广东省肇庆市端州区2024-2025学年七年级上学期语文开学考试试卷
1．（2024七上·端州开学考）根据拼音写词语。
六年前的我们还是yī wēi ( )在妈妈身旁的zhì nèn 的孩童。如今，我们fēng huá zhèng mào ，回忆过去，六年的点点滴滴仿佛lì lì zài mù ，它教会我们要勇敢地面对kùn jing ，不因为失败感到yōu shāng 。踏上新的征程，愿你的学业之旅充满乐趣和收获。yǒng wǎng zhí qián ，迎接新的挑战，成就更好的自己。
【答案】依偎 稚嫩；风华正茂；历历在目；历历在目；忧伤；勇往直前
【知识点】同音字字形辨析；多音字字形辨析
【解析】【分析】 依偎 yīwēi：亲热地紧靠着；
稚嫩 zhì nèn ：嫩弱；
风华正茂 fēnghuá-zhèngmào ：外表或面色明亮而且通常反映出光明和欢快的内在精神 ；
历历在目 lì lì zài mù ：历历：清楚、分明。指事物和景象清清楚楚地展现在眼前；
忧伤yōu shāng： 忧愁悲伤；
勇往直前yǒng wǎng zhí qián：比喻自身充满勇气，不惧怕一切。
故答案为：依偎 稚嫩 风华正茂 历历在目 困境 忧伤 勇往直前
【点评】本题考查根据拼音写汉字。需要学生在平时读文章时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
2．（2024七上·端州开学考）下面各组词语中，没有错别字的一组是( )
A．琴键单薄自作自受欢呼鹊跃 B．干躁衣襟忘忽所以全神贯注
C．谚语斑点暴露无疑别出心裁 D．疲倦洒脱浮想联翩斩钉截铁
【答案】D
【知识点】同音字字形辨析；多音字字形辨析
【解析】【分析】A.有误，“欢呼鹊跃”的“鹊”应为“雀”；
B.应为，“干躁”的“躁”应为“燥”，“忘忽所以”的“忽”应为“乎”；
C.有误，“暴露无疑”的“疑”应为“遗”；
D.正确。
故答案为：D
【点评】本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
3．（2024七上·端州开学考）下面加点字意思相同的一项是( 2
A．开国大典引经据典 B．尾搐人两股间悬梁刺股
C．居高临下身临其境 D．路转溪桥忽见喜闻乐见
【答案】B
【知识点】词义理解
【解析】【分析】A.“开国大典”中的“典”指典礼；“引经据典”中的“典”指典籍。意思不同。
B.“尾搐入两股间”和“悬梁剌股”中的“股”都指大腿。意思相同。
C.“居高临下”中的“临”指面对；“身临其境”中的“临”指到。意思不同。
D.“路转溪桥忽见”中的“见”同“现”，出现；“喜闻乐见”中的“见”指看见。意思不同。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
4．（2024七上·端州开学考）下列词语中，属于贬义词的一项是( )
A．舍己为人 B．道貌岸然 C．聪明伶俐 D．温文尔雅
【答案】B
【知识点】贬义词；中性词；褒义词
【解析】【分析】ACD.不属于贬义词，带有褒扬、喜爱、尊敬、肯定等感彩都属于褒义词；
B.属于贬义词，带有贬斥、憎恶、鄙视、否定等感情属于贬义词。
故答案为：B。
【点评】本题考查语境语感。解答此类题，首先要了解备选词语的意思，然后根据语境来选择。作答词义辨析类题目，首先要分析待选词语的异同，包括意思的不同，情感色彩的不同，表达效果的不同等，然后结合句子的具体语境即可作出选择。
5．（2024七上·端州开学考）下列句子与“伯牙鼓琴”的传说无关的是（ ）
A．锺期一见知，山水千秋闻。
B．摔破瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹!
C．海内存知己，天涯若比邻。
D．故人舍我归黄壤，流水高山深相知。
【答案】C
【知识点】名人事迹；成语典故
【解析】【分析】A.有关，这句诗的意识是：锺子期一听见伯牙的琴中之音，高山流水的佳话就千秋流传了。
B.有关，诗句中的“子期”指的就是“锺子期”，诗句写得是俞伯牙摔琴谢知音的故事：俞伯牙按期来到江边
时，锺子期已病故.伯牙闻知，泪如涌泉，去子期坟前祭拜，并割断琴弦，双手举琴向祭石台上一摔，摔得玉轸摧
残。
C.无关，这句诗意思是“友情深厚，江山难阻”，跟“伯牙鼓琴”的传说无关。
D.有关，这句话是宋王安石《伯牙》里的句子，跟“伯牙鼓琴”的传说有关。
故答案为：C。
【点评】本题考查文化常识的理解识记能力。文化常识的积累有助于解读文言文，文化常识一般包括官职、宗教礼仪、服饰、年龄称谓、有特殊意义的专有名词等，学习过程中注意准确积累。
6．（2024七上·端州开学考）花草树木是城市的“绿色卫士”，守护着城市的环境。双引号的作用是( )。
A．特定称谓 B．特殊含义 C．着重强调 D．讽刺否定
【答案】B
【知识点】标点符号的正确使用；引号
【解析】【分析】在这个句子“花草树木是城市的‘绿色卫士’，守护着城市的环境”中，双引号的作用主要是“表示特殊含义”。这里的“绿色卫士”并非字面上的绿色士兵或守护者，而是用来形容花草树木在城市环境中起到的积极作用，即它们像卫士一样守护着城市的环境。这种用法赋予了“绿色卫士”一个特定的、非字面的含义，因此双引号在这里的作用是表示这种特殊含义。
故答案为：B。
【点评】本题考查标点符号。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。标点符号分为点号、标号、符号三大类。注意平时的分类与运用。
7．（2024七上·端州开学考）下面理解人物形象的方法中，不完全正确的一项是( )。
A．关注人物的语言、动作、心理活动。
B．只从小说的情节感受人物。
C．从环境描写中看人物形象。
D．可从细节描写理解人物形象。
【答案】B
【知识点】概括理解文中人物形象
【解析】【分析】ACD.正确。
B.有误，读小说时，来感受人物的形象的方法很多，不只是单纯的只通过小说的情节来感受人物。
故答案为：B。
【点评】本题考查对人物形象的分析。 解答此类题，要通读全文，先找出文中体现人物性格特点的相关语句：如对人物的语言描写、动作描写、神态描写等；然后对人物的形象特点进行概括。
8．（2024七上·端州开学考）下列各组中修辞正确的一组是( )。
A．我们走进了一幅美妙的山水画里。(比喻)
B．一水护田将绿绕，两山排送青来。(对偶)
C．起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗飘拂的声音。(排比)
D．大虫见掀他不着，吼一声，震得山岗也动了。(夸张)
【答案】B
【知识点】比喻；对偶
【解析】【分析】A.有误，没有运用修辞手法；
B.正确；
C.有误，两次“只听见”不属于排比；
D.有误，没有运用夸张。
故答案为：B。
【点评】本题考查对诗句的赏析。赏析诗句，要先确定赏析的角度（修辞手法、表现手法等）；再分析其表现了事物怎样的特点，表达了诗人怎样的情感。
9．（2024七上·端州开学考）“日出江花红胜火”“水村山郭酒旗风”描写的是( )的美景。
A．江东 B．江南 C．山东 D．山西
【答案】B
【知识点】地理
【解析】【分析】“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”出自唐代白居易的《忆江南》，“水村山郭酒旗风”出自唐代杜牧的《江南春》，这两句描写的都是江南春天的美景。
故答案为：B。
【点评】本题考查对诗句的理解和赏析。诗歌中，往往是借助意象来表达情感的。解答本题，首先要理解诗意，抓住诗中的意象；然后分析这些意象所营造的氛围特点；最后点明其中寄寓的诗人的情感。
10．（2024七上·端州开学考）下面作品中不属于列夫托尔斯泰的作品是( )。
A．《三作家》 B．《复活》
C．《战争与和平》 D．《安娜·卡列尼娜》
【答案】A
【知识点】作家作品
【解析】【分析】A.不是列夫·托尔斯泰的作品，《三作家》又名《三个描摹自己生活的诗人》(1928)，奥地利作家斯蒂芬·茨威格传记代表作品之一；
BCD.是列夫·托尔斯泰的作品。
故答案为：A。
