14《普罗米修斯》第二课时 课件(共53张PPT)

(共53张PPT)
第2课时
普罗米修斯
课前导入
同学们，大家好！欢迎再次走进古希腊神话的奇幻世界。上节课，我们一同探索了《普罗米修斯》这个故事的开篇，见证了普罗米修斯——这位充满智慧和勇气的泰坦之子，如何为了人类的福祉，不惜冒着巨大的风险，从奥林匹斯山上盗取了智慧的火种。那一刻，火光不仅照亮了人间，更点燃了人类文明的希望之火。
我们记得，当那璀璨的火苗跳跃在人类简陋的居所中，它带来的不仅仅是温暖和光明，更是知识与进步的象征。然而，正如光明背后总伴随着阴影，普罗米修斯的行为也触怒了众神之王宙斯。他因此遭受了前所未有的惩罚，被锁在高加索山的悬崖上，日复一日地承受着恶鹰啄食肝脏的痛苦。
那么，今天，让我们继续这场心灵的冒险，深入《普罗米修斯》的第二课时。我们将一起探讨，面对如此严酷的考验，普罗米修斯是如何坚守信念，不屈不挠的？他的坚持对人类文明的发展又有着怎样深远的影响？更重要的是，这个故事跨越千年的时空，向我们传达了哪些关于勇气、牺牲和人性光辉的永恒启示？
准备好了吗？让我们再次启程，走进那个既古老又永远年轻的神话世界，去感受那份超越时代的英雄主义精神。现在，就让我们翻开书页，一起揭开《普罗米修斯》第二课时的神秘面纱吧！
课前导入
同学们，大家好！欢迎再次走进古希腊神话的奇幻世界。上节课，我们一同探索了《普罗米修斯》这个故事的开篇，见证了普罗米修斯——这位充满智慧和勇气的泰坦之子，如何为了人类的福祉，不惜冒着巨大的风险，从奥林匹斯山上盗取了智慧的火种。那一刻，火光不仅照亮了人间，更点燃了人类文明的希望之火。
我们记得，当那璀璨的火苗跳跃在人类简陋的居所中，它带来的不仅仅是温暖和光明，更是知识与进步的象征。然而，正如光明背后总伴随着阴影，普罗米修斯的行为也触怒了众神之王宙斯。他因此遭受了前所未有的惩罚，被锁在高加索山的悬崖上，日复一日地承受着恶鹰啄食肝脏的痛苦。
那么，今天，让我们继续这场心灵的冒险，深入《普罗米修斯》的第二课时。我们将一起探讨，面对如此严酷的考验，普罗米修斯是如何坚守信念，不屈不挠的？他的坚持对人类文明的发展又有着怎样深远的影响？更重要的是，这个故事跨越千年的时空，向我们传达了哪些关于勇气、牺牲和人性光辉的永恒启示？
准备好了吗？让我们再次启程，走进那个既古老又永远年轻的神话世界，去感受那份超越时代的英雄主义精神。现在，就让我们翻开书页，一起揭开《普罗米修斯》第二课时的神秘面纱吧！
课前导入
同学们，大家好！欢迎再次走进古希腊神话的奇幻世界。上节课，我们一同探索了《普罗米修斯》这个故事的开篇，见证了普罗米修斯——这位充满智慧和勇气的泰坦之子，如何为了人类的福祉，不惜冒着巨大的风险，从奥林匹斯山上盗取了智慧的火种。那一刻，火光不仅照亮了人间，更点燃了人类文明的希望之火。
我们记得，当那璀璨的火苗跳跃在人类简陋的居所中，它带来的不仅仅是温暖和光明，更是知识与进步的象征。然而，正如光明背后总伴随着阴影，普罗米修斯的行为也触怒了众神之王宙斯。他因此遭受了前所未有的惩罚，被锁在高加索山的悬崖上，日复一日地承受着恶鹰啄食肝脏的痛苦。
那么，今天，让我们继续这场心灵的冒险，深入《普罗米修斯》的第二课时。我们将一起探讨，面对如此严酷的考验，普罗米修斯是如何坚守信念，不屈不挠的？他的坚持对人类文明的发展又有着怎样深远的影响？更重要的是，这个故事跨越千年的时空，向我们传达了哪些关于勇气、牺牲和人性光辉的永恒启示？
准备好了吗？让我们再次启程，走进那个既古老又永远年轻的神话世界，去感受那份超越时代的英雄主义精神。现在，就让我们翻开书页，一起揭开《普罗米修斯》第二课时的神秘面纱吧！
课前导入
同学们，大家好！欢迎再次走进古希腊神话的奇幻世界。上节课，我们一同探索了《普罗米修斯》这个故事的开篇，见证了普罗米修斯——这位充满智慧和勇气的泰坦之子，如何为了人类的福祉，不惜冒着巨大的风险，从奥林匹斯山上盗取了智慧的火种。那一刻，火光不仅照亮了人间，更点燃了人类文明的希望之火。
