跃而成为天下霸主？
秦始皇
终成大一统
秦国部分统治者功绩展示
秦穆公 胸怀大志，称霸西戎
秦孝公 重用商鞅，实现富国强兵
秦惠文王 任用贤能，推行法制，开疆拓土
秦庄襄王 蚕食三晋，攻占大片土地
秦始皇 雄才大略，灭六国，一统天下
历代秦国统治者励精图治，整顿吏治，发奋图强
商鞅
卫国人
张仪
韩国人
百里奚
虞国人
李斯
楚国人
完全不把你们当外人
秦国不拘一格，广纳贤才
范雎
魏国人
秦国如何从一个边陲小国一跃而成为天下霸主？
【2023·湖南卷】 战国时期，关东六国国君任相多用其宗族及国人。数代秦王所用秦相，商鞅为卫人，楼缓为赵人，张仪、魏冉、范雎为魏人，蔡泽为燕人，吕不韦为韩人，李斯为楚人。据此可推知（ ）
A. 秦国官僚制相对完善 B. 秦国用人政策不断改变
C. 六国严格遵行宗法制 D. 法家人物在六国遭排挤
根据材料可知，与关东六国多用其宗族及国人不同，秦国的相主要来源于各诸侯国，说明当时秦国的官僚体制相对完善，并非采取世袭制，A项正确；
材料未涉及秦国的用人政策改变，排除B项；
战国时期宗法制遭到冲击，排除C项；
材料未涉及六国的相的出身及派别，因此排挤一词无法得出，排除D项。
A
远交近攻：秦国兼并六国采取的军事策略。远交，结交远离自己的国家，防止树敌过多；近攻，攻打邻近国家，防止腹背受敌。
合纵连横：战国时期纵横家所宣扬并推行的外交和军事政策。六国联合抗秦称为“合纵”；秦国与六国结交，称为“连横”。
历史概念小课堂
远交近攻、合纵连横
正确的军事外交策略（远交近攻、合纵连横）
秦国如何从一个边陲小国一跃而成为天下霸主？
【P15学思之窗】从人才角度分析，为什么秦能够统一中国？
“秦僻在雍州”，经济文化相对于东方六国较为落后，人才也比较匮乏，只有大量任用外来客卿，唯才是举，才能崛起。（强调人才在统一事业中的重要地位）
【P20问题探究】分析良好的吏治在秦崛起与统一中起到的作用？
良好的吏治得益于商鞅变法地方行政制度的创新，推行县制，县的主要官员由君主任免、考核（之前使贵族世袭），促进了秦行政效率的提高和富国强兵。
北起阴山至辽东
南至南海
西至临洮、羌中
东至海暨朝鲜
问题：阅读教材P17，充分解读图例的信息。
①建都：统一后定都于咸阳
②地方：设立郡县，在岭南设置三郡
③军事：征服南越、北击匈奴
④疆域：“东西南北”四至的幅员辽阔的国家
⑤防御：修筑西起临洮，东至辽东的万里长城
⑥民族：多民族国家
⑦经济：重心在黄河流域，重视兴修水利，开发岭南
统一历程：韩赵魏楚燕齐
意义：
（1）结束了春战以来诸侯割据混战的局面，建立第一个大一统中央集权封建国家，推动了中华民族多元一体格局的形成（奠定了统一的多民族国家发展的基础）。
（2）促进了各民族的交往交流交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。
（3）秦制被后世王朝长期沿用，影响深远。
（4）奠定了此后历代疆域的基本版图。
史料：由于夏、商、西周朝代的共主与各诸侯国都是作为相对独立的政治行为体并列存在，使得该时期的大一统主要体现在土地、民心层面，而秦统一六国则最终实现了制度层面的天下大一统。在此过程中，尽管历次朝代更迭都会出现土地及民心层面的天下分裂，但伴随着民族文化的碰撞与融合，也使得土地范围从中原地区不断向四方扩展，民心也更加凝聚到对共主的认同上，并在最终经历过春秋战国的重重洗礼之后实现了制度层面上从统一礼仪向建立秦朝中央集权体制的飞跃。
——摘编自王宣华《先秦中原文化区域“大一统”秩序观及当代价值探析》
——“大一统”内涵的变化
变化：由土地和心理层面的统一到制度层面的统一；
从天下共主到中央集权(或从分封制到郡县制)。
原因：封建经济发展，各地区经济联系加强；民族交融推动国家认同感的增强；中原文化传播的影响；法家思想的影响；中央集权体制建立的推动。
根据史料，指出中国先秦至秦朝时期“大一统”内涵的变化，并结合所学知识说明导致其变化的原因。