【点评】本题考查文学常识内容的识记。文学常识的识记可以按人物、国籍、时代、作品、称谓等来记就可以，也就是所说的“名、时、地、评、作”几个方面来识记。
11．（2024七上·端州开学考）下列说法中，不正确的一项是（ ）
A．唱歌跑调的人常被称为“五音不全”，这里的“五音”指宫、商、角、徵、羽。
B．读书时要根据阅读目的，选择合适的读书方法。
C．相传《兰亭序》是书圣东晋王羲之所写，被誉为“天下第一行书”。
D．制作“宋城路”这个路牌时，拼音应写作“SONGCHENGLU”。
【答案】D
【知识点】其他常识；古代音律；书法
【解析】【分析】ABC.正确；
D.有误，制作“宋城路”这个路牌时，拼音应写作“SONG CHENG LU”。
故故答案为：D。
【点评】本题考查文学常识和古代文化常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发，提高答题的准确率。
12．（2024七上·端州开学考）根据诗意把内容补充完整。
八月，爸爸让我作一个暑假旅游的计划。我翻开地图，就不禁想起古代文人墨客在游览祖国壮丽山川、名胜古迹时留下的不朽诗篇。我想去安徽看看那中断天门山的 。想去苏州听听那城外 的夜半钟声，想去杭州闻闻那西湖中映日 散发的沁人芬芳，还想去 。(仿照以上内容写一句话)。 。
【答案】楚江碧水；寒山寺；荷花；橘子洲头；还想去湖北感受那黄鹤楼“白云千载空悠悠”的历史韵味。
【知识点】文化典籍；地理
【解析】【分析】我想去安徽看看那中断天门山的(楚江碧水)，想去苏州听听那城外(寒山寺)的夜半钟声，想去杭州闻闻那西湖中映日(荷花)散发的沁人芬芳，还想去湖南看看那独立寒秋的(橘子洲头)。
或者：还想去江西领略那庐山瀑布“飞流直下三千尺”的雄伟壮观。或者：还想去湖北感受那黄鹤楼“白云千载空悠悠”的历史韵味。
故答案为：楚江碧水；寒山寺；荷花；橘子洲头；还想去湖北感受那黄鹤楼“白云千载空悠悠”的历史韵味。
【点评】 本题考查文学常识和古代文化常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发，提高答题的准确率。
13．（2024七上·端州开学考）判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）高山流水、粉墨登场、有板有眼、科班出身都是源自与戏曲有关的词语。。
（2）即兴演讲由于时间紧迫，事先没有太多时间准备，所以我们想到什么就说什么，不需要打腹稿。。
（3）《狼牙山五壮士》《金色的鱼钩》《少年闰土》《军神》这四篇文章的拟题方式是一样的。。
（4）赵孟頫是唐代著名书法家，《三门记》是其楷书代表作之一。。
（5）在祖国的万里边疆就有这样一群人，他们用如火的热忱守卫万家灯火，用铮铮的傲骨安定万里边疆。以“卫国戍边英雄团长”祁发宝为代表的卫士们，用生命践行了宋朝李纲的慷慨名言：祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。。
【答案】（1）错误
（2）错误
（3）正确
（4）错误
（5）正确
【知识点】其他常识；地理；作家作品
【解析】【分析】(1)有误，“高山流水”与音乐有关；
(2)有误，即兴演讲虽然时间紧迫，也不应想到什么就说什么，需要打腹稿；
(3)正确，《狼牙山五壮士》《金色的鱼钩》《少年闰土》《军神》拟题都是偏正短语；
(4)有误，赵孟頫不是唐代的书法家，而是元代的著名书法家。他的书法造诣极高，影响深远，《三门记》确实
是他的楷书代表作之一；
(5)正确。
故答案为：(1) x；(2) x；(3)√；(4) x；(5)√
【点评】本题考查文学常识和古代文化常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发，提高答题的准确率。
（2024七上·端州开学考）非连续性文本阅读。
【材料一】
【材料二】
中国汉字的演变过程：甲骨文→金文→小篆→隶书→草书→楷书→行书，以上的“甲金篆隶草楷行”七种字体称为“汉字七体”。
【材料三】
王羲之出身于名门琅琊王氏，他小时候就开始练习书法，且非常刻苦。他经常在水池边练字，结果连池水都快被染黑了。有一天，他把字写在木板上，拿给刻字的人照着雕刻。这个人先用刀削木板，却发现笔迹竟然透进木板里有三分深度，这件事情轰动了整个京城，“入木三分”由此而来。这个成语本指笔力苍劲有力，后比喻见解透彻，议论深刻。
14．想了解汉字的演变史，应该阅读材料 ，想讲一讲书法家故事，应该阅读材料 ，被誉为“颜筋柳骨”之“颜筋”的作品是 (填序号)。
15．材料一的第 幅书法作品是王羲之创作，另两幅作品中属于“汉字七体”中的
和 体。三件作品出现的时间顺序是 → → 。(填序号)。
16．材料三的故事“入木三分”是 (A.详写B略写)。这个故事给你的启示是： 。
【答案】14．二；三；②
15．③；楷；行；③；②；①
16．只有不断努力练习和磨练，才能让自己的技能更上一层楼。
【知识点】材料探究；理解概括材料主要内容；分析材料主体特征；非连续性实用类文本；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1）本题考查了对材料内容的理解。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。
（2）本题考查了对书法作品的了解。书法字体，传统讲共有行书字体、草书字体、隶书字体、篆书字体和楷书字体五种。①.“形体宽扁，法度严谨，古朴典雅”是隶书的特点。②“形体方正，笔力遒劲，疏密得当”是楷书的特点。③“形体连绵回绕，笔画自如，结构简省”是草书的特点。 ④“形体瘦长，线条匀净，圆转挺健”是篆书的特点。⑤“行云流水、舒展有型、疏密得体”是行书的特点。
（3）本题考查了文章详略安排。按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达
14．材料二介绍了中国汉字的演变过程，故想了解汉字的演变史，应该阅读材料二。材料三介绍了中国书法名家王羲之的刻苦练字的事迹，故想讲一讲书法家故事，应该阅读材料三。
故答案为：二；三；②
15．《兰亭序》的内容为：永和九年，岁在癸丑..《兰亭序》是中国古代书法艺术的代表作品，其创作者为晋代书法家王羲之，也被誉为“书圣”。这幅书法作品是王羲之的偶然创作，自然流畅的线条和方圆结合的用笔，充满了严谨和洒脱的艺术风格。因此，它被称为“天下第一行书”。据此可知图③书法作品是王羲之创作。图①是元代赵孟頫的楷书作品《三门记》，图②是唐代书法家颜真卿的楷书作品《勤礼碑》。
故答案为：
③；楷 ；行；③； ；
16．材料三讲了王羲之的成长经历和他对书法的执着追求，同时还介绍了入木三分”的由来。根据文字篇幅和内容可知对“入木三分”是详写内容。通过了解王羲之学习书法的执着，带给我的启示是：只有不断努力练习和练，才能让自己的技能更上一层楼。
故答案为：只有不断努力练习和磨练，才能让自己的技能更上一层楼。
（2024七上·端州开学考）课外阅读
你知道吗？10月16日是世界粮食日。在2022年的世界粮食日这天，《人民日报》发文称：2012到2022十年来，我国粮食产能稳定提升，产量连续7年稳定在1.3万亿斤以上，10年再上一个千亿斤新台阶。目前，我国人均粮食占有量达到483公斤，高于国际公认的400公斤粮食安全线，做到了谷物基本自给、口粮绝对安全。
我国粮食的五大品类为：小麦、稻谷、玉米、大豆和薯类。其中，稻谷去了壳就是我们通常说的大米。说到这里，你知道“人食五谷”是哪五谷吗？
其实一直以来对“五谷”的界定都有不同的说法，其中传统对“五谷”的说法是____、____、____、____、____”。其实在古代，粮食作物并不止五种，历史上还有“六谷”“八谷”“九谷”，甚至“百谷”之说。之所以习惯以“五谷”来概括粮食，是受到了中国传统文化中的五行思想的影响。
而袁隆平先生发明的“三系法”型杂交水稻，就是釉稻。我国是世界上第一个成功培育杂交水稻并大面积应用于生产的国家，这伟大的发明掀开了人类水稻生产史上崭新的一页。正所谓：“中国人要把饭碗端在自己手里，而且要装自己的粮食!”我们真的一定要珍惜每一粒来之不易的粮食呀!