我们记得，当那璀璨的火苗跳跃在人类简陋的居所中，它带来的不仅仅是温暖和光明，更是知识与进步的象征。然而，正如光明背后总伴随着阴影，普罗米修斯的行为也触怒了众神之王宙斯。他因此遭受了前所未有的惩罚，被锁在高加索山的悬崖上，日复一日地承受着恶鹰啄食肝脏的痛苦。
那么，今天，让我们继续这场心灵的冒险，深入《普罗米修斯》的第二课时。我们将一起探讨，面对如此严酷的考验，普罗米修斯是如何坚守信念，不屈不挠的？他的坚持对人类文明的发展又有着怎样深远的影响？更重要的是，这个故事跨越千年的时空，向我们传达了哪些关于勇气、牺牲和人性光辉的永恒启示？
准备好了吗？让我们再次启程，走进那个既古老又永远年轻的神话世界，去感受那份超越时代的英雄主义精神。现在，就让我们翻开书页，一起揭开《普罗米修斯》第二课时的神秘面纱吧！
品读课文
同学们，选择你们自己喜欢的阅读方式，迅速翻阅课文，并思考一下，作者在文中提到了哪些天神，你们能否准确地叫出他们的名字呢？
品读课文
天神
普罗米修斯
品读课文
天神
普罗米修斯
众神领袖
宙斯
品读课文
天神
普罗米修斯
众神领袖
宙斯
火神
赫淮斯托斯
品读课文
天神
普罗米修斯
众神领袖
宙斯
火神
赫淮斯托斯
大力神
赫拉克勒斯
驱寒取暖
造福人类
风吹雨淋
气急败坏
愤愤不平
挽弓搭箭
使用以下这些词语复述课文。
驱寒取暖
造福人类
风吹雨淋
气急败坏
愤愤不平
挽弓搭箭
使用以下这些词语复述课文。
普罗米修斯为了驱寒取暖，让人类过上更加温暖舒适的生活，不惜冒险从众神那里盗取了火种，造福了人类。这一壮举使得人类能够摆脱寒冷和黑暗，迎来了文明的曙光。
复述课文
而当他被英雄赫拉克勒斯挽弓搭箭，解救下来的时候，人们无不为他欢呼雀跃，赞美他的英勇与无私。普罗米修斯的故事，也成为了人类历史上追求光明与进步，不屈不挠的象征。
然而，这一行为却惹怒了众神之王宙斯，他气急败坏地命令手下将普罗米修斯锁在高加索山的悬崖上，让他饱受风吹雨淋之苦。尽管遭受着非人的折磨，但普罗米修斯始终坚贞不屈，没有向宙斯屈服。
每当恶鹰飞来，恶狠狠地啄食他的肝脏时，普罗米修斯总是愤愤不平，但他从不后悔自己的选择。他的心中充满了对人类未来的希望，坚信自己的牺牲终将换来人类的繁荣与进步。
驱寒取暖
造福人类
风吹雨淋
气急败坏
愤愤不平
挽弓搭箭
使用以下这些词语复述课文。
普罗米修斯为了驱寒取暖，让人类过上更加温暖舒适的生活，不惜冒险从众神那里盗取了火种，造福了人类。这一壮举使得人类能够摆脱寒冷和黑暗，迎来了文明的曙光。
复述课文
而当他被英雄赫拉克勒斯挽弓搭箭，解救下来的时候，人们无不为他欢呼雀跃，赞美他的英勇与无私。普罗米修斯的故事，也成为了人类历史上追求光明与进步，不屈不挠的象征。
然而，这一行为却惹怒了众神之王宙斯，他气急败坏地命令手下将普罗米修斯锁在高加索山的悬崖上，让他饱受风吹雨淋之苦。尽管遭受着非人的折磨，但普罗米修斯始终坚贞不屈，没有向宙斯屈服。
每当恶鹰飞来，恶狠狠地啄食他的肝脏时，普罗米修斯总是愤愤不平，但他从不后悔自己的选择。他的心中充满了对人类未来的希望，坚信自己的牺牲终将换来人类的繁荣与进步。
驱寒取暖
造福人类
风吹雨淋
气急败坏
愤愤不平
挽弓搭箭
使用以下这些词语复述课文。
普罗米修斯为了驱寒取暖，让人类过上更加温暖舒适的生活，不惜冒险从众神那里盗取了火种，造福了人类。这一壮举使得人类能够摆脱寒冷和黑暗，迎来了文明的曙光。
复述课文
而当他被英雄赫拉克勒斯挽弓搭箭，解救下来的时候，人们无不为他欢呼雀跃，赞美他的英勇与无私。普罗米修斯的故事，也成为了人类历史上追求光明与进步，不屈不挠的象征。
然而，这一行为却惹怒了众神之王宙斯，他气急败坏地命令手下将普罗米修斯锁在高加索山的悬崖上，让他饱受风吹雨淋之苦。尽管遭受着非人的折磨，但普罗米修斯始终坚贞不屈，没有向宙斯屈服。
每当恶鹰飞来，恶狠狠地啄食他的肝脏时，普罗米修斯总是愤愤不平，但他从不后悔自己的选择。他的心中充满了对人类未来的希望，坚信自己的牺牲终将换来人类的繁荣与进步。
驱寒取暖
造福人类
风吹雨淋
气急败坏
愤愤不平
挽弓搭箭
