第五单元 18《我的白鸽》课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
18 我的白鸽
陈忠实
学习目标
1.默读课文，摘录关键词句，概括梳理课文。
2.圈画语句，体会描写妙处，习得描写方法。
3.朗读语段，联系写作背景，体会作者感情。
会读会写
惬意 孵化 纯粹 围裹 漫溢
轮番 拗手 喧腾 喙 蜕变
落栖 震颤 翱翔 骊山 橘红
fū
áo lí jú
ào huì tuì
会读会写
难以诉述 难以排解 洞达豁朗
惊异稚气 顿然化解 墙颓瓦朽
风烛残年 亭亭玉立 气象万千
含珠带露的梨花 如烟如带的杨柳
吐穗扬花的麦田
tuí
tǔ
知晓意思
1.漫溢：水满向外流，弥漫。
2.喧腾：形容声音喧闹、嘈杂。引申为事物的繁忙、热闹。
3.洞达豁朗：形容能看透人的心思。洞达：胸襟开阔磊落，豁朗：豁达开朗
4.气象万千：形容景色和事物多种多样，壮丽而多变化。
5.顿然：忽然，突然。
6.气性：气质性情。
7.邋遢：肮脏，不整洁。
8.亭亭玉立：花木主干挺拔或女子身材修长。
9.风烛残年：比喻临近死亡的晚年。
任务一：概括梳理
概括白鸽，梳理白鸽
1、把题目改为《四只白鸽》、《两代白鸽》、《白鸽》行吗？
白鸽
“我”
喂养
影响
2、结合题目，概括课文
示例：老舅送“我”一对白鸽，“我”用心喂养老白鸽，并耐心陪伴它们的一对幼鸽渐渐长大，最后见证两代白鸽（四只白鸽）共同飞翔。
3、仿照示例，摘录关键词句，梳理“我”和白鸽的相处
时间 事件 情感
老舅到家 等待白鸽 寂寞
一周没过
那天早晨
又一个早晨
终于
写作间隙
这一天
又一个早晨
一个下午
夕阳
得到白鸽
欣喜惊讶
喂养白鸽
获得信赖
白鸽产卵
欣喜神秘
幼鸽破壳
动心动情
初见幼鸽
急切期盼
幼鸽长成
担心化解
白鸽玉立
震颤畏怯
白鸽飞翔
陶醉满足
哺食争食
清澈平静、冷静清醒
4、根据你的理解，理清课文层次
1、按照时间顺序
2、按照地点顺序
2、按照成长过程
层次示例
盼望白鸽（1-3）
得到白鸽（4-5）
喂养白鸽（6-7）
幼鸽成长（8-14）
白鸽飞翔（15-20）
寂寞
欣喜惊讶
喜悦
神秘、平静、期盼、震颤
陶醉满足
任务二：摘录品味
摘录语句，品味描写
1、勾画描写白鸽的语句，批注描写的妙处
示例一：起始，两只白鸽大约听到玉米粒儿落地时特异的声响，挤在纸箱四方洞口探头探脑，像是在辨别我投撒食物的举动是真诚的爱意抑或是诱饵。我于是走开，以便它们可以放心进食。（6段）
批注：动作描写、神态描写，“挤”、“探头探脑”写出了老白鸽的机警，表明白鸽对“我”还不信任。
课堂小结1：关于老白鸽
起始，两只白鸽大约听到玉米粒儿落地时特异的声响，挤在纸箱四方洞口探头探脑，像是在辨别我投撒食物的举动是真诚的爱意抑或是诱饵。我于是走开，以便它们可以放心进食。（6段）
我刚刚走出后门扬起右手的一瞬间，扑啦啦一声响，一只白鸽落在我的手臂上，迫不及待地抢夺手心里的玉米粒儿。接着又是扑啦啦一声响，另一只白鸽飞落到我的肩头，旋即又跳弹到手臂上，挤着抢着啄食我手心里的玉米粒儿。四只爪子掐进我的皮肉，有一种痒痒的刺疼。（7段）
两只老白鸽看见我就飞过来了，落在我的肩头，跳到手臂上抢啄玉米。（7段）
写老白鸽，主要写喂食，运用动作描写
课堂小结2：关于幼鸽
我站在后院里，先是发现了两只破碎的蛋壳，随之就听到从纸箱里传下来的细嫩的新生命的啼叫声。那声音细弱而又嫩气，如同初生婴儿无意识的本能的啼叫，又是那样令人动心动情。（9）
哦！那是两只多么丑陋的小鸽，硕大的脑袋光溜溜的，又长又粗的喙尤其难看，眼睛刚刚睁开，两只肉翅同样光秃秃的，它俩紧紧依偎在一起，静静地等待母亲或父亲归来哺食。我第一次看到了初生形态的鸽子，那丑陋的形态反而使我更急切地期盼它们的蜕变和成长。（11）
纸箱里
我无意间往墙上的纸箱一瞅，两只幼鸽挤在四方洞口，以惊异稚气的眼睛瞅着正在地上啄食的父亲和母亲。那是怎样漂亮的两只幼鸽哟，雪白的羽毛，让人联想到刚刚挤出的牛乳。幼鸽终于长成了，所有可能发生意外或不测的担心顿然化解了。（14）