17．把空白的地方补充完整。
18．文中“这伟大的发明”指的是： 。
19．写一句以“珍惜粮食”为主题的宣传语，内容不少于15字。
【答案】17．黍、稷、菽、麦、稻
18．成功培育杂交水稻并大面积应用于生产
19．示例：每一粒粮食都来之不易，珍惜粮食，从我做起!
【知识点】其他常识；拟定标语、宣传语等
【解析】【点评】(1)本题考查文化常识。本题考查文学常识和古代文化常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发，提高答题的准确率。
(2)本题考查内容理解与概括。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。
(3)本题考查拟写宣传标语。宣传标语是“用简短文字写出的宣传鼓动口号”，有引人注意和令人难忘的特点，有很强的号召力和鼓动力。作答时必须要了解标语（或口号）的特点，即简洁，有号召力。可引用名言，也可以自拟，只要符合主题即可。
17．我国传统对“五谷”的说法是指黍、稷、菽、麦、稻。
故答案为： 黍、稷、菽、麦、稻
18．根据“我国是世界上第一个成功培育杂交水稻并大面积应用于生产的国家，这伟大的发明掀开了人类水稻生产史上崭新的一页”可知，“这伟大的发明”指的是成功培育杂交水稻并大面积应用于生产
故答案为： 成功培育杂交水稻并大面积应用于生产
19．根据活动主题“珍惜粮食”和宣传标语的特点分析作答，可恰当使用修辞方法。如：粒粒皆辛苦，你我当珍惜!
故答案为： 每一粒粮食都来之不易，珍惜粮食，从我做起!
（2024七上·端州开学考）课外阅读
16天，329个奖牌项目，数不清的奥运时刻，你最难忘的，是哪个瞬间？是潘展乐刷新的记录，还是拒绝内耗的青春态度？是郑钦文实现历史性突破的热血，还是身处逆境时的顽强？是孙颖莎、王楚钦拿下国乒首枚混双金牌的激情，还是全红婵、陈芋汐旋转乾坤的完美身影？是中国花样游泳队绽放的优雅与力量，还是盛李豪射落金牌时脸上的波澜不惊？登上巅峰，超越极限，逆风翻盘，都给人惊喜，都值得掌声。
而谁说，胜利只属于第一名？4x100米接力，中国小伙位列第七。嘿，那可是世界第七!来自大凉山，9岁前，从未见过大海的姑娘杨思琪，在奥运赛场冲浪，这可是过了千山，才拥抱了海洋。
而难忘的，还有那些遗憾：是在最后一刻，与金牌失之交臂的意难平；是愿意去挑战自己，但最终也没能胜病痛；是已经拉满了所有，却总还有那么一步之遥。可遗憾也并非终点，它只是情节的起承，就像当中国女排憾别赛场，我们依然有信心，去等新故事发生。
难忘，那些浪漫而真诚的表达：刘雨辰向黄雅琼求婚了；何冰娇在领奖时，举起了对伤退选手的牵挂。奥运是载体，让我们看到了爱的具象化。
难忘，最漫长的光阴，61岁。最青春的锋芒，11岁。惊奇，2米26的文班，更震撼1米72的河村永辉，在他头顶上投篮。战罢7届奥运，此刻谢幕收官。拿下6枚金牌，奔赴热爱依然。
这些开合广袤的数字，打破了我们理解的局限。那些看似墨守的成规，在努力面前，本能被改变。
难忘，那些悠远的传承：从郭晶晶到全红婵，从许海峰到盛李豪，从刘国梁、马琳、王皓到马龙、樊振东、王楚钦。时空流转，一代又一代，从①____梦、②____梦，到真正③____了梦，也④____了梦。
更难忘，最直击人心的感情。大战在即，少年等清风徐来，内心似水波不兴。胜利瞬间，那眼神里，就融汇了太多曾经。国旗升起时，领奖台、现众席，就都跟着唱出了声。此刻我们已经能够读懂，你的拼尽全力，你的心有不甘，你的虽败犹荣。
奖牌只是勋章的一种。结束了，存下吧，那些绽放赛场，也点燃生活的灿烂诗篇。奥运的故事，会在某一瞬，刻进你的人生，在动摇的时候告诉你嘿相信自己往前冲小朋友问那个圣火熄灭了它去哪了我们可以回没灭在心中
——选自《人民日报》
20．原文是选自《人民日报》公众号发布的一辑短视频文案，请根据文章内容为本文拟一个贴切的标题。
21．选择正确的词语序号填在文中空白处。
A.追 B.做 C.实现 D.理解
22．在文中最后的一段中补充正确的标点符号。
23．自1984年洛杉矶奥运会以来，中国连续第 次派出体育代表团参加夏季奥运会。301金闪耀，折射着一代又一代奥运健儿的拼搏和汗水，见证着中国竞技体育不断勇攀高峰的
历程。
24．用自己的话谈谈对文中划线句子的理解。
【答案】20．《奥运记忆：难忘瞬间，璀璨诗篇》
21．①A；②B；③C；④D
22．奥运的故事，会在某一瞬，刻进你的人生，在动摇的时候告诉你：”嘿，相信自己，往前冲!”小朋友问：“那个圣火熄灭，它去哪了 ”我们可以回：”没灭，在心中。”
23．11
24．划线句子“这些开合广袤的数字，打破了我们理解的局限。那些看似墨守的成规，在努力面前，都能被改变。”理解如下：文中提到的不同年龄的运动员、各种比赛成绩等数字，展现了奥运赛场上的广阔与多元。这些数字超出了人们通常的认知范围，打破了我们对年龄、成绩等的固有观念。同时，也表明在奥运赛场上，那些被认为是不可改变的常规和限制，在运动员们的不懈努力下都能够被突破。它传达了一种积极向上的力量，即只要有拼搏和奋斗的精神，就能够超越自我、突破局限，创造出意想不到的成就。
【知识点】记叙性散文；概括文章主要内容；筛选并整合文中信息；分析文章语言特点；启发、思考、感悟等开放类型
【解析】【点评】(1)本题考查标题拟定。需准确概括文章主要内容，突出文章主旨和特色。
(2)本题考查对文章内容的理解和词语的准确运用。解答本题，需根据对文章内容的把握，结合被考查语句的具体内容，联系作者的写作目的或表达中心的需求，进行分析。
(3)本题考查标点符号的正确使用，以准确表达语气和句子间的关系。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。标点符号分为点号、标号、符号三大类。注意平时的分类与运用。
(4)本题考查对中国参加夏季奥运会历史的了解。平时要多关注生活中的现象。
(5)本题考查对文中关键语句的分析和理解能力。解答本题，首先要把握题干要求，锁定答题区间；然后结合上下文语境，精心读、细分析、巧概括。
20．文章围绕奥运会中的多个难忘瞬间展开，有刷新记录、突破自我、顽强拼搏、遗憾、浪漫表达、传承等丰富内容，既展现了奥运健儿们在赛场上的精彩表现，又体现了奥运带来的各种情感和意义。《奥运记忆：难忘瞬间，璀璨诗篇》这个标题，“奥运记忆”点明主题围绕奥运会，“难忘瞬间”概括了文章中众多令人难忘的奥运时刻，“璀璨诗篇”则增添了文学色彩，体现出这些瞬间如诗篇般灿烂，很好地涵盖了文章的主要内容和情感基调。
故答案为：《奥运记忆：难忘瞬间，璀璨诗篇》
21．从“从郭晶晶到全红婵，从许海峰到盛李豪，从刘国梁、马琳、王皓到马龙、樊振东、王楚钦。时空流转，一代
又一代”可以看出，先是有梦想去追逐，所以①是“追”；接着去努力实现梦想，所以②是“做”；经过努力最
终实现了梦想，所以③是“实现”；并且对梦想有了更深刻的理解，所以④是“理解”。
故答案为：①A；②B；③C；④D
22．“嘿，相信自己，往前冲!”是一种激励的语气，用感叹号加强语气。“那个圣火熄灭了，它去哪了 ”是小朋友的疑问，用问号。“没灭，在心中。”是一种肯定的回答，用句号。
故答案为：奥运的故事，会在某一瞬，刻进你的人生，在动摇的时候告诉你：”嘿，相信自己，往前冲!”小朋友问：“那个圣火熄灭，它去哪了 ”我们可以回：”没灭，在心中。”
23．中国自1984年洛杉矶奥运会以来，连续11次派出体育代表团参加夏季奥运会，这需要对体育历史知识有一定的积累。
故答案为：11