使用以下这些词语复述课文。
普罗米修斯为了驱寒取暖，让人类过上更加温暖舒适的生活，不惜冒险从众神那里盗取了火种，造福了人类。这一壮举使得人类能够摆脱寒冷和黑暗，迎来了文明的曙光。
复述课文
而当他被英雄赫拉克勒斯挽弓搭箭，解救下来的时候，人们无不为他欢呼雀跃，赞美他的英勇与无私。普罗米修斯的故事，也成为了人类历史上追求光明与进步，不屈不挠的象征。
然而，这一行为却惹怒了众神之王宙斯，他气急败坏地命令手下将普罗米修斯锁在高加索山的悬崖上，让他饱受风吹雨淋之苦。尽管遭受着非人的折磨，但普罗米修斯始终坚贞不屈，没有向宙斯屈服。
每当恶鹰飞来，恶狠狠地啄食他的肝脏时，普罗米修斯总是愤愤不平，但他从不后悔自己的选择。他的心中充满了对人类未来的希望，坚信自己的牺牲终将换来人类的繁荣与进步。
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请同学们自由朗读第1、2自然段，边读边思考：在没有火的时候，人们都过着怎样的生活？又是谁把火种带给了人类呢？
品读课文
请同学们自由朗读第1、2自然段，边读边思考：在没有火的时候，人们都过着怎样的生活？又是谁把火种带给了人类呢？
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请同学们自由朗读第1、2自然段，边读边思考：在没有火的时候，人们都过着怎样的生活？又是谁把火种带给了人类呢？
你从课文中感受到了普罗米修斯什么特点呢？
我感受到了普罗米修斯善良勇敢，富有牺牲精神。
品读课文
请同学们自由朗读第1、2自然段，边读边思考：在没有火的时候，人们都过着怎样的生活？又是谁把火种带给了人类呢？
你从课文中感受到了普罗米修斯什么特点呢？
我感受到了普罗米修斯善良勇敢，富有牺牲精神。
通过动作描写写出普罗米修斯展现的无畏的勇气。
这个充满奇幻色彩的描述，与前文相呼应，展现了普罗米修斯对人类深切的同情以及他那崇高的自我牺牲精神。
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请同学们自由朗读第1、2自然段，边读边思考：在没有火的时候，人们都过着怎样的生活？又是谁把火种带给了人类呢？
你从课文中感受到了普罗米修斯什么特点呢？
我感受到了普罗米修斯善良勇敢，富有牺牲精神。
通过动作描写写出普罗米修斯展现的无畏的勇气。
这个充满奇幻色彩的描述，与前文相呼应，展现了普罗米修斯对人类深切的同情以及他那崇高的自我牺牲精神。
火对于人类的生存至关重要，普罗米修斯为人类带来火种，这一壮举彰显了他无比伟大的贡献。
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请同学们自由朗读第1、2自然段，边读边思考：在没有火的时候，人们都过着怎样的生活？又是谁把火种带给了人类呢？
你从课文中感受到了普罗米修斯什么特点呢？
我感受到了普罗米修斯善良勇敢，富有牺牲精神。
通过动作描写写出普罗米修斯展现的无畏的勇气。
这个充满奇幻色彩的描述，与前文相呼应，展现了普罗米修斯对人类深切的同情以及他那崇高的自我牺牲精神。
火对于人类的生存至关重要，普罗米修斯为人类带来火种，这一壮举彰显了他无比伟大的贡献。
读了1-2段，你有什么想说的呢？
火的出现，让人类告别了黑暗，迎来了光明；使人类摆脱了寒冷的束缚，享受到了温暖；将人类从危险的边缘拉回，确保了安全。
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请同学们自由朗读第1、2自然段，边读边思考：在没有火的时候，人们都过着怎样的生活？又是谁把火种带给了人类呢？
你从课文中感受到了普罗米修斯什么特点呢？
我感受到了普罗米修斯善良勇敢，富有牺牲精神。
通过动作描写写出普罗米修斯展现的无畏的勇气。
这个充满奇幻色彩的描述，与前文相呼应，展现了普罗米修斯对人类深切的同情以及他那崇高的自我牺牲精神。
火对于人类的生存至关重要，普罗米修斯为人类带来火种，这一壮举彰显了他无比伟大的贡献。