两只幼鸽在墙头上转来转去，瞅瞅我又瞅瞅在地上啄食的老白鸽，胆怯的眼光如此显明，我不禁笑了。从脑袋到尾巴，一色纯白，没有一根杂毛，牛乳似的柔嫩的白色，像是天宫降临的仙女。是的，那种对世界对自然对人类的陌生和新奇而表现出的胆怯和羞涩，使人顿时生出诸多的联想：刚刚绽开的荷花，含珠带露的梨花，养在深山人未识的俏妹子……最美好最纯净最圣洁的比喻仍然不过是比喻，仍然不及幼鸽自身的本真之美。这种美如此生动，直教我心灵震颤，甚至畏怯。是的，人可以直面威胁，可以蔑视阴谋，可以踩过肮脏的泥泞，可以对叽叽咕咕保持沉默，可以对丑恶闭上眼睛，然而在面对美的精灵时却是一种怯弱。（16）
四方洞口
墙头上
小白鸽和老白鸽在那破烂失修的房脊上亭亭玉立。这幢由家族的创业者修盖的房屋，经历了多少代人的更替而终于墙颓瓦朽了，四只白色的鸽子给这幢风烛残年的老房子平添了生机和灵气，以至幻化出家族兴旺时期的遥远的生气。夕阳绚烂的光线投射过来，老白鸽和幼白鸽的羽毛红光闪耀。（17）
我的白鸽正从东边飞翔过来，沐浴着晚霞的橘红。沿着河水流动的方向，翼下是蜿蜒着的河流，如烟如带的杨柳，正在吐穗扬花的麦田。四只白鸽突然折转方向，向北飞去，那儿是骊山的南麓，那座不算太高的山以风景和温泉名扬历史和当今，烽火戏诸侯和捉蒋兵谏的故事就发生在我的对面。两代白鸽掠过气象万千的那一道道山岭，又折回来了，掠过河川，从我的头顶飞过，直飞上白鹿原顶更为开阔的天空。（19）
房脊上
高山河川上空
小结：写作妙招
1、在不同场所中写白鸽，写出变化
3、叙议结合，穿插个人感受，写出感情
4、细节描写，写出白鸽特点
2、穿插环境描写，用环境烘托白鸽
任务三：朗读体会
结合背景，朗读首尾，体会意蕴
朗读19段，说说你对最后一句话的理解
我走出屋院站在街道上，树木笼罩的村巷依然遮挡视线，我就走向村庄背靠的原坡，树木和房舍都在我眼底了。我的白鸽正从东边飞翔过来，沐浴着晚霞的橘红。沿着河水流动的方向，翼下是蜿蜒着的河流，如烟如带的杨柳，正在吐穗扬花的麦田。四只白鸽突然折转方向，向北飞去，那儿是骊山的南麓，那座不算太高的山以风景和温泉名扬历史和当今，烽火戏诸侯和捉蒋兵谏的故事就发生在我的对面。两代白鸽掠过气象万千的那一道道山岭，又折回来了，掠过河川，从我的头顶飞过，直飞上白鹿原顶更为开阔的天空。原坡是绿的，梯田和荒沟有麦子和青草覆盖，这是我的家园一年四季中最迷人最令我陶醉的季节，而今又有我养的四只白鸽在山原河川上空飞翔，这一刻，世界对我来说就是白鸽。
这一刻，世界对我来说就是白鸽。
在此之前，我的世界是怎样的？
因为白鸽，我的世界变得（？）
我就等待着，并不焦急，从产卵到孵化再到幼鸽独立生存，差不多得两个月，急是没有用的。我那时正在远离城市的乡下故园里住着读书写作，大约七八年了，对那种纯粹的乡村情调和质朴到近乎平庸的生活，早已生出寂寞，尤其是陷入那部长篇小说的写作以来的三年。这三年里我似乎在穿越一条漫长的历史隧道，仍然看不到出口处的亮光，一种劳动过程之中尤其是每一次劳动中止之后的寂寞围裹着我，常常难以诉述难以排解。我想到能有一对白色的鸽子，心里便生出一缕温情一方圣洁。
寂寞、黑暗，狭窄……
这一刻，世界对我来说就是白鸽。
因为白鸽，我的世界变得光明
因为白鸽，我的世界变得自由
因为白鸽，我的世界变得圣洁
因为白鸽，我的世界变得辽阔
因为白鸽，我的世界充满希望，充满力量
1、养育白鸽，让“我”摆脱了寂寞，焕发了生机。
2、养育白鸽，让“我”的心绪归于清澈平静，情绪归于冷静清醒，让“我”安心写作。
3、白鸽的蜕变，让“我”感受到了生命的力量和美好，灵性和圣洁。
4、白鸽的生命的延续让“我”联想到了家族生命的延续、乡土生命的活力。
作者作品
陈忠实（1942—2016），陕西西安人。作品长篇小说《白鹿原》获第四届茅盾文学奖。本文原题为《告别白鸽》（散文集）
1988年开始，陈忠实把妻儿和长辈安置在城里，只身来到乡下的祖屋，潜心写作，四年的艰苦写作，陈忠实每天都要经受着各种人物在脑海中的较量，纠结的心情让他额头上的皱纹如同黄土高原上的沟壑一般深刻。1992年，陈忠实终于完成了《白鹿原》这部巨著。
背景材料一
小说《白鹿原》主要写一个村子，但它有滋水县、白鹿仓，乃至省府领导的政治架构，县、仓、村构成了一个较为完整的乡土社会，乡土社会应有的各方面的人物类型小说中都有了。这种对乡土社会全景式全结构的描写，与陈忠实较为完整的乡土生活经验是分不开的。生活体验和这种体验中的生命感受（陈忠实称为生命体验）是陈忠实极为重视的创作经验。
课文主旨
本文通过“我”喂养两代白鸽的故事，
表达了对动物的珍视、对生命的尊重、对家乡的热爱和对美好生活的祝愿。
课下作业
1、摘抄课文描写白鸽的语句，批注妙处
2、仿照课文描写白鸽的方法，观察一种动物，描写一种动物。