秦朝采取了一系列巩固君主专制中央集权的统治措施。 ——《中外历史纲要》第3课P15
政治
经济
文化
国家的本质是暴力从分散走向垄断——刘瑜《可能性的艺术：比较政治学30讲》
【思考探究】春秋时期的动荡局面教给秦朝哪些启示？如何解决？
王室衰微
诸侯争霸
专制主义
需要加强什么权利？
需要加强什么权利？
中央集权
中央
地方
周秦之变
皇帝制度、三公九卿制、郡县制、颁布秦律，编制户籍，上计制，文书制度，
赋税制度、统一度量衡、统一货币、车同轨
法家思想、“以法为教”“以吏为师”
“书同文”、统一文字、焚书坑儒、整顿社会习俗，迁徙六国贵族豪强;
二、巩固统一：秦的制度
材料四：“天下之事无大小，皆决于上，上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。”
——《史记·秦始皇本纪》
材料一：“寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世。其议帝号。” ——《史记 秦始皇本纪》
材料二：丞相绾等皆曰：“古有天皇、地皇、泰皇，泰皇最贵。臣等冒死上尊号，王为泰皇…” ——《史记 秦始皇本纪》
材料三：王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝”，命为“制”，令为“诏”，追尊庄襄王为太上皇。制曰：“死而以行为谥，则是子议父，臣议君也，甚无谓。自今以来，除谥法。朕为始皇帝，后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷。”
——《资治通鉴》卷第七《秦纪二》
皇权至上
皇位世袭
皇权独尊
皇帝制度有何特征？
（1）皇帝制度
1、政治
二、巩固统一：秦的制度
兼听独断
秦始皇不只是用皇帝名号以颂功德，更是利用各种历史资源将其神圣化：以“五德终始说”宣称其正当性，神秘性；以古老天命观意味的“天子”称号，强化夺得天下的神秘性，制造与臣民的距离感，塑造皇帝至高无上的权威。
【2014·全国Ⅰ卷】中国古代，“天”被尊为最高神。秦汉以后，以“天子”自居的皇帝举行祭天大典，表明自己“承天”而“子民”，官员、百姓则祭拜自己的祖先。这反映了秦汉以后（　　）
A．君主专制缘于宗教权威 B．政治统治借助于人伦秩序
C．皇权至上促成祖先崇拜 D．祭天活动强化了宗法制度
君主专制源于战国时期的商鞅变法，当时的中国并不存在宗教权威，故A项错误；
统治者举行祭天大典，其目的是在于神化皇权，巩固统治，从材料中“‘承天’而‘子民’，官员、百姓则祭拜自己的祖先”的信息可知，统治者借助了人伦秩序来巩固其统治，故B项正确；
祖先崇拜在秦汉以前就已出现，故C项错误；
题干主旨在于通过祭天活动来巩固政治统治，而不是突出宗法制度的强化，故D项错误。
B
【考点】秦朝皇帝制度
（2）中央官制：三公九卿
1、政治
二、巩固统一：秦的制度
廷议制度：国家重大事务往往由公卿进行廷议，最后由皇帝裁断。
皇帝
御史
大夫
太
尉
奉
常
郎
中
令
卫
尉
廷
尉
典
客
宗
正
治
粟
内
史
少
府
太
仆
（监察）
（辅佐皇帝处理政务）
军事（虚设）
皇帝侍卫首领
皇宫卫戍司令
宫廷车马
皇室宗族
司法、首都警卫
租税、财政
皇室财政、宫廷手工业
少数民族
宗教礼仪教化
丞
相
中央官制特点
a.以皇权为中心，官员各司其职，皇帝独揽大权而不致旁落。
b.体现家天下的特点，奉常、宗正等都为皇帝服务，家国同构。
c.官僚政治取代贵族政治,官吏由选拔和任命产生。
三公
九卿
利：大臣们议政，可以集思广益，减少决策失误
弊：对君权的制约作用大小与皇帝个人的品质有关，缺乏政治的稳定性和延续性。
特点：
①互相牵制，皆取于上（皇帝任命，概不世袭）；
②兼有“家天下”和“公天下”双重特色（家国同构）。
③职位分工，分层管理。
家国同构