读了1-2段，你有什么想说的呢？
火的出现，让人类告别了黑暗，迎来了光明；使人类摆脱了寒冷的束缚，享受到了温暖；将人类从危险的边缘拉回，确保了安全。
读了1-2段，你感受到普罗米修斯身上都有哪些品质？
火的出现，让人类告别了黑暗，迎来了光明；使人类摆脱了寒冷的束缚，享受到了温暖；将人类从危险的边缘拉回，确保了安全。
普罗米修斯具有善良勇敢、奉献精神、造福人类的美好品质。
品读课文
读了3-5段，你感受到普罗米修斯身上都有哪些品质？
普罗米修斯具有善良勇敢、奉献精神、造福人类的美好品质。
我感受到普罗米修斯身上坚定不移的品质。
品读课文
读了3-5段，你感受到普罗米修斯身上都有哪些品质？
普罗米修斯具有善良勇敢、奉献精神、造福人类的美好品质。
我感受到普罗米修斯身上坚定不移的品质。
你从哪里感觉到的普罗米修斯如此坚定？
我从他说的话中的“痛苦”“决不会”“更不会”，甚至是问号和感叹号中感受到普罗米修斯的坚定之心。
品读课文
读了3-5段，你感受到普罗米修斯身上都有哪些品质？
普罗米修斯具有善良勇敢、奉献精神、造福人类的美好品质。
我感受到普罗米修斯身上坚定不移的品质。
你从哪里感觉到的普罗米修斯如此坚定？
我从他说的话中的“痛苦”“决不会”“更不会”，甚至是问号和感叹号中感受到普罗米修斯的坚定之心。
思考：普罗米修斯因为盗火而受到了怎样的惩罚？
品读课文
读了第六段，你感受到普罗米修斯身上都有哪些品质？
普罗米修斯具有善良勇敢、奉献精神、造福人类的美好品质。
我感受到普罗米修斯身上坚定不移的品质。
你从哪里感觉到的普罗米修斯如此坚定？
我从他说的话中的“痛苦”“决不会”“更不会”，甚至是问号和感叹号中感受到普罗米修斯的坚定之心。
思考：普罗米修斯因为盗火而受到了怎样的惩罚？
我感受到了普罗米修斯坚韧不拔、百折不挠的品质。
品读课文
读了第六段，你感受到普罗米修斯身上都有哪些品质？
普罗米修斯具有善良勇敢、奉献精神、造福人类的美好品质。
我感受到普罗米修斯身上坚定不移的品质。
你从哪里感觉到的普罗米修斯如此坚定？
我从他说的话中的“痛苦”“决不会”“更不会”，甚至是问号和感叹号中感受到普罗米修斯的坚定之心。
思考：普罗米修斯因为盗火而受到了怎样的惩罚？
我感受到了普罗米修斯坚韧不拔、百折不挠的品质。
在他那无尽的苦难之旅中，他究竟是如何被痛苦所折磨的？在那些暗无天日的时刻，他的脑海中会浮现出怎样的思绪与画面？
品读课文
读了第六段，你感受到普罗米修斯身上都有哪些品质？
普罗米修斯具有善良勇敢、奉献精神、造福人类的美好品质。
我感受到普罗米修斯身上坚定不移的品质。
你从哪里感觉到的普罗米修斯如此坚定？
我从他说的话中的“痛苦”“决不会”“更不会”，甚至是问号和感叹号中感受到普罗米修斯的坚定之心。
思考：普罗米修斯因为盗火而受到了怎样的惩罚？
我感受到了普罗米修斯坚韧不拔、百折不挠的品质。
在他那无尽的苦难之旅中，他究竟是如何被痛苦所折磨的？在那些暗无天日的时刻，他的脑海中会浮现出怎样的思绪与画面？
他承受的痛苦如同无尽的火海，每一秒都在灼烧着他的身心。那种痛苦，不仅仅是肉体上的折磨，更是精神上的煎熬。他仿佛被囚禁在一个黑暗的深渊，四周是冰冷的石壁，头顶是无尽的黑暗，只有偶尔传来的凄厉风声，像是在嘲笑他的无助与绝望。
品读课文
读了第六段，你感受到普罗米修斯身上都有哪些品质？
普罗米修斯具有善良勇敢、奉献精神、造福人类的美好品质。
我感受到普罗米修斯身上坚定不移的品质。
你从哪里感觉到的普罗米修斯如此坚定？
我从他说的话中的“痛苦”“决不会”“更不会”，甚至是问号和感叹号中感受到普罗米修斯的坚定之心。
思考：普罗米修斯因为盗火而受到了怎样的惩罚？
我感受到了普罗米修斯坚韧不拔、百折不挠的品质。
在他那无尽的苦难之旅中，他究竟是如何被痛苦所折磨的？在那些暗无天日的时刻，他的脑海中会浮现出怎样的思绪与画面？
他承受的痛苦如同无尽的火海，每一秒都在灼烧着他的身心。那种痛苦，不仅仅是肉体上的折磨，更是精神上的煎熬。他仿佛被囚禁在一个黑暗的深渊，四周是冰冷的石壁，头顶是无尽的黑暗，只有偶尔传来的凄厉风声，像是在嘲笑他的无助与绝望。