24．“这些开合广袤的数字，打破了我们理解的局限。那些看似墨守的成规，在努力面前，都能被改变。”文中提到“61岁”“11岁”“2米26”“1米72”等数字，这些数字代表了不同年龄和身高的运动员在奥运赛场上的表现，打破了人们对运动员年龄和身体条件的固有认知，体现了“打破理解的局限”。例如“来自大凉山，9岁前，从未见过大海的姑娘杨思琪，在奥运赛场冲浪”，她的经历也突破了人们对运动员成长背景的常规理解。同时，文中还讲述了运动员们在逆境中顽强拼搏、挑战自我的故事，如“遗憾也并非终点，它只是情节的起承，就像当中国女排憾别赛场，我们依然有信心，去等新故事发生”，这表明即使面对看似不可改变的困难和挫折，运动员们通过努力也能改变局面，打破墨守的成规。
故答案为：划线句子“这些开合广袤的数字，打破了我们理解的局限。那些看似墨守的成规，在努力面前，都能被改变。”理解如下：文中提到的不同年龄的运动员、各种比赛成绩等数字，展现了奥运赛场上的广阔与多元。这些数字超出了人们通常的认知范围，打破了我们对年龄、成绩等的固有观念。同时，也表明在奥运赛场上，那些被认为是不可改变的常规和限制，在运动员们的不懈努力下都能够被突破。它传达了一种积极向上的力量，即只要有拼搏和奋斗的精神，就能够超越自我、突破局限，创造出意想不到的成就。
25．（2024七上·端州开学考）写作
在信息技术飞速发展的今天，人们可以通过电话、短信、即时通讯应用和社交媒体等多种方式进行实时沟通。当QQ、微信代替了“见字如面”的书信，那些曾经的慢时光，已似经年的墨迹慢慢蜕去了，从前那种品一杯香茗读一封信的闲情逸致已经成为一种奢侈。
亲爱的同学，老师相信你在这个愉快又充实的假期里，一定阅读了不少好书或者游历了
不少名胜古迹，请给你的朋友写一封信，可以选择谈谈自己的读书感悟，或是说说自己的旅游体验，与朋友分享你的快乐和成长吧!
要求：符合题意，中心突出，内容充实，写出自己真实、独特的感悟；语言通顺，条理清楚，结构完整，正确运用书信格式行文；不得出现真实学校和姓名信息，题目自拟，字数不少于450字。
【答案】书香伴我成长
朋友们：
你们好!
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光，智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”的确，书，是我们生活中不可缺少的一部分。
在我心灵深处，最依恋的就是浩如烟海的书。它像一盏明亮的灯，照亮了我人生的道路；它像一片灿烂的光，温暖了我冰冷的心；它像一首动听的歌曲，唤醒了我沉睡的智慧……它，给予了我知识、力量和勇气。
小时候，在家门前的老槐树下，我总是缠着爷爷，让他给我讲《嫦娥奔月》《孟姜女哭长城》的故事。那些古老而美丽的神话传说，常常让我听得入迷。有一次，爷爷对我说：“孩子，你会在书中找到很多故事的!”并给我买了许多儿童绘本，而淘气的我却把书中美丽的公主涂成老太太，给英俊的王子添上两把白胡须一-这成了我当时最大的乐趣，当然我也在书香中充实了自己。
不久，我告别了儿童绘本，走进了写满字的书的世界。记得第一次囫囵吞枣地读完《365夜故事》时，我激动得双手颤抖。书里的世界太奇妙了，太吸引人了。于是，我开始沉迷在书的世界中，仿佛每个字都是跳跃着的音符，给我快乐，使我陶醉。当白雪公主吐出了毒苹果，重获新生时，我快乐无比；当福尔摩斯巧妙地揭穿了骗局时，我悬着的心才终于落地；当周总理呕心沥血为人民鞠躬尽瘁时，我的泪水夺眶而出；当我的作文被当作范文在课堂上朗读时，我的心里激动不已，真想立刻插上理想的翅膀，飞进那书的大世界，在书香中沉醉。
岁月流逝，中学的大门敞开了。从此，经典文学对我产生了无尽的感召，而且在不断地改变着我，使我在书香中成长。曾经自卑且不爱说话的我，也学会给大家讲讲书中的故事，变得口若悬河起来。曾经凭着兴趣读书的我，也渐渐懂得了读书不是为了“颜如玉”和“黄金屋”，也不是为了光宗耀祖，更不是为了“敲”开官府的大门。我从心里高呼：“为了中华民族的崛起而读书!”
漫漫人生路，书香作伴。书香使我充实，书香令我陶醉，书香伴我成长!
同学们，热爱阅读吧!若书籍是人类进步的阶梯，那么阅读便是人类攀登阶梯的双手。只有热爱阅读，与书香为伴，我们才能拥有精彩的人生。
祝：学业有成
您的朋友：某某某
2024年11月15日
【知识点】材料作文
【解析】【分析】这是一篇材料作文，前面有一段提示性语段，我们写作的思路应在语段中追寻，只要能确定关键词语或者能分析出材料中的含义，本作文写作难度不大。阅读语段可知，此题要求以“我的读书经历”或“我的旅游体验”为主题写一封信，收信的对象可以是老师、长辈、朋友等不同的人，表述自己的课外阅读的经历或是课内学习经典诗文的收获。材料中明确指出，也可谈谈自己的困惑，发表自己的见解，还可以向对方求教或提出一些要求”，所以写作角度自由，材料丰富，易于学生写作。文章开头先交代写信的缘由，然后具体介绍自己课外阅读的经历与收获，也可再提出自己阅读所遇到的困惑，希望收信人能帮助自己解决。最后表达对收信人的赞美与感激，并表明自己对阅读的热爱，收束全文。文体选择书信体。材料作文的写作要求比较宽泛，只要围绕话题来写即可写作自由度较大，先确定写作的重点内容是“读书”少年正是读书时”主要是通过记录“与书相伴”的过程，表现“我”的心路历程的影响，抒发“书”对自己(或他人)的人生带来的好处、触动、影响，可以是点感悟、几缕情思，在写作过程中，可以分几个时间段写某一部名著对自己的写作、精神等方面的熏陶及积极引领作用。在表达方式上，可以采取叙述、抒情、议论相结合，使文章的内容吸引读者，情感上达到煽情的作用。在开头或结尾通过抒情或议论的文字，鲜明地表达出来。也可以立意通过分享个人的游览经历，展现旅行的魅力和价值以及从中获得的宝贵体验和感悟。同时，也可以表达对旅行的独特认识和看法，鼓励同学们去探索和体验不同的文化和风景。三、构思：简要介绍自己的游览经历，引出最难忘的一次游览经历。详细描述难忘的游览经历，包括游览的地点、时间、人物、事件等。分享在游览过程中的所见所闻、所感所悟，以及这些经历对自己成长和认知的影响。总结自己的游览经历和感悟，强调旅行的意义和价值。表达对旅行的独特认识和看法，鼓励同学们去探索和体验。
【点评】作者紧紧联系自己的经历，依据中心裁剪材料，详略有致。作者突出一个“伴”字，把读书这件事情放到人生的背景下思考，透过现象挖掘本质，确定了“书香使我充实，书香令我陶醉，书香伴我成长”的主旨，并紧紧依据这个中心，选择材料，决定取舍，从“在书香中充实”“在书香中陶醉”“在书香中成长”三个方面，叙写了自己在与书相伴中得出的真切感受和体会，读来使人颇受感染。
1 / 1广东省肇庆市端州区2024-2025学年七年级上学期语文开学考试试卷
1．（2024七上·端州开学考）根据拼音写词语。
六年前的我们还是yī wēi ( )在妈妈身旁的zhì nèn 的孩童。如今，我们fēng huá zhèng mào ，回忆过去，六年的点点滴滴仿佛lì lì zài mù ，它教会我们要勇敢地面对kùn jing ，不因为失败感到yōu shāng 。踏上新的征程，愿你的学业之旅充满乐趣和收获。yǒng wǎng zhí qián ，迎接新的挑战，成就更好的自己。
2．（2024七上·端州开学考）下面各组词语中，没有错别字的一组是( )
A．琴键单薄自作自受欢呼鹊跃 B．干躁衣襟忘忽所以全神贯注
C．谚语斑点暴露无疑别出心裁 D．疲倦洒脱浮想联翩斩钉截铁
3．（2024七上·端州开学考）下面加点字意思相同的一项是( 2
A．开国大典引经据典 B．尾搐人两股间悬梁刺股
C．居高临下身临其境 D．路转溪桥忽见喜闻乐见
4．（2024七上·端州开学考）下列词语中，属于贬义词的一项是( )
A．舍己为人 B．道貌岸然 C．聪明伶俐 D．温文尔雅
5．（2024七上·端州开学考）下列句子与“伯牙鼓琴”的传说无关的是（ ）
A．锺期一见知，山水千秋闻。
B．摔破瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹!