（3）郡县制
1、政治
二、巩固统一：秦的制度
郡守(政务)、郡尉(军事)、监御史(监察)
县令、长(政务)、县尉(军事) 、县丞(司法)
三老(教化)、啬夫(赋税)、游徼(治安)
中央政府
郡（守）
县（令/长）
乡
里
亭
交通要道上十里设一亭，主司治安
里正(或里典)，最基层的行政单位
设立郡、县(道)两级地方行政机构
(“皇权不下县”)
县以下设乡、里和亭,分别负责管理民众和治安。
特点：①郡县官员由中央任免；
②中央垂直管理地方；
③各级分工明确，相互配合，彼此牵制。
在地方废除分封制，将战国时已经产生的郡县官僚制在全国推广。
意义： 加强了中央集权， 巩固了国家统一，促进各地经济文化交流，有利于民族融合，奠定两千多年封建制度的基本格局，被历代封建王朝沿用。是官僚政治取代贵族政治的重要标志。
【2022·新课标卷】柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也……公天下之端自始皇。”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在（　　）
A．百姓不再是封君的属民 B．更有利于皇帝集权
C．制度法令的统一 D．依据才干政绩任免官吏
此题考查学生解读文字信息的能力，以材料提供的新角度解读秦始皇时期的郡县制，也体现研究性学习的考查。材料主要意思为唐朝的柳宗元肯定郡县制“公天下”，郡县制官吏由皇帝任免比分封制下分封贵族爵位更利于国家政局的安定。故选D。
D
【考点】秦朝郡县制
比较学习
分封制与郡县制的异同
项目 内容 分封制 郡县制
不同点 盛行时期
实行条件
建立基础
传承制度
官吏权力
与中央关系
历史作用
相同点
商周早期社会
与宗法制相联系
以血缘关系为基础
“郡县制成为中国古代社会的分水岭”
秦以后的各个朝代
在国家大一统的条件下实行
按地域划分
世袭
由皇帝任免调迁，官位不世袭
拥有封地和相应的爵位
诸侯国有很强的地方独立性
只有俸禄，无封地和爵位
郡县绝对服从中央
有利于稳定当时的政治秩序，但也容易发展成割据势力
有利于中央集权的加强和国家的统一
都是为了巩固统治阶级统治
都是中国古代社会重要的地方行政制度
都是为了维护国家的统一
贵族政治
官僚政治
贵族政治与官僚政治
（1）先秦时期的贵族政治建立在分封制和宗法制以及“世卿世 ”制基础之上的，由贵族代表人物掌握政权的政治制度。贵族世袭官职，世卿世 。
（2）官僚政治建立在官吏的选拔和任命制基础之上，按照职能和职位分工、分层管理原则建立起来的中央或地方行政权力体系，包括有关官僚机构的组织运作与官僚的活动及一套完整的制度规定。
（3）郡县制取代分封制，官僚制取代贵族制，地缘政治组织取代了血缘政治组织，一种新型的国家形态和国家管理方式及政治体制由此建立起来。
【知识拓展】专制主义中央集权制度——封建社会的基本政治制度
【专制主义】 是与民主政体相对立的一种决策方式。其主要特征是君王个人专断独裁，国家最高权力于一身，从决策到行使军政财政大权都具有独断性和随意性。 是指决策的方式，君主专制强调君主权力至高无上，军国大事由君主独断。其往往体现在中央官制的变迁上（君权与相权的矛盾）
【中央集权】相对于地方分权的一种管理方式。是国家权力集中由中央政府统一行使的制度。其特点是地方政府在军、政、财方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中央；地方官员中央任免。其往往体现在地方行政机构的变革上（中央与地方的矛盾）。
二者联系：①地方和中央都必须服从皇帝一人。
②专制皇权强，则中央集权比较有效；专制皇权弱，则中央集权不力。
一个主题：专制主义中央集权不断强化
两大矛盾：皇权与相权；中央和地方矛盾；
三大趋势：君权不断加强，相权不断削弱直至废除；
中央权力不断加强，地方权力不断削弱；
监察和选官制度不断革新。