在这样的痛苦中，他的思绪飘向了遥远的过去，想起了那些与人类共度的欢乐时光，那些温暖的笑容和真挚的情感。这些回忆如同一道微弱的光芒，穿透了他心中的黑暗，给了他坚持下去的力量。
品读课文
读了第六段，你感受到普罗米修斯身上都有哪些品质？
普罗米修斯具有善良勇敢、奉献精神、造福人类的美好品质。
我感受到普罗米修斯身上坚定不移的品质。
你从哪里感觉到的普罗米修斯如此坚定？
我从他说的话中的“痛苦”“决不会”“更不会”，甚至是问号和感叹号中感受到普罗米修斯的坚定之心。
思考：普罗米修斯因为盗火而受到了怎样的惩罚？
我感受到了普罗米修斯坚韧不拔、百折不挠的品质。
在他那无尽的苦难之旅中，他究竟是如何被痛苦所折磨的？在那些暗无天日的时刻，他的脑海中会浮现出怎样的思绪与画面？
他承受的痛苦如同无尽的火海，每一秒都在灼烧着他的身心。那种痛苦，不仅仅是肉体上的折磨，更是精神上的煎熬。他仿佛被囚禁在一个黑暗的深渊，四周是冰冷的石壁，头顶是无尽的黑暗，只有偶尔传来的凄厉风声，像是在嘲笑他的无助与绝望。
在这样的痛苦中，他的思绪飘向了遥远的过去，想起了那些与人类共度的欢乐时光，那些温暖的笑容和真挚的情感。这些回忆如同一道微弱的光芒，穿透了他心中的黑暗，给了他坚持下去的力量。
看到课文里的插图，你会想到哪些词语？
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读了第六段，你感受到普罗米修斯身上都有哪些品质？
普罗米修斯具有善良勇敢、奉献精神、造福人类的美好品质。
我感受到普罗米修斯身上坚定不移的品质。
你从哪里感觉到的普罗米修斯如此坚定？
我从他说的话中的“痛苦”“决不会”“更不会”，甚至是问号和感叹号中感受到普罗米修斯的坚定之心。
思考：普罗米修斯因为盗火而受到了怎样的惩罚？
我感受到了普罗米修斯坚韧不拔、百折不挠的品质。
在他那无尽的苦难之旅中，他究竟是如何被痛苦所折磨的？在那些暗无天日的时刻，他的脑海中会浮现出怎样的思绪与画面？
他承受的痛苦如同无尽的火海，每一秒都在灼烧着他的身心。那种痛苦，不仅仅是肉体上的折磨，更是精神上的煎熬。他仿佛被囚禁在一个黑暗的深渊，四周是冰冷的石壁，头顶是无尽的黑暗，只有偶尔传来的凄厉风声，像是在嘲笑他的无助与绝望。
在这样的痛苦中，他的思绪飘向了遥远的过去，想起了那些与人类共度的欢乐时光，那些温暖的笑容和真挚的情感。这些回忆如同一道微弱的光芒，穿透了他心中的黑暗，给了他坚持下去的力量。
看到课文里的插图，你会想到哪些词语？
惨不忍睹
悲惨
血淋淋
悲壮
惨烈
不屈
品读课文
读了第六段，你感受到普罗米修斯身上都有哪些品质？
普罗米修斯具有善良勇敢、奉献精神、造福人类的美好品质。
我感受到普罗米修斯身上坚定不移的品质。
你从哪里感觉到的普罗米修斯如此坚定？
我从他说的话中的“痛苦”“决不会”“更不会”，甚至是问号和感叹号中感受到普罗米修斯的坚定之心。
思考：普罗米修斯因为盗火而受到了怎样的惩罚？
我感受到了普罗米修斯坚韧不拔、百折不挠的品质。
在他那无尽的苦难之旅中，他究竟是如何被痛苦所折磨的？在那些暗无天日的时刻，他的脑海中会浮现出怎样的思绪与画面？
他承受的痛苦如同无尽的火海，每一秒都在灼烧着他的身心。那种痛苦，不仅仅是肉体上的折磨，更是精神上的煎熬。他仿佛被囚禁在一个黑暗的深渊，四周是冰冷的石壁，头顶是无尽的黑暗，只有偶尔传来的凄厉风声，像是在嘲笑他的无助与绝望。
在这样的痛苦中，他的思绪飘向了遥远的过去，想起了那些与人类共度的欢乐时光，那些温暖的笑容和真挚的情感。这些回忆如同一道微弱的光芒，穿透了他心中的黑暗，给了他坚持下去的力量。
看到课文里的插图，你会想到哪些词语？
惨不忍睹
悲惨
血淋淋
悲壮
惨烈
不屈
再细读段落，说说哪些词语让你感到揪心？
品读课文
再细读段落，说说哪些词语让你感到揪心？
请同学们自由朗读第九段，说说到最后谁来救了普罗米修斯呢？
大力士赫拉克勒斯