C．海内存知己，天涯若比邻。
D．故人舍我归黄壤，流水高山深相知。
6．（2024七上·端州开学考）花草树木是城市的“绿色卫士”，守护着城市的环境。双引号的作用是( )。
A．特定称谓 B．特殊含义 C．着重强调 D．讽刺否定
7．（2024七上·端州开学考）下面理解人物形象的方法中，不完全正确的一项是( )。
A．关注人物的语言、动作、心理活动。
B．只从小说的情节感受人物。
C．从环境描写中看人物形象。
D．可从细节描写理解人物形象。
8．（2024七上·端州开学考）下列各组中修辞正确的一组是( )。
A．我们走进了一幅美妙的山水画里。(比喻)
B．一水护田将绿绕，两山排送青来。(对偶)
C．起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗飘拂的声音。(排比)
D．大虫见掀他不着，吼一声，震得山岗也动了。(夸张)
9．（2024七上·端州开学考）“日出江花红胜火”“水村山郭酒旗风”描写的是( )的美景。
A．江东 B．江南 C．山东 D．山西
10．（2024七上·端州开学考）下面作品中不属于列夫托尔斯泰的作品是( )。
A．《三作家》 B．《复活》
C．《战争与和平》 D．《安娜·卡列尼娜》
11．（2024七上·端州开学考）下列说法中，不正确的一项是（ ）
A．唱歌跑调的人常被称为“五音不全”，这里的“五音”指宫、商、角、徵、羽。
B．读书时要根据阅读目的，选择合适的读书方法。
C．相传《兰亭序》是书圣东晋王羲之所写，被誉为“天下第一行书”。
D．制作“宋城路”这个路牌时，拼音应写作“SONGCHENGLU”。
12．（2024七上·端州开学考）根据诗意把内容补充完整。
八月，爸爸让我作一个暑假旅游的计划。我翻开地图，就不禁想起古代文人墨客在游览祖国壮丽山川、名胜古迹时留下的不朽诗篇。我想去安徽看看那中断天门山的 。想去苏州听听那城外 的夜半钟声，想去杭州闻闻那西湖中映日 散发的沁人芬芳，还想去 。(仿照以上内容写一句话)。 。
13．（2024七上·端州开学考）判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）高山流水、粉墨登场、有板有眼、科班出身都是源自与戏曲有关的词语。。
（2）即兴演讲由于时间紧迫，事先没有太多时间准备，所以我们想到什么就说什么，不需要打腹稿。。
（3）《狼牙山五壮士》《金色的鱼钩》《少年闰土》《军神》这四篇文章的拟题方式是一样的。。
（4）赵孟頫是唐代著名书法家，《三门记》是其楷书代表作之一。。
（5）在祖国的万里边疆就有这样一群人，他们用如火的热忱守卫万家灯火，用铮铮的傲骨安定万里边疆。以“卫国戍边英雄团长”祁发宝为代表的卫士们，用生命践行了宋朝李纲的慷慨名言：祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。。
（2024七上·端州开学考）非连续性文本阅读。
【材料一】
【材料二】
中国汉字的演变过程：甲骨文→金文→小篆→隶书→草书→楷书→行书，以上的“甲金篆隶草楷行”七种字体称为“汉字七体”。
【材料三】
王羲之出身于名门琅琊王氏，他小时候就开始练习书法，且非常刻苦。他经常在水池边练字，结果连池水都快被染黑了。有一天，他把字写在木板上，拿给刻字的人照着雕刻。这个人先用刀削木板，却发现笔迹竟然透进木板里有三分深度，这件事情轰动了整个京城，“入木三分”由此而来。这个成语本指笔力苍劲有力，后比喻见解透彻，议论深刻。
14．想了解汉字的演变史，应该阅读材料 ，想讲一讲书法家故事，应该阅读材料 ，被誉为“颜筋柳骨”之“颜筋”的作品是 (填序号)。
15．材料一的第 幅书法作品是王羲之创作，另两幅作品中属于“汉字七体”中的
和 体。三件作品出现的时间顺序是 → → 。(填序号)。
16．材料三的故事“入木三分”是 (A.详写B略写)。这个故事给你的启示是： 。
（2024七上·端州开学考）课外阅读
你知道吗？10月16日是世界粮食日。在2022年的世界粮食日这天，《人民日报》发文称：2012到2022十年来，我国粮食产能稳定提升，产量连续7年稳定在1.3万亿斤以上，10年再上一个千亿斤新台阶。目前，我国人均粮食占有量达到483公斤，高于国际公认的400公斤粮食安全线，做到了谷物基本自给、口粮绝对安全。
我国粮食的五大品类为：小麦、稻谷、玉米、大豆和薯类。其中，稻谷去了壳就是我们通常说的大米。说到这里，你知道“人食五谷”是哪五谷吗？
其实一直以来对“五谷”的界定都有不同的说法，其中传统对“五谷”的说法是____、____、____、____、____”。其实在古代，粮食作物并不止五种，历史上还有“六谷”“八谷”“九谷”，甚至“百谷”之说。之所以习惯以“五谷”来概括粮食，是受到了中国传统文化中的五行思想的影响。
而袁隆平先生发明的“三系法”型杂交水稻，就是釉稻。我国是世界上第一个成功培育杂交水稻并大面积应用于生产的国家，这伟大的发明掀开了人类水稻生产史上崭新的一页。正所谓：“中国人要把饭碗端在自己手里，而且要装自己的粮食!”我们真的一定要珍惜每一粒来之不易的粮食呀!