【知识拓展】专制主义中央集权制度——封建社会的基本政治制度
专制主义中央集权制度形成原因？
1.经济根源：封建小农经济是其产生的经济基础
2.政治需要：建立中央集权政治是封建国家巩固统一的需要，也是维护封建经济基础的需要。
3.思想理论：法家思想奠定专制主义中央集权制度的理论基础。
4.其他：
春秋战国以来历史发展的必然
（宗法制分封制的逐步瓦解，由分裂割据走向统一）
时间 发展状况
战国
秦汉
隋唐
宋元
明清
萌芽：韩非（理论）、商鞅（军功授爵制、县制）
创立并巩固
完善
进一步加强
空前强化并达到顶峰
1.积极影响：
（1）政治：奠定了中国两千多年政治制度的基本格局。为历代王朝所沿用，且不断加强和完善；有利于多民族封建国家的建立、巩固和发展，有利于维护祖国统一与领土完整。
（2）经济：能有效地组织人力、物力和财力从事大规模的生产活动和经济建设以及救灾行动，利于社会经济的发展。
（3）思想文化：利于各地区各民族间思想文化交流,推动了文化在全国范围内广泛传播。
2.消极影响：
（1）政治：导致权力过分集中和个人崇拜极易形成暴政,导致腐败,引起政局动荡。
（2）思想：导致独尊一家、钳制思想,阻碍了思想进步和自然科学的发展。
（3）经济：在封建社会末期，阻碍了新兴的资本主义生产关系萌芽的发展，束缚了社会生产力的发展，妨碍了中国社会的进步，造成渐渐落后于西方的局面。
【知识拓展】专制主义中央集权制度——封建社会的基本政治制度
【考点】秦朝专制主义中央集权制度的建立
【答案】B
（2023·浙江卷·3）春秋战国时期，“天下共苦战斗不休”。秦国远交近攻，各个击破，相继灭掉六国，进而开创了“海内为郡县”“天下之事无小大皆决于上”的局面，这表明（　　）
A．分封制度的终结
B．大一统中央集权国家治理的基本模式形成
C．宗法制度的湮灭
D．中华文明起源到早期国家形成的重大转变
2．(2022. 河北卷.2)有学者研究简牍发现，秦代上级机构向下级机构下达的行政文书中通常有“书到相报，不报，追”等字样，郡向属县下发文书时也特别要求“别书相报……”，汉代同类文书则不再额外强调。这说明（ ）
A．秦代集权体制有其限度 B．汉代官吏管理水平提高
C．汉代交通利于文书传递 D．秦汉治国思想发生转变卷
【答案】A
【考点】秦代集权体制有其限度
【2019·全国Ⅱ卷】战国后期，秦国建造了一批大型水利工程，如郑国渠、都江堰等，一些至今仍在发挥作用。这些工程能够在秦国完成，主要是因为（　　）
A．公田制度逐渐完善 B．铁制生产工具普及
C．交通运输网络通畅 D．国家组织能力强大
由材料“战国后期，秦国建造了一批大型水利工程，如郑国渠、都江堰等”可知商鞅变法后秦国建立了集权统治，推动国家组织人力、物力、财力开展大规模的经济建设，故选D项；
战国后期，井田制遭破坏，封建土地私有制逐步确立，公田制度是受到破坏而非完善，排除A项；
战国时期铁农具推广，秦汉时期得以普及，排除B项；
秦统一六国后修筑驰道直道，加强了交通运输，排除C项。
D
【考点】秦朝专制主义中央集权制度的作用
2、其他措施
二、巩固统一：秦的制度
【链接 选择性必修1 】
吏民知法令者，皆问法官。故天下之吏民，无不知法者。
——《商君书·定分》
政治 选官
考核
监察
地方
“以法为教”
“以吏为师”
途径：向官吏学习律令而为官
实质：摒弃诸子学说，专任法家思想
影响：形成了思想文化上的专制，造成了严重的倒退
上计制: 每年岁末,郡国汇总,上报中央,御史参与审核
考核结果
中央
各郡
各县
考核结果是官员赏罚的依据
御史参与审核计簿，
防止造假
汇总，制成“计簿”，上报中央，称为“上计”
每年岁末，将一年来的户口垦田、钱谷入出、盗贼多少等情况汇集到郡国
中央:御史大夫; 地方:监御史
文书制度
文书制度: 各级官僚机构以文书行政,建立以邮传为中心的文书传送系统。以保障皇帝和中央的政令能够传送到全国各地(必1P4)