品读课文
再细读段落，说说哪些词语让你感到揪心？
请同学们自由朗读第九段，说说到最后谁来救了普罗米修斯呢？
大力士赫拉克勒斯
品读课文
再细读段落，说说哪些词语让你感到揪心？
请同学们自由朗读第九段，说说到最后谁来救了普罗米修斯呢？
大力士赫拉克勒斯
普罗米修斯，他赠予人类光明，驱散黑暗笼罩；他赐予人类温暖，消除寒冷侵袭；他带来幸福希望，解救人类苦楚；如此伟大之人，怎能让他承受世间不幸！
读了课文，请你尝试这评价一下这位英雄。
品读课文
再细读段落，说说哪些词语让你感到揪心？
请同学们自由朗读第九段，说说到最后谁来救了普罗米修斯呢？
大力士赫拉克勒斯
普罗米修斯，他赠予人类光明，驱散黑暗笼罩；他赐予人类温暖，消除寒冷侵袭；他带来幸福希望，解救人类苦楚；如此伟大之人，怎能让他承受世间不幸！
读了课文，请你尝试这评价一下这位英雄。
普罗米修斯不仅赠予了人们物质层面的火种，让人们得以享受温暖、光明与健康，更重要的是，他播撒了精神层面的火种——那是勇敢、坚强、博爱、无私的光辉品质。亲爱的同学们，你们是否知晓，这股炽热的精神之火在何处熊熊燃烧？没错！它就在我们每个人的内心深处，熠熠生辉！
牛刀小试
读了课文，请你尝试这评价一下这位英雄。
普罗米修斯不仅赠予了人们物质层面的火种，让人们得以享受温暖、光明与健康，更重要的是，他播撒了精神层面的火种——那是勇敢、坚强、博爱、无私的光辉品质。亲爱的同学们，你们是否知晓，这股炽热的精神之火在何处熊熊燃烧？没错！它就在我们每个人的内心深处，熠熠生辉！
按照起因、经过、结果的顺序，讲一讲普罗米修斯“盗”火的故事。
曾经，有一位名为普罗米修斯的天界之神，目睹了人类因缺乏火源而饱尝生活的艰辛。为此，他不顾自身安危，毅然决然地为人类盗取了珍贵的火种。然而，这一壮举却触怒了众神之首——宙斯。
作为惩罚，宙斯命令火神将普罗米修斯囚禁于巍峨的悬崖之巅，让他饱经风霜雨雪的折磨，更甚者，还派遣凶猛的鹫鹰日复一日地啄食他的肝脏。岁月流转，多年之后，当力大无穷的赫拉克勒斯途径高加索山脉时，他勇敢地挺身而出，将普罗米修斯从苦难中解救了出来。
牛刀小试
读了课文，请你尝试这评价一下这位英雄。
普罗米修斯不仅赠予了人们物质层面的火种，让人们得以享受温暖、光明与健康，更重要的是，他播撒了精神层面的火种——那是勇敢、坚强、博爱、无私的光辉品质。亲爱的同学们，你们是否知晓，这股炽热的精神之火在何处熊熊燃烧？没错！它就在我们每个人的内心深处，熠熠生辉！
按照起因、经过、结果的顺序，讲一讲普罗米修斯“盗”火的故事。
曾经，有一位名为普罗米修斯的天界之神，目睹了人类因缺乏火源而饱尝生活的艰辛。为此，他不顾自身安危，毅然决然地为人类盗取了珍贵的火种。然而，这一壮举却触怒了众神之首——宙斯。
作为惩罚，宙斯命令火神将普罗米修斯囚禁于巍峨的悬崖之巅，让他饱经风霜雨雪的折磨，更甚者，还派遣凶猛的鹫鹰日复一日地啄食他的肝脏。岁月流转，多年之后，当力大无穷的赫拉克勒斯途径高加索山脉时，他勇敢地挺身而出，将普罗米修斯从苦难中解救了出来。
牛刀小试
读了课文，请你尝试这评价一下这位英雄。
普罗米修斯不仅赠予了人们物质层面的火种，让人们得以享受温暖、光明与健康，更重要的是，他播撒了精神层面的火种——那是勇敢、坚强、博爱、无私的光辉品质。亲爱的同学们，你们是否知晓，这股炽热的精神之火在何处熊熊燃烧？没错！它就在我们每个人的内心深处，熠熠生辉！
按照起因、经过、结果的顺序，讲一讲普罗米修斯“盗”火的故事。
曾经，有一位名为普罗米修斯的天界之神，目睹了人类因缺乏火源而饱尝生活的艰辛。为此，他不顾自身安危，毅然决然地为人类盗取了珍贵的火种。然而，这一壮举却触怒了众神之首——宙斯。
作为惩罚，宙斯命令火神将普罗米修斯囚禁于巍峨的悬崖之巅，让他饱经风霜雨雪的折磨，更甚者，还派遣凶猛的鹫鹰日复一日地啄食他的肝脏。岁月流转，多年之后，当力大无穷的赫拉克勒斯途径高加索山脉时，他勇敢地挺身而出，将普罗米修斯从苦难中解救了出来。
故事中哪个情节触动了你？和同学交流。
故事中的主要情节：
