女娲造人[上学期]

课件14张PPT。女娲造人初步了解神话的特点。
复述故事情节，理解本文想像手法的运用。
感受文中所表现的喜悦之情,谈谈你对女娲的认识。 教学目标你预习好了吗?女娲 澄澈 幽光 灵敏
绵延 神通广大 莽莽榛榛注音自由朗读课文，熟悉情节。
复述课文，与原文对照,看课文丰富了哪几个情节。 整体感知 通常说天地开辟以后，还没有人类。女娲揉团黄土造成人。这项工作太费力了，女娲忙不过来，就把一根绳子放到泥浆中，拉出来，溅出的泥点子就成了人。
女娲在神祠里祷告，祈求神任命她做女媒。于是女娲就安排男女婚配。
《风俗通》神话特点:大胆而新奇的想象跳读课文，划出文中表现对人类诞生的喜悦心情的句子，
合作探究感受课文中对人类诞生的喜悦感 讨论交流一下自己的感受。
说说你对女娲的认识。 思维拓展 如果你是女娲，你为什么造人？你会用什么方法造人？ 送给你 想象是大脑一切功能中的皇后。
——许国泰
想象力比知识更重要，因为知识是有限的，想象力概括着世界的一切。
——爱因斯坦?
巩固练习女娲 澄澈 幽光 灵敏
绵延 神通广大 莽莽榛榛一、注音二、填空 神话是远古人民表现对自然及文化现象的 和 的故事。《女娲造人》围绕一个 字，朴素的解释了 。 理解想像造人类的起源当堂作业女娲 澄澈 幽光 灵敏
绵延 神通广大 莽莽榛榛一、注音二、填空 神话是远古人民表现对自然及文化现象的 和 的故事。《女娲造人》围绕一个 字，朴素的解释了 。 摘抄课文中优美的词语。
根据预习题预习《皇帝的新装》。推荐作业