17．把空白的地方补充完整。
18．文中“这伟大的发明”指的是： 。
19．写一句以“珍惜粮食”为主题的宣传语，内容不少于15字。
（2024七上·端州开学考）课外阅读
16天，329个奖牌项目，数不清的奥运时刻，你最难忘的，是哪个瞬间？是潘展乐刷新的记录，还是拒绝内耗的青春态度？是郑钦文实现历史性突破的热血，还是身处逆境时的顽强？是孙颖莎、王楚钦拿下国乒首枚混双金牌的激情，还是全红婵、陈芋汐旋转乾坤的完美身影？是中国花样游泳队绽放的优雅与力量，还是盛李豪射落金牌时脸上的波澜不惊？登上巅峰，超越极限，逆风翻盘，都给人惊喜，都值得掌声。
而谁说，胜利只属于第一名？4x100米接力，中国小伙位列第七。嘿，那可是世界第七!来自大凉山，9岁前，从未见过大海的姑娘杨思琪，在奥运赛场冲浪，这可是过了千山，才拥抱了海洋。
而难忘的，还有那些遗憾：是在最后一刻，与金牌失之交臂的意难平；是愿意去挑战自己，但最终也没能胜病痛；是已经拉满了所有，却总还有那么一步之遥。可遗憾也并非终点，它只是情节的起承，就像当中国女排憾别赛场，我们依然有信心，去等新故事发生。
难忘，那些浪漫而真诚的表达：刘雨辰向黄雅琼求婚了；何冰娇在领奖时，举起了对伤退选手的牵挂。奥运是载体，让我们看到了爱的具象化。
难忘，最漫长的光阴，61岁。最青春的锋芒，11岁。惊奇，2米26的文班，更震撼1米72的河村永辉，在他头顶上投篮。战罢7届奥运，此刻谢幕收官。拿下6枚金牌，奔赴热爱依然。
这些开合广袤的数字，打破了我们理解的局限。那些看似墨守的成规，在努力面前，本能被改变。
难忘，那些悠远的传承：从郭晶晶到全红婵，从许海峰到盛李豪，从刘国梁、马琳、王皓到马龙、樊振东、王楚钦。时空流转，一代又一代，从①____梦、②____梦，到真正③____了梦，也④____了梦。
更难忘，最直击人心的感情。大战在即，少年等清风徐来，内心似水波不兴。胜利瞬间，那眼神里，就融汇了太多曾经。国旗升起时，领奖台、现众席，就都跟着唱出了声。此刻我们已经能够读懂，你的拼尽全力，你的心有不甘，你的虽败犹荣。
奖牌只是勋章的一种。结束了，存下吧，那些绽放赛场，也点燃生活的灿烂诗篇。奥运的故事，会在某一瞬，刻进你的人生，在动摇的时候告诉你嘿相信自己往前冲小朋友问那个圣火熄灭了它去哪了我们可以回没灭在心中
——选自《人民日报》
20．原文是选自《人民日报》公众号发布的一辑短视频文案，请根据文章内容为本文拟一个贴切的标题。
21．选择正确的词语序号填在文中空白处。
A.追 B.做 C.实现 D.理解
22．在文中最后的一段中补充正确的标点符号。
23．自1984年洛杉矶奥运会以来，中国连续第 次派出体育代表团参加夏季奥运会。301金闪耀，折射着一代又一代奥运健儿的拼搏和汗水，见证着中国竞技体育不断勇攀高峰的
历程。
24．用自己的话谈谈对文中划线句子的理解。
25．（2024七上·端州开学考）写作
在信息技术飞速发展的今天，人们可以通过电话、短信、即时通讯应用和社交媒体等多种方式进行实时沟通。当QQ、微信代替了“见字如面”的书信，那些曾经的慢时光，已似经年的墨迹慢慢蜕去了，从前那种品一杯香茗读一封信的闲情逸致已经成为一种奢侈。
亲爱的同学，老师相信你在这个愉快又充实的假期里，一定阅读了不少好书或者游历了
不少名胜古迹，请给你的朋友写一封信，可以选择谈谈自己的读书感悟，或是说说自己的旅游体验，与朋友分享你的快乐和成长吧!
要求：符合题意，中心突出，内容充实，写出自己真实、独特的感悟；语言通顺，条理清楚，结构完整，正确运用书信格式行文；不得出现真实学校和姓名信息，题目自拟，字数不少于450字。
答案解析部分
1．【答案】依偎 稚嫩；风华正茂；历历在目；历历在目；忧伤；勇往直前
【知识点】同音字字形辨析；多音字字形辨析
【解析】【分析】 依偎 yīwēi：亲热地紧靠着；
稚嫩 zhì nèn ：嫩弱；
风华正茂 fēnghuá-zhèngmào ：外表或面色明亮而且通常反映出光明和欢快的内在精神 ；
历历在目 lì lì zài mù ：历历：清楚、分明。指事物和景象清清楚楚地展现在眼前；
忧伤yōu shāng： 忧愁悲伤；
勇往直前yǒng wǎng zhí qián：比喻自身充满勇气，不惧怕一切。
故答案为：依偎 稚嫩 风华正茂 历历在目 困境 忧伤 勇往直前
【点评】本题考查根据拼音写汉字。需要学生在平时读文章时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
2．【答案】D
【知识点】同音字字形辨析；多音字字形辨析
【解析】【分析】A.有误，“欢呼鹊跃”的“鹊”应为“雀”；
B.应为，“干躁”的“躁”应为“燥”，“忘忽所以”的“忽”应为“乎”；
C.有误，“暴露无疑”的“疑”应为“遗”；
D.正确。
故答案为：D
【点评】本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
3．【答案】B
【知识点】词义理解
【解析】【分析】A.“开国大典”中的“典”指典礼；“引经据典”中的“典”指典籍。意思不同。
B.“尾搐入两股间”和“悬梁剌股”中的“股”都指大腿。意思相同。
C.“居高临下”中的“临”指面对；“身临其境”中的“临”指到。意思不同。
D.“路转溪桥忽见”中的“见”同“现”，出现；“喜闻乐见”中的“见”指看见。意思不同。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
4．【答案】B
【知识点】贬义词；中性词；褒义词
【解析】【分析】ACD.不属于贬义词，带有褒扬、喜爱、尊敬、肯定等感彩都属于褒义词；
B.属于贬义词，带有贬斥、憎恶、鄙视、否定等感情属于贬义词。
故答案为：B。
【点评】本题考查语境语感。解答此类题，首先要了解备选词语的意思，然后根据语境来选择。作答词义辨析类题目，首先要分析待选词语的异同，包括意思的不同，情感色彩的不同，表达效果的不同等，然后结合句子的具体语境即可作出选择。
5．【答案】C
【知识点】名人事迹；成语典故
【解析】【分析】A.有关，这句诗的意识是：锺子期一听见伯牙的琴中之音，高山流水的佳话就千秋流传了。
B.有关，诗句中的“子期”指的就是“锺子期”，诗句写得是俞伯牙摔琴谢知音的故事：俞伯牙按期来到江边
时，锺子期已病故.伯牙闻知，泪如涌泉，去子期坟前祭拜，并割断琴弦，双手举琴向祭石台上一摔，摔得玉轸摧
残。
C.无关，这句诗意思是“友情深厚，江山难阻”，跟“伯牙鼓琴”的传说无关。
D.有关，这句话是宋王安石《伯牙》里的句子，跟“伯牙鼓琴”的传说有关。
故答案为：C。
【点评】本题考查文化常识的理解识记能力。文化常识的积累有助于解读文言文，文化常识一般包括官职、宗教礼仪、服饰、年龄称谓、有特殊意义的专有名词等，学习过程中注意准确积累。
6．【答案】B
【知识点】标点符号的正确使用；引号
【解析】【分析】在这个句子“花草树木是城市的‘绿色卫士’，守护着城市的环境”中，双引号的作用主要是“表示特殊含义”。这里的“绿色卫士”并非字面上的绿色士兵或守护者，而是用来形容花草树木在城市环境中起到的积极作用，即它们像卫士一样守护着城市的环境。这种用法赋予了“绿色卫士”一个特定的、非字面的含义，因此双引号在这里的作用是表示这种特殊含义。
故答案为：B。
【点评】本题考查标点符号。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。标点符号分为点号、标号、符号三大类。注意平时的分类与运用。