①普罗米修斯冒着生命危险从喷射着火焰的车轮上为人类拿取火种；②火神规劝普罗米修斯认错，普罗米修斯拒绝认错，更不归还火种；③凶狠残暴的宙斯惩罚普罗米修斯；④大力士解救普罗米修斯。
牛刀小试
读了课文，请你尝试这评价一下这位英雄。
普罗米修斯不仅赠予了人们物质层面的火种，让人们得以享受温暖、光明与健康，更重要的是，他播撒了精神层面的火种——那是勇敢、坚强、博爱、无私的光辉品质。亲爱的同学们，你们是否知晓，这股炽热的精神之火在何处熊熊燃烧？没错！它就在我们每个人的内心深处，熠熠生辉！
按照起因、经过、结果的顺序，讲一讲普罗米修斯“盗”火的故事。
曾经，有一位名为普罗米修斯的天界之神，目睹了人类因缺乏火源而饱尝生活的艰辛。为此，他不顾自身安危，毅然决然地为人类盗取了珍贵的火种。然而，这一壮举却触怒了众神之首——宙斯。
作为惩罚，宙斯命令火神将普罗米修斯囚禁于巍峨的悬崖之巅，让他饱经风霜雨雪的折磨，更甚者，还派遣凶猛的鹫鹰日复一日地啄食他的肝脏。岁月流转，多年之后，当力大无穷的赫拉克勒斯途径高加索山脉时，他勇敢地挺身而出，将普罗米修斯从苦难中解救了出来。
故事中哪个情节触动了你？和同学交流。
故事中的主要情节：
①普罗米修斯冒着生命危险从喷射着火焰的车轮上为人类拿取火种；②火神规劝普罗米修斯认错，普罗米修斯拒绝认错，更不归还火种；③凶狠残暴的宙斯惩罚普罗米修斯；④大力士解救普罗米修斯。
我觉得普罗米修斯从火焰车轮上拿取火种的那一刻也很震撼，他明知道这样做会有生命危险，但还是义无反顾地去做了，这种勇气真的很让人佩服。
牛刀小试
读了课文，请你尝试这评价一下这位英雄。
普罗米修斯不仅赠予了人们物质层面的火种，让人们得以享受温暖、光明与健康，更重要的是，他播撒了精神层面的火种——那是勇敢、坚强、博爱、无私的光辉品质。亲爱的同学们，你们是否知晓，这股炽热的精神之火在何处熊熊燃烧？没错！它就在我们每个人的内心深处，熠熠生辉！
按照起因、经过、结果的顺序，讲一讲普罗米修斯“盗”火的故事。
曾经，有一位名为普罗米修斯的天界之神，目睹了人类因缺乏火源而饱尝生活的艰辛。为此，他不顾自身安危，毅然决然地为人类盗取了珍贵的火种。然而，这一壮举却触怒了众神之首——宙斯。
作为惩罚，宙斯命令火神将普罗米修斯囚禁于巍峨的悬崖之巅，让他饱经风霜雨雪的折磨，更甚者，还派遣凶猛的鹫鹰日复一日地啄食他的肝脏。岁月流转，多年之后，当力大无穷的赫拉克勒斯途径高加索山脉时，他勇敢地挺身而出，将普罗米修斯从苦难中解救了出来。
故事中哪个情节触动了你？和同学交流。
故事中的主要情节：
①普罗米修斯冒着生命危险从喷射着火焰的车轮上为人类拿取火种；②火神规劝普罗米修斯认错，普罗米修斯拒绝认错，更不归还火种；③凶狠残暴的宙斯惩罚普罗米修斯；④大力士解救普罗米修斯。
我觉得普罗米修斯从火焰车轮上拿取火种的那一刻也很震撼，他明知道这样做会有生命危险，但还是义无反顾地去做了，这种勇气真的很让人佩服。
对我来说，更触动的是他拒绝火神规劝的情节。你想，当时火神已经明确告诉他，如果不归还火种，就会受到宙斯的严厉惩罚。但他还是选择了坚守自己的信念，不为所动，这种对信念的执着和坚定，真的让我很感动。
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燧人钻木取火与《普罗米修斯》均为人神关于火的神话，充满奇幻色彩。比较两者，可发现其共同描绘了人类获火的神奇过程，但前者展现人类智慧取火，后者则是神赐予火并遭惩罚。这反映了中西方神话的不同，中方重人类智慧与自然和谐，西方则强调神力与人神关系。
教师点拨
燧人钻木取火与《普罗米修斯》均为人神关于火的神话，充满奇幻色彩。比较两者，可发现其共同描绘了人类获火的神奇过程，但前者展现人类智慧取火，后者则是神赐予火并遭惩罚。这反映了中西方神话的不同，中方重人类智慧与自然和谐，西方则强调神力与人神关系。
