【高效课堂】20.《美丽的小兴安岭》两课时学习任务单

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《美丽的小兴安岭》第一课时学习任务单
学习目标
核心素养目标1.体会我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，激发热爱祖国大好河山的感情。（文化自信）2.课文用词准确生动，富有美感。（语言运用）3.抓住小兴安岭每个季节景色特点按一定的顺序进行描写的方法。（思维能力）4.感受小兴安岭的美。（审美创造）
任务一（预习）
课前任务：（布置预习内容） 1.读词语，注意加点字的读音，你有什么发现？融化 浸在 乳白色 显得 膝盖 冬眠 宝库树梢 松柏 白桦 栎树 红松侧着脑袋 欣赏影子 俯下身子 2.读课文，读准字音，读通句子,特别是难读的长句子。不理解的词语或句子，做上标记多读几遍。 3.我能选择正确的读音，用“√”标出，并能正确流利地朗读出来。我们怀着兴(xīng xìng)奋的心情来到我国东北的小兴(xīng xìng)安岭，这里有数（shǔ shù）不清的红松、白桦、栎树....太阳出来了,耀眼的金光穿过树梢照射在工人宿舍(shě shè )门前的草地上。4.朗读课文，说说小兴安岭给你留下了怎样的印象。景点名称： 小兴安岭地理位置：_______________________________________初印象：_________________________________________ 写作顺序：________________________________________
任务二：
文章内容梳理：活动一：回顾预学1.读词语，注意加点字的读音，你有什么发现？融化 浸在 乳白色 显得 膝盖 冬眠 宝库树梢 松柏 白桦 栎树 红松侧着脑袋 欣赏影子 俯下身子 2.读课文，读准字音，读通句子,特别是难读的长句子。不理解的词语或句子，做上标记多读几遍。 3.我能选择正确的读音，用“√”标出，并能正确流利地朗读出来。我们怀着兴(xīng √ xìng)奋的心情来到我国东北的小兴(xīng√ xìng)安岭，这里有数（shǔ√ shù）不清的红松、白桦、栎树....太阳出来了,耀眼的金光穿过树梢照射在工人宿舍(shě shè√ )门前的草地上。4.朗读课文，说说小兴安岭给你留下了怎样的印象。景点名称： 小兴安岭地理位置：我国东北初印象：有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。 写作顺序：春天-夏天-秋天-冬天活动二：书写展示平台 活动二：再读课文，整体感知 1.默读课文，圈画出关键语句，想一想课文按照什么顺序描写小兴安岭的 ________________________________________________（时间顺序）2.你能用课文里的一句话说说小兴安岭给你留下的印象吗 ______________________________________________________________________________ (小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。)
任务三（课后练习）
1.课后词语练写 2.辨字组词。 侧（ ） 浸（ ） 梢（ ） 材（ ） 临（ ） 测（ ） 侵（ ） 消（ ） 村（ ） 监（ ）3.在括号里填上适当的词。 （ ）的叶子 （ ）的山葡萄 （ ）的榛子 （ ）的蘑菇 （ ）的积雪 （ ）地流着。参考答案2.侧面 测量 浸没 侵犯 树梢 消化 药材 村子 降临 监视3.茂密 好吃 香甜 鲜嫩 厚厚 淙淙
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第二课时学习任务单
学习目标
核心素养目标热爱祖国的大好河山。（文化自信）体会课文用词准确生动，富有美感。（语言应用）体会作者用词的准确、生动。学会作者抓住景色特点，进行观察的方法。（ 思维能力） 培养热爱大自然、热爱祖国的情感。（审美创造）
任务一（预习）
课前任务：阅读《海滨小城》，完成表格。哪些景物 是什么样的带给你什么感受
任务二
活动一：看见美景——采集四季美景画面 一起朗读课文，找一找为什么人家都说小兴安岭一年四季景色诱人，是一座大花园，同时也是一座巨大的宝库呢？我们赶紧去了解了解吧！ ◎圈一圈：每个季节能看到的景物。◎填一填：将每个季节的景物填入四季名片。◎说一说：梳理美景说发现。 分享活动二：看清美景——宣讲小兴安岭春之美小兴安岭有着不同角度的美，朗读第2自然段，春天的小兴安岭给你留下了怎样的印象？找一找作者是怎样写出春天景物的特点的？让我们也学一学这种方法，用到我们的宣讲上吧！ 分享 让我们用同样的办法来了解夏秋冬吧 活动三：制作词句积累卡我积累的句子有：_______________________________________________________________我认为 ___________ 词写的好，因为：___________________________________________活动四：描绘家乡美景你的家乡哪个季节最美 为什么？选择一个喜欢的季节，写一段话和同学交流。 示例
任务三：当堂练习
1.按要求写句子。1)草地上盛开着各种各样 的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 （仿写比喻句） ___________________________________________________________________________________ 2)小兴字岭一年四季景色诱人，是一座美丽的花园，也是一座巨大的宝库。(用加点词造句)____________________________________________________________________________________ 3)千万缕耀眼的金光照射在工人宿舍门前的草地上，（缩句）____________________________________________________________________________________ 2.按课文内容填空。本文按____________顺序写了小兴安岭____________景色，表达了作者对小兴安岭的____________ 。 2.下面四句话分别描写了什么季节小兴安岭树木的特点？在横线上写下来。落叶在林间飞舞____________ 树上积满了白雪____________ 树木长得葱葱茏茏____________ 树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子____________参考答案1.1）蝴蝶像穿着花裙子的姑娘 在花中飞来飞去。 2）他是一个小学生。也是一名少先队员。3）金光照射在草地上。2.1）时间，美丽的景色 ，热爱、2）秋天，冬季 夏天，春天
活动四：课后练习
课内阅读 春天，树木抽出淅的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小小溪，淙淙地流着。溪里涨满春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水 ，有的侧着脑袋欣赏自己映在水中的影子。 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝；的天空。早晨 ，雾从山谷中升起来这，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳是出来 了，午万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上，草地盛开着各种各样瓣野花，红的□白的□黄的□紫的□真是美丽的大花坛。1.在文中的“□”内填上恰当的标点。2这两段 是按_____________________顺序写的。3.夏天小兴安岭的树林有什么特点？ ____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 4第二自然段主要讲的是什么？ ____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 参考答案1、、、、， 2、时间， 3、葱葱茏茏，乳白色浓雾。各种各样野花。 4、夏天树木的景色。
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树木
雪
动物
树木
物产
药材
树木、积雪
小溪、小鹿
树木、浓雾
金光、草地
野花
四季相同写法：
先写
再写
接着

夏
春

冬
秋
抽出、融化、汇成流出、涨满
俯下、侧着、欣赏
有的……
有的……

溪里涨满春水
积雪融化
树木抽新枝，长嫩叶。
小鹿溪边散步
春

四季相同写法：
先写
再写
接着

夏
抽出、融化、汇成流出、涨满
俯下、侧着、欣赏
有的……
有的……

封 挡 遮
升起浓雾；耀眼金光；
野花盛开
冬
秋
飞舞、积满
黄 翠 落
黑熊；紫貂；松鼠。
山葡萄、榛子、蘑菇和木耳，人参等
春天
我的家乡 最美
我的家乡是内蒙古，一到春天，那里绿草如茵，牛羊成群结队地来到草地上，有的只顾低头吃草，有的则尽情撒欢儿，不亦乐乎。
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