7．【答案】B
【知识点】概括理解文中人物形象
【解析】【分析】ACD.正确。
B.有误，读小说时，来感受人物的形象的方法很多，不只是单纯的只通过小说的情节来感受人物。
故答案为：B。
【点评】本题考查对人物形象的分析。 解答此类题，要通读全文，先找出文中体现人物性格特点的相关语句：如对人物的语言描写、动作描写、神态描写等；然后对人物的形象特点进行概括。
8．【答案】B
【知识点】比喻；对偶
【解析】【分析】A.有误，没有运用修辞手法；
B.正确；
C.有误，两次“只听见”不属于排比；
D.有误，没有运用夸张。
故答案为：B。
【点评】本题考查对诗句的赏析。赏析诗句，要先确定赏析的角度（修辞手法、表现手法等）；再分析其表现了事物怎样的特点，表达了诗人怎样的情感。
9．【答案】B
【知识点】地理
【解析】【分析】“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”出自唐代白居易的《忆江南》，“水村山郭酒旗风”出自唐代杜牧的《江南春》，这两句描写的都是江南春天的美景。
故答案为：B。
【点评】本题考查对诗句的理解和赏析。诗歌中，往往是借助意象来表达情感的。解答本题，首先要理解诗意，抓住诗中的意象；然后分析这些意象所营造的氛围特点；最后点明其中寄寓的诗人的情感。
10．【答案】A
【知识点】作家作品
【解析】【分析】A.不是列夫·托尔斯泰的作品，《三作家》又名《三个描摹自己生活的诗人》(1928)，奥地利作家斯蒂芬·茨威格传记代表作品之一；
BCD.是列夫·托尔斯泰的作品。
故答案为：A。
【点评】本题考查文学常识内容的识记。文学常识的识记可以按人物、国籍、时代、作品、称谓等来记就可以，也就是所说的“名、时、地、评、作”几个方面来识记。
11．【答案】D
【知识点】其他常识；古代音律；书法
【解析】【分析】ABC.正确；
D.有误，制作“宋城路”这个路牌时，拼音应写作“SONG CHENG LU”。
故故答案为：D。
【点评】本题考查文学常识和古代文化常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发，提高答题的准确率。
12．【答案】楚江碧水；寒山寺；荷花；橘子洲头；还想去湖北感受那黄鹤楼“白云千载空悠悠”的历史韵味。
【知识点】文化典籍；地理
【解析】【分析】我想去安徽看看那中断天门山的(楚江碧水)，想去苏州听听那城外(寒山寺)的夜半钟声，想去杭州闻闻那西湖中映日(荷花)散发的沁人芬芳，还想去湖南看看那独立寒秋的(橘子洲头)。
或者：还想去江西领略那庐山瀑布“飞流直下三千尺”的雄伟壮观。或者：还想去湖北感受那黄鹤楼“白云千载空悠悠”的历史韵味。
故答案为：楚江碧水；寒山寺；荷花；橘子洲头；还想去湖北感受那黄鹤楼“白云千载空悠悠”的历史韵味。
【点评】 本题考查文学常识和古代文化常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发，提高答题的准确率。
13．【答案】（1）错误
（2）错误
（3）正确
（4）错误
（5）正确
【知识点】其他常识；地理；作家作品
【解析】【分析】(1)有误，“高山流水”与音乐有关；
(2)有误，即兴演讲虽然时间紧迫，也不应想到什么就说什么，需要打腹稿；
(3)正确，《狼牙山五壮士》《金色的鱼钩》《少年闰土》《军神》拟题都是偏正短语；
(4)有误，赵孟頫不是唐代的书法家，而是元代的著名书法家。他的书法造诣极高，影响深远，《三门记》确实
是他的楷书代表作之一；
(5)正确。
故答案为：(1) x；(2) x；(3)√；(4) x；(5)√
【点评】本题考查文学常识和古代文化常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发，提高答题的准确率。
【答案】14．二；三；②
15．③；楷；行；③；②；①
16．只有不断努力练习和磨练，才能让自己的技能更上一层楼。
【知识点】材料探究；理解概括材料主要内容；分析材料主体特征；非连续性实用类文本；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1）本题考查了对材料内容的理解。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。
（2）本题考查了对书法作品的了解。书法字体，传统讲共有行书字体、草书字体、隶书字体、篆书字体和楷书字体五种。①.“形体宽扁，法度严谨，古朴典雅”是隶书的特点。②“形体方正，笔力遒劲，疏密得当”是楷书的特点。③“形体连绵回绕，笔画自如，结构简省”是草书的特点。 ④“形体瘦长，线条匀净，圆转挺健”是篆书的特点。⑤“行云流水、舒展有型、疏密得体”是行书的特点。
（3）本题考查了文章详略安排。按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达
14．材料二介绍了中国汉字的演变过程，故想了解汉字的演变史，应该阅读材料二。材料三介绍了中国书法名家王羲之的刻苦练字的事迹，故想讲一讲书法家故事，应该阅读材料三。
故答案为：二；三；②
15．《兰亭序》的内容为：永和九年，岁在癸丑..《兰亭序》是中国古代书法艺术的代表作品，其创作者为晋代书法家王羲之，也被誉为“书圣”。这幅书法作品是王羲之的偶然创作，自然流畅的线条和方圆结合的用笔，充满了严谨和洒脱的艺术风格。因此，它被称为“天下第一行书”。据此可知图③书法作品是王羲之创作。图①是元代赵孟頫的楷书作品《三门记》，图②是唐代书法家颜真卿的楷书作品《勤礼碑》。
故答案为：
③；楷 ；行；③； ；
16．材料三讲了王羲之的成长经历和他对书法的执着追求，同时还介绍了入木三分”的由来。根据文字篇幅和内容可知对“入木三分”是详写内容。通过了解王羲之学习书法的执着，带给我的启示是：只有不断努力练习和练，才能让自己的技能更上一层楼。
故答案为：只有不断努力练习和磨练，才能让自己的技能更上一层楼。
【答案】17．黍、稷、菽、麦、稻
18．成功培育杂交水稻并大面积应用于生产
19．示例：每一粒粮食都来之不易，珍惜粮食，从我做起!
【知识点】其他常识；拟定标语、宣传语等
【解析】【点评】(1)本题考查文化常识。本题考查文学常识和古代文化常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发，提高答题的准确率。
(2)本题考查内容理解与概括。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。
(3)本题考查拟写宣传标语。宣传标语是“用简短文字写出的宣传鼓动口号”，有引人注意和令人难忘的特点，有很强的号召力和鼓动力。作答时必须要了解标语（或口号）的特点，即简洁，有号召力。可引用名言，也可以自拟，只要符合主题即可。
17．我国传统对“五谷”的说法是指黍、稷、菽、麦、稻。
故答案为： 黍、稷、菽、麦、稻
18．根据“我国是世界上第一个成功培育杂交水稻并大面积应用于生产的国家，这伟大的发明掀开了人类水稻生产史上崭新的一页”可知，“这伟大的发明”指的是成功培育杂交水稻并大面积应用于生产
故答案为： 成功培育杂交水稻并大面积应用于生产
19．根据活动主题“珍惜粮食”和宣传标语的特点分析作答，可恰当使用修辞方法。如：粒粒皆辛苦，你我当珍惜!
故答案为： 每一粒粮食都来之不易，珍惜粮食，从我做起!