作用：①加强对官员管理，提高行政效率；
②保障政令传达，加强专制主义中央集权制；
③利于制度传承，为汉承秦制提供条件；
④具有较高史料价值。
2、其他措施
二、巩固统一：秦的制度
【链接 选择性必修1 】
赋税制度 田赋税率高,人头税极重
户籍管理 分类登记制度：除一般百姓的户籍外，还有宗室籍（宗室贵族）、宦籍（官吏）、市籍（商贾）等
经济 统一货币(圆形方孔钱)、度量衡;统一车轨；
修筑驰道、直道、五尺道等,构成以咸阳为中心的全国性道路网；
开凿灵渠,沟通长江和珠江两大水系（必2 第12课）
文化 以法治国; ;焚书坑儒
法律
律令并行。发布法律文告称“令”。律、令都具有法律效力。
民族关系 设立官职:设典客、典属国等官职来管理民族事务
边疆管理:北逐匈奴,修筑长城;南抚夷、越;设南海郡、桂林郡、象郡等
其他 什伍组织;迁六国贵族豪强;大规模的移民；整顿社会风俗等
统一文字
【知识链接·选择性必修 1】
（2023·重庆一模）秦朝文献规定：一旦收到官方加急的文书或命令，就立即执行；即便是非加急的，也要在当天完成，不能滞留到第二天。否则，按法律论处。这一规定说明了当时A．国家法律苛严 B．重视提高行政效率C．官僚政治腐败 D．人命案件优先办理
（2023·福建模拟）秦征服南郡后，南郡居民仍保留楚地风俗，包括热衷商贾、崇奢靡等，秦律在南郡始终未能推行和落实。对此，公元前227年，南郡守腾发布《语书》，要求各县、道啬夫“凡法律令者，以教导民，去其淫僻，除其恶俗”，通过传播法令的方式教化百姓。南郡守腾这一做法
A．有利于建构国家认同 B．确立了中央对地方的绝对控制
C．引导了民间舆论方向 D．反映了国家统一推动法律落实
B
A
（2023·合肥二模）公元前214年，秦始皇为解决进攻南越的粮食供应，派史禄在今广西兴安县境内开凿一条连接湘水和漓水的运河--灵渠，打通了粮道，将越族打败后，在岭南地区建置南海、桂林、象郡三郡，并迁徙50万人戍守五岭。由此可知，当时
A．征服越族是秦完成统一的关键
B．交通运输决定兼并战争的进程
C．统一多民族国家的基本疆域逐步奠定
D．北方战乱频繁导致中原人口大量南迁
现代学者对秦朝二世而亡的原因提出了诸多新见解，如“制度性腐败说”“六国余孽说”“区域文化冲突说”“强置郡县说”“‘故地“新地’不同政策说”等。关于秦朝骤亡原因的认识
A．偏离了秦朝社会的基本史实 B．由于年代久远学者见解不同
C．随着研究视角拓展趋于全面 D．现代观点比传统观点更可信
C
C
1.秦朝的暴政
表现 秦始皇
秦二世
结果
①大兴土木，建造宫殿、陵墓；求仙访药；巡游、封禅，征发繁重。
②接受李斯的建议，实施“焚书坑儒”,加强了思想专制，在中国历史上产生了恶劣的影响。
残忍昏庸，实行严刑峻法，加重人民负担。
致使阶级矛盾和统治阶层内部矛盾尖锐化，最终爆发了农民起义。
三、秦朝的暴政与灭亡
秦始皇
焚书坑儒
修阿房宫
泰山封禅
修建长城
秦陵兵马俑
严苛刑罚
2.秦朝的灭亡
三、秦朝的暴政与灭亡
《过秦论》：秦王怀着贪婪卑鄙之心，只想施展他个人的智慧，不信任功臣，不亲近士民，抛弃仁政王道，树立个人权威，禁除诗书古籍，实行严刑酷法，把诡诈权势放在前头，把仁德信义丢在后头，把残暴苛虐作为治理天下的前提。实行兼并，要重视诡诈和实力；安定国家，要重视顺时权变：这就是说夺天下和保天下不能用同样的方法。秦经历了战国到统一天下，它的路线没有改，他的政令没有变，这是它夺天下和保天下所用的方法没有不同。秦王孤身无辅却拥有天下，所以他的灭亡很快就来到了。
根据以上材料及其所学概括秦速亡的原因
（1）秦朝的暴政激化了阶级矛盾和统治阶层内部矛盾（根本原因）；
（2）秦朝缺乏治理统一大国的经验；
（3）秦朝对东方六国的旧势力缺乏有效的融合与控制；
（4）陈胜吴广的农民起义与反秦势力的壮大（直接原因）
秦亡于政而非亡于制
【知识拓展】秦朝的迅速灭亡对中国古代政治产生怎样的影响？