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燧人钻木取火与《普罗米修斯》均为人神关于火的神话，充满奇幻色彩。比较两者，可发现其共同描绘了人类获火的神奇过程，但前者展现人类智慧取火，后者则是神赐予火并遭惩罚。这反映了中西方神话的不同，中方重人类智慧与自然和谐，西方则强调神力与人神关系。
相同点：两个故事都围绕人类获得火种展开，且都带有浓厚的奇幻色彩。
不同点：
1.获得火种的方式和所依赖的力量不同。普罗米修斯》中是靠神的力量给予火种，而燧人钻木取火则是人类通过自己的智慧找到的方法。
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燧人钻木取火与《普罗米修斯》均为人神关于火的神话，充满奇幻色彩。比较两者，可发现其共同描绘了人类获火的神奇过程，但前者展现人类智慧取火，后者则是神赐予火并遭惩罚。这反映了中西方神话的不同，中方重人类智慧与自然和谐，西方则强调神力与人神关系。
相同点：两个故事都围绕人类获得火种展开，且都带有浓厚的奇幻色彩。
不同点：
1.获得火种的方式和所依赖的力量不同。普罗米修斯》中是靠神的力量给予火种，而燧人钻木取火则是人类通过自己的智慧找到的方法。
2.得到火种的过程也不同。《普罗米修斯》中的故事充满了矛盾和冲突，情节较为曲折；而燧人钻木取火的故事则相对顺畅。
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燧人钻木取火与《普罗米修斯》均为人神关于火的神话，充满奇幻色彩。比较两者，可发现其共同描绘了人类获火的神奇过程，但前者展现人类智慧取火，后者则是神赐予火并遭惩罚。这反映了中西方神话的不同，中方重人类智慧与自然和谐，西方则强调神力与人神关系。
相同点：两个故事都围绕人类获得火种展开，且都带有浓厚的奇幻色彩。
不同点：
1.获得火种的方式和所依赖的力量不同。普罗米修斯》中是靠神的力量给予火种，而燧人钻木取火则是人类通过自己的智慧找到的方法。
2.得到火种的过程也不同。《普罗米修斯》中的故事充满了矛盾和冲突，情节较为曲折；而燧人钻木取火的故事则相对顺畅。
3.故事的情感色彩也不同。《普罗米修斯》中，普罗米修斯因盗火而受到惩罚，整个故事带有悲剧色彩；而燧人钻木取火的故事则以圣人发现取火方法而圆满结束，情感上是美好的。
普罗米修斯
盗火
受罚
获救
板书设计
课堂总结
本文叙述了这样一个故事：人类由于没有火，生活过得极为悲惨。在此情形下，天神普罗米修斯挺身而出，勇敢地从别处“盗”来火种以救助人类。这一行为触怒了宙斯，于是普罗米修斯遭受了宙斯极为残酷的惩处。然而，他始终不屈不挠地抗争着。最终，在大力士的营救下，他重获自由。这个故事对普罗米修斯为民谋福且不惜牺牲自我的伟大精神进行了赞美。
拓展延伸
关于奉献的名言警句
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
——李商隐
解析：以春蚕和蜡炬为喻，形象地描绘了奉献者无私付出、至死不渝的精神境界。
拓展延伸
关于奉献的名言警句
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
——李商隐
解析：以春蚕和蜡炬为喻，形象地描绘了奉献者无私付出、至死不渝的精神境界。
“贤者不悲其身之死，而忧其国之衰。”
——苏洵
解析：体现了贤者的高尚情操，他们不为自己个人的生死而忧虑，而是心系国家的兴衰和命运。
拓展延伸
关于奉献的名言警句
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
——李商隐
解析：以春蚕和蜡炬为喻，形象地描绘了奉献者无私付出、至死不渝的精神境界。
“贤者不悲其身之死，而忧其国之衰。”
——苏洵
解析：体现了贤者的高尚情操，他们不为自己个人的生死而忧虑，而是心系国家的兴衰和命运。
“捧着一颗心来，不带半根草去。”
——陶行知
解析：这句话是对奉献精神的生动写照，表达了教师等奉献者无私奉献、不求回报的高尚品质。
1.完成练习册。
2.用自己的话说一说把普罗米修斯的故事，尝试着讲给家人听。
作业设计