【答案】20．《奥运记忆：难忘瞬间，璀璨诗篇》
21．①A；②B；③C；④D
22．奥运的故事，会在某一瞬，刻进你的人生，在动摇的时候告诉你：”嘿，相信自己，往前冲!”小朋友问：“那个圣火熄灭，它去哪了 ”我们可以回：”没灭，在心中。”
23．11
24．划线句子“这些开合广袤的数字，打破了我们理解的局限。那些看似墨守的成规，在努力面前，都能被改变。”理解如下：文中提到的不同年龄的运动员、各种比赛成绩等数字，展现了奥运赛场上的广阔与多元。这些数字超出了人们通常的认知范围，打破了我们对年龄、成绩等的固有观念。同时，也表明在奥运赛场上，那些被认为是不可改变的常规和限制，在运动员们的不懈努力下都能够被突破。它传达了一种积极向上的力量，即只要有拼搏和奋斗的精神，就能够超越自我、突破局限，创造出意想不到的成就。
【知识点】记叙性散文；概括文章主要内容；筛选并整合文中信息；分析文章语言特点；启发、思考、感悟等开放类型
【解析】【点评】(1)本题考查标题拟定。需准确概括文章主要内容，突出文章主旨和特色。
(2)本题考查对文章内容的理解和词语的准确运用。解答本题，需根据对文章内容的把握，结合被考查语句的具体内容，联系作者的写作目的或表达中心的需求，进行分析。
(3)本题考查标点符号的正确使用，以准确表达语气和句子间的关系。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。标点符号分为点号、标号、符号三大类。注意平时的分类与运用。
(4)本题考查对中国参加夏季奥运会历史的了解。平时要多关注生活中的现象。
(5)本题考查对文中关键语句的分析和理解能力。解答本题，首先要把握题干要求，锁定答题区间；然后结合上下文语境，精心读、细分析、巧概括。
20．文章围绕奥运会中的多个难忘瞬间展开，有刷新记录、突破自我、顽强拼搏、遗憾、浪漫表达、传承等丰富内容，既展现了奥运健儿们在赛场上的精彩表现，又体现了奥运带来的各种情感和意义。《奥运记忆：难忘瞬间，璀璨诗篇》这个标题，“奥运记忆”点明主题围绕奥运会，“难忘瞬间”概括了文章中众多令人难忘的奥运时刻，“璀璨诗篇”则增添了文学色彩，体现出这些瞬间如诗篇般灿烂，很好地涵盖了文章的主要内容和情感基调。
故答案为：《奥运记忆：难忘瞬间，璀璨诗篇》
21．从“从郭晶晶到全红婵，从许海峰到盛李豪，从刘国梁、马琳、王皓到马龙、樊振东、王楚钦。时空流转，一代
又一代”可以看出，先是有梦想去追逐，所以①是“追”；接着去努力实现梦想，所以②是“做”；经过努力最
终实现了梦想，所以③是“实现”；并且对梦想有了更深刻的理解，所以④是“理解”。
故答案为：①A；②B；③C；④D
22．“嘿，相信自己，往前冲!”是一种激励的语气，用感叹号加强语气。“那个圣火熄灭了，它去哪了 ”是小朋友的疑问，用问号。“没灭，在心中。”是一种肯定的回答，用句号。
故答案为：奥运的故事，会在某一瞬，刻进你的人生，在动摇的时候告诉你：”嘿，相信自己，往前冲!”小朋友问：“那个圣火熄灭，它去哪了 ”我们可以回：”没灭，在心中。”
23．中国自1984年洛杉矶奥运会以来，连续11次派出体育代表团参加夏季奥运会，这需要对体育历史知识有一定的积累。
故答案为：11
24．“这些开合广袤的数字，打破了我们理解的局限。那些看似墨守的成规，在努力面前，都能被改变。”文中提到“61岁”“11岁”“2米26”“1米72”等数字，这些数字代表了不同年龄和身高的运动员在奥运赛场上的表现，打破了人们对运动员年龄和身体条件的固有认知，体现了“打破理解的局限”。例如“来自大凉山，9岁前，从未见过大海的姑娘杨思琪，在奥运赛场冲浪”，她的经历也突破了人们对运动员成长背景的常规理解。同时，文中还讲述了运动员们在逆境中顽强拼搏、挑战自我的故事，如“遗憾也并非终点，它只是情节的起承，就像当中国女排憾别赛场，我们依然有信心，去等新故事发生”，这表明即使面对看似不可改变的困难和挫折，运动员们通过努力也能改变局面，打破墨守的成规。
故答案为：划线句子“这些开合广袤的数字，打破了我们理解的局限。那些看似墨守的成规，在努力面前，都能被改变。”理解如下：文中提到的不同年龄的运动员、各种比赛成绩等数字，展现了奥运赛场上的广阔与多元。这些数字超出了人们通常的认知范围，打破了我们对年龄、成绩等的固有观念。同时，也表明在奥运赛场上，那些被认为是不可改变的常规和限制，在运动员们的不懈努力下都能够被突破。它传达了一种积极向上的力量，即只要有拼搏和奋斗的精神，就能够超越自我、突破局限，创造出意想不到的成就。
25．【答案】书香伴我成长
朋友们：
你们好!
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光，智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”的确，书，是我们生活中不可缺少的一部分。
在我心灵深处，最依恋的就是浩如烟海的书。它像一盏明亮的灯，照亮了我人生的道路；它像一片灿烂的光，温暖了我冰冷的心；它像一首动听的歌曲，唤醒了我沉睡的智慧……它，给予了我知识、力量和勇气。
小时候，在家门前的老槐树下，我总是缠着爷爷，让他给我讲《嫦娥奔月》《孟姜女哭长城》的故事。那些古老而美丽的神话传说，常常让我听得入迷。有一次，爷爷对我说：“孩子，你会在书中找到很多故事的!”并给我买了许多儿童绘本，而淘气的我却把书中美丽的公主涂成老太太，给英俊的王子添上两把白胡须一-这成了我当时最大的乐趣，当然我也在书香中充实了自己。
不久，我告别了儿童绘本，走进了写满字的书的世界。记得第一次囫囵吞枣地读完《365夜故事》时，我激动得双手颤抖。书里的世界太奇妙了，太吸引人了。于是，我开始沉迷在书的世界中，仿佛每个字都是跳跃着的音符，给我快乐，使我陶醉。当白雪公主吐出了毒苹果，重获新生时，我快乐无比；当福尔摩斯巧妙地揭穿了骗局时，我悬着的心才终于落地；当周总理呕心沥血为人民鞠躬尽瘁时，我的泪水夺眶而出；当我的作文被当作范文在课堂上朗读时，我的心里激动不已，真想立刻插上理想的翅膀，飞进那书的大世界，在书香中沉醉。
岁月流逝，中学的大门敞开了。从此，经典文学对我产生了无尽的感召，而且在不断地改变着我，使我在书香中成长。曾经自卑且不爱说话的我，也学会给大家讲讲书中的故事，变得口若悬河起来。曾经凭着兴趣读书的我，也渐渐懂得了读书不是为了“颜如玉”和“黄金屋”，也不是为了光宗耀祖，更不是为了“敲”开官府的大门。我从心里高呼：“为了中华民族的崛起而读书!”
漫漫人生路，书香作伴。书香使我充实，书香令我陶醉，书香伴我成长!
同学们，热爱阅读吧!若书籍是人类进步的阶梯，那么阅读便是人类攀登阶梯的双手。只有热爱阅读，与书香为伴，我们才能拥有精彩的人生。
祝：学业有成
您的朋友：某某某
2024年11月15日
【知识点】材料作文
【解析】【分析】这是一篇材料作文，前面有一段提示性语段，我们写作的思路应在语段中追寻，只要能确定关键词语或者能分析出材料中的含义，本作文写作难度不大。阅读语段可知，此题要求以“我的读书经历”或“我的旅游体验”为主题写一封信，收信的对象可以是老师、长辈、朋友等不同的人，表述自己的课外阅读的经历或是课内学习经典诗文的收获。材料中明确指出，也可谈谈自己的困惑，发表自己的见解，还可以向对方求教或提出一些要求”，所以写作角度自由，材料丰富，易于学生写作。文章开头先交代写信的缘由，然后具体介绍自己课外阅读的经历与收获，也可再提出自己阅读所遇到的困惑，希望收信人能帮助自己解决。最后表达对收信人的赞美与感激，并表明自己对阅读的热爱，收束全文。文体选择书信体。材料作文的写作要求比较宽泛，只要围绕话题来写即可写作自由度较大，先确定写作的重点内容是“读书”少年正是读书时”主要是通过记录“与书相伴”的过程，表现“我”的心路历程的影响，抒发“书”对自己(或他人)的人生带来的好处、触动、影响，可以是点感悟、几缕情思，在写作过程中，可以分几个时间段写某一部名著对自己的写作、精神等方面的熏陶及积极引领作用。在表达方式上，可以采取叙述、抒情、议论相结合，使文章的内容吸引读者，情感上达到煽情的作用。在开头或结尾通过抒情或议论的文字，鲜明地表达出来。也可以立意通过分享个人的游览经历，展现旅行的魅力和价值以及从中获得的宝贵体验和感悟。同时，也可以表达对旅行的独特认识和看法，鼓励同学们去探索和体验不同的文化和风景。三、构思：简要介绍自己的游览经历，引出最难忘的一次游览经历。详细描述难忘的游览经历，包括游览的地点、时间、人物、事件等。分享在游览过程中的所见所闻、所感所悟，以及这些经历对自己成长和认知的影响。总结自己的游览经历和感悟，强调旅行的意义和价值。表达对旅行的独特认识和看法，鼓励同学们去探索和体验。
【点评】作者紧紧联系自己的经历，依据中心裁剪材料，详略有致。作者突出一个“伴”字，把读书这件事情放到人生的背景下思考，透过现象挖掘本质，确定了“书香使我充实，书香令我陶醉，书香伴我成长”的主旨，并紧紧依据这个中心，选择材料，决定取舍，从“在书香中充实”“在书香中陶醉”“在书香中成长”三个方面，叙写了自己在与书相伴中得出的真切感受和体会，读来使人颇受感染。
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