①儒家独尊地位确立：鉴于秦亡的教训，汉武帝接受了董仲舒的建议，把改造后的儒家思想作为王朝的正统思想，儒学成为学术文化思想的主流。
②民本思想有限回归：秦亡充分展示了人民的力量，使统治者重新认识了民众的力量，促使君主调整治民政策，有利于人民的休养生息和王朝的长治久安。
③君主权力适度制约：秦朝灭亡后，后世君主和思想家深刻反思，在承认君权至上的前提下，如何对君主权力加以适度限制，防范君权走向极端而失控，保证君主政治的正常运行。
④民族问题羁縻政策：汉代以来，统治阶级反思了秦朝民族政策上的教训，制定了羁縻政策，包含了对民族地区政治现状的宽容和默认，以及通过分化实现“以夷制夷”。
【知识拓展】周秦之际政治文明的转型？
①中央君主权力由分散到集中：由商周天子权力的尚未集中到秦朝君主集权的“皇帝制”。
②地方权力由分散独立到中央集权：由独立性较强的分封制到集权于中央的郡县制。
③由贵族政治到官僚政治：由商周时期的贵族世袭到秦朝官员由皇帝任命。
④大一统：从名义上的“天下共主”、观念上的“天下一家”到制度上的大一统，地域上真正的统一，思想上的统一,经济文化层面的统一，统一多民族封建国家真正形成。
【2023·天津卷】秦朝灭亡后，项羽在具有绝对优势兵力的情况下，取得咸阳后没有称帝，而是分封诸王，并自立为西楚霸王；他认为“富贵不归故乡，如衣绣夜行”，遂率部东归。这主要反映了项羽
A．目光远大 B．观念传统
C．审时度势 D．优柔寡断
根据材料“项羽在具有绝对优势兵力的情况下，取得咸阳后没有称帝，而是分封诸王，并自立为西楚霸王；他认为'富贵不归故乡，如衣绣夜行’，遂率部东归”可知，项羽取得咸阳后分封诸王，自立为西楚霸王后率部东归，体现了项羽受传统观念的影响，没有进行政治制度革新，B项正确；
项羽取得咸阳后分封诸王，这不属于目光远大的表现，排除A项；
材料主要反映了项羽观念传统，与审时度势（观察时机，估计发展趋势。用来指对形势有洞察力）无关，排除C项；
材料主要反映了项羽观念传统，未体现项羽优柔寡断（形容做事犹豫不决，不果断，不干脆），排除D项。
B
【2020·全国Ⅱ卷】据史书记载，角抵（摔跤）“盖杂技乐也，巴俞（渝）戏、鱼龙蔓延（百戏节目）之属也”。秦二世曾在宫中欣赏。汉武帝在长安举行了两次大规模的角抵表演，长安百姓“三百里内皆观”，他也曾用角抵表演欢迎来长安的西域人。据此可知，当时角抵（　　）
A．促进了川剧艺术的发展 B．拥有广泛的社会影响
C．推动了丝路文化的交流 D．源于民间的劳作技能
由材料“秦二世曾在宫中欣赏，汉武帝在长安举行两次大规模的角抵表演”、“长安百姓三百里内皆观”、“用角抵表演欢迎来长安的西域人”可知从秦二世到汉武帝，从贵族统治者到普通民众、乃至从汉人到西域人对这一运动项目的喜爱，体现了角抵拥有广泛的社会影响，故选B项；
材料主要提及秦汉时期的角抵表演，无法体现促进川剧艺术的发展，排除A项；
陆上丝绸之路起源于西汉，材料还提及到秦二世，时间不符，排除C项；
角抵最初是一种作战技能，后来成为训练兵士的方法，又演变为民间竞技，不是劳作技能，排除D项。
B
挖教材·解概念
统一多民族封建国家 一个中央政府统辖之下的多个民族的封建制国家。
统一，即整体一致，全国范围内的各地方政府、百姓统一接受中央政府的管理。
民族，是经长期居住在同一地区的相关部落逐渐融合并形成起来的稳定共同体（一群人）。一个国家可以有不同民族，同一个民族可生活在不同的国家。这里的“多民族”，就是中央政府统辖下一国内有多个民族的杂居相处（以汉族为主是在汉朝时汉族形成后）。
封建国家，即以封建制度为主的国家。在这种制度的国家里，统治阶级是地主阶级，社会主要矛盾是地主阶级与农民阶级的矛盾，主要经济结构是自然经济。
与中国不同，西方封建国家主要是封君封臣制国家。这种制度下，国王向封建领主授予采邑，而封建领主向国王效忠，从而形成了一种金字塔式的国家治理结构。统一国家不等于中央集权国家，反